专题12文言文阅读(课外)(第01期)-2023年中考真题语文试题分项汇编(原卷版).docx

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1、专题 12：文言文阅读课外一、【2023 年中考吉林卷】阅读下面文章，完成以下小题。造白糖凡闽、广南方经冬老蔗，用车同前法。榨汁入缸，看水花为火色。其花煎至细嫩，如煮羹沸，以手捻 试，粘手则信来矣。此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。然后以瓦溜置缸上。共溜上宽下尖，底有一 小孔，将草塞住，倾桶中黑沙于内。待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水淋下。其中黑滓入缸内，溜 内尽成白霜。最上一层厚五寸许，洁白特别，名曰西洋糖，下者稍黄褐。节选自天工开物上海古籍出版社注释粘手则信来矣：假设粘手就说明火候到了。瓦溜：用糖膏重力分别糖蜜以取得砂糖的陶制工具，类似过滤漏斗。黄泥水：取黄泥水上层溶液，起脱色、除蜜作

2、用。 1“量上一层厚五寸许”中“许”字在文中的意思是。2. 把下面句子翻译成现代汉语。此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。3. 本文的说明挨次是什么？二、【2023 年中考四川内江卷】阅读下面的文言文，完成以下小题。人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？” 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”节选自吕坤呻吟录注僮

3、：未成年的仆人。病：担忧，忧虑。湿：名词活用作动词，淋湿。4. 解释以下句子中加点的词语。（1） 人有馈一木者（2） 木小不堪也（3） 为余生炭满炉（4） 乃尽湿之5. 翻译下面句子。小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？6. 小明性格内向，妈妈常常为此担忧。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈说几句话，加以10劝慰。三、【2023 年中考河北卷】阅读下面文言文，答复以下小题。凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异。少年学问未开，天真纯固，所读者虽久不温习，间或提起，尚可数行成诵。假设壮年所读，经月则忘，必不能长久。故六经，秦汉之文，词语古奥，必需幼年读。长壮后，虽倍蓰其功，终

4、属影响。自八岁至二十岁， 中间岁月无多，荒弃或读不急之书？此时，时文固不行不读，亦须择高雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。假设朝华夕落，浅陋无识，诡僻失体，取悦一时者，以珠玉难换之岁月而读此无益 之文；何如诵得左国一两篇及东西汉典贵华腴之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹将平昔已读经书，视之如拱璧，一月之内，必加温习。古人之书，尽读？但读得一篇， 必求可以背诵，然后思通其义蕴，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越。假设曾读此书，而全不 能举其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去枵腹无异。汝辈 于此，极宜猛省。选文有删节迥异：相差根远。开:开导，启发。

5、古奥:古指浅显，不简洁理解。倍蓰(x):数倍。影响: 影子和回声。指不切实际、不长久。时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。华: 花。 狡辩: 荒唐邪僻。左国:左传国语。华腴y:丰美有文采。曹：辈。拱璧:大壁，泛指珍宝。义蕴：内在的意义。发越:散播。举：举出。去:距。枵腹:腹中空虚。极:通“亟”， 急。7. 解释以下句子中加着重号的词语。(1)时文固不行不读(2)假设朝华夕落(3)古人之书，尽读(4)然后思通其义蕴8. 把以下句子翻译成现代汉语。（1） 以珠玉难换之岁月而读此无益之文？（2） 汝辈于此，极宜猛省。9. 作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必需幼年读”，其理由是什么?10. 从选

6、文加线句子中，你获得了怎样的启发?四、【2023 年中考山东烟台卷】文言文阅读。贞观十七年，太宗谓待臣曰:“自古草创之主，至于子孙多乱，何也?”司空房玄齡曰:“此为幼主生长 深宫，少居富貴，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。”太宗曰:“公意推过于主，朕则归咎于臣。 夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好。主既幼弱，臣又不才，颠而不扶，岂能无乱?隋炀帝录宇文述在藩之功，擢化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此非臣下之过欤?朕发此言，欲 公等戒勖子弟，使无愆过，家国之庆也。”太宗又曰:“化及与玄感即隋大臣受恩深者子孙，皆反，其故何 也？”岑文本对日:“君子乃能怀德荷恩,玄感、

