青少年普法心得体会版.docx

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1、青少年普法心得体会通用版青少年普法心得体会1作为民主法制建设基础性工程的法制宣传教育工作，如 何适应当今社会发展，培养符合时代要求的“知法、懂法、 守法、护法”新型公民，这是摆在我们广大普法工作者面前 的重要课题。回忆过去20多年的普法，对广大公民的法制 宣传教育工作无疑取得明显成效，但从现实和长远角度来 看，还有很多不相适应的地方。表现在确立工作思路上，“一 个调”，科学性不够；在制定工作目标上，“一般高”，讲远 近不够；在宣传教育对象上，“一锅煮”，分彼此不够；在宣 传教育活动上，“一阵风”，抓经常不够；在宣传教育方法上, “一副样”，出生动不够；在宣传教育推进上，“一家忙”， 搞合力不够

2、。这些问题，既是我们现实工作的薄弱环节，也 是我们今后工作改进和创新的着力点。因此，仅就-县普法 依法治理工作的实践，笔者认为，必须在精心打造好普法 “1234”工程上狠下功夫，使法制宣传教育工作逐步走上制 度化，规范化的轨道。一、加强法制宣传教育，必须要做到“一个确立”。就是要确立理念创新的科学工作思路。思路决定出路,这都是法律意识淡薄造成的。我们生存在这个社会，言 行就必须遵守法律法规和道德规范。所以我们要与法律作朋 友，与犯罪作斗争，我们要知法、懂法、会用法，学会利用 法律武器来保护自己！从现在开始学好法律，我们要以实际的行动证明，青少 年不是枯萎的残花，而是灿烂的鲜花！我们要以法律为准

3、绳, 以法律为武器，以法律为保障，作一个知法懂法的少年！青少年普法心得体会5在领导的号召下，我通过浏览学校网站，查阅相关书 籍等形式学习了以下法规和章程：中华人民共和国宪 法中华人民共和国教师法中小学幼儿园安全管理办法 中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国环境 保护法中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和 国职业教育法。我特别注重学习教育法，感受颇深。通过学习教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育 者享有的权利和应尽的义务，更是让我找到了自己存在的不 足和应该改善的地方，以及要努力的方向。在工作中，严格 要求自己，规范自己的思想和行为。用心去教好每一位学生, 不能够把自己的情绪带进课

4、堂里，应该克制和控制好自己的 情绪，不能向学生宣泄自己的不满，而应该保持头脑清醒， 用平和的方法缓和学生的情绪，抓住控制课堂的主动权。言 传身教，对老师来说非常的重要，有很多东西我一时间不能 够把它教给学生，但是我们可以接自己日常的行为教导学 生、引导学生，真正做到以身作则，用自己的行为感染学生, 带动起学生，以求达到目濡耳染作用。在管理班级的时候应 该制定好严厉的奖惩制度，让学生有章可循，有矩可守。对 学生不能一致用软的方法，应该软硬兼施。培养好班干部， 让他们成为自己的左右手。在教导学生的时候，方法要多样, 唯一不变的就是要耐心。不同的学生要用不同的方法教导， 对于比较内向文静的学生就应该

5、语气平和地教导他们，先让 他们找到自己不好的地方，再鼓励他们把缺点改正过来；而 对于调皮捣蛋的学生，对他们就应该要严厉。一把钥匙就只 能开一把锁。作为教师，通过对法的学习，进一步的提高了我的认识, 有利地指导了自己今后的行动，从而做一个知法、学法、守 法、用法、护法的合格的人民教师。确立一个创新的、科学的工作思路，是深入贯彻落实科学发 展观的具体体现，是指导实际工作的灵魂。从1986年至今, -县普法经历了 “一五”探索、“二五”实践、“三五”重在 建设、“四五”依法治理、“六五”全面建设法治县五个阶段, 我们的民主法制建设不断深化和发展，很重要的一条经验就 是坚持不断创新的科学工作思路。“六

