人教版七年级道德与法治上册 单元测试题(四) 生命的思考.docx

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1、单元测试题(8) 生命的思考(时间：60分钟总分：100分)第I卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中， 选出最符合题目要求的一项)1 .人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。对生 命认识正确的是(B)每种生命都有存在的价值 人类是大自然的主宰者 生命最宝贵，每种生物都 只有一次生命 生命是可爱、可敬和可贵的A.B.C.D.2 .下表中小福的“摘抄”与“生命特性”搭配正确的是(A)序号生命特性摘抄生命来之不易每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的生命是短暂的荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强生命是不可逆

2、人生不售来回票，一旦动身，决不能往返生命是独特的人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已A.B.C.D.3 .季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人 类文明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们(D)A.每个人的生命都来之不易，要热爱生命8 .在时间的长河中，个人的生命非常短暂C.个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续D.每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果9 .抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，四万多医务工作者齐聚武汉，他们被称 为“最美逆行者”，“不计报酬、不论生死”“这就是打仗，和病毒战斗，和时间赛跑， 只有跑赢了，

3、我们才能挽救更多生命”。他们舍小家为大家的行动(C)体现了对自我生命轻视、对他人生命重视 是践行社会主义核心价值观的生动体 现 诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛 弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精A.B.C.D.10 当汽车被引燃大火时，孙刚不顾个人安危，冲进驾驶室，一路鸣着笛，沿省道将汽 车开出5千米左右，直到确认旁边没人后，才跳车逃生。狂奔突围的硬汉孙刚的事迹启示 我们(D )A.要关切他人的生命，漠视自己的生命B.生命的意义在于救助他人C.面对挫折，要发掘自身的生命力量D.要敬畏生命，自觉珍爱他人的生命11 下图中和依次应填的内容是(A)敬畏生命生命是坚强的、崇高的自觉珍爱他人的生命A

4、.生命至上、内心自愿 B.风雨同舟、亲密无间C.命运与共、骄傲自豪D.以人为本、和谐统一12 2021年3月，中央文明办在浙江嘉兴举办“中国好人榜”发布活动，207名身边好 人光荣上榜。此类活动的开展(B)有助于养护精神，充盈个人的精神世界 是各级政府部门的事情，与中学生无关 能守护生命，让每个人的生命都充盈起来有助于守护精神家园，传承优秀中华文化A.B.C.D.13 “逆商”，一般被译为挫折商或逆境商，是指人们面对挫折、摆脱困境和超越困难 的能力。大量资料显示，在充满逆境的当今世界，事业的成败、人生的成就，不仅取决于 人的智商、情商，也在一定程度上取决于人的逆商。下列观点正确的是(A )A.

5、每个人对待挫折的态度不同，对人生的影响也不同14 挫折是人生的宝贵财富，提升逆商，挫折越多越好C.要积极分析陷入逆境的起因，逆商比智商更加重要D.人生难免有挫折，事业的成败取决于是否拥有挫折15 莆田市“新时代好少年”叶琦亮，在他一岁时父亲抛弃家庭，留下母亲和弟弟。贫 寒的家境反而激起他的奋斗欲望，他通过勤工俭学帮助家人。这启发我们要(D)勇对逆境，自立自强 努力拼搏，追求名利 坚定信念，甘于贫寒 磨砺意 志，直面挫折A.B.C.D.16 .守护生命需要增强自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是(D )房内煤气泄漏立即拨打电话求助 途中遇到雷阵雨尽快跑到大树下躲避 不小心被热水

6、烫伤立即用冷水冲洗 遇到火灾一湿毛巾捂住口鼻，低姿前行A.B.C.D.17 .下列同学各种各样的爱好中，有利于生命得到充盈的是(B)A .小俊喜欢在上课的时候玩游戏B.小莫爱好书法，多次书法获奖C.小雨爱好集邮，看到他人一封信上的邮票很漂亮，就撕下来拿走了D.小婷喜欢熬夜看小说18 .请你为下图的漫画选择一个恰当的标题(B)A.端正态度，不懈追求B.拒绝冷漠，奉献爱心C.战胜挫折，意志坚强D.奋不顾身，英勇顽强19 .现实生活中，下列行为体现对社会冷漠和“看客”心态的是(C)A.在公共场所大声喧哗，乱扔垃圾B.过马路不遵守交通规则，不走斑马线C.看到有违法乱纪的行为熟视无睹D.在公园随意践踏草

7、坪20 . “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”(苔清袁枚)。这 首小诗给我们的人生启示是(D )不必妄自菲薄，要满怀信心地追求自己人生理想 生命不甘平庸，对生活的态度 会影响生命的质量 生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造 面对人生困难, 要有顽强拼搏、坚韧不拔的意志A.B.C.D.21 . “走在时间前面的人”王崇伦、“当代雷锋”郭明义、“铁路小巨人”巨晓林、 “金牌焊工”高凤林一个个闪亮的名字，体现着中国工人勇攀高峰的坚定志向和坚韧 品格，折射出“劳动模范”的价值追求和对劳模精神的时代诠释。他们的事迹启示我们（C）A.只有劳动模范的人生才有意义和价值B.人生价值的实

