2023届新高考语文诗歌鉴赏复习练习题（含答案解析）.docx

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1、2023届新高考语文诗歌鉴赏复习练习题精编（-）阅读下面这首唐词完成12题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1 .诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？ 请加以描绘。（5分）2 .请从修辞角度赏析画线句。（6分）1诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小 舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔 涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。 （能清楚地描绘景象，语言通顺）（5分）2.要点:运用比喻、对偶的修辞手法。月亮在水中的倒影好像天 上飞下来的一面天镜，云彩升起

2、，变幻无穷，结成了海市蜃楼。描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，表达了初次注模粮:干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政:通“正（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？（5分）答：尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?（6分） 答：命题分析:本题考查概括形象特点、鉴赏艺术手法、分析作者情感 的能力。解析:（1）概括野菊形象，只要先抓住颔联中的“在野” “幽色” “妙香”等描写其生长环境和花色、花香的词语概括其自然特征, 再写出反问句揭示的内在品质就可以了。（3）理解作者志趣，首先 要理解尾联的意思，尾联说野菊嘲笑一些追随陶渊明的人，还要 到陶渊明那里寻觅高洁的品质。言外之意是野

3、菊无须向人寻觅， 自有像陶渊明那样的高洁品格。这种品格就是作者的志趣所在。 答案:（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。（外部:生长环境、 颜色、气味各1分）不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改 变内心的高洁。（内在品质2分）（2）采菊东篱下2分。率性自然， 超凡脱俗（概括2分），结合诗句分析2分注释:未与:不给。不追求 被文人赏识。况:何况，更不肯。缘:因为。译文不给文人骚客做干粮（指不追求被文人赏识），更不肯随流俗在重 阳节被俗人赏识。正因为在野外更有清幽淡色。哪肯因为无人, 减掉自己的幽香。已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。即使匆忙也要折 一枝淡黄的野菊。野菊应该嘲笑东篱

4、下被人赏识的家菊。因为它 还媚求陶渊明的赏识。（五）陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。【注释】陇西行:古代歌曲名。貂锦:这里指战士。无定河:在陕西北 部。深闽:这里指战死者的妻子。1、试分析这首诗如何运用虚实相生的写法来表现全诗主旨的。（5 分）1、“无定河边骨”是现实，是实写;（1分）“深闺梦里人”是梦境， 为虚写，（1分）虚实相生，造成强烈的艺术效果，反映了长期的边 塞战争给人民带来的痛苦和灾难，（2分）表现了诗人对战死者及其 家人的无限同情。（1分）2代王贞此诗后两“用意工”但指责前两句“筋骨毕露”，后两 句为其所累，你同意他的看法吗？请作简要说明

5、2不同意。（1分）前两句记叙了悲壮的激战场面。（1分）表现了唐 军将士英勇杀敌的英雄气概和献身精神，也写出了战斗的激烈， 伤亡之惨重，（2分）从而为末两句写少妇思念征人张本;如果没有 前两句叙写作铺垫，也就没有后两句“用意”之“工妙” 了。（2 分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。蝶恋花出塞清纳兰性德今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西 风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往 情深深几许，深山夕照深秋雨。1、这首词开篇有何特点？（5分）1、（5分）总领全词，点明主旨;（2分）议论开篇，奠定感情基调。（3分）2、简析“一往情深深几许，深山夕照深秋雨。句的表现

6、手法。（6 分）有2、（6分）以情相问，以景作答;（2分）化抽象之情为形象之景， 增强了全词的抒情效果。（2分）“深山”“夕阳” “秋雨”三个 意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂惆怅之情。（2分） 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（11分）塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍 绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐， 闲看游骑猎秋原。【注】行子:出行的人。本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风 景？（6分）（2）请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。（5分） （1）【答案】诗歌在颔联中用了拟人的手法。（2分）描绘了雨后黄 昏时，积

7、水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟 还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上（2分）,展示了一幅雨后塞外草原的 壮观景象（2分）（2）【答案】作者借描绘傍晚塞外雨后人们听说边疆无战事之后， 悠然欣赏三三两两的游骑在秋日的草原上游猎的悠闲图景（2分） 以及义正辞严地告诫企图犯边的胡人，唐朝军队严阵以待，守护 边疆（1分），表达了诗人对草原的热爱（1分）和对和平的向往之情 （1 分）。（六）题武关杜牧碧溪留我武关东，一笑怀王迹自穷。郑袖娇娇酣似醉，屈原憔悴去如蓬。山福谷堑依然在，弱吐强吞尽已空。今日圣神家四海，戍旗长卷夕阳中。注武关，在今陕西省丹凤县东南，战国时秦置。楚怀王绝齐亲秦, 入武关为秦伏

