幼儿园教学总结锦集7篇2.docx

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1、【精选】幼儿园教学总结锦集7篇【精选】幼儿园教学总结锦集7篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一 工程或者某些工作告一段落或者全部完成后发展回顾检查、分析评 价，从而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性 认识的一种书面材料，它可以匡助我们总结以往思想，发扬成绩， 为此我们要做好回顾，写好总结。那末你知道总结如何写吗？下面 是采集的幼儿园教学总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家 有所匡助。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新纲要的要 求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合 幼儿承受能力的主题教学方案，认真上好、备好每一节课，使幼儿 在

2、轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿 的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习 惯。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假， 按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新纲要的精神， 着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法， 和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找 出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方 式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各 环节中，一有空就主动进入区角活动，这非但使幼儿稳固及加深对 所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的时机，也使得 幼儿随时都能

3、找到事情做，不因无所事事而争执、打闹，使我班在 幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地发展各项教育活动。工作中的急需，特殊安排了一次关于后勤、文档、财务、业务等各 个管理专业的培训。这次的学习使我对自己的专职有了更深层次的 了解，也让我在平时“管”的过程中明确了 “理”的方向。而上海东方幼儿园毛美娟园长的讲座公办幼儿园的经营策 略，那末对幼儿园的品牌、幼儿园的特色文化、名师队伍、教育 本钱、办园质量以及危机管理等作了阐述，它的视角更加独特，更 加具有针对性。这使我拓宽了管理的思路，让我在平时“管”的过 程中融入“理”的策略。培训班的学习过程中，还安排了去无锡的几所幼儿园参观学 习。通过参观园

4、所的优美环境、观摩同行的现场开课、聆听园长的 经历介绍，让我们这些管理班的学员从中学到了不少。特殊是侨谊 幼儿园的人格教育、滨海实验幼儿园的园本教研，给我留下了深刻 的印象。这也使我关注到在平时“管”的过程中注入“理”的特 色。幼儿园的开展很大一部份取决于幼儿园管理者的管理和专业水 平，取决于全园教师的整体素质。而幼儿园的管理者更需要在专家 的引领下，才干正确地领导全园的教师朝着既定的愿景努力，到达 理想中的目标。江苏教科院幼教特所的尹坚勤所长，给我们这些学员作了一次 生动而又深刻的有关瑞吉欧幼儿教育的讲座，使我对瑞吉欧有了更 全面的了解和更深刻的理解。特别是对瑞吉欧隐性课程一一环境的 阐释，

5、更让我记忆犹新。环境是课程设计与实施的要素，环境是幼 儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物之间互动道德关键性因 素，环境是“第三位老师”，环境是最正确的“记录”方式之一等等。尹所长的“引”，让我们对幼儿园环境创设方面的“领”，有 了清晰的脉络。无锡市教研中心的李俐主任用娓娓道来的轻言妙语，用形象动 人的幻灯图片，用她独特精辟的思维方式，为我们精心诠释了课程 建立的价值定位和实践载体。幼儿园课程建立的价值定位，首先是 “基于开展”；其次，是“基于创新”；还有一点是“基于园本”。 李主任的“引”，让我们对幼儿园课程建立的“领”，有了正确的 定位。苏州教科院的戈柔老师作了园本教研中的思与行的专题讲

6、 座。对于园本教研的思一一根本含义、根本要素、根本组织形态和 问题呈现，和行一一经历分享、教研制度分享、园本培训分享、以 及团队研究分享，作了详尽的介绍。戈老师的“引”，让我们对幼 儿园开展园本教研方面的“领”，有了多角度的思量。我们的王教研关于“课程领导”的讲座，让我们认识到：课程 领导能力是园长领导能力的重要组成部份，是全面指引和统领课程 改革在幼儿园中的实施和创新的能力，是园长对课程实施管理的过 程中带动和影响他人的能力;应该贯通于园所课程管理与决策、实施 与评价的全过程。王教研的“引”，让我们对课程领导能力的“领”，有了深层次的认识。以上这些专家的讲座，不仅传递给我们最前沿的幼教资讯，

7、同 时，也是真正起到了引领的作用。让我们这些学员在平时的管理过 程中，能够在专家的“弓I”下“领”着本园的教师在幼教的大道上 一路前行C总之，一年的幼教管理班的培训学习，使自己的管理水平和专 业理论知识有了一定的提高，也感觉到了收获的快乐。相信在以后的管理工作中，一定能够运用所学的.知识，为幼儿园的开展而坚 持、努力！在长大了活动中，当活动发展到仿编儿歌内容时浮现了让 我觉得比较棘手的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转无非弯来，总是 环绕自己说，思维受到了限制，而联想不到自己的东西也会变长变 短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，因为刚开始我只是口 头上简单地解释和引导了一下，似乎有点高估了幼儿的

