2023中心小学消防事故应急预案【5篇】供参考.docx

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1、中心小学消防事故应急预案为了加强消防安全工作，进一步贯彻落实“预防为主, 防消结合”的方针，确保学校安定，维护师生员工生命和学 校财产安全，坚决消除火患，结合我校实际情况，制定本预 案。一、指导思想加强学校消防安全工作，防范校园火灾事故的发生，及 时消除火灾隐患和保障学校广大师生员工的生命财产安全, 确保学校正常的学习、工作秩序，为全校师生创造优质的安 全发展环境。二、组织机构及职责为加强消防安全管理，预防火灾，减少火灾危害，确保 师生生命财产安全，现成立新学期学校消防安全工作领导小 组。（一）组长职责：指导日常消防安全管理工作，拟订消防安全工作经费预 算方案，对学校消防安全工作进行监督、检查

2、、指导。（二）副组长职责：对师生、校车方进行消防安全培训，指导使用灭火器、 消防栓等设备；拟订灭火和应急疏散预案，组织演练；组织 制订消防安全制度和保障消防安全的操作规程并检查督促 的相关生活，学习的联系和服务保障工作。组长：副组长：成员：涉疫情班级的班主任，各年级年级主任和包级领 导四、体温筛查（一）体温筛查点设置要求1 .在医务室的入口处，标识明显，确保区域空气流通, 医务人员要在病人的上风口。备有医用外科口罩、电子体温计（以便快速筛查）、水银 温度计及消毒盒、手消毒用品、就诊病人筛查记录表等。在 明显位置张贴就诊流程和注意事项、指定医疗机构发热门诊 信息。2 .居家线上教学期间需要集中转

3、运的，收到通知后第一 时间收集全班涉事学生，教师的体温表和自查记录表，等候 联络人通知，到指定地点等候，上车时佩戴N95,医用防护 服，一次性医用手套，脚套，配备不齐全应拒绝上车转运。 转运途中尽量减少交流，间隔就坐。（二）防护要求工作人员采用标准防护，包括戴一次性工作帽、医用外 科口罩和穿工作服（白大褂），直接接触就诊人员时戴医用手 套，随时做好手卫生和手消毒。督促就诊人员及陪同人员佩戴医用口罩或医用外科口罩体温筛查点按要求做好常规消毒和随时消毒。（三）工作流程测量体温。在体温筛查处用电子体温计快速筛查，如有 发热情况，转移至临时隔离留观室（区），用水银体温计测腋 温。询问临床症状。重点询问

4、发热、干咳、乏力，是否伴有 鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。询问流行病学史。重点询问发病前14天内（1）有无近期 疫情高发的国家和地区，或其他例报告社区的旅行史或居住 史；是否曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症状的 患者。（2）有无新型冠状病毒者接触史。（3）有无聚集性发病 情况。14天内在小范围场所如家庭、办公室、学校班级等, 出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例。（4）有无境外 疫情高发国家和地区旅居史，及境外疫情高发国家和地区发 热或有呼吸道症状患者接触史。填写就诊师生筛查登记表（附件2）。五、等候及转运（一）临时隔离留观室（区）设置要求设置在医务室外，以就近为原则，方便就

5、诊师生转运, 尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设 施、休息坐椅、消毒物资和设备、以及灭火器材，最好有单 独使用的卫生间。如无合适的室内场所作为临时留观室（区）, 可搭建临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。设置醒目标识，门前设置警戒带或提示“未经许可，不得进入“，避免其他人员误入。室内明显位置张贴属地街道 （村委）、疾控机构、社区卫生服务中心、社区“联防联控”、 学校新冠疫情防控联系人和联系电话，以及辖区指定发热门 诊信息、发热门诊就诊流程和注意事项。（二）人员防护要求 医护人员戴一次性工作帽、医用外科口罩或医用防护口罩（

