部编版六年级上册语文期末试题含答案.docx

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1、部编版六年级上册语文期末综合素质达标时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(32分)1 .根据语境，看拼音写词语。(8分)2022年11月30日，神舟十四号和神舟十五号顺利“太空会 师”。这一 shunjian( ), sujing( )的航天工程指挥 部 bao fa()出 pai shan dao hai()般的掌声。在电视机前ning shi()着这一幕的中华儿女面带xi yue(),re xue fei teng()。这次会师开启了中国空间站长期有人驻留时代，彰显了中国人筑梦shen mi( ) 太空达到一个新高度，必将载入史册。2 .根据语境，选择合适的词语填空。(4分)顶天立地

2、开天辟地改天换地翻天覆地中国共产党自诞生起，以()、敢为人先的首创精神站在历史和时代发展的潮头，在艰苦征程中，让古老的中华大 地焕然一新，让万里山河()，中国发生了()的变化。在这百年征程中，()的中国共产党人不忘初心，履职尽责，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。3 .选择正确答案的序号填入括号里。(10分)(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.魁梧(ku。笨拙(zhu6)B.蜷缩(quin)曝晒(b&o) C.炳饭(m6n)祭祀(si)D.吊唁(yWn)呻吟(yin) 摹到创作，有利于提高我们的观察力、模仿力、创造力等。在不断地学习、创作中，还可以提高自己的审美能力和

3、鉴赏 能力。（二）10.B11.B12 . A句直接描写声音。B句写作者的感受。这样写的好处是： 在写景中融入作者的感受，能使文章内容更加丰富。作者融 情于景，写出了竹笋剥离和拔节时带给人的活泼和新鲜之感, 流露出作者的喜悦之情。13 .示例：听笋 理由：文章主要是围绕着作者到竹林听笋生 长的声音来叙述的，以此命题起到了概括全文内容的作用； 以“听笋”为题能够激发读者的阅读兴趣。五、14.思路点拨：要写好这篇习作，首先应从题目中的关键词“快 乐”入手，在补充题目时，需要思索快乐的原因，如“读书”“唱 歌”等为什么会给自己带来快乐，这份快乐的心情是怎样的。 然后结合自己的生活实际写出独有的故事，

4、通过列举典型的 事例来表达自己快乐的心情。例文略。（2）下列表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是（）A.跑龙套 B.花架子 C.打圆场 D.唱白脸下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。B.书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医治愚昧之症； 书是乳汁，能哺育人们成长。C.可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑暗的深处。D.是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！ ”（4）下列四副对联对应的“琴棋书画”这四种艺术形式中，不恰当的 一项是（）A.水墨丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山。（画）B.傍百年树，

5、读万卷书。（书）C.黑白无非铸名局，纵横有道算全盘。（棋）D.琴抚七弦，奏高山流水之曲；笛吹三弄，赏阳春白雪之歌。（琴） （5）下列对这段话的主要内容概括最恰当的一项是（）我们坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的 音乐、网上聊天使我们放松心情；奇闻逸事、大好河山使我们 大开眼界，不出门便能了解世界；搞笑的视频使我们的生活增 添了几分乐趣；网上购物使我们的生活变得更加便捷网络 融入我们的生活，使我们乐在其中！A.网络使我们放松心情。B.网络让我们大开眼界。C.网络使我们生活便捷。D.网络融入我们的生活。4 .按要求完成句子练习。（10分）（1）写人物说话时，可以不用“说”字来表达。读下

6、面的例句，仿照着写一写。（3分）例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿 了？”改写画线的句子，用上反复的修辞手法，并试着将人物的语言 写得生动些。（3分）老师对我说：“你竟然做出这样的事，真是不应该。”（3）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我 们肩膀上探过来。（照样子，用几句话写一写爸爸钓鱼时入迷的 情景）（4分）二、综合展示厅（6分）5 .语言运用。搜索引擎、社交网络、云存储、流媒体.尽管庞大的信息工 厂不会喷出滚滚黑烟，也不会有嘎吱作响的齿轮，但不代表它们就 不会对环境造成影响。随着互联网和手机流量需求暴增，信息产业 的能源消耗也迎来爆炸式增长。实现绿

7、色信息化，需要我们每个人为此作出贡献。请你联系生活实际，谈谈你能为此做些什么?三、课本直通车（10分）6 .根据课本内容填空。（1）课文伯牙鼓琴中体现伯牙琴技高超的句子是：“善哉乎鼓 琴，巍巍乎”“善哉乎鼓琴,由于俞伯牙、锤子期二人的传说，人们把真正了解自己的人称 为“（2）古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，”, 这画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一幅山水画： “，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是 黄河的雄浑气势；古诗犹如一幅生活场景画:“儿童相见不相识, ，这画中表现的是归乡游子的怅然。（3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓 世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，”的爱国精

8、神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的,，；我们也要记 得陆游的“位卑”，为祖国的发展尽一份 自己的力量。四、阅读检阅台（22分）（一）阅读非连续性文本，完成练习。（9分）材料一：书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，刚开始是以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当 今的文字。因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法。中国古代以 毛笔书写汉字为主，后来才出现了其他书写工具，如钢笔、铅笔等, 其书写规律与毛笔的书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。中国书法历史悠久，从甲骨文、金文到大篆、小篆、隶书、草 书、楷书、行书等，书法一直散发着独特的艺术魅力。材料二：教育

9、部中小学书法教育指导纲要指出义务教育阶 段书法教育以语文课为主，也可以在其他学科课程、地方和校本课 程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。材料三：柳公权神策军碑（局部）列承相承重 :累沙隶 5空至服 旅袂不 然泳7 .按时间顺序排