8、抽象思维能 力，之后我便用食物和动作发展引导，这时才有一部份孩子反响过 来。从这里可以很清晰地知道：启示孩子的思维必须借助详细事物 来发展，采用直观教具，匡助幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼 儿的多种感官参预活动。让幼儿通过视觉触觉等来认识事物，描述 事物。我班共有49名幼儿，男生26,女生23o通过本学期的培养及 教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语 言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、 跑、跳、平衡能力开展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有 待提高，但坐姿还需严格要求，保持朴

9、重状态。从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整，大部份幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听能力 要加强培养。从科学开展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺 序。从数学开展看，逻辑思维培养开展普通，有一定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且 不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿开展不够全面。从艺术开展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提 高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思 维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的 兴趣和

10、表现力。从社会性开展看，大部份幼儿活泼、开朗，主动发展有效的交 往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培 养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做 事还需持久化。结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与 动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点 的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最正确的区角位 置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。环境是为教育教学活动效劳的。在确定一个主题后，能主题的 内容和幼儿共同采集材料，并分门别类发展张贴，让幼儿在环境的 引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的 特

11、点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物 品。在布置中，我们总是让孩子们参预到其中，让他们动手去制 作，从中获得提高。为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强 了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼 小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、充分利用了餐前活动这段 时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活 动。1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长 的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能斗胆的上台， 锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极

12、性高， 情绪愉快，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他 们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环 境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种 很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参预程度，让家长了 解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。1、利用多种形式：家访、 交流、便条、家园联系本与家长 交流，及时反响幼儿的开展情况，真正成为合作火伴。2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。3、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并时常地听取意见， 向家长宣传科学育儿的知识。1、良好的学习习惯仍需要

13、进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、 答复以下问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿， 也要鼓励、匡助他们加强锻炼。4、部份幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定 的要求；部份幼儿的安全意识比较淡薄，活动量过于强大；幼儿的 挫折教育开展的不够等。5、总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼 儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的 家长和一群聪明、积极向上的孩子

14、，在下个学期中，我们大（3）班 的老师将以更踏塌实实的工作态度，信心百倍地投入每一天的生活 和工作，让我们的孩子度过快乐而故意义的每一天，为跨入小学大 门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧！时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期就要过去 了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作中有喜也有忧。在本学期里全 体老师齐心协力，团结一致，在我们的共同努力下，圆满地完成为 了本学期的教育教学任务。下面我把这一学期的工作总结如下：1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼 儿园全体教师会，加强学习，并强调老师要以妈妈的姿态与孩子交 流，提高教师对幼儿教育工作的认识。2、加强教育理论学习，树

15、立正确的教育观，明确方向，转变观 念，斗胆创新。每周五为幼儿园特色课研讨会，老师们互相探讨、 相互指导，教育教学水平有大幅度提高。3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期我们 在园内发展了几次观摩课，目的就是让老师之间相互学习，取长补 短，从而提高教师的业务素质。1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿开展需要，树立目 标意识，选择教育内容，开展了教育活动。2、加强教育教学活动，认真组织教师听课、评课，以研带教， 促进教育质量提高。3、采用“走出去，请进来”的学习方法，有方案地开展教学研 讨活动。本学期在园长的带着下，老师们走进几所规模较大且正规 的幼儿园发展参观活动，并请几个姐妹

16、园的园长来我们幼儿园赋予 指导、点评。1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教 育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置平 安工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。2、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，根据季节及节日要 求及时更换主题墙，老师们利用课余时间和歇息时间发展了油漆、 装饰，使园内面貌焕然一新。此外我们还整合了一日活动，统一了 作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得开展。3、加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿开展创造良好的条 件，老师们及时并积极与家长保持联系，做好家园共育。4、五月份全力准备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长 班、特色课为

17、根抵，给每一个幼儿提供上台参加展示的时机，老师 们还利用歇息时间编排了舞蹈，为孩子们祝贺节日。6月1日上午, 庆六一演出获得了圆满成功!我们很欣慰,也很冲动!演出得到了所有 在场领导、观众的一致好评,就连外面的人也都走到了我们的舞台前 观看，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少，没有 提前离开的，真是难得!整个院子的人满满的，孩子们个个表现出 色，每一个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何 漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不容易，但我们成功了, 真 为我们的孩子骄傲！ ！演出后，不少家长到幼儿园的网站上留言, 对 老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。5

