遵规守纪——做文明中学生主题班会教案.docx
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1、遵规守纪一一做文明中学生主题班会教案活动目标:1、使全班同学进一步了解、理解中学生日常行为规 范和中学学生一日行为常规要求。2、增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自 己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中 学生。3、使学生懂得遵规守纪才有自由。参加人员:班主任及全体学生活动过程:一.播放歌曲请欣赏歌曲严守纪律歌主持人:老师们,同学们,大家好。:“纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗 力”。:同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着 的绳索;:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,:严格的校规校纪才能让同学们飞得
2、更高更远。:下面就让我们一起走进今天的主题班会一一合:遵规守纪一一做文明中学生二.故事悟理1、讲故事:古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为二 很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。 于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手 把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次 帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果 可想而知,小和尚成了杀人犯。2、:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同 学交流分享。抽同学小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬 瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师 兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使
3、唤,习惯 性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。:虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起, 从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯, 改掉坏习惯。三:平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢? 下面就请同学们来判断下面的说法是对还是错。(1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下;(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相 待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做 自我批评。(4)吃假时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有 人看见(6)按时到校
4、,不迟到,不早退,不旷课。(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说;(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说 没关系;(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室 和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序;(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步 回来再睡;(11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得 给他打招呼;(12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未 成年人不宜的活动和场所;(13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧;(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师 看见就行了。:同学们都能正确地判断对错,看来大家已经懂得什么 是不文明不守纪的
5、行为了。四、反例的启示:有纪律才有自由。:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来 说就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结 果,好的习惯能够规范我们的行为。:对!坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们 误入歧途,走上不归路。:请大家看几个案例,我想对同学们会有所启示和震撼。 播放图片1.北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余 yc o14岁生日那天,李某邀集几个朋友一起吃坂。饭后回家 途中(当晚九点),李某看到一行人手拿提包,即掏出随身 携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包抢走,包内有手机一部、 现金5000余元。持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门 游逛,见路边停着
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