7、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗 曰:“然。”注司空：古官职名。宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。擢：提拔。 戒勖：劝诫鼓励。愆过：罪过；过失。11. 解释以下加点词。(1)夫功臣子弟多无才行 (2)皆反，其故何也12. 以下各句中的“而”与“颠而不扶”中的“而”字用法一样的一项为哪一项()A有卖油翁释担而立 B足肤皲裂而不知 C河曲智叟笑而止之 D此不为远者小而近者大乎13. 翻译句子。此非臣下之过欤?14. 对于“自古草创之主，至于子孙多乱”这种现象，房玄龄的观点让我们想起孟子说的“， ”。15. 通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是。五、【20

8、23 年中考黑龙江绥化卷】阅读二鹊救友，答复小题。某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集 古木上，忽有二鹊对鸣，假设相语状，俄而扬去。未几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群 鹊见而噪，假设有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。 群鹊喧舞，假设庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。注释鹳：gun 一种救凶狠的鸟。匝：z，圈。16. 以下加点词语解释错误的一项为哪一项A悲鸣不已已经C集古木上聚拢，会合B假设相语状外形，样子 D衔一赤蛇吞之含着，叼着17. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。只划一处 鹳

9、于 古 木 上 盘 旋 三 匝18. 翻译下面的句子。 群鹊喧舞，假设庆且谢也。19. 从这则小故事中，你得到了怎样的启发?六、【2023 年中考浙江台州卷】一王荆公再罢政，以使相判金陵。筑第于南门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮游诸山寺。欲入城，则乘小舫，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆也。所居之地，四无人家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之假设逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆 公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。(选自东轩笔录，有删改)注释王荆公：指王安石。使相：官职名。肩舆：轿子。二荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。

10、一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于 壁。公适见之，谓曰：“乞汝归遗父。”数日，公问幞头安在，吴曰：“父村老，无用，货于市中，尝 卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。 果以弊恶回犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遗吴。(选自墨庄漫录，有删改注释乞：给：幞f头：古代男子用的一种头巾。弊恶：破旧。20. 解释以下句子中的加点词。(1)去蒋山亦七里 (2)公适见之 (3)且戒苟以转售 (4)乃复遗吴 21. 用“/”给文中画线的句子断句。限断三处公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁

11、 中 所 赐 者22. 用现代汉语写出文中画线句的意思。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之假设逆旅之舍。23. 两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一个怎样的人。24. 【2023 年中考广东广州卷】阅读下面的文段,然后答复以下问题。工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应,自以为天下之美也。献之太常,使国工视之,曰:“勿古。”还之，工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古款焉;匣而埋诸土,期年出之,抱以适市,责 人过而见之,易之以百金,献之朝,乐官传视,皆日:“希世之珍也!”工之侨闻之,叹曰:“悲哉,世也!岂独一 琴哉?莫不然矣.”(选自刘基郁离子)（1）

12、请解释以下加点词的意思期年出之莫不然矣（2） 工之侨的琴最初不被国工认可,后来为什么又被众人视为珍宝?这一故事提醒了什么社会现象？ 七、【2023 年中考四川攀枝花卷】阅读下面的古文选段，完成小题。广既从大将军青卫青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令 臣出东道；且臣结发而与匈奴战，今乃一得当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上汉武帝诫，以为李广老，数奇运气不好，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖失侯为中将军从大将军大将军亦欲使敖与俱当单于故徙前将军广。广时知之，

13、固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之莫府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其赵食其合军 出东道。25. 以下对句中加点词的解释不正确的一项为哪一项。A而令广并于右将军军合并 B东道少回远稍稍 C大将军青亦阴受上诫暗中 D固自辞于大将军固然26. 以下对文中划波浪线句子的断句正确的一项为哪一项。 A而是时公孙敖失侯为中将军从大将军大将军亦欲使敖与俱当单于故徙前将军广B而是时公孙敖失侯为中将军从大将军大将军亦欲使敖与俱当单于故徙前将军广C而是时公孙敖失侯为中将军从大将军大将军亦欲使敖与俱当单于故徙前将军广D而是时公孙敖失侯为中将军从大将军大将军亦欲使