8、兵所执，客死秦国。圣神:神圣天子;四海:天下统一。 5 .诗人“笑”怀王什么？为什么“笑”?请简要分析。5 .答案诗人“笑”怀王糊涂昏庸，听信小人，放逐屈原，最终造成自 己客死秦国，楚国国运衰败的悲剧结局。诗人“笑”怀王是希望唐王朝 统治者居安思危，吸取楚怀王的历史教训，任人唯贤，励精图治。6 .诗中用了多种修辞手法，请任选两种加以赏析。6.答案示例:拟人： 首联“碧溪留我武关东”一句诗人采用拟人的艺术手法,把自己在武关 的盘桓说成是“碧溪”的相留,这就将诗情十分自然地转到对这一历史 陈迹的联想上来。对比:颔联“郑袖娇娇酣似醉，屈原憔悴去如蓬” 两句诗人用强烈的对比，将郑袖得宠而“酣似醉”之态

9、，与屈原遭放逐 后的“憔悴”，形容枯槁、流落失意之色作鲜明的对比。通过小人得势、 贤臣见弃的形象对比，婉转地抨击了怀王的昏麒，鞭挞了郑袖的惑主， 以及痛惜屈原的被逐。（赏析对比“山橘谷堑”与“弱吐强吞”或赏析对 比“怀王与“圣神”，言之成理亦可）类比、比喻:颔联“郑袖娇娇酣似 醉,屈原憔悴去如蓬”两句诗人用郑袖“娇娇”“酣似醉”,表现其娇妒、 得宠之态，而“酣似醉”的类比，足见怀王对他的宠幸和放纵;诗人用 屈原的“憔悴”，表现其形容枯槁、失意之色，而“去如蓬”的比喻，足 见屈原遭放逐后到处流落，无所依归的漂泊生涯。形象地表现了怀王 的昏庸。（赏析颈联比喻“山橘”与“谷堑”，言之成理亦可）象征:

10、颈联 ，山橘谷堑”指昔日江山依旧，“弱吐强吞”指弱肉强食七国争雄的局面。 诗人通过对江山依旧、人事全非的慨叹说明楚怀王正是因为在人事上 的昏庸才导致了丧师失地、身死异国的悲剧阅读下面诗歌， 完成后面的问题。苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波 哭逝川。【注】甲帐：汉武故事栽，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错 杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。“非甲帐” 意指汉武帝已死。丁年:壮年。茂陵:汉武帝的陵墓。封候印： 苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。（1）这是一首吊 古诗，是

11、诗人瞻仰苏武庙前所写。诗人见到些什么?想到些什么？（6 分）【参考答案】诗人见到了苏武庙的古祠高树。（2分）想到的是:一是 首联想到苏武“魂销汉使前”的故事,想象当年苏武骤然见汉使的情景, 将其羁留匈担十九年的各种难以言（七）1 .阅读下面这首词，完成题目。念奴娇过洞庭张孝祥洞庭青草，近 中秋、更无一点风色。玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉银 河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。应念岭海经孤光自 照肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔，尽挹西江，细斟北 斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。【注】这首词作于孝 宗乾道二年（公元1166年），当时，词人因谗言而被贬职，从广西经

12、 洞庭湖北归。青草:湖名，与洞庭湖相连，在湖南岳阳市西南，总 称洞庭湖岭海:一作岭表。即岭南，两广之地。北有五岭，南有南 海，故称岭海。经年;年复一年，几年。萧骚:萧条稀少6尽挹： 舀尽8.范仲淹岳阳楼记中描写洞庭湖:“衔远山，吞长江，浩浩 汤汤，横无际涯。”请结合本词的上片分析二者景物描写有何不同?（5 分）8.（5分）范诗“衔远山”等句描写白天洞庭湖的动态之景。“衔远山、 吞长江”写出润庭湖的汹涌奔流;“浩浩汤汤，横无际涯”写出洞庭湖湖 面广阔、水势浩淼的壮观景象。（2分）本词上片主要描写月下的洞庭 湖静态之景。在皎洁的月光照耀下，辽阔的洞庭湖风平浪静，万顷碧 波，如洁白明净的玉界琼田，水

13、天一色。“表里俱澄澈”指绘了天地间 空明的坦荡景象。（3分）9南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说， 词人“有英姿奇气洞庭所赋，在集中最为杰特。”请结合全词，简 要概括这首词中词人的形象特点。（6分）9.（6分）人格高尚，光明磊 落，心无纤尘，如月下的大江表里澄澈;（2分）胸坦荡怀，忠肝义胆， 如同晶莹的冰雪;（2分）境界高远，气魄豪迈，身处逆境而从容沉稳, 身心与博大的字宙融为一体。（2分）1 .阅读下面这首词，完成题目。水村闲望（宋）俞紫芝画槎两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠 闲居眠藕叶，鹭莺别业在芦花溪云淡淡迷渔屋，野旅翩翩露酒 家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注】俞紫芝:宋代诗人，

