开展教研共同体语文科“3+N”联合教研活动简报.docx

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1、简报学校2023年5月6日同课异构展风采，以研促教共生长为了进一步落实“双减”政策，深化教育教学改革，凝聚集体教 研的智慧，加强教师思维碰撞，龙江里海学校特联合西樵镇听音湖小 学语文科组开展以“同课异构展风采，以研促教共生长”为主题第一 教研共同体语文科“3+N”联合教研活动。一样的课题，不一样的精彩。本次活动首先由我校卢老师和黄老 师进行一年级荷叶圆圆的同课异构课堂展示。卢老师的课堂有童心、有童趣，在游戏、朗读、小组合作等形式 的活动中培养学生提取文本信息的能力。黄老师则以大情境创设任务学习群的方式和讲练结合的训练激发 学生的求知欲，培养学生自主探索的能力。课后先由两位老师针对自己的课堂教学

2、进行说课，再以学校为单 位进行自由议课，最后各校代表对两位老师的课堂进行点评。校长进 行总结发言，为语文科组的老师们提供指导，指明了今后小学低段语 文教学的努力方向。评课后，她向两位授课教师颁发证书。聚焦语文主题阅读，立足“双减”和新课标背景，以“阅读润心 灵，书香满校园”为题，分享了阅读教学的方法、实施路径、及实践 成果。满满的干货让在场的老师收获颇丰，同时也引发了老师们对自身 日常教育教学活动的深入思考。阅读不能急功近利，要静待花开；让 孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花！教学有法，教无定法。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集 中展现。教师们在本此活动中，在讲课，听课，评课中无声积淀、在 博采众长中华丽转身。合作、交流、共享、共思、共进，让我们一同 遇见教学最美的风景！