14、敖与俱当单于故徙前将军广27以下对“广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部”翻译正确的一项为哪一项。 A李广没有向大将军告辞就离开了，怒气冲冲地回到了自己的军部。 B李广没有向大将军道谢就离开了，怒气冲冲地回到了自己的军部。 C李广没有向大将军告辞就离开了，怒气冲冲地来到了自己所在的部门。 D李广没有向大将军道谢就离开了，怒气冲冲地来到了自己所在的部门。 28以下关于选文内容的理解正确的一项为哪一项。 A大将军卫青、右将军赵食其、前将军李广都是此次与匈奴作战的汉朝将领。 B李广二十来岁就开头与匈奴作战，所以特别想领先锋，领先战死在单于面前。 C汉武帝、大将军卫青及右将军赵食其都认为李广年龄大，不适

15、合与单于正面作战。 D李广是一个不听将令的人，他最终没有和右将军赵食其合军。 29将以下课内文言语句翻译为现代汉语。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论语汝心之固，固不行彻。愚公移山诚宜开张圣听，以光先帝遗德。出师表八、【2023 年中考吉林卷】阅读下面的文言文，完成小题。猫说明薛碹余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者:恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余日:“勿庸。物之 有能者，必有病。噬雏，

16、是其病也；独无捕鼠之能乎?”遂释之。已则伈伈泯泯，饥哺饱嘻，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致已也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰:“彼无为也。”遵偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏 过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数之曰:“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉!”遂笞而放之。注释铦(xin) :锐利。絷(zh)维:系缚。遽(j) :突然。比:等，待。伈(xn)心:恐惊。泯泯:茫然无知。饥哺饱嘻:饥则吃食，饱则嬉闹。匿形致已:意为有意隐蔽以捕获自己。数(sh) :责备， 斥

17、责。30. 解释以下句子中加点的词语。(1)群鼠闻其声，相与窥其形(2)适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉(3)舍其病，犹可用其能也31. 以下句子中加点的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法一样的一项为哪一项A河曲智叟笑而止之日(愚公移山) B余强饮三大白而别(湖心亭看雪) C未有问面不告、求而不得者也(送东阳马生序)D然后知生于忧患而死于安乐也(生于忧患，死于安乐) 32以下六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是形魁然大，爪牙铦且利恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日遽起而捕之已则似心泯泯，饥哺饱嘻 遂偕其类复出，为暴如故又亟往捕之而走ABCD 33将下面的句子翻译成现代汉语

18、。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。34. 猫说这则寓言故事告知了我们什么?给了我们怎样的启发?九、【2023 年中考湖北襄阳卷】文言文阅读。汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，缺乏忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便 宜，持节发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制“之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归 田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言，治官理民，好 清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称

19、之。节选自史记汲郑列传有刪改注释谒者：官名。河南：指河南郡。节：符节，皇帝派遣使者的凭证。矫制：假传圣旨。数：屡次。黄老之言：指道家学说。大指：大的原则。35. 解释以下句中加点词的意思。上使黯往视之 乃召拜为中大夫 36. 下面句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项 A臣/请归节，伏/矫制之罪 B上/贤而释之，迁为/荥阳令 C盖余/之勤/且艰假设此 D怀民/亦未寝，相与/步于中庭37用现代汉语翻译下面的句子。持节发河南仓粟以赈之。38文中的汲黯作为文臣，和周亚夫军细柳中的武将周亚夫一样，也具有的品质，从原文中“”这一句可以看出。 39从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启发，请结合选文语句简要说

20、一说。十、【2023 年中考湖北黄石卷】阅读下面的文言文，完成以下小题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“假设虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死刺我不能死出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。信拜礼毕，上坐。信曰:“大王之入武关，

21、秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者。今大王举 而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。八月，汉王举兵 东出陈仓，定三秦。汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。节选自史记淮阴侯列传 注:蓐食:蓐，早晨未起身，在床席上进餐。下:即为胯下。蒲伏:同“匍”。 40以下对文中加点词语的相关内容讲解，不正确的一项为哪一项 A布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民，如“布衣之怒”。 B拜，在这里表示授予官职，“拜大将”就是“授予大将军”。 C三秦、河南，古地名