14、 笃信佛教。楼，船桨，指代船。赊，语助词。翡翠，翡翠鸟。 别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。旅，旗。（1）诗歌描 写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感?（5分）（1）诗歌绘出 一幅恬淡静谧的深秋水村图:船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展，显出 一派沉寂安宁朦胧的意境,从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山 水，与世无争的情怀。（2）结合颔联和颈联简要分析诗歌景物描写的 手法。（6分）（2）远近结合。翠鸟闲眠，白鹭栖息为近观，溪云淡淡， 酒旗招展为远望，极富层次感。动静结合，化动为静。溪云、酒旗 为动景，渔屋酒家为静景，一动一静，动中有静。更增情味。翠鸟、 白鹭本为动景，动物不动，从而静物更

15、静，闲适之情荡漾其间。（其 他角度，言之成理也可）（八）水村闲望（宋）俞紫芝画槎两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊翡翠 闲居眠藕叶，鹭鹭别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旅翩翩露 酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注】俞紫芝:宋代诗 人，笃信佛教。税，船桨，指代船。赊，语助词。翡翠，翡翠 鸟。别业，原意为别墅，此指白鹭栖息的地方。麻，旗。（1）诗 歌描写了一幅什么样的画面?表现了作者什么样的情感?（5分）（1）诗歌 绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图:船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展， 显出一派沉寂安宁朦胧的意境，从而表现了作者悠然闲适的心绪和寄 情山水，与世无争的情怀。（2）结合领联和颈联简要分析诗歌景物描

16、 写的手法。（6分）（2）远近结合。翠鸟闲眠。白鹭栖息为近观，溪云 淡淡，酒旗招展为远望，极富层次感。动静结合，化动为静。溪云、 酒旗为动景，渔屋洒家为静景，一动一静，动中有静。更增情味。翠 鸟、白鹭本为动景，动物不动，从而静物更静，闲适之情荡漾其间。 （其他角度，言之成理也可）2.阅读下面这首唐诗，然后回答题目（共H 分）:桂州腊夜戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离 家。昨角分残漏，孤灯落碎花。二年随骡骑，辛苦向天涯。（1）这首 诗抒发了诗人怎样的思想感情?尾联在结构上有什么作用？（5分）（1） 离乡万里，腊夜怀乡，思归之情。（2分）尾联与首联呼应，点出离家 万里、岁暮不归的原

17、因。（3分）（意思答对即可）试题分析:此类题目在 鉴赏过程中，不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还 要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。这首诗写于唐代宗的时 候，戎昱先后在荆南卫伯玉、湖南崔瓒幕下任职，后来宦游到桂州（今 广西桂林），任桂管防御观察使李昌峻的幕宾。开头两句写除夕守岁， 直坐到三更已尽。这说明诗人在离乡万里，思归无计的处境中独坐到 半夜。一个“尽”字，一个“赊”字，对照写出了乡思的绵长，故乡的遥 远。一个“仍”字，又透露出不得已而滞留他乡的凄凉心境。三四两句 写三更以后诗人凄然入睡，可是睡不安稳，进入了一种时梦时醒的朦 胧境地。“寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总

18、是梦到家里的情景。 五六句透露了诗人梦断以后闻角声以前,一直眼睁睁地躺在床上耳闻 更声，其凄苦之情可知。“二年随骡骑，辛苦向天涯。”最后一联和首 联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因，收结全诗。考点:评价 文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴 赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价Do （2） 请从“景”和“情”的角度赏析中间两联。（6分）借景抒情（2分），雪落竹 林的凄声、回归故里的寒梦、晓角残漏的悲音、掉落灯花的孤灯，渲 染凄寒、孤独、悲凉的环境气氛（2分），衬托诗人长夜难眠、孤独悲 凉、思乡情怀，艺术效果很强（2分）。试题分析:这类题在解答时要分

19、两个方面来答，即“写了什么景”和“抒了什么情”。三四两句前句说醒, 后句说睡。“雪声偏傍竹”，雪飘落在竹林上，借着风传进一阵阵飒飒 的声响，在不能成眠的人听来，就特别感到孤方凄清。这把南寂寒夜 的环境气氛渲染得很足。那个“偏”字，更细致地刻画出愁人对这种声 响所特有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。“寒梦不离家”，在断 断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“寒”字，不仅 说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人心理上的“寒*就使“梦”带上了 悄怆的感情色彩。五六句叙时断时续的梦大醒以后再不能入睡时的情 形。，晓角分残漏”。写所闻。古代用滴漏计时，夜间凭漏刻传更，残 漏指夜将残尽时的更鼓声

