托班个人工作计划上学期(模板11篇).docx

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1、托班个人工作计划上学期（模板11篇）托班个人工作计划上学期篇1高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生 要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家 长、教师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我 们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的 工作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉 到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。一*、抓稳定根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路， 领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我 认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下 子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到 心里很茫

2、然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在 开学之初的大事就是“稳定”，只有学生稳定下来了，心态 平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认 真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争 取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作 的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有围绕三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)” 展开，根据不同阶段学生不同特点：(1)结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上 升，常教给学生如何增强”三心二力(2)开好主题班会。(3)加强个别指导。五、狠抓学生学习行为规范(1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落 实

3、和质量。预习尤其适合基础差的学生；听课要处理好听、 思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一 个：提高听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业 课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值日班长。要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进 行反思，切忌”满堂灌另一方面要求学生学会反思，反 思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及 解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养 成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立一 本通”趁热打铁是一个很好的手段。(2)狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完 成，按时完

4、成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、 完整性等。树立一些典型，让同学们学习。六、加强学法指导。根据一轮和二轮复习特点，做到以 下二占 I 八、(1)注重课本。本不离身”，熟练掌握好课本上的 基础知识，典型例题等。(2)抓基础，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向 质量要效益。(3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益 于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。七、注重非智力因素的培养非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考 成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于 整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比如选择题的排除法、特殊

5、情况法，审题等), 教育学生要以平常心来对待每一次考试。八、强化三个协调(1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助 班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。(2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任 的协调。(3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。这些计划，遇实际情况再进行调整。总的来说，尽管自 己已送过五届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信 我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情 商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟 的战争，战士们，出发吧！托班个人工作计划上学期篇5高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生 要经历他们一生当中最

6、重要的一次考试，而高考为学生、家 长、教师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我 们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的 工作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉 到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。抓稳定根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路， 领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我 认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下 子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到 心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在 开学之初的大事就是“稳定”，只有学生稳定下来了，心态 平和了，才有了学习和提升的基础，我按照

7、往年的惯例，认 真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争 取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作 的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有 意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日 祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我 会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段， 当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个 集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学 习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集 团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成

8、这个“和谐”， 真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式 促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的 最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次, 我的做法是：首先缩减原X班、原X班同学在班委会、团支 部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带 的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上, 我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿， 在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉 的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和 男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次, 在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分

9、地考虑到这一 占O 八、三、求发展高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让 学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光， 有全局意识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练 体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个 已经开始学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自 己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不 是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学 生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行 动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学 的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。能够持久激发同 学们的成功动机。四、强管理（一

10、）充分发挥班干部的作用：根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发 挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵 财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己 申报、同学评议、班主任最后决定的。（二）值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个 人管理能力的舞台：基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的， 为了给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班 长轮流制。（三）制度管理:为明确班级干部的具体职责，我先后下发了三年X班 班干部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级 制度的管理都是为了实现学生的自我管理。五、重细节（一）两本日记，力求班级管理精细化：我们班

11、有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的， 另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记 的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的 基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯， 我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记 在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习 内容上：从早自习到晚自习前的“XXX”，到晚自习的纪律。 在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大 百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有X人参与。 可以这么说，这本班务日记将是我们三年X班的“心灵史”。（二）建设绿色班级，美化班级环境：我们班的“班花”长势良好，同

12、学们都很喜欢，都很爱 护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学 们高考顺利！（三）设计好板报，展现同学们的青春风采:班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而 同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生 价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个 学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新 亮点。以上是我的新学期计划。所做的计划、所开展的活动都 只有一个目的：为学生有个成功的人生，为学生有个难忘的 青春回忆。为我自己不留遗憾！托班个人工作计划上学期篇6俗话说：“良好的开端是成功的一半。”高二是转型年级, 决定着学生未来发展的方向。为了让新的班集体学

13、生在养成 良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善， 树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打 下良好的基础，拟订高二x班班主任工作计划如下：一、班级现状分析 本班为理科平行班级，情况比较复杂，生源参差不齐。1、学生情况分析:本班共有学生XX人，其中男生X人，女生X人;其中学 习美术的学生X人，学习音乐的学生X人。2、优势与不足：(1)优势：本班学习较好的同学有x人，他们有明确的目标，有比 较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求 的努力。在班级起到了模范带头作用(2)不足：在班级班级组成中，两级分化严重，本次期末考试中理 科x名自费生中本班就有x人，不学习的

14、人太多了，大概能 有一半以上的人。他们有的初中上来时成绩就不好，有的学 生高一没学好，现在跟不上就混日子;有的学生自认为聪明, 学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情 不高，对自身要求不严;这些成为班级管理的一个难点班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制 能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注 意方法，有时不能起到带头作用。(4)整体理综成绩比较差。二、解决办法引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是 学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标， 这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理， 要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的