22、。随着时间推移，古今词义所指有的有变化，如“三秦”；有的没有变化，如“河南”。 D列传，是史记中的一种传记的体类，内容是记叙人臣的事迹，以便流传后世。41为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项A信能死刺我不能死/出我袴下B信能死刺我不能死出我袴下 C信能死/刺我/不能死/出我袴下D信能死刺我不能死出我袴下42以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A韩信为布衣时，很穷困而且无所事事，常常去亭长家蹭饭，因饭不好，最终大怒而去。 B萧何听说韩信逃跑了，就亲自把他追回来，后来韩信得到重用，被授予大将军一职。 C韩信受到汉王重用后，趁机指出要充分利用民心，并献计汉王向东出击，最终让

23、汉王一举平定三秦。D本文在人物塑造上很有特色，运用一些典型小故事，把仆人公塑造得栩栩如生，如“胯下之辱”。43把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1） 一市人皆笑信，以为怯。（2） 信数与萧何语，何奇之。十一、【2023 年中考湖北咸宁卷】文言文阅读陶侃少孤贫。建兴三年，侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故答曰:“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”太宁三年，五月，以陶侃为征西大将军，都督荆、湘、雍、果四州请军事。判州刺史、荆州士女相 庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遺，未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人，乃惜寸阴， 至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉，生

24、无益于时，死无闻于后，是自弃也!”侃在军四十一年，明毅善断，识察纤密，人不能欺；自南陵迄于白帝，数千里中，路不拾遗。(节选自晋书 陶侃传)注甓(p)：砖。都督:统领。士女：泛指百姓。弃：放弃。迄:到，至。44. 以下句中加点的词解释有误的一项为哪一项( )A. 故自劳耳(使劳累) C军府众事，检摄无遗(放弃，含弃)B. 常语人日(告知) D明毅善断(擅长)45. 以下选项中的“于”和例句中的“于”意义一样的一项为哪一项( )例:朝运百甓于斋外A. 箕畚运于渤海之尾C皆以美于徐公B. 不求闻达于诸侯D每假借于藏书之家46. 以下対文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项( ) A陶侃对自己要求

25、严格，不贪图安逸闲适，常常早上把砖从书房运出去，晚上又运回来B从“荆州刺史、荆州士女相庆”，可以看出陶侃为官深得人心。 C陶侃在生活上不拘小节，但他治军严谨，反对不正之风。 D陶侃办事严峻认真，为人精明果敢，观看事物细致周密，别人哄骗不了他。 47将下面的句子翻译成现代汉语。(1)侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐。(2)生无益于时，死无闻于后。十二、【2023 年中考湖北随州卷】阅读下面的文言文，完成以下小题。甲史称颜真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称咸曰“鲁公”而独为权奸卢杞所忌遣谕李希烈竟被贼害。观其赴火骂逆，何其烈也。生平善正、草书，宋祁称其“笔力遒婉”，今披 阅遗迹

26、，凝重沉郁，奇正相生，如锥画沙，直透纸背，觉忠义之气，犹勃勃楮墨间。朕重其人，益爱其书 ，不啻逾于球璧矣。节选自跋颜真卿墨迹后乙真卿仕历元、肃、代、德四朝，虽至影迫桑榆，不少懈其报国之心。故尝以正色公言，见恶于 元载、杨炎、卢杞诸奸，诬劾贬斥，至于七、八。义不顾身，所志必达，而终为杞陷。李希烈反，诏遗宜 慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之诱，以宰相责李元平之不能致命。掘坎欲坑，积薪欲 焚，多端迫协而毫无怵于心。凡二十阅月，卒缢杀之于蔡州。呜呼！自平原倡义，至此乃有以毕公之志矣 夫如真卿者，所谓沉着就义，难也。节选自史林测义注释颜真卿：唐朝名臣、书法家。唐玄宗时登进士甲科，历任侍御史