20、。天亮后号角一响，更鼓声歇，表明长夜过 去，清晨来临。“分是以听觉上的不同，反映时间上的划分，透露 了诗人梦断以后闻角声以前，一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声，其凄 苦之情可知。“孤灯落碎花”写所见，青灯照壁，诗人长时间地望着那 盏孤零零的昏暗油灯掉落着断碎的灯花。“孤，字既表现了诗人环境的 冷清，也反映了他主观感受上的寂寞。此联通过一闻一见，把作者的 乡思表现得含而不露，情在词外。考点:鉴赏文学作品的形象、语言 和表达技巧。能力层级为鉴赏评价Do（九）阅读下面这首诗，然后回答12题浣溪沙红蓼渡头秋正雨薛昭蕴出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感。（若从对偶角度分析, 指出其特点效果亦可。）（6分）阅

21、读诗歌，完成文后问题永遇乐李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意 知几许!元宵佳节，副和天气，次第岂无风雨？来相召，香车宝 马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳， 簇带争济楚，如今憔悴风髻霜髻，怕见夜间出去。不如向、帘 儿底下，听人笑语。（1）结合“元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？”分析本词表达 的感情。（6分）（2）赏析本诗的写作手法。（5分）风雨，一方面指自然风雨，另一方面指社会风雨。即朝代的 更替变迁。佳节良辰，本可畅快游乐，但转眼难道就没有风雨 吗？（2分）这种忧愁风雨的心理，深刻地反映了词人多年来颠沛 流离的境遇和深重的国难家

22、愁所形成的心境，（2分）表现出作 者因国破家亡而生发的痛苦孤寂之情。（2分）对比（2分）通过昔日在繁华热闹的故都闲暇游乐的感况欢乐 感情和现在国破家亡丧夫失亲、百无聊赖、痛苦憔悴形成对比。红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬓飘袖野风香。不语含嘴 深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。嗽，也作“颦”。要不1,词的上片描绘了一幅怎样的画面?作者是如何描绘的？（5分）1、答案:水边长着紫红色的蓼花，鸥迹成行，在这样的环境中， 却孤零零地站着一一个轻理髻鬓、长袖飘飘的佳人，描绘出了一 幅苍凉寂寞的秋雨渡头待人图。这三句给读者在听觉上的是风雨声，在视觉上的是红色的红薄花、 成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，

23、在嗅觉上的是佳人和野花的芳香。 但这些并没有使画面热闹起来。秋风、秋雨、红蓼、鸥迹、孤独 佳人，使人突出地感觉到的是渡头环境的苍凉和寂寞。（第一问2 分，第二间3分。）2 .评论者认为结尾一句“情景俱佳”，请简要赏析。（6分）2、答案：“燕归帆尽水茫茫”说在佳人默望中，燕子归去了，江 上的征帆过尽了，剩下的只有茫茫江水。从表面上看来，燕归、 帆尽、水茫茫，都是写景，而深含着的至真至切的怀人之情，暗 示了佳人的痴情和痛苦。此句寓情于景，以景结情，一切都在“不 语”中。这样以一个饶有余味的画面结尾，既合水乡秋景，又关 人物心情，景情俱佳。（景2分，情2分，手法及作用2分。）注 释译文编辑蓼（I迨o

24、）:一年生草本植物，多生于水中，味苦，可作药用。红 蓼:开红花的水蓼。整鬟;梳理发鬟。含嘴(也作“颦”);愁眉不展。浦:水滨。(4)然煞(shd):愁极了。棹(zhdo)船郎:撑船人，即船夫。帆尽:船已远去，不见帆影。以“帆”借代船。*作品鉴赏编辑 薛昭蕴不是画家，但他的这首浣溪沙却给读者描绘出了一幅 苍凉寂寞的秋雨渡头待人图。词的上片写沙滩上秋雨中的渡头，水边长着紫红色的萝花鸥迹成 行，描绘出渡头的苍凉、寂寞。在这样的环境中，却孤零零地站 着一个盛装的佳人。这三句给读者在听觉上的是风雨声，在视觉 上的是热色的红蓼花，成行的沙鸥足迹和盛装的佳人，在嗅觉上 的是佳人和野花的芳香。但这些并没有使画

25、面热闹起来。秋风、 秋雨、红蓼、鸥迹、孤独佳人，使人突出地感觉到的是渡头环境 的苍凉和寂寞。第三句“整髻飘袖野风香”还给读者留下了这佳 人站在渡头要干什么的悬念。“整鬟”，在这里不仅有盛装的意 思，还包含着“女卫悦己者容”的意思。过片“不语含顺深浦里” 承上启下。“不语含嗽”的人就是上片“整鬓飘袖”的佳人这是 承上。为什么“不语含嘴”，这是启下，也是词人安排的又一个紧接着“几回愁煞棹船郎”写佳人心事重重地皱着眉，默默地立 在渡头，又不要摆渡、放舟，所以“秋煞”船夫。这里并没有有 些注家所讲的要“放船自适” “临流往返”的意思。“煞”是表 示极甚之辞，不过“愁煞”在这里是“为难了” “难坏了”的

