第五课《可爱的章鱼》.docx

《第五课《可爱的章鱼》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五课《可爱的章鱼》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第五课可爱的章鱼教学目标：1 .欣赏章鱼的图片，了解章鱼独特的身体外形结构。2 .能搓出粗细基本均匀的圆球，尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿 的章鱼.。3 .体验用彩泥制作小动物的快乐。教学准备：PPT、成品可爱的章鱼、欢快的音乐、彩泥、泥工工具教学过程：一、情境导入1 .猜谜语：脑袋圆圆像鸡蛋，八条长腿像小辫，浑身柔软模样怪, 藏在海底很难见。（打一动物），引发学生参与活动的兴趣。2 .引导学生交流讨论自己对小章鱼的认识。师:你认识小章鱼吗?在哪里见过?它的什么部位最特别？二、探索发现1 .章鱼小百科：师：同学们，你们知道吗？章鱼并不是鱼类,它们属于软体动物。 章鱼有个与众不同椭圆形的身体，

2、有八条长长的腿腿,弯弯曲曲地漂 浮在水中,渔民们又把章鱼称为“八爪鱼”。出示图片“可爱的章鱼”，引导学生再次感受小章鱼的外形特征。 指导要求:重点引导学生观察小章鱼的腿和身体的外形。师:小章鱼哪里最能吸引你?小章鱼有几条腿?它的身子和头分别是什么形状的?它的头顶上长有八条腿，长短不一，腕上有两行吸盘，经常利用 吸盘在海底爬行。但当它们受到惊吓时，会喷出水流，喷射的水力强 劲，从而迅速向反方向移动。遇到危险时会喷出墨汁似的物质，作为 烟幕。章鱼不仅可连续六次往外喷射墨汁，而且还能够像最灵活的变 色龙一样，改变自身的颜色和构造,变得如同一块覆盖着藻类的石头, 然后突然扑向猎物，而猎物根本没有时间意

3、识到发生了什么事情。2 .请学生欣赏章鱼作品，激发学生制作的兴趣。师:猜猜这些小章鱼是用什么材料制作的，是用什么方法制作的？教师与学生共同探索、总结制作小章鱼的方法及步骤。小结:把粘土分成两份，一份搓成大圆球作为章鱼的头；另一份 搓成八个小圆球作为章鱼的腿；把头和腿连接起来后搓一个小圆球把 它撼扁，再中间戳一个小洞作为章鱼的鼻子；最后用黑色、白色粘土 做出水汪汪的大眼睛；一个可爱的小章鱼就做好了。4 .师生起观察小章鱼的制作步骤图。三、创作表现1 .师生一起制作可爱的小章鱼.指导要点:先分别做出小章鱼的 头、腿，再进行连接.如果彩泥的颜色够多,可建议学生选用不颜色的彩 泥捏章鱼的八条腿。2 .教师巡回指导。四、欣赏评议1 .鼓励学生为自己的作品取名，并相互欣赏。2 .将学生制作好的“小章鱼”-同布置成“小章鱼展览”。教学反思：通过本节课对小章鱼的捏制，培养了学生的制作兴趣，在课堂上 我尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，讲授指导少而精，尽 量让学生多练、多动，并给予学生时间发挥创作的空间，学生的动手 能力得到了加强。