27、等职。安史之乱爆发，其以平原郡太守独撑河北危局良久。后任刑部尚书，封鲁郡开国公。谥“文忠”。啻：止，仅仅。球： 美玉，特指玉磬。见于：表被动。48以下对甲文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A天下不以姓名/称咸曰“鲁公”/而独为权奸/卢杞所忌遣谕/李希烈竟被贼害。B天下不以姓名称/咸曰“鲁公”/而独为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。C天下不以姓名称/咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞所忌/遣谕李希烈/竟被贼害。D天下不以姓名/称咸曰“鲁公”而独/为权奸卢杞/所忌遣谕/李希烈竟被贼害。49以下句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项 A. 宋祁称其“笔力遒婉”/其真无马邪马说B. 今披阅遗

28、迹/是以先帝简拔以遗陛下出师表C. 见恶于元载、杨炎、卢杞诸奸/使人之所恶莫甚于死者鱼我所欲也 D李希烈反，诏遗宜慰/寒暑易节，始一反焉愚公移山50. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1） 朕重其人，益爱其书，不啻逾于球璧矣。（2） 义不顾身，所志必达，而终为杞陷。51. 以下对原文内容的理解，不正确的一项 A甲文中，作者认为颜真卿的书法不仅技艺超群，而且布满忠义之气。 B乙文写颜真卿面对反贼李希烈以死相逼，照旧大义凛然，气节不屈。 C颜真卿为人守正有礼，但由于奸臣当道，他只能把正直的言论藏在心里。D颜真卿擅长楷书、草书，其楷书风格浑厚直立，用笔力透纸背。十三、【2023 年中考湖北武汉卷】

29、阅读下面的文言语段，完成下面小题。晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛戮其仆。晋侯怒，谓羊舌赤曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯 为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训，至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。吾子 之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过，敢以为请。”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食

30、，使佐军。选自中华书局左传，有删节注释魏绛：晋国中军司马，主管军法。仆：指驾车的人。羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋 国大臣。公：指晋侯。礼食：国君在太庙宴请臣子。52. 以下对句中加点词的理解，不正确的一项为哪一项A无失也失：耽误B. 其将来辞C. 吾子之讨辞：陈述讨：惩罚D. 子无重寡人之过重：看重 53以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项臣之罪重敢有不从以怒君心请归见于司寇 A臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇B臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇C臣之罪重敢有不从以怒君心/请归死于司寇D臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇54以下对文本内容的理解，不正确的一项为哪一项A.

31、 晋侯在曲梁进展盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。B. 魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人挽救。C魏绛认为军中将士要听从命令，宁死也不应触犯军纪，所以肯定要从严治军。 D晋侯了解了魏绛的心愿后，成认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。55将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。十四、【2023 年中考内蒙古呼和浩特卷】阅读下面文言文，完成小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐

32、谐者，志怪者也。谐 之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦假设是则已矣。 56以下句子中“是”的意思与其他三句不同的一项为哪一项 A. 亦假设是则已矣C是谓大同57以下句子中没有通假字的一项为哪一项 A北冥有鱼，其名为鲲 C困于心，衡于虑 58请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。B. 是进亦忧，退亦忧D今夕是何年B我孰与城北徐公美D其人舍然大喜十五、【2023 年中考内蒙古呼和浩特卷】阅读下面文言文，完成小题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人认真致志，惟弈秋

33、之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。为是其知弗假设欤？曰：非然也。选自孟子告子。59. 解释以下句中加点的词语。1其一人认真致志2其名为鲲 3及其家穿井4其真无马邪 60. 与“惟弈秋之为听”句式一样的一项为哪一项A. 骈死于槽枥之间C何陋之有B. 但少闲人如吾两人者耳D甚矣，汝之不惠61. 本文结论句运用的修辞方法是 62. 把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。（1） 虽与之俱学，弗假设之矣。（2） 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 十六、【2023 年中考湖南长沙卷】文言文阅读石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有者，相追之，

34、乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王 曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。李离者，晋文公之理也。过听，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听，傅其罪下吏，非 所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失 死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

35、史记循吏列传注解行县：出行属县。以父立政：以惩治父亲来树立政绩。子其治事矣：你还是去治理国事吧，惠：恩惠.听：偏听，偏信。居官：担当的官职。不与吏让位：不曾把官位让给下属。傅： 推诿。听微决疑：听察微小隐情，决断疑难案件。 63以下各组句子中，加点词语解释正确的一项为哪一项A. 纵其父而还自系焉纵：越过B. 不私其父，非孝子也私：偏袒C. 过听，自拘当死过：经过D. 辞不受令辞：言辞64. 以下选项中加点文言虚词的意思和用法与例句一样的一项为哪一项 例句：公以臣能听微决疑，故使为理A. 以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也送东阳马生序B. 卷石底以出小石潭记C. 属予作文以记之岳阳楼记D. 咨

