新教师教学工作总结(15篇).docx
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1、新教师教学工作总结(15篇)新教师教学工作总结1转眼间,在复兴度过了一年的时间,期间的各种心情都有, 各种体会颇多。回首来时路,感慨万千,一年来的所有现在总结 如下:一、慌乱期九月,身为老师的我如同刚踏入复兴的学子一般,心境是极 为慌乱的。面临的是新的学生,新的同事,新的领导及新的学校 管理体制。这样新的环境需要适应。自我的教学之路从高中到小 学的两个教学阶段,又要进入新的初中阶段教学,面对这些可能 是更为慌乱。纵然,在教学的几年里,已有的教学经验,也许会 使自己轻松些,但老的教学经验也使自己固守一隅。在新的教学 改革理念下,难以跟的上学校的新的教学理念。与自我的“填鸭 式”“满堂灌”的教学方
2、式更为冲突。教学理念的变革,造成了自己的慌乱不知所措,该从什么地 方入手进行语文教育,值得思考,是固守原状,还是接受新的理 念。慌乱中,只能利用最安全的方式,所以我选择了固守。结果 在学校组织的优质课大赛中,在平时的教学中,显然是足襟见肘, 未能得到自己理想的成绩。所以,自己陷入了常有些痛的思考。 在慌乱中寻找出路,寻找教学上的新的突破口。作为教师的我, 生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友, 和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而 且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语 文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系, 才能从根
3、本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势。尤其 注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久 古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。四、努力方向:1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材、研究学生、 研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任 务。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效 率2、针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个 学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发现问题, 使他们在各方面有更大进步。3在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注
4、意力。4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习,共同进 步。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展, 时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研 究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、 发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史 使命。新教师教学工作总结520_年时光回溯,永远定格在了 22岁的那个夏天。我离开母 校如同离开母体,伴随着不被束缚的自由,携着终于独立的欢喜, 一头扎进了现实的滔滔河流,在金水这片沃土,扎根发芽。(一)新教师培训,适应新的工作节奏初到冠军,讲台
5、之上,热情激荡,每每伴着书声和晨曦。都 能感受到新生的力量,作为初出茅庐的年轻人,站稳讲台成为了 我首先要做到的事情。做好常规备课:备教材,备学生,备教法。 每次上课前都在考虑怎样才能把课给上好,尽管如此还是时不时 得应付不了一些课堂突发状况。最开始的一个月一直都是在完全 不明状况中度过的,只能在摸索中前进。直到十月份迎来了学校 的青蓝工程,感谢我在职场上遇到的第一位老师,是她给予我勇 气和力量。从此目标愈见清晰明了。师父说:没有一种放之四海 皆准的方法,你要做到的就是总结思考出自己的灵丹妙药,师父 手把手的教我写教案,经常帮助我听课磨课,并提出有利意见。 这次的成长并不孤独,我在陪伴下悄然成
6、长。(二)阶段性培训I,为发展注入动力寒假前期,我们迎来了区里的阶段性培训。在黄河饭店,我们听了很多大咖的讲座:有郑州市德育名师涂老师,告诉我们应 该怎样跟家长沟通,怎样和家长沟通管教孩子。语文教研员赵杨 老师为我们讲述应该怎样管理课堂,成长与培训相伴。时光走到 20年末,新教学方式展评。我第一次参加区里的比赛,心里紧 张得不得了,尽管在这之前,已经参加了校级的比赛,但是由于 是初出茅庐的新人心里还是没有底。担心自己讲得太差,后来自 己想明白了,不管结果怎样对于我来讲都是一种历练与收获,希 望自己以后可以多多争取这样的机会,多多进步。区里教研活动 的开展,更是让我走出迷茫,知道作为一个老师在课
7、堂上最应该 做的是什么。在这期间一直与学生一同成长进步着,看着他们天 真可爱的笑脸,是我最大的动力。陪着他们共同成长,真是一种 幸彳田O O . O .(三)后进生,好老师的试金石在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的学生,他们上 课不喜欢听课,作业不认真书写。跟他们有时候好像根本没有道 理可言,就是不愿意好好学习,还喜欢违反课堂纪律。我教的学 生中就有这么一位,八班有一个很调皮的孩子叫做刘连盟,平时 上课一点也不老实,总是希望能够以调皮捣蛋的方式来吸引老师们的注意。而且简直是一个“戏精”那次早读,刘连盟不背书, 我问他为什么,他说太难了,背不会,我看了看背诵任务确实对 于他来说有些难度,我
8、决定对他因材施教,给他布置一些相对容 易的任务,他完成得可起劲儿了,当他完成任务之后及时给他一 些鼓励。还有七班的李一铭,也是一个基础比较差的孩子,我就 每天给他单独发一些比较好完成的作业一步步的挽回他对英语的 学习兴趣。不过,这些孩子的表现都有一些反复,表现好了一段 时间又回到原点。需要我们老师不断的关注。就在我觉得被熊孩子折磨的有些不知所错的时候,区里又给 了一场及时雨。四月份的名班主任培训,给了我很大的启发。主 讲人白惠珠老师,来自纬五路一小,是一位拥有33年教龄的语文 教师,白老师说自己之前是一位音乐学科教师,后来因为学校的 需要,在20_年的时候转教语文学科。她所教的班级被评为“郑
9、州市文明班级”,培养了一批又一批的优秀学生。经常有学生毕 业了,还会回母校来看老师,可谓是桃李满天下。白老师所做报 告的题目是:让中游的学生游上来对我的启示主要有以下几点:1,教育学生,言行是自己最好的名片作为一名班主任应该帮助学生养成好的学习习惯,养成真诚待人接物的好习惯。学生好的言行是他们最好的名片和财富、爱 与被爱,美德担当不能少。2,竞争合作,健全人格:在竞争与合作中增进学生之间的感情。3,爱学乐学,学习方法与能力两手抓:白老师之前是一个音 乐老师,成为了语文老师之后。她更愿意把语文学科和音乐学科 结合起来,将古诗词和乐律相融合。晦涩难懂的诗词变成了一首 首朗朗上口的歌曲,这大大提高了