26、意 思，愁的分量是很轻很轻的。词的最后一句，拓开一层讲：“燕归 帆尽水茫茫”说在佳人默望中，燕子归去了江上的征帆过尽了， 剩下的只有茫茫江水。至此，方点明了怀人的主题，暗示了佳人 的痴情和痛苦，也解开了上文一个又一个的悬念，结束了全词。 最后一句，从表面上看来，燕归、帆尽、水茫茫，都是写景，而 深含着的至真至切的怀人之情，却紧扣读者的心扉，一切都在“不 语”中。这样以一个饶有余味的画面结尾，既合水乡秋景，又关 人物心情，景情俱佳。（十）阅读下面这首诗，然后回答12题，恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江 边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急

27、为 破幽燕。1、分析首联的内容，并说说此联在全诗中的作用。（5分）1、首联的“四千里”恨离家之远广五六年”，伤战乱之久。个人的困苦 经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。首联即领起“恨 别%点明思家、忧国的题旨。有总起全诗，奠定情感基调的作用。2、“思家步月清育立，忆弟看云白日眠”一联中的“清宵立”“白日眠” 表现了诗人怎样的情态?(6分)2、“清宵立”，写诗人因思家、忆弟而夜不能寐，忽步忽立;“白日眠” 写诗人于白昼卧看行云，倦极而眠。这两句互文对举，表现了诗人坐 卧不安的举动和心绪。清宵而立，白日反眠，通过“宵立昼眠，忧而 反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家，忆弟的深情，言近

28、旨远， 语浅情深。赏析:这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。作品抒发了 诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定 叛乱的爱国思想，情真语垫，沉都顿挫，扣人心弦。首联领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨。“四千里”，恨离家之远;“五 六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些 数量词中体现出来。诗人于乾元二年(759)春别了故乡洛阳，返华州 司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都辗转四千里。诗人写此诗时，距天宝十四载(755)十一月安史之乱爆 发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂蹒中原各地，生灵涂炭, 血流成河，这是诗人深为忧虑的事。颔联

29、两句描述诗人流落蜀中的情况。“草木变衰”，语出宋玉九辩 “萧瑟兮草木摇落而变衰九这里是指草木的盛衰变易，承上句的“五 六年”，暗示入蜀已有多年，同时也与下一句的“老”相呼应，暗比自 己的漂零憔悴。诗人到成都，多亏亲友帮助，过着比较安定的草堂生 活，但思乡恋亲之情是念念不忘的。由于“兵戈阻绝”，他不能重返故 o只好老于锦江之边了。“老江边”的“老”字，悲凉沉郁，寻味不尽 颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”（杜少陵集详注）的生活细节描写， 曲折地表达了思家忆弟的深情。杜甫有四弟，名为颖、观、丰、占, 其中颖、观、丰散在各地，只有占随杜甫入蜀。此二句中的“思家”、 “忆弟”为互文。月夜，思不能寐，忽步忽

30、立;白昼，卧看行云，倦极 而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折他表现了怀念亲人的无 限情思，突出了题意的“恨别”。沈德潜评论此联说了若说如何思，如 何忆，情事易尽。“步月”看云，有不言神伤之妙。”唐诗别裁集） 这就是说，它不是抽象言情，而是用具体生动的形象说话，让读者自 己去体会形象中所蕴含的忧伤之情。手法含蓄巧妙，诗味隽永，富有 情致。尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,盼望尽快破幽燕、 平叛乱的急切心情。上元元年三月，检校司徒李光弼破安太清于怀州 城下:四月，又破史思明于河阳西渚。这就是诗中“乘胜”的史实。当 时李光弼又急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。杜甫盼望国家 复兴

31、，自己亦可还乡，天下可喜可乐之事，孰有逾于此者乎?作品以 充满希望之句作结，感情由悲凉转为欢快，显示诗人胸怀的开阔。这首七律用简朴优美的语言叙事抒情，言近旨远，辞浅情深。诗人把 个人的遭际和国家的命运结合起来写，每一句都蕴蓄着丰富的内涵, 饱和着浓郁的诗情，值得反复吟味。阅读下面这首宋词，完成12题。浪淘沙邓翔疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千 里飘零?梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时 王谢宅，烟草青青。注释:邓炎J：南宋词人，追随文天祥抗元。南宋灭亡后，被俘北 上，此词是途经建康（今南京）时所作。新亭:在今南京市南，据 史料记载，西晋灭亡后南渡土人经常相邀