6、N95）、穿一次性隔离衣、戴手套、穿鞋套。随时做好手 卫生和手消毒。临时隔离留观室（区）内等候人员戴医用外科口罩，人员间距保持2m以上。转运工作人员（含司机）在转诊过程中应戴一次性工作 帽、医用防护口罩（N95）和医用手套，穿工作服或隔离衣， 必要时进一步加强个人防护。（三）工作流程学校与属地街道、社区卫生服务中心、疾控中心建立联 防机制，制定发热病人和可疑病例的转运预案。体温筛查时发现发热（体温37.3。C）.乏力、干咳等可 疑症状的病例时，立即安排专人引导病例至临时隔离留观室 等候，医护人员复核体温、再次询问核对临床症状及流行病 学史，通知家长（家属），按照转运预案联系社区卫生服务中 心或

7、社区“联防联控小组”初步排查。病例若没有前述流行病学史，学校在社区卫生服务中心 或社区“联防联控小组”的安排下，引导病例去定点医院发 热门诊就医。病例若有前述流行病学史中的任一条，临时隔离留观室 学校在社区卫生服务中心或社区“联防联控小组”的安排下, 立即拨打120将患者转运到定点医院发热门诊就医，同时报 告当地疾控中心，配合采取进一步的防控措施。必须有学校人员或家长（家属）陪同，做好患者转运交接 记录，并将情况上报学校疫情防控工作组。如本土发生病例，需要集中整班转运的，需要班主任做 好本班学生的家庭详细地址，电话，目前共同居住人的详细 姓名，手机号，身份证号，在本班上课的老师（包含曾在本 班

8、课后服务的教师）的电话，身份证号等信息。临时隔离留观室每天进行常规消毒处理。可疑病例或发 热人员离开后及时消毒处理，方法如下（1）室内空气用含3%的过氧化氢或0. 2%过氧乙酸或二氧 化氯（浓度按产品使用说明），按20ml/m3的量采用气溶胶喷 雾方式消毒，作用30min后开窗通风。或使用紫外线灯照射1小时。(2)座椅、台面、诊疗设备表面以及门把手等可能接触 到的物体表面首选500mg/ri000mg/L的含氯消毒液擦拭消 毒，作用30min后用清水擦净；不耐腐蚀物品可用75%乙醇局 部喷洒擦拭。也可以用等效的消毒湿巾擦拭。(3)地面用500mg/ri000mg/L的含氯消毒液拖拭消毒, 作用

9、30min后用清水拖净。应急消毒措施。如呕吐物、排泄物、分泌物等污染物直 接污染地面和物体，可用含固态过氧乙酸的应急处置包直接 覆盖包裹污染物或用干毛巾覆盖后喷洒有效氯浓度为 10000mg/L的消毒剂至湿润，作用30min后打包移除到专用 垃圾桶。污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有效氯浓 度为1000mg/L-2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为 呕吐物周围2米，作用30niin,建议擦拭2遍。转运车辆消毒。每次转运后对车内窗户、座椅、扶手、 吊环等表面进行消毒，可用500mg/L?1000mg/L的含氯消毒 液擦拭消毒，作用30min后用清水擦净；不耐腐蚀仪器表面 可用75%

10、乙醇擦拭。车内空调滤网每周清洁消毒一次，滤网 可浸泡于有效氯浓度为500mg/L-1000mg/L的消毒剂30min 后用清水冲净晾干后使用。密闭无窗车辆应加强车内空气消 毒，消毒方法参考室内空气，消毒结束后开启空调外循环促 进车内空气流通。六、跟踪处置（一）学校安排领导和教师及时跟进被转运人员和外出 就诊人员诊疗和健康状况，相关人员在转运、候诊、诊疗和 等待诊断结果全过程均要做好隔离和个人防护。疫情信息按 要求及时报告上级教育行政部门、当地疾控中心和社区。（二）被转运人员诊断为疑似病例、确诊病例时，立即启 动学校新冠疫情应急预案。（三）集中转运隔离人员要听从安排到达指定隔离地点 后，第一时间