15、自信心， 对未来充满希望，力求进取。坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导 班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和专 业成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不 迟，高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高 中学习不同于初中学习，它的知识内容要更加丰富，知识体 系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了 高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是 不可能的。1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手 的资料。意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日 祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我 会有准备地找同

16、学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段， 当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个 集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学 习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集 团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”， 真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式 促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的 最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次, 我的做法是：首先缩减原X班、原X班同学在班委会、团支 部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带 的形式促其尽

17、快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上, 我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿， 在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉 的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和 男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次, 在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况，情绪表 现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常，有 目的的反复观察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材 料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能 对其思想，行为作出实事求是的评价。2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学

18、生谈心, 争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时 间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂 念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范 作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要 群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，计划， 方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展“XX” 的结对帮扶活动。3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委 员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开 展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助 学习活动。4、利用好早上和中午课前10分钟的时间巩固薄弱学科 基础。5、严抓早晚自习

19、纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅, 晚自习保持安静，课堂活跃睿智。6、鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力 促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来 的多元升学打好基础。中等生和后进生以鼓励为主，让他们真切地感受到来自 老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。7、继续加强家校联系。家长老师密切配合，老师需要 时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的 生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的 表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成 长。托班个人工作计划上学期篇7本学期，我担任了高一 xx班的班主任。高一是初中到 高中多度的的重要阶

20、段。回首以往的班主任工作，我能够本 着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学 习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程 有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要 点具体总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道 理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理， 道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好 每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分 析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提 出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教 育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做 人的道理；努

21、力营造积极、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行 为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要 求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不 留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不 旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主 动问好。三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校 的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还 有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重 要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进 行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时

22、常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解 决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把 班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。 特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合 作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各 科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学 习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以 后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫 感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信 心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学

23、生的学习方 法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学 习方法，开始培养适合自己的学习方法。4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学 生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚 的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大 的学生，及时地进行奖励。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学 生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学 生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。 而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后 进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别 是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就

24、学生 的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了 他们一些建议。6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生, 能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继 续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也 能要求他们家长共同教育管理好孩子。托班个人工作计划上学期篇8一、指导思想以学校和高一年级的工作计划为指南，认清形势，鼓足 勇气，乘胜前进，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切 和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异, 满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加 强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和 运用知识的态度和能力，使每

25、个学生都能顺利实现从初中向 高中的过渡。二、全班情况分析整体而言，学生生源素质比较差，在管理方面会有一定 的难度;但是作为高一学生不能仅停留在班级管理的低层次 上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐， 遵循一日常规这是最基本的要求，这些对学生来说微不足 道，更应该在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者, 当成绩上的模范兵。三、奋斗目标1、班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步 养成。3、学生德育考核合格率。4、建立目标管理体系，动态管理学生。5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。四、工作重点和措施(一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。一

26、个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重， 所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我 计划主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团 队意识和纪律意识。(2)加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生 角”、“每日一言”、“感动高一”等文化背景。(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理, 培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会 和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会, 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地 位，发掘创新精神。(二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右

27、手，而且高中阶段许多学生的 管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于 班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要 认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部 这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批 评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即 “以面带面”。（三）、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习 氛围。

28、高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各 尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知 识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积 极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会 积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极 向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚 力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛 围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得 整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密 结合，都想为集体争光。（四）、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1、加强安全和法制教育。全班学生思想品

29、德合格率为 100,学生不骑摩托车不进营业性酒吧等。2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理 教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材 施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。 平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生 的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫 折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证 学生顺利过度。4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪 律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习 习惯、劳动习惯和作息习惯。5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会

30、, 加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和 级部开展的各项活动。高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要 指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注 学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强 班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆 论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学 法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成 绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。托班个人工作计划上学期篇9一、高效管理，培养担当和责任意识学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出 现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一 步规范

31、学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学 生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己 扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈， 班集体就会高效运行。三、求发展高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让 学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光， 有全局意识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练 体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个 已经开始学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自 己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不 是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学 生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思

32、想上支持、行 动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学 的学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。能够持久激发同 学们的成功动机。四、强管理为明确班级干部的具体职责，我先后下发了三年六班 班干部职责和班级管理规定。班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生 的自我管理。五、重细节二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作 用本学期以评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学 生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力 度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里 就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是 对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是

33、好高鹫远 和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上， 形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。三、明确班级干部的责任，班级管理正常化开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权 限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干 部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运 行。四、改变观念，使学生有正确的价值观在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对 与错。我要在学生的心中形成这样的观念一一在学校的环境 中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数 学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。五、

34、开放活动课堂，提高学生的表达能力本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育 部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制 作PPt,每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样 做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼 学生能力，给学生展现自我的机会。六、继续心理疏导工作，帮助学生成长由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受 力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇 到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾 和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技 巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问 题的处理方式，怎样对待

35、不公平的事件等等。使学生学会心 理调节，自我解压，从而健康成长。七、家校合作，共育和谐班集体与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标一一学 生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。托班个人工作计划上学期篇10 一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级 管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将 重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部，具体分 工，连带促进，使班集体齐心协力、团结一致、相互监督， 形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老 师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想 上受到良好的熏染，通过中队会及班会对他