10、学生的学习乐趣。通过这几次的培训I,我收获很大。知道了如何做一个好老师, 既要有一颗爱学生的心,还要讲究爱的方式和方法,要懂得管理 课堂,要知道如何与家长沟通,重要的是走进孩子们的心灵,感 谢区里为我们组织的这么多次饕餐盛宴。新教师教学工作总结6一、在教学教研方面:听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课 才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。 听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。每一周, 我都要听十堂课,听了吴广老师,何林,李昌华老师,梁俊老师 等人的课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听 完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然
11、后对我自 己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课 堂教学当中去。除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学 上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从 中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤 学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一 切先进的东西,才能提高自己的水平。二、一定要认真备课,努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是 在听了几位老老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏 洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所 以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认
12、真备课。 只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是 地理,在学习一些比较枯燥乏味的章节时,可以考虑如何使得课 堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的 讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门 课程也产生了兴趣。在上部分抽象的内容时我就常带学生到学校 的多媒体教室去学习,通过多媒体播放一些音频或视频资料或者 一些图片,这样可以让学生更为形象更直观的理解了。当然我的 实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见都是 我们地理组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断 摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本
13、职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。三、认真批改作业学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改,这个环节我 觉得尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,通过看 作业可以帮助自己掌握学生的学习情况,做到有效的反馈。还有 一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特 别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。像我再学 生的作业中常给学生写“不错、有很大进步、我看好你哟、你让 老师有点失望”,或在作业本上画个笑脸等等,这样做了以后, 我发现效果很明显的,很多同学下次交的作业就改观了不少。四、做好课后辅导工作学生的智力发展并不是同步的,而且基础也存在很大的差异, 因此在课后辅
14、导时也要注意层次。每次考试后我都会返现这样一 个问题,我们班的及格率相对来说还是中等,可是却没有高分出 现,这是我一直都在思考的问题。跟几个班的班主任商量了以后, 决定分两拨进行辅导,一拨是那些潜力股,每周一、三、五的晚 自习后我都会叫学生这部分到办公室来检查笔记和抽问。另一拨 是那部分基础较好的同学,我一般会单独给他们辅导,给他们讲 讲一些地理上有趣的故事,目的是培养他们对地理的学习兴趣。五、严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严 肃地爱。通过几个月的工作明白,赢得孩子的尊敬并不是通过老 师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们,使他们从内心对自 己产生钦佩之情。一开
15、始,课上有同学比较随意,导致影响到一 部分学生。现在我也进一步采取措施,集中学生上课的注意力。 对开小差的同学,变相提醒。对回答精彩的同学,及时表扬。很 多上课应该注意的问题,我想我还在学习中,应该一节比一节更 元善。六、写好教学日志及时总结自己在授课过程中的收获和不足,写好教学日志, 这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足,才能找到今 后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中 不容忽视。七、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作,我深知射洪学校里人才济济,要想在 这里干出一点点属于自己的成绩,需要自身不断的努力和奋进。 而我深知自身修养远远达不到所要求的水平,所
16、以只有在日常生 活中多督促自己看书,学习。学习教育心理学理论,学科专业知 识,网上查找教学资源,利用可利用的时间让自己进步。及时总 结,是为了更好的进步。认清自己不足的同时,更重要是看到自己今后努力的方向,对自己的未来充满信心。我之后需要做的还 有更多:1、继续向老教师学习,其实我现在也是一名学生。不懂就要 学会问。2、进一步加强自身基本功训练,课后的练习做到精讲精练, 注重对学生能力和情感的培养3、关注差生,给予他们更多的帮助,不要使他们丧失学习的 兴趣。4、采取措施加强孩子上课注意力,提高他们学习地理的兴趣。5、学高为师,身正为范。提高自身专业素养,精通自己所学 专业知识,且要不断加以修正