18、、“六一”节后第二天我们为每一个孩子发了精致的小礼物， 也 把我们的无限爱意送到了孩子的心里。在这个学期中，我们各位老师尽心竭力，较圆满完成为了各项 工作，尽管也存在一些缺乏，但在新的学期中我们会更加努力， 争取把工作做到更好，取得更大的进步。其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如：运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具我都尽心竭力的发挥自己的一份力 量，作出自己的应有奉献。在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成为了本 学 期的工作，但也存在着一定的缺乏。今后，我将再接再砺取长 补 短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学 期的挑战。本学期我继续担任大班的教师，作为一位

19、教师，我能忠诚党的 教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，保护幼 儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能 根据教改的新要求，按照新的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿 的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受能力的主题教学方案，认 真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌 握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就 养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯 的养成，良好的心理素质，完成任务意识、能力，做事情的坚持 性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式发展培 养。现总结如下：1

20、、教育思想的转变。通过认真学习、学习瑞吉欧教育的经历和许多幼教专家的教育 理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在 边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做 一位教师最根本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的开展与 幼儿的开展是一个连续的整体，惟独教师不断开展，才干为幼儿的 开展提供良好的条件，惟独老师具有创造性，才干培养出具有创造 性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不 仅要做幼儿的倾听者、合作者、火伴、幼儿学习的支持者、引导 者、鼓励者等角色，而且还要做一位研究者和学习者，通过不断的 学习、不断对实践发展反思，从而来不断提高和开展自

21、己。珍惜每 一次外出学习的时机，在参加XX市素质教育研讨会的观摩活动时， 从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操 的队列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活 动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的根抵上，学唱歌曲 等。2、教师驾驭的思想转变。本着”以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为 前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标 准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动开展为核心，促进幼 儿身心安康、全面和谐开展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿 提供创造性开展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在 教学中，能注重从幼儿”最

22、近的开展区”确定教学目标。注意观察 了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环 境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作 用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情 景，自由选择，斗胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作 用，与幼儿一起商议，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、 解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调 整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能 注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同 的材料、发展不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时发展 反思。本学期的教研子课题

23、，我班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿 对构造材料的认识。2、加大了同领域的观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比 例，互相学习好的经历与做法，提高教研实效。3、认真学习两个及等对构造游戏的定位，拓宽思维，了解构造 材料的种类。4、期初对本班幼儿构造材料的使用情况做出前测分析。期末总 结分析每月统计资料并发展结果分析，对幼儿做出系统和全面的分 析，期末撰写综合报告。5、在活动中注意保存幼儿参预活动的足迹一一即积累幼儿的作 品资料。6、制定了家长信，请全园家长共同参预材料活动。1、探讨游戏教学一体化灵便的教学方法。在活动中，我们注重充分用一日活动各环

24、节来落实教育目标， 在集体教学中，我们坚持树立“启示”教学的指导思想，不断探 讨”启示”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探 索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个 活动环节的联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进 展，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教 学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，稳固知识技能， 促进更深入探索，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提 高。2、注重多种形式的有机渗透。本学期，我们灵便运用集体、小组和个别的活动形式，充分利 用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的 活动形式引导孩子

25、在信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学 习的方法，丰富其感性经历。在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求 点，然后与幼儿共同商议、出主意，发展游戏，以满足不同幼儿的 需要，激发幼儿主动探索的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静 区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿易拉罐、薯片桶、奶盒 等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了 活动区的区域感，幼儿活动时非常有序，同时利用废旧纸箱搭建了 美工区”展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，表达多个 教育功能，表达了 “游戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好 评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自

26、由墙， 鼓励幼儿自由选择材料，斗胆创作，幼儿兴趣特殊高涨。在活动中我们注意保存幼儿参预活动的足迹。美术作品和小制 作按主题分别放到纸盒发展保管，对于大型作品通过照片形式发展 保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅 复习。构造游戏幼儿搭建的大型主题通过录相和照片发展保存。并 创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了依据。本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及 种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定。师幼共同种植大蒜，洋 葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一起根据季节播种、除草、 施肥、收获，让幼儿体验劳动的快乐，激发爱劳动的情感。我们充 分挖掘自然角的

27、三维空间，将自然角分为假设干个试验区：看看我 们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子一样吗？那种材料好？ 种在哪里长的快？谁先发芽？追太阳等，并让每为幼儿建立了记录 本，同时鼓励幼儿主动管理自己种植的植物，发展观察记录，并协 助幼儿保存活动中的参预足迹。同时在日常生活中积极渗透环保教 育，美化班级环境，成功地接待了 XX市绿色幼儿园的检查，为迎接 期初视导做好准备。3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。如：在发展“动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题， 既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主发展探索打下根抵。在探索中， 我们尝试减少教师单方面的强化，鼓励幼儿通过的资料主动探索， 幼儿对探