6、五”普法初期，根据 普法依法治理的形势和任务，我们-县提出了 “条块结合、 齐抓共管；典型引路，分类指导；拓宽渠道，活化形式；普 治并举，整体推进。”的工作思路。实践证明，这条思路是 科学的、可行的。二、加强法制宣传教育，必须抓好“两个强化工即：强化职能定位，强化工作手段。强化职能定位。就是根据“六五”普法规划和依 法治县纲要的要求，结合各部门、各单位工作职能的实际 情况，按照分工协作的原则，将各职能部门的抓普法工作职 责用文件分别固定下来，达到“各司其职，各负其责、责权 明确、任务落实”的工作目的，克服过去单靠依法治县办“唱 独角戏”和“小马拉大车”现象，形成强大合力，从而构成 “条块结合、

7、纵横相融”的大普法格局。强化工作手段。就是要建立科学的工作目标管理考核评 估体系，具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争 激励机制。1、是要合理分类。合理分类是为了科学定标有的放矢, 就-县共分七大类，即：中省市县直执法综合管理类、中省 市县直社会服务类、县人大、政协及党群机关综合（事业） 类、农村乡（镇）类、教育类、企业类和社区类。2、是要科学定标。确立科学目标是法制宣传教育工作 的归宿和起点，在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配 地位，对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作 用。目标的确立就是按照不同类别、实现时间和可能程度， 可以分为根本目标和具体目标，长远目标和近期目标。

8、根本 目标可分为组织领导重视程度、基础工作、普法工作、依法 治理和超前工作五个方面，具体目标可分为若干条，近期目 标就是当年可实现目标，长远目标就是五年可实现的综合目 标，由近及远、阶梯式、；连贯性将公民法制宣传教育导向 一个更高的层次。3、是要严格考核。就是由县委、县政府目标考评办牵 头，汇同组织、宣传、依法治理办等部门，采取平时抽查、 半年检查、年终兑标相结合方式进行分类严格考核，逐项逐 条兑标。4、是要落实“一票否决”权。就是将普法依法治理工 作纳入县委、县政府对各部门、各单位领导任期目标责任制 大目标考核体系，对年度未达标的落实“一票否决”权机制, 确保普法依法法理工作的顺利推进。5、

9、是要强化各种监督手段。就是人大的法制监督、政 协的民主监督、人民团体的群众监督、新闻媒体的舆论监督 等手段，督促各级党委政府抓好普法依法治理工作。六是要 强化激励手段。就是要深入开展争先创优活动，既要制定好 方案，又要组织好每年度的经验交流会、总结表彰会，大力 宣传、树立、表彰和奖励先进典型，以此来带动中间，激励 后进，形成“学先进、赶先进、超先进”的工作浓厚氛围。三、加强法制宣传教育，必须突出“三个结合”。即：普法与法律服务相结合，普法与文化建设相结合， 普法与现代科学相结合。突出这“三个结合”就是打破过去 就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作 怪圈，拓宽渠道，活化形式，寻求

10、法制宣传教育工作新的结 合点和切入点。1、是普法与法律服务相结合。围绕法律服务是做好普 法工作的根本要求，只有在开展法律服务中找准普法工作方 位，才能使普法与法律服务互为促进，相得益彰。普法可以 搞些必要形势，但要树立以人为本的思想，也就是群众最关 心的就是我们普法工作正要搞的。法律服务也是如此，目前 要着力开展关系民生与发展问题、群众关心的社会热点问 题、人民内部矛盾调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体 法律援助问题等法律服务工作，通过广泛开展法律服务和结 合个案调解，有针对性宣传有关法律法规，以案说法、以案 普法、以案学法，增强当事人及周围群众的法律意识，以此 达到普法与法律服务双丰收。2

11、、是普法与文化建设相结合。围绕文化建设是做好普 法工作的有效途径，只有在文化建设中找准普法切入点，才 能促进普法工作卓有成效地开展。结合城乡文化建设正在兴 起的热潮，一方面可以将文化阵地与普法阵地、文化图书与 法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有 机结合、同步推进。另一方面还可以通过繁荣地方文艺之机 来开展法制文艺活动，充分发挥文化馆、文化站、剧团专业 队和群众业余队的作用，深入乡村、深入生活、创作编排群 众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、朗朗上口的法制方艺作 品，在城乡巡回演出，使法律条文化枯燥为生动，化抽象为 直观，提高法制宣传教育的灵活性、趣味性和实效性。3、是普法与现代农