11、联系跟随教师和领导，统计上报各隔离点目前 人数，最晚隔离当天要统计出所有人员目前所在的隔离位置。 隔离结束后，听从安排回到属地进行居家健康观察。（三）排除新冠无需留院治疗的师生由学校或家长（家属） 接回，有发热、咳嗽等呼吸道症状者遵医嘱治疗，同时需进 行健康观察至痊愈，并通过校医复核才能复课或返岗。七、做好心理疏导，确保健康成长。1 .班主任及心理健康教师每天推送名人励志故事、知心 话语、心理健康小文章、隔离宣传视频等相关资料。2 .每位教师按时上传与本班学生互动视频、照片，解决 居家孩子的独孤感。本班班主任和同学们每天都会写一句和 说一句鼓励的话。3 .学习手语操、武术操、手指游戏、歌曲试听

12、等视频， 丰富学生居家生活。4 .学校24小时有专职心理教师值班，及时与学生沟通 交流，培养学生积极乐观的心态，确保随时处理突发的心理 问题。各工作组联系电话工作组职务姓名联系电话综合协调组组长副组长副组长集中隔离人员服务保障组组长副组长教育教学组组长副组长心理健康保障组组长副组长集中转运组组长副组长联防联控教育卫健疾控年级主任包级领导一年级二年级三年级四年级级五年级小学学生意外伤害事故应急处理预案一、指导思想：为了预防和减少我校校内学生意外事故的发生，保障学 生健康成长，根据上级文件精神，结合我校学生实际，特制 定我校意外伤害事故应急处理预案。二、加强组织领导1 .学校成立学生意外伤害事故应

13、急处理小组。由*任组 长，由副校长*负责协调指挥，下分四个小组。2 .应急处理小组的具体工作人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护，在 第一时间里将受伤学生就近送到人民医院医院进行救护。 （*负责）疏散引导组负责疏散其他学生。在第一时间里做好调 查取证工作，调取监控，做书面详细笔录：受伤者的姓名、 时间、地点、过程、证明人若干（证明人要签名）。（*负责， 班主任配合）通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作。受伤学生 的班主任应立即与学生家长联系。（*负责，班主任配合）沟通协调组负责与家长的沟通协调和安抚工作，与保 险公司的联系工作。（*负责，班主任配合）三、坚持预警预防1 .平时要做好预警预

14、防工作，认真分析可能引起各种 伤害事故发生的原因。主要原因：课间学生追逐、打闹。学生自行到校或放学后滞留学校进行非正常的活动。体育活动中不慎碰撞、摔倒。学生使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标 准。学校的场地、房舍和设备等维护和管理不当。学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施 或未进行必要的安全教育。课堂实验操作不当。极个别教师体罚或变相体罚学生。2.平时采取针对性的预防措施利用朝会、班会、校广播、橱窗等机会对学生进行行 为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。课间增加巡视人员。学校值周行政负责监管，杜绝学 生奔跑、打闹、拥挤现象；值日教师组织好上学。放学的安 全工作。严格执

15、行放学时间的规定，学生放学后立即离开学校 回家。每月至少检查一到两次学校体育设施，由体育老师负 责检查，并做好登记，向领导小组组长书面汇报。各种实验操作前，教师须反复强调安全操作要领以及 不规范操作的后果。继续加强师德教育，增强教职工的责任感和法制观念, 严禁教师体罚学生。发现任何方面存在的隐患立即整改。推行责任制，每个具体负责的教职员工各司其职。继续加强校周边治安巡查，预防校外不良分子对学生 的伤害。四、主要处置措施1 .校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。其落实；组织防火检查，落实火灾隐患整改工作。（三）成员职责：袁校长负责学校教学类电器设施的监管，科学教师进行 试验的业务培训；总务处

16、做好校内电力线路、除教学类电器 设施的监管；大队部组织消防安全主题班会、手抄报活动, 协助组长、副组长进行消防安全教育；办公室主任接好上级 下发各类消防安全文件、通知，并及时转发给相关科室，做 好消防宣传电子屏安排工作；办公室负责人做好教师办公室 的消防安全监管和教师的消防安全教育；各班主任教育学生 爱护消防设施、灭火器材和消防安全标志，认真召开消防安 全主题班会，对学生经常性进行消防安全教育，班级安全 教育记录本中要有体现。三、发生火灾的处理程序。（一）执行“谁发现、谁报告、谁最先救援”制度，对 贻误处理的严肃追究责任。（二）发现火情的第一人，根据火情确定是否报警。（三）消防安全工作领导小组