8、现主要看他得到了什么C.平凡孕育伟大，生命的意义在于奉献D.生命的价值在于是否获得国家的奖励第n卷非选择题（共55分）二、简答题22 .（10分）【思考生命 活出精彩】（生命的疑惑）关于“生命可以永恒吗”这个话题，仙仙和游游争论不休。仙仙：生命有时尽，生命不能永恒。游游：生命有接续，生命可以永恒。你支持谁的观点？只选择一个即可，请简要阐明理由。我支持仙仙的观点。因为：生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的； 生命也是短暂的；我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；死亡是人生不可避免 的归宿。我支持游游的观点。因为：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一 代又一代的个体生命实现了人类生

9、命的接续。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是 “我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精 神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神 上不断继承和创造人类的精神的文明成果。三、材料分析题23 .（13分）【平凡与伟大绽放光与华】 材料一观察下列人物图片。（1）以上哪位称得上平凡之中见伟大的人物？请概括他们“伟大”的共同之处。（5分） 雷锋。共同之处：他们的伟大在于创造和贡献。（或他们为社会的发展和进步，创造了 不平凡的社会价值，留下了宝贵的精神财富。言之有理即可）材料二 “我们生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。”（2）你认为

10、由“平凡”通向“伟大”的途径在哪里？（4分）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。材料三 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人 们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭 的美好和社会的发展贡献自己的力量时（3）我们的父母与千千万万的普通劳动者一样，都是默默无闻的平凡人，他们用什么书写自己的生命价值？（4分）他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（言之有理即可）24 .（14分）2021年4月12日，江苏宿迁市区发生惊险一幕，一名女子在驾车途中突

11、然 昏迷，情形危急。看到驾驶员处于昏迷状态，失去意识，而车门已锁上，无法打开，民警 张亮亮果断徒手破窗。在砸窗救人过程中，民警张亮亮的手多处被玻璃划伤，但他说，这 都是小事，只要人没事就行。网友给他取了一个称号：“拳头”警察。面对赞美，张亮亮 说：“这些都是我的职责和使命。不管发生什么事，我都会尽全力保护居民的生命和财产 安全。”（1）根据材料请你说一说，在日常生活中我们该如何敬畏生命？（8分）敬畏生命，让我们从对自己的生命珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个 人都需要与他人共同生活。敬畏生命，不漠视自己的生命，也不漠视他人生命，谨慎地 对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待

12、身边每一个人。对生命的敬畏 是内心的自愿选择。（2）我们该如何向张亮亮警官学习，使自己的生命活得有意义？（6分）生命的价值在于创造和奉献。创造生命的价值要体现在行动中，从我做起、从小事做 起、从现在做起，干好自己的本职工作，积极承担社会责任，为社会多作贡献。四、实践探究题25 . （18分）生命是一个严肃的课题，生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这些 问题你思考过吗？某校七年级班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展 了一系列活动，请你一同参与完成。（1）学霸组的同学准备制作一期板报，请你设计至少四个板块内容。（4分）示例：生命可以永恒吗？（生命的追问）；敬畏生命；守护生命安全；

13、绽放生命 之花；让生命更精彩；生命的力量；等等。（只要能从四个不同的角度回答即可）（2）实践组同学开展了防火演练，请你说说在防火演练过程中应注意哪些事项，并简单 介绍两种自救方法。（4分）注意事项：思想上高度重视，严格规范；熟悉疏散路线；服从指挥，绝不能把 演练当成游戏；遵守纪律，有秩序疏散。（答出两点即可）自救方法：沉着冷静，选择 最佳方法；用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴；疏散时尽量弯腰前行；及时拨打119电话。（答 出两点即可）（3）真理组同学就“什么样的人生才有意义？ ”展开一次大讨论。小志：中国科学院院士、两弹一星功勋奖章获得者孙家栋是我国探月工程总设计师， 他领导发射的卫星占中国航天飞行器的

14、三分之一！为中国的航天事业作出巨大贡献。这样 的人生才是有意义的。小玲：我父亲是位农民，他在农忙时节种地，收割，为一家人生活辛苦劳作。农闲时 到城里做建筑工人，赚钱养家。我感到父亲很伟大。请你结合大家的讨论，说说自己的观点。（6分）怎样的人生是值得的？能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样人生 是值得的。每个人的生命都有自己独特的使命。一个人的伟大，不在于地位的高低，而 在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己生命更长久的、不平凡的社会价 值，为我们留下宝贵的物质和精神财富。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人 们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭 的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。（4）活动结束了，我们应该怎样对待自己的生命呢？说出来与大家分享。（4分）热爱生活，热爱生命，让自己的生命更精彩；珍爱生命，守护生命安全；敬畏 生命，关爱他人，善待自己身边的人；勇敢面对挫折，增强生命韧性；探寻生命意义， 活出生命精彩；等等。（答出三点即可）