12、业科技相结合。广大农民普法一直 是普法工作的“重头戏”，也是困扰普法工作的难点，因此, 必须抓住广大农民对现代科技应用的积极性，结合每年度农 村科普之冬、科普之春和科普下乡活动，将普法教育融入其 中，随之开展送法下乡活动，通过“法制讲座”、编印常用 法律知识宣传资科和法治文化用语集锦等，广泛宣传与广大 农民生产生活密切相关的法律法规，推进“法律进乡村”活 动顺利推进。青少年普法心得体会2我从事了二十二年的教育工作，但关于教育法律法规这 方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这 段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层 的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。

13、 谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修 养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。 因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。 教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修 养与师德，这一点非常重要。在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地 位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还 是学生都有自己的权利和义务。“平等”的口号不是嘴上说 说而已，应落实到实处才有意义，否则有法也等于无法，同 时我也认识到作为一名教育第一线的教师所应尽的责任和 义务。普法学习让我有了行为上的准则，只有学习好它 才能保证教师享有自己的权利。教师在享有权利的

14、同时，也 应履行一定的义务。在工作中，严格规范自己的思想和行为, 全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可， 不体罚和变相体罚学生，时刻以教师的道德行为规范来要求 自己。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用 真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他 们能感受到学校的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种 幸福的学习生活。普法学习使我充分认识到了学法用法的重要性。作 为人民教师，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法 律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增 强自己的法制观念、提高自身的法律素质。知法、懂法，在 教育教学过程中，认真履行职责，不断丰富自

15、身学识，努力 提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为 人师表”，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则, 洁身自好，以德服人，以身为教，为学生树立起楷模的形象。青少年普法心得体会3这几日通过科组集体观看法律知识讲座视频和交流讨 论问题等形式，我们有幸在市进修学校的组织下学习了与教 育息息相关的法律知识。这于我们社会的意义毋须多言，于 我个人而言也是弥补了一些虽然是思想政治教育专业，但大学没有机会学习相关法律课程的遗憾O当今社会呼唤法律精神的弘扬，亟需普及全民的法律教 育。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修 课程，守法是重要的师德内容。通过学习教师法，让每 一个

16、教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂 法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合 法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，更 重要的是还要教会学生方法、精神，去进行爱国主义、集体 主义、社会主义和中华民族精神教育。通过普法教育的学习, 我不仅增长了不少法律知识，比如宪法、义务教育法、 教师法等，更是清楚的意识到自己的权利和义务，提高 了自我认识。六五普法不但帮助教师得到自己所得，也 让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有 自己的权利。在学习了义务教育法和未成年人保护法 后，让我更明确，作为一位人民教师

17、我该履行的义务和遵守 的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心 全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体 罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、非难家长。时刻 以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处以 身作则。平等待生，不带个人情感偏见。用教师法、义 务教育法和六五普法来规范和鞭策自己，在传授科学 文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当 权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防 未成年人犯法。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的 教育对象健康成长。青少年普法心得体会4近期我们班举行了法制教育主题班会，这次班会就像一 股清泉，洗涤了

18、我们的心灵，净化了我们的思想，让我们明 确了如何预防和纠正我们的不良行为，如何预防犯罪。我们小学生的成长，离不开家、学校和社会的影响。社 会这个大家庭，形形色色的东西鱼龙混杂，有的对我们身心 大有益处，有的则对我们有害，这就要求我们必须有是非观 念，必须让我们有所判断和选择。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法都为我 们作出了指引，特别是在预防我们人生错误上作出了明示。 我曾读过一首诗” 一片树林里分出两条路一而我选择了人 迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”其实人的一生 中有许多个十字路口，许多个选择，有时只是因为年少的无 知，年少的冲动走上一条不归路，有时也只是因一念之差， 铸成大错，往往醒悟后，又追悔莫及。