36、臣以当世之事出师表65. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。66. 文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。十七、【2023 年中考广东卷】阅读下面的文言文，完成以下小题。马援少时，以家用缺乏辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。” 遂之北地田牧。常谓来宾曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰： “凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。选自资治通鉴67. 以下各组句子中，加点词语

37、意思一样的一项为哪一项A以家用缺乏辞其兄况/蒙辞以军中多务B遂之北地田牧/能以径寸之木 C穷当益坚/益慕圣贤之道D闻隗嚣好士，往从之/客从外来，与坐谈68请用三条“/”给文中画线的句子断句。汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好。69. 结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。十八、【2023 年中考湖南株洲卷】阅读下面文言诗文，答复以下问题庞公者，南郡襄阳人也。居岘山之南，未尝入城府。夫妻相敬如宾。荆州刺史刘表数延请不能屈乃就 候之谓曰夫保全一身孰假设保全天下乎 庞公笑曰:“鸿鹄巢于高林之上，暮而得所栖;鼋鼍穴于深渊之下，夕而得所宿。夫趣舍行止，亦人之巢穴也。且各得其栖

38、宿而已，天下非所保也。”因释耕于垄上，而妻子耘 于前。表指而问曰:“先生苦居畎亩而不愿官禄，后世何以遗子孙乎?”庞公曰:“世人皆遗之以危，今独遗 之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。”表叹息而去。后遂携其妻子登鹿门山，因采药不反。70. 以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(节选自后汉书逸民列传A荆州刺史刘表数延请/不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全一身/孰假设保全天下乎B荆州刺史刘表数延请不能屈/乃就候之/谓曰/夫保全身孰假设/保全大下乎C荆州刺史刘表数延请/不能屈乃就/候之谓曰/夫保全一身/孰假设保全天下乎D荆州刺史刘表/数延请不能屈/乃就候之谓曰/夫保全/一身孰假设/保全天下乎71

39、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。世人皆遗之以危，今独遗之以安，虽所遗不同，未为无所遗也。72以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项 A庞公是一位避世隐居的高人，自食其力，从没有进过城府。B荆州刺史刘表去请庞公出山。特意带了很多钱财表示城意。C庞公不愿做官，运用比方给刘表讲了一番人各有志的道理。D庞公的妻子也是一位不慕荣华富贵的人，与庞公志趣相投。十九、【2023 年中考浙江衢州卷】杜祁公衍，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。幼时，祖父脱帽，使公执之，会山水暴至， 家人散走，其姑投一竿与之，使挟以自泛。公一手扶竿，一手执帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。前母有二子，不孝悌，其母

40、改适河阳钱氏。祖父卒，公年十五六，其二兄以为母匿私财以适人，就公索之，不得，引剑斫之，伤脑。走投其姑，姑匿之重橑上，出血数升，仅而得免。乃诣河阳，归其母。继 父不之容，往来孟、洛间，贫甚，佣书以自资。尝至济源，富民相里氏奇之，妻以女，由是资用稍给。举进士，殿试第四。及贵，其长兄犹存，待遇甚有恩礼。二兄及钱氏、姑氏子孙，受公荫补官者数人，仍皆 为之婚嫁。(选自司马光涑水记闻)注释杜祁公衍:杜行，別称祁公，北宋名臣。适:女子出嫁。重橑(lo):房屋重叠处的夹层。佣书:受雇抄写书札。73. 以下句中加点词意思一样的一项为哪一项()A. 父早卒，遗腹生公故余虽愚，卒获有所B. 会山水暴至闻迁客骚人，多会于此 C其二兄以为母匿私财以适人儒有不宝金玉，而忠信以为宝D尝至济源尝贻余核舟74. 结合你的感受，写一则批注，评价杜行。75. 能否认为本文是杜行的传记?请运用传记的学问阐释。