36、们进行文明礼 貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育，使他们的意识 逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭 建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻 炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、 社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正 确的方向健康成长。在本学期中，将继续加强学生的爱护公 物意识，提高学生进行维护、保养的意识，做到使班级物品 无损坏、丢失。另外，加强学生的精神面貌及文化素养，集 体观念，以及责任感、义务感，及主人翁意识。二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在本学期中，本人将继续 认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对班

37、级情况 有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生 能够更好地接受书本知识，我将认真研究学生、钻研教材， 尽量为学生提供直观、生动的教具，以提高学生学习的积极 性。同时，研究一些相关教育理论书籍，与实践相结合，为 促进自身发展起到一定的作用。课后将继续细心辅导后进 生，使后进生的成绩有明显提高。在业务方面，积极参加校、 乡、市里的各种业务、政治学习，做好纪录，其它各项纪录 也都要按时完成。学生的各种作业及时批改，做到无错批漏 批现象;作文注重眉批，并且采用多种方法来锻炼和开发学 生的写作能力。争取在本学年度全乡期末统考中，各科都取 得比较好的成绩，很好地完成本学期的各项教学任务。三、

38、教育能力及素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作 为课改实验班的年轻教师，我将积极响应上级的号召，利用 业余时间，大量阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自 己首先具有一种意识，为以后的教学工作打下铺垫。我将更 深入的学习理论知识，同时结合自己的实践，为自己以后的 教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作， 进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时, 根据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章，这样，既总结了经验，又为下一个目标的努确定了方向。“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才 能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我 将继续

39、每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、 音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在 信息技术方面努力提高自己的先进的思想意识，并结合到自 己的实际课堂中，以适应最新的信息化教学观念。积极参加 由九台市进修学校组织的各类培训和比赛。四、其它方面严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党 的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认 真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到 学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己 奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的 教育，为学生的长大成才，

40、在“基础教育”的这方沃土上， 甘为学生作坚实的基石。托班个人工作计划上学期篇11这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任X班班主 任，这是我担任班主任以来的第X个学期，此时此刻既感受 到了巨大的压力，同时也充满信心，希望通过自己的努力能 帮助X班在这个学期有优异的表现。围绕着现在的实际情况, 对这一学期的班主任工作做一些必要的计划：一、围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整, 启动常规工作领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级 学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。二、做好开学过渡工作刚开学，由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不 适应的地方。第一周，加强纪律方面的教

41、育，加强课间、第 三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助 学生尽早进入学习的状态。三、继续加强班级制度建设在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改 X班班级管理规定使之更好地为班级的健康发展服务。 对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。四、调整班级管理方式在班级管理中，前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学 生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式, “严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度 的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何，不论你 平时是否调皮捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都

42、能够 感受到班主任对大家的一种关心。五、重视学生安全管理上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及 其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要 加强对学生实际情况的把握，注意帮助学生调适心理，做好 各项安全防范工作。六、帮助培养学生健全人格我觉得对于一个高中生来说，他已经有了一定的是非 观，对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该 去做，而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强 调，而应该在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱,对他的教育应该是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。七、加强班级凝聚力由于受各种各样客观因

43、素的限制，作为班主任实在没有 多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使 班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应该有所改善, 通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为 一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。 加强对他们的引导。5 .加强班级文化建设，完善班级各宣传媒体建设，强化 班级环境育人功能。(1)完善班级环境布置和宣传栏工作，创设一个“团 结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对学 生进行教育；(2)积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动， 在活动中增强集体凝聚力，在活动中全面提高学生综合素 质。6 .根据学生实际情况，制定奖惩分明的班

44、级公约；抓好 班级的纪律，转化后进生，在学生中培养竞争意识，形成“你 追我赶”的比学风格。形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说 是班主任工作的重中之重。计划作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生 和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中 的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的 良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争 化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的 注意和指点；对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内 有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信 心，并协助

45、他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感, 以达到全面提高全班的学习成绩。托班个人工作计划上学期篇2本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一 个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使 他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦 想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：一、加强学习，增强自我的指导本事在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学 习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。 比如对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、 考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高 考形式的把握。二、注重学生良好心理素质养成，及时沟

46、通进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考 验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业,是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内 心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。三、加强学法科学指导，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形 式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样 学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素 干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！四、帮忙学生度过几个关键点在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考 试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的 冒进心理；对自我知识掌握

47、本事的怀疑情绪等等，让他们以 更好地状态完成高三的学习。托班个人工作计划上学期篇3新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个 人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的 计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定 了个人工作计划如下：1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育 的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发 展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具 有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿 融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快

48、的学习环境。同时 还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中 去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直 观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一 间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据 幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并 为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和 创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环 境。比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智 力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个 幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯, 帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属 感。5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和 他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去 满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难 大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长 知道老师对问题很重视。本学期，我一定吸取教训