17、接到火情报告，必须第一 时间赶往现场，正常上学日时应立即组织学生按照“消防演 练”程序迅速撤离至安全地带。领导小组同时要组织教职工实施救援，救火原则为“小 火灭，大火跑”。领导小组视受火灾情况决定是否求助“120”。2 .召开学校安全工作领导小组和教师会议，通报情况、 稳定人心。3 .及时向上级报告情况，请求上级帮助指导。4 .与荆河派出所说明情况，请求配合学校做好校园秩 序的稳定工作。5 .处理小组保留第一手资料（原始记录），保护现场或 保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送 有关领导和部门。6 .召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育， 做好事故后校园稳定和秩序维护工作

18、。7 .专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过， 稳定家长情绪。8 .学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得 擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。小学食品卫生、公共卫生事故处置应急预案根据食物中毒、传染病防治法、食品卫生法、突 发疾病应急条例等法律法规，结合我校实际情况，制定本 预案。食品卫生、公共卫生事故应急处置工作领导小组（一）成员组成组长：书记、校长副组长：副校长成员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室（二）主要职责根据当地和上级教育行政主管部门制订的突发食品卫 生、公共卫生事故处置应急预案，制定本校的食品卫生、公 共卫生事故处置应急预案；建立健全紧急应对突发食品卫生

19、、 公共卫生事故的工作责任制度，建立校长负总责与分管校长 具体抓的责任制，并将责任分解到学校各处室、各班级、落 实到人；明确并落实突发食品卫生、公共卫生事故的信息报 告人；具体实施对突发食品卫生、公共卫生事故的紧急应对 与处置工作，配合卫生部门对事原因进行调查；及时向上级 教育主管部门及卫生等有关部门报告学校突发食品卫生、公 共卫生事故的进展与情况；根据突发食品卫生、公共卫生事 故的性质对有关责任人进行查处。二、信息报告联络工作小组及工作程序（一）小组成员教导处、办公室、信息中心、大队部（二）工作程序1 .食品卫生、公共卫生事故等卫生事件报告成时限及 程序：根据突发事件的发生、发展、进程等，每

20、一起突发事件 都要首次报告、进程报告成和结案报告。首次报告要快，进 程报告要新，结案报告要全。(1)初次报告：学校发生突发食品卫生、公共卫生事 故后，应在第一时间(事件发生后2小时内)，向主管教育 行政部门、当地卫生行政部门进行初次报告。(2)进程报告:一般突发食品卫生、公共卫生事故与较大突发食品 卫生、公共卫生事故处置过程中，学校随时将事件发展变化 情况报告主管教育行政部门。重大与特别重大突发食品卫生、公共卫生事故处置过 程中，学校应每天将事件发展变化情况报告上级教育主管部 门。(3)结案报告事件结束后，应将事件处理结果逐级报 告上级教育行政部门。2 .报告内容(1)初次报告 必须报告的信息

21、包括：事件名称、发生 地点、发生时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、 报告单位、报告人、联系人及通讯方式。尽可能报告的信息 包括：事件初步性质、范围、严重程度、可能原因、己采取 的措施、病例发生和死亡分布及可能发展趋势等。(2)进程报告报告事件的发展与变化、处置进程、事 件的原因或可能因素、己经或准备采取的整改措施。在进程 报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。（3）结案报告 在事件处理结束后10个工作日内上报。包括事件的基本情况、事件产生的原因、应急处置的过程（包 括各阶段采取的主要措施及其功效）、处置过程中存在的问 题及整改情况、责任追究情况，并提出今后对

22、类似事件的防 范和处置建议等。三、应急处置工作小组（一）小组成员教导处、信息中心、总务处（二）应急处置措施学校突发食品卫生、公共卫生事故应急处理要采取边调 查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态 发展。学校未发生突发食品卫生、公共卫生事故，接到突 发食品卫生、公共卫生事故情况通报后，要及时部署和落实 学校预防控制措施，防止突发食品卫生、公共卫生事故在本 校发生。1 . 一般突发食品卫生、公共卫生事故发生后，现场的教 职工应立即将相关情况通知学校突发食品卫生、公共卫生事 故责任报告人及学校领导。2 .学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以 下应急措施：（1）将有关情况报告当