32、到此。1.本词主要运用了哪些表现手法，请作具体分析。（5分）1用典（1分）“客身”句化用李煜的“梦里不知身是客”的词句， 写出自身的飘零之况；“新亭”句，运用西晋灭亡后南渡士人的哀 叹和相慰，写出亡国之痛（2分）融情于景（1分）“井桐一叶做秋声”，秋叶飘落暗含着盛极而衰的哲理，“月 淡潮平”，暗含心境的凄怆（此处若答成“反衬”，写出激愤之情， 也可给1分）（1分）2结合全词的内容，谈谈作者“枕簟凉生”“凉” 的原因。（6分）2秋天到来，客观气候的转凉;自身被俘，被押北上的凄凉身 世;家国沦亡的悲凉。（每点2分）（分析时结合全词）（三）阅读下面这首宋诗，完成后面题。吴松道中二首（其一）晁补之停舟

33、傍河浒，四顾尽荒原。日落狐鸣冢，天寒犬吠村。系帆凌震 泽抢雨入盘门。怅望夫差事，吴山楚魂。注吴松:即“吴淞”,江名，太湖最大的支流。震泽:太湖的 古称。盘门:苏州城西南门名，是迄今仅存的古代水陆城门，始 建于前514年(春秋吴王阖闾元年)伍子胥筑城时。(bi):掩蔽。 (Do这首诗前两联运用了哪些意象？营造了怎样的氛围？请简要分 析。(5分)(1).诗人行船吴淞江，借“荒原”“落日”“鸣狐” “寒天”“吠 犬”诸意象，描写了泊舟所见之景。一个深秋的黄昏，诗人所乘 之舟傍河停泊。纵目四顾，日落、荒原，不见人迹，唯闻狐狸在 坟墓旁鸣叫着;不时从远处村庄传来阵阵犬吠声，营造了冷清萧条 的氛围，寄托着

34、作者的羁旅愁思并为下文抒发怀古之幽做了铺垫。 试题分析:此题考查意象和意境氛围的鉴赏能力。解答此题，可先 从诗句中找出景物的词语，然后根据描写景物的词语，修饰性的 直接提取，描述性的可自己概括，然后再答出其在诗句中的作用。 读后可知，“荒原” “落日” “鸣狐” “寒天” “吠犬”等均为 前两联描写的意象。由“荒” “寒”“犬吠”等词可得出冷清萧 条的氛围，然后再联系全诗主旨来答出诗人的情感。考点:鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。(2),这首诗的尾联运用了怎样的表现手法抒发怀古之幽情?请加 以赏析。(6分)(2),这首诗尾联用典抒发怀古之幽情。徘徊在盘门中，观看着这 并列的水陆两门，

35、诗人想起了当初建此盘门的伍子胥。楚魂指伍 子胥，夫差重用伍子胥大败越兵，可此后夫差非但不听伍子胥的 忠谏，以至身死国灭。诗人因此感慨夫差固然咎由自取，而可惜 那伍子胥的忠魂还依恋着吴山。对忠臣的死于非命，诗人表露了 他的深沉怅惋之情，一抒幽思。试题分析:此题考查赏析表现手法及表达作用的鉴赏能力。解答此 题，可根据尾联关键词分析其运用的表现手法，然后结合着表现 手法的一般性作用，结合着诗歌中作者的情感来分析作答。由“夫 差” “楚魂”等词语可知，尾联运用了伍子胥的典故，然后根据 该典故内容将诗人的情感答出即可。考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文 章的思想内容和作者的观点态

36、度。能力层级为鉴赏评价Do吴松道中共有两首，这是第一首。吴松，即“吴淞”，江名， 太湖最大的支流。这组诗是诗人行船在吴淞江上时所写。这一首写大雨泊舟。前面两联描写了泊舟所见之景。一个深秋的 黄昏，诗人所乘之舟傍河(河浒)停泊。诗人站在船头，纵目四顾， 发现周围是一片荒原世界。天寒、日落、荒原。不见人迹，唯闻 狐狸在坟墓旁鸣叫着;不时从远处村庄传来阵阵犬吠声。诗人泊舟 如此荒野之地的原因，下面一联就有交代，原来乌天密布，大雨 将临，所以要赶紧靠岸，准备寻个地方避雨。震泽，太湖的古称。盘门，苏州城西南门名，是迄今仅存的古代水陆城门，始建于前 514年（春秋吴王阖闾元年）伍子胥筑城时。第五句带出泊舟