28、索具有强烈的兴趣，因此他们从探索水生动物、陆地动 物、与人类的关系到动物的秘密等，于是，我们不仅把目标定位在 探讨动物的秘密，还定位在培养幼儿保护自然资源的意识上。在主题活动“秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有 关秋天的知识。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天 的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天 的水果最好吃，多吃水果，鼓励幼儿多吃蔬菜有营养等；外出散步 时鼓励幼儿感知秋天的秘密，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么 不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语 言区启示幼儿讲出秋季人们的主要活动；每天请早来的幼儿在气象 台记录气温，并和第一

29、周气温发展比较、统计；在科学区，组织幼 儿观察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户 外活动前，请幼儿讨论秋季自我保护的方法；对于每天按时来园的 幼儿我们发给小粘贴予以奖励，表扬他们不迟到，能坚持天天来 园；在散步时，和小朋友一起观察动、植物的变化。使幼儿在 不知不觉中完成教育目标。为了稳固幼儿对知识的掌握，两位教师 在每天的离园前组织幼儿复习稳固所学内容，并利用小纸条的形式 把学习内容发展打印，让家长配合幼儿园复习知识，减少教育的空 白。4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。本学期，我们灵便运用了集体的、个别的、口头的、书面、 的等多种形式和方法与家长沟通。结合教育目标，邀

30、请家长参预教育活动，如教材和材料，评 估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、 焦点话题、面谈的形式与家长交流、讨论。时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了.回 忆这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努 力下，取得了较好的成绩.为了更好的做好进后的工作，总结经历、 吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮 助同事，态度端正，勤奋刻苦，班级工作认真负责.二、教育教学方面：1 .安康领域：在生活与安康课上，我把培养幼儿学习生活常识放在首位.所以 我开设了以下课程：怎样不感冒、爸

31、爸、妈妈不在家、危（wei）险的东西不要碰、有趣的避暑方法等等， 使幼儿生 活、卫生习惯良好，有根本的生活自理能力，最重要的 是知道了必 要的安全保健常识，学习保护自己.2 .科学领域:在科学这方面，我根据幼儿的好奇心开设了有关课程，小青 蛙变蝌蚪、小动物长大了、发现弹力、利用空气玩游 戏等等，使幼儿能对周围的事物、现象感兴趣，并运用各种 感官，动手动脑，探索问题.还开设了小种子大集合、小种子 发芽了、春天的小使者、蚕宝宝变大了等相关课 程，使幼儿能保护植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资 料，有初步的环保意识.3 .音乐领域：通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿发展了歌曲、舞蹈、欣 赏、音

32、乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱 歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、悲哀 地等），创编动作如我在教唱买菜、青蛙、国旗、 春雨、六一等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉 快地表演.通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵便性、协调性和表 现力，提高了幼儿对音乐的兴趣.三、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的 理论作为指导，更好地发展教育教学.积极发展学历进修学习，珍惜 园所给我外出学习的时机，我还利用业余时间认真学习电脑知识， 学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学效劳等等.四、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、加强自身

33、的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力.2、提高自身理论科研水平.3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根抵上有更大的进步.社会在开展，时代在前进.作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的 神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业， 我也深深体味到幼教工作的崇高，责任的伟大，体味到实践工作中 的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作.但在工作中 也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续 努力，把工作做好，力争更上一层楼！

34、我会将自己最珍贵的爱奉献 给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花 朵。时间真如白驹过隙普通，转眼间，为期一年的幼教管理培训就 已接近尾声。对于刚刚担任幼儿园中层干部、踏上管理之路不久的 我来说，每一次培训班的学习，都如破竹春笋之需的丝丝细雨一 般，带给我的是不一样的感受。子细回顾这一年来的学习内容，既 有专家资深的专业理论知识引领，也有实地参观的幼儿园管理实践 经历，还有针对我们学员团队意识的拓展训练，内容可谓丰富又充 实。以下，就这一年的培训班学习，结合自己的实际工作情况，谈 谈自己的心得体味：20xx年的九月份，我开始担任了新区幼教中心娄江幼儿园的后 勤园长，对于以前只是一个教研组长的我来说，一下子感觉到了肩 上的重任，随之而来的，就是那一份压力。压力于：首先，我对后 勤管理详细包含哪些内容还不是很了解;其次，对如何去管理好既杂 又散的后勤工作也是一无所知。培训班的领导充分考虑到了我们在