23、地教育、卫生行政总门。(2)联系当地卫生部门(医院)，对患病人员进行专业救治。(3启动学校应急响应，安排责任人，把发病学生引致 留观点(临时留观室)，其他的学生疏散到备用教室。根据 突发疾病的种类，有卫生部门确定是否隔离。(4与患者家长、家属及其他学生家长进行联系，通报 情况，做好思想工作，稳定其情绪。(5)积极配合卫生部门封锁和保护事发现场。对相关 场所、人员进行致病因素的排查，对可疑污染区，在专业人 员的指导下进行消毒和处理。(6)在学校适当的范围通报突发食品卫生、公共卫生 事故的基本情况。以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并 开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护 责任。四

24、、应急保障工作小组(一)小组成员总务处(二)工作要求1 .安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品, 改善学校卫生基础设施和条件。2 .为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施。3 .在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。五、善后处置小组（一）小组成员教导处、大队部、信息中心（二）工作程序突发食品卫生、公共卫生事故应急处置完成后，工作重 点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校 正常教学和生活秩序。1 .会同有关部门对所发生的突发食品卫生、公共卫生事 故进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任 人和责任单位，依法追究责任。2 .根据突发食

25、品卫生、公共卫生事故的性质及相关单位 和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员 的善后工作。3 .对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题 及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育, 防止突发事件的发生。4 .尽快恢复学校正常教学秩序。对因食物中毒、传染病 流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕 所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课；因食物中毒、传 染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门 确定没有传染性后才可复学；因水源污染造成食物中毒、传 染病流行的学校其水源必须经卫生部门检测合格后，才可重 新启。六、宣传及舆论管控组（一）人员组成大队部、

26、信息中心、办公室（二）工作要求1 .加强平时的卫生防疫等方面的学校教育。2 .根据学校突发食品卫生、公共卫生事故处置情况及时 发布社会关心的信息。3 .及时留意处置相关舆情，做好解释工作。七、应急保卫小组（一）人员组成总务处（二）职责1 .第一时间赶赴现场，防止事态进一步发展；2 .及时报拨打no、120求助电话；3 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作；4 .维持校内外正常教育教学秩序。小学2023年防火应急预案为认真贯彻落实“预防为主，防御与救助相结合”的防 火减灾工作方针，协调、有序、高效地做好防火应急工作, 提高对破坏性火灾的快速反应能力，最大限度地预防和减轻 火灾对学校师生及财产安全

27、和教学设施的影响，保障学校在 火灾发生后，尽快恢复正常的教育教学活动，制定本防火应 急预案（以下简称“预案”）。学校发生火灾时，立即启动本 预案。实验小学火灾应急处置组织指挥机构及职责1 .实验小学成立防火减灾工作领导小组（防火指挥部）。组长（）：XX副组长（副）：XX成员：各科室主任各年级主任班主任2 .办公地点小组办公室设在学校办公室。3 .防火救灾工作小组指挥组、疏散组、安全稳定组、医疗救护组、抢修抢 险组、灾情评估组、后勤保障组、安全保卫组。二、各工作小组职责1 .指挥组组长：XX副组长：XX发生火灾后，赶赴现场，组织指挥，及时掌握火灾现场 情况，向上级领导汇报，并发出有效抢险、抢修及

28、调动车辆、 救护伤员等指令。2 .疏散组组长：XX全体教职工根据任课情况和各自位置就近、有效组织疏 散撤离。3 .安全稳定组组长：XX成员：XX各班班主任班主任在上课老师帮助下撤到安全地带，自己迅速向本 班靠拢，并清点人数报各院负责人，如有漏缺现象，马上联 系寻找。同时积极做好学生的情绪稳定工作，及时传达指挥 组的工作安排，协助领导小组处理突发事件。4 .医疗救护组组长：XX成员：XX后勤部分人员和心理工作室工作人员有伤情的，立即将伤员送到安全地带，及时进行紧急处 理，并对伤员进行精神慰问；较重的及时与医院取得联系， 将伤员尽快送医院抢救治疗。5 .抢险抢修组组长：XX副组长：XX成员：所有非