37、地点, 是在太湖之上。两句说，停船靠岸时，诗人犹在饶有兴致地四面 瞻望，这会儿，眼看大雨马上要倾盆而下，着了慌，赶忙帮助船 家系住帆，争在雨前奔入盘门。徘徊在盘门中，观看着这并列 的水陆两门，诗人想起了当初建此盘门的伍子胥，因此尾联便转 入怀古。吴山，座落在杭州西湖东南面，春秋时为吴国南界，故 名。又因吴国大夫伍子胥以忠谏死，浮尸江中，吴人怜之，立祠 山上，所以又称“青山”。楚魂，在古代诗歌中常含有追吊古代 楚人之意，然而所指则随所咏而异，这里则指伍子胥，他原是楚 人中因父伍奢（楚国大夫）为楚平王所杀，故离楚入吴。阖闾之子 夫差重用伍子胥大败越兵，雪了勾践杀父之恨。可是此后夫差非 但不听伍子胥

38、的忠谏，允许越国求和并北上伐齐，还赐剑命伍子 胥自杀，以至最后国灭身亡。诗人因此想到，夫差固然咎由自取， 而可惜的是伍子胥的忠魂，到后来还依恋着吴山。对忠臣的死于 非命，诗人表露了他的深沉怅惋之情。（十二）阅读下面一首宋词，然后回答问题。临江仙都城元夕毛滂闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觎棱。玉皇开碧 落，银界失黄昏。谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷 香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。注:毛滂:北宋衢州人，这首词写于词人羁旅河南之时。觎棱: 宫殿的屋脊。1这首词上片运用了哪些表现手法?描绘了怎样的景 象?（5分）1、比喻、夸张、想象。（2分，答两种即可。）描绘了皇都璀璨辉 煌、繁华

39、热闹的元宵盛况:全城灯火，五彩缤纷;街上车马华丽， 宫前火树银花;飘落的银河星灯辉映，令人分不清天上人间。（3 分。）2、全词主要抒发词人怎样的感情？上片与下片在内容上有什么关 系？（6分）2、第一问:抒发了词人身处异乡适逢佳节的孤寂凄冷的羁旅之愁 和不能与亲人团聚的思乡思亲之情。第二问:上片虚写京城元宵佳 节的盛况，下片极写现实处境之落拓。一虚一实，一乐一悲，以 虚衬实，以乐衬悲。（每问3分）阅读下面这首诗，然后回答问题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。（2分）表现作者饱经忧患之后深沉的盛衰之感和身世之悲。（1分）（答以乐景写哀情分析对也可）（二）阅读

40、下面这首唐词完成12题。溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芋。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注:郑协:南宋移民。芋芋:草木茂盛。1 这首诗写了哪些景物？写景运用了哪些手法？（5分）2 .有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这 种说法吗？请结合诗歌简要分析。（6分）1、亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣:动静结合（反衬 /以动衬静/以乐景写哀情）2.不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事，闲 立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆 怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人 特殊的身份南宋移民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。病后登

41、快哉亭石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注:这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州惠溪 住宅以西。（1）简析这首诗颔联的意境。（3分）联系本诗意境，分析“泉响” “鸟喧”采用了什么艺术手法？（3 分）（3）结合全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？（4分）古诗 词鉴赏（10分）露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声，（1分）营造了 一种南清、冷寂的意境。（1分）表现了诗人谪居中的郁悒（孤寂、 伤感）之情。（1分）反衬手法，以动衬静，（2分）“泉响”反衬四野的空旷、冷寂， “鸟喧”，反衬夜的静谧。（1分）即事成咏，诗人夜不能寐，起望西园，倚楹至旦，体现其“寂 寞”

42、；即景寓情，描写空旷幽寂的环境，衬托诗人的“寂寞”；末 句直抒“寂寞”之胸意。（答对一点得1分，答对二点得3分，答 对三点得4分。）,我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满 足自己的成绩妄自菲薄;不能带宾语。阅读下面这首宋诗，完成小题。杂诗六首（其一）宋刘挚四序若转毂，万物变秋风。萧骚檐边月，赫赤江上枫。寒鸥坐晴屋，阴虫凄暮丛。灵凤杳何许，寂寂朝阳桐。【注】刘挚，因反对王安石变法，多次被贬谪，后流放新洲，含冤而死。8.试从情景关系的角度赏析颔联“萧骚檐边月，赫赤江上枫”。（5分）9.这首诗抒发了诗人哪些“悲情?请结合尾联简要分析。（6分）【答案】8.（5分）运用衬托手法。（1分）通过描写萧条

