五年级下语文第十五课《自相矛盾》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docx
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1、五年级下语文第十五课自相矛盾知识点+同步练习知识点:一、相关资料寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。 它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理 在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。 早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百 家的著作中,经常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓 言,如:亡攘鸡掴苗助长自相矛盾郑人买履守株 待兔刻舟求剑画蛇添足等,其中庄子与韩非子收录 最多。韩非(约公元前280年一公元前233年),又称韩非子,战国末期韩国新郑(今属河南)人。中国古代思想家、哲学家和散文家,法 家学派代
2、表人物。韩非的文章由后人收集整理编纂成韩非子,现 存二十卷共计五十五篇,约十余万言。韩非子大部分为韩非自己 的作品。韩非重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论,达到了 先秦法家理论的最高峰,为秦统一六国提供了理论武器,同时,也为 以后的封建君主专制制度提供了理论根据o二、多音字相xidng (相似)xiang (长相)夫fii (逝者如斯夫)fu (农夫) 三、教材解读:自相矛盾楚人/有鬻/盾与矛者,誉之日:“吾盾/之坚,物莫能陷也。”又誉 其矛日:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/日:“以子之矛/陷子之盾, 何如? ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛,不可/同世 而立。译文:
3、战国时,楚国有一个卖盾和矛的人,他首先夸耀自己的盾坚固无比,没 有东西能把它刺破;接着又夸耀自己的矛锐利无比,没有东西不被它 刺破。路上有人听见后,忍不住说:“如果用你的矛去刺你的盾,结果 会如何?”这个卖盾和矛的人被问得哑口无言。这是因为什么矛都无 法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛不可能同时存在。1 .通读全文,说说文章讲了一件什么事?的事。2 .楚人为什么不能回答那个人的问题?他如果回答自己的矛可以刺盾,则证明之前说的“吾盾之坚”话是假的;如果回答自己的矛不可以刺盾,则证明之前说的“吾矛之利是假的。所以无论他怎么回答,都会露出破绽,都不能自其说。3 .从故事中你明白了什么道理?我明白了说话、
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