17、。时刻谨记自己是一名老师,注意 自己的形象。6、努力使自己成为学生满意的地理老师。在这近一年年的工作中,我体会到做老师的滋味,有伤心, 也有感动。怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的 一部分。但学高为师,作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更 重要的还要看你的专业素养,业务能力。我知道,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教 学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多 的时间。由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来。在在上学期期末考试中,我 带的班级与其他同类班级相比,差距明显的缩小了,同时有部分 班级在全县也取得了比较好的排
18、名。其实,我们这些新老师在上 学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的, 还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老 教师相比,我还是有差距的,在今后的教学工作里,我将继续努 力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。新教师教学工作总结7匆匆的一学期即将结束,意味着我教学生涯的第一年就要画 上句号。本学期我收获了很多,在班级管理上更得心应手,在教 学上更胸有成竹。为了今后能更好的做好教学工作,总结经验吸 取教训,现将本学期的工作总结如下:1 .班级管理方面本学期我和曲老师调整了班委成员,让那些平时就忙于少先 队活动、学校活动的“大忙人”退居二线,给其他同学留下更多
19、 机会,因此挑选了一些平时比较低调,但有管理才能的一些学生 来担任值日班长,不仅锻炼了他们的管理能力,更重要的是让更 多的学生参与班级管理,体现他们主人翁的地位。逐渐的每个值 日班长都能独当一面,各方面能力都有很大提升。另外良好的习惯养成,依旧是本学期的重中之重,大教育家心境的慌乱。自然造成学生的“慌乱”。掌握知识的不牢固,以 至于五六班的成绩不是很理想。在落寞中,让自我的心境平静下 来,也许是最好的方法。二、平静期经历了慌乱期,能进入平静期,是偶然间的读到回到教育 的原点,而备受启发,这与田校长、白主任等领导的教师发展理 念是不谋而合的,能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。 去欣然的.接
20、受自身存在的不足,打破自我发展的瓶颈,这是我最 大的感悟。能够平静下来,认真地备好每一节课。写好每一课的教案打 磨每一节课教学重难点,写好每一节课的教学反思。课堂上,把 时间真正的交给学生。这些都是自己在平静的心境中,得以在行 动上落实。与学校的教学理念自然默契。心不在漂泊,终会杨帆。三、发展期七年级下学期,经过寒假的修正反思。在极为平静的心境中, 自我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思考,如;进一步 自我学习,认真观看学校推荐的优质课教学视频。做好学生的作 业的检查督查,小组讨论教学方法要常规化,注重夯实基础,注 重学生作文教学等等。使五、六班成绩有所提升。最大的发展,莫过于对自我教学
21、能力提高的渴望。研读书籍。乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的范例,对于学生的心灵 是任何东西都不能替代的最有用的阳光。为了让学生养成良好的 卫生习惯,我首先做到:随手捡拾垃圾、随手关灯。凡是要求学 生做到的,我首先自己做到,而且做的更好,在潜移默化中,大 家都有所改变。2 .教学方面(1)学生有了问的权利:一节课开始,学生在自学的基础上 质疑;一节课结束,学生对本节课做出反思,并提出自己不清楚 有疑问的地方。(2)学生有了讲的权利:本学期我开展了 “争当小老师”的 活动,一节新课、一节评讲试卷的课,我有时会让大家提前备课, 让他们当老师,不仅提高了小老师自身能力,也通过新颖的上课 形式使大家
22、对数学更热情。(3)转化后进生:在教学中,我充分关注他们,对待他们和 优等生一视同仁,利用课外时间个别辅导。3 .存在问题及反思存在问题:(1)个别学生团结协作意识淡薄。(2)部分学生学习目标不明确,学习积极性低。反思:(1)多组织有利于培养学生团结协作精神的集体活动,全员参与,提高团队凝聚力。(2)加强思想教育,利用读报堂时间看一些教育视频,使学 生明确学习目的,培养正确的学习观。以上是本学期的工作总结,在今后我将会更虚心的向前辈们 学习,在各方面取得进步。新教师教学工作总结8上学期,我作为一名新人进入了沙洛中学任教,从那时候, 我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感 到了
23、很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时 期进行过四周形式主义的实习之外,可以说毫无工作经验。面对 新接手的工作,面对三个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作 应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之 后,我的紧张的心理才逐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老 师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应 该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而 影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都 很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教 学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我
24、都十分珍惜。听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。上一学期,我听了二十多节课,听了杨家波老师,张文安, 张婕老师,熊毓老师等人的。课,我的收获很大,逐步掌握了一 些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听 课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优 点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外,平时我也 经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热 情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不 会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学 生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己 的水平。此外,我们也组
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