43、凄凉的月亮 挂在房屋的檐角，以哀景衬哀情，（1分）营造出萧瑟、凄清的氛围。 （1分）通过描写江上的枫叶已一片火红，以乐景衬哀情，（1分）反 衬作者的悲凉之感。（1分）（只答“借景抒情”，有具体分析、表 达效果，给3分）9.（6分）一是为秋天景物而悲，（1分）诗中通过对 秋风、秋月、寒鹘、秋虫等景物的描写，（1分）抒发了作者的悲凉 之感;（1分）二是为孤单冷落的贬谪处境而悲，（1分）尾联以“灵凤” 自比，（1分）以孤单地栖息在梧桐树上来比喻自己贬谪时的孤独、 凄清。（1分）【解析】试题分析:从情景关系的角度分析，也就是 先描述出颔联写了什么样的景，写了什么样的情，然后分析景物 描写与情感的抒发有

44、什么关系。读后可知，颔联上句关键词“萧” 表现出了月挂檐角的萧条凄凉，烘托的自然是诗人内心的凄凉感 伤，故运用的是以哀景衬托哀情的手法:下句“赤”表现出了江上 火红的枫叶，属于乐景，由注释可知，诗人被贬，最终含冤而死， 因此应是凄凉哀伤的，故属于以乐景衬哀情的手法。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评 价 Do 9.试题分析:由题干“哪些悲情”可知，诗人的情感是复杂的。可根 据诗句中的关键词来分析复杂的情感。前三联主要通过对秋季枫 叶、秋风、秋月等景物的描写，来抒发自己因秋景而悲伤的情感;由诗歌注释可知，诗人因被贬官而孤单冷落的凄 凉之感;通过对“灵凤的孤独栖息，来抒写自

45、己的孤独凄清之感。 综合起来概括即可。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评 价D。（十三）阅读下面一首宋词，然后回答问题。临江仙都城元夕毛滂都门秋思（其二）黄景仁四年书剑滞燕京，更值秋来百感并。合上何人延郭院”，市中无处访 荆卿云浮万里伤心色，风送千秋变激声。我自欲歌歌不得，好寻骆卒” 话平生注D延郭:指战国燕昭王礼聘贤才郭院。2:泛指一般仆役。简要概括诗中“百感”的具体内容。（5分）请从情景关系的角度，简要赏析第三联。（6分）28.（1）久滞京师之愁，感时悲秋之叹，不被朝廷赏识之痛，知音难寻 之悲。1个1分4个5分）移情入景（融情入景）情景交融，（2分）诗人抑郁怅、满怀

46、感伤，在 他眼中万里秋云染上了伤心之色，飒飒秋风送来悲凉之声，而这悲苦 凄凉之景又反过来强化了诗人的中时悲秋之情。（4分） 阅读下面一首宋词，回答问题:（11分）御行秋日怀旧劳仲淹纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。 年年今夜，月如练长是人千里。愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。 残灯明灭枕头敲，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。 违通有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗?请简述理 由。（5分）同意。“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。表现秋寒时节，秋叶纷纷坠地的无奈。现了白已孤寒外境的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心 情。请从“情”和“景”交融

47、的角度对这首词作一赏析。（6分）这首词上片描绘秋夜寒寂的景象，下片抒写孤眠秘思的情怀，由 景入情,情交融作者从夜静叶落写起,因夜之愈静，故愈觉寒声之碎。 “真珠”五句，极写远空皓月澄之境。阅读下面一首宋诗，完成89题。春怀示邻里陈师道断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家剩欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。风翻蛛网开三面，雷动蜂案趁两衙 屡失南邻春事约，只今容有未开花。注此诗写于北宋元符三年（1100年），1094年，陈师道被朝廷视为 苏余党罢职回家。蜗成字:蜗牛爬过之处留下的粘液，如同篆文， 称为蜗篆。僧:作者自指，自嘲自己像个游方和尚，经常浪迹在外。 两衙:众蜂簇拥蜂王，如朝拜时两旁站着的侍卫，称为蜂

48、衙。1诗的首联描绘了怎样的环境?请结合诗句简要分析。（5分）1.断裂的 墙被雨淋湿，蜗牛爬行留下歪斜的“字迹”。老屋久无人住，任凭燕子 飞来做巢。（3分）描绘了萧条破败、凄凉冷清的居住环境。（2分）2.全诗表现了诗人的哪些情感?请结合诗句简要分析。（6分）2.首联虽写生活清苦，但诗人苦中作乐“蜗成字”“燕作家”写出了诗人 闲适乐观的心境领联写自己也想外出追寻点儿欢声笑语,但又怕归来 后鬓角会更染上尘沙。显示出诗人星处于贫困之中，仍然保持着傲然 的情操，不愿在尘世中追名逐利。颈联即景抒怀:先写区翻蛛网，却 是网开三面，昆虫仍好有个避开的去处:次写雷动蜂衙，那些蜂儿也 仍然有主有秩序地拥簇在一起。而人在尘网之中，却是纷扰