29、班主任男教师所有非班主任男教师在将学生撤到安全地带后，第一时 间到中院集合。在领导组的统一指挥下进行抢险救灾，紧急 做好各种设施的检修工作，保障水电及教育教学设施的正常 有效使用。6 .灾情评估组组长：XX成员：XX火灾发生后，按指挥组下达的命令进行登记、统计造册 工作，协同有关部门开展评估鉴定，将人员、财产、设备损 失情况报。7 .后勤保障组组长：XX成员：后勤人员做好救灾的各项后勤保障工作。8 .安全保卫组组长：XX副组长：XX成员：XX负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作。负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾扑救等工作。三、组织实施安排1、火灾等紧急情况发生时，消防安全领导小组迅速组

30、织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各楼层指挥疏散,（四）学校领导小组组长、副组长严密调查火灾发生原 因，对因玩忽职守造成灾害的严肃处理，对涉及非法犯罪的 协助警方予以处理。（五）副组长形成书面报告、检讨，交由上级部门。四、其他事项本预案从印发之日起执行。各科室、各班级要组织相关 人员认真学习本预案、有关法律、消防常识和自救常识。小学防震应急预案地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强, 破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保 证破坏性地震临震预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救 灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自 救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少

31、人员伤亡，结合我 校实际，特制定本预案。一、总则（一）编制依据依据防灾减震法、破坏性地震应急条例、国家地 震应急预案制定本预案。（二）工作原则1、预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主 管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不*大班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。寝室 生活老师负责组织本楼层学生疏散逃生。2、具体疏散工作安排:成员分工： 求真楼：一楼：A.南门口: 外:XX 里:XX （广播完后）B.东门厅、门口:东办C.西门厅、门口:西办二楼：东楼梯口:东办西楼梯口:西办三楼：东楼梯口:东办西楼梯口:西办四楼：东楼梯口:东办西楼梯口:西办向善楼：一楼大厅、门口:

32、XX中院管理：督导室（XX掌握人数）教导处组织人事 科（贴西墙根到北院）：南操场管理：XX （掌握人数）教科室少先队北院管理：XX （掌握人数）卫生室图书室3、救护组人员安排：校医携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病校车在江边大门待命，及时把伤情较重的师生送往 医院。(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的 男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加 救护组工作。四、疏散要求与注意事项1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安 全进行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况 需要，再听从指挥疏散到校外。3、疏散顺序：教师领队，学生排二

33、列纵队，按出操集 合顺序、规定的疏散路线，分班依次快速、安全下楼，不能 抢先下楼，楼层低的年级要快速出教室或寝室为楼层高的年 级让出通道，以免发生拥挤踩踏事故。五、消防灭火紧急预案1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的 电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消 防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警, 同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断 是否立即启动消防灭火应急预案。2、启动消防灭火紧急预案后：通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现 场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火 灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指

34、挥员的指 令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联 络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案 各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到）, 组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案 的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检 查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的 灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭 不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火 势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。疏散引导组应立即赶赴着火现场，根

35、据预案或指挥员 的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险 品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无 关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预 案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困 伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后， 送医院救治。后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的 指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏 散、救护任务提供必要的支持和保障。六、安全疏散场地安全疏散场地：教学楼、办公楼紧急疏散到操场。七、善后工作1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成 的损失

36、，报告学校安全工作领导小组。2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定 即时复课或休课。3、德育处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校 安全工作领导小组。4、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责 任。本预案自发布之日起实施。由学校防火应急工作领导小 组负责解释。意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预 防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发 生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适 时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性 和操作性，提高应急反应水平；二是地震发生后，要迅速反 应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部

37、 和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处 置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调， 形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。2、地震灾害事件发生后，学校立即按照预案采取应急 措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”， 在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别 是党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于 奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全 为宗旨开展救援工作。二、机构和职责（一）学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、 指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。1、学校防震减灾领导小组组长：副组长：成员：各

38、班主任根据地震发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组 可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，可调用物资，所 属学校必须给予全力支持和配合。2、主要职责：(1)普及地震知识和抗震救灾应急避险知识；(2)开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救 灾意识和识别地震谣言的能力；(3)接受和迅速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项 指令；组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通 知等；确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施 抢救行动；组织协调各类物资调配供应；收集上报灾情、校情、 保证学生安全，维护社会稳定。三、应急机构成立防震减灾工作领导小组，负责预防和处置本校发生 的各类突发性地震

39、事件，各处室具体职责如下：1、校长必须加强领导，健全组织，强化工作职责，加 强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的 制定和各项措施的落实；2、德育教师要充分利用各种渠道进行地震灾害知识的 宣传教育，组织、指导全体师生对防震抗震知识的普及教育， 广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高师生防震 抗震的意识和基本技能；3、后勤人员要认真搞好各项物资保障，严格按预案要 求积极筹措、落实饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等 物资落实，校长室要保证各项经费的落实，强化管理，使之 始终保持良好战备状态。4、破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方 面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾

40、害造成的损失降到 最低点。5、调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面 保证和促进社会安全稳定。四、应急行动的实施（一）正常抗震救灾工作制定抗震救灾工作计划，安排部署全年的抗震知识宣传 和演练工作；通过举办专题展览，知识竞赛、召开主题班会 等方法，加强对地震基本知识、应急求生技能、防震法律法 规的宣传，切实提高广大师生的安全防范意识；组织师生开 展地震应急和自救互救演练，增强应急预案的针对性、指导 性和实用性。（二）临震应急行动1、接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进 入临战状态，召开会议，宣布进入临震预报期，布置防震工 作，全体教职工应临震应急状态做好地震应急准备工作。学 校要

41、采取紧急措施迅速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿疏散到安全地带。同时，要保证通讯线路的畅通，听取 上级有关地震情况和实情，提出求援请示，并随时汇报救援 工作情况。(二)震后应急行动1、无论是否有预报、警报，在所辖范围或邻近地区发 生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救 灾队伍必须在震后1小时内在本单位集结待命。2、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织抢险救 灾。(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的 所有人员撤离。(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外) 和各种明火，防止震后滋生其它灾害。(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作， 及时将受伤

42、人员转移并送至附近救护站抢救。(4)加强对重要设备、重要物品救护和保护，加强校园 值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复 正常教学秩序，全力维护社会安全稳定。4、迅速了解和掌握本地区的受灾情况，及时汇总上报。小学涉疫师生集中隔离转运应急预案、适用范围1 .所有到医务室就诊的师生，须经过体温筛查和问诊, 排除可疑情况方可进入医务室就诊。2 .本土发生疫情期间居家线上教学需要整班集中隔离 转运的学生。二、指导思想为了提高我校预防和控制突发传染病的能力和水平，指 导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消 除突发事件的危害，保障全体教职员工以及学

43、生的身体健康 与生命安全，维护学生正常的线上、线下教学秩序和线下校 园稳定，根据传染病防治法、突发公共卫生事件应急条 例等法律法规和规范性文件，结合我校实际，贯彻落实防 治传染病，本着科学预防、依法管理、分级负责、快速反 应”的工作原则，全面落实”早发现、早报告、早隔离、早治 疗”的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。三、组织机构 （一）综合协调组负责统筹、协调和调度整体转运服务工作，第一时间备 好相关人员台账。组长：副组长：成员：（二）集中隔离人员服务保障组负责集中隔离人员诉求协调处置和生活服务保障工作。组长：副组长：成员：（三）教育教学组负责师生居家线上教学工作统筹指导，协调解决教学、 技术、装备等相关问题。组长：副组长：成员：（四）心理健康保障组负责师生集中隔离返招后的居家心理建设，在逆境中保 持积极心态。组长：副组长：成员：相关心理辅导教师（五）集中转运组负责师生集中隔离转运通知的下发和沟通，第一时间布 置安排收集信息，准备台账。必要时期需要包级领导和年级 主任随集中隔离的班级前往隔离点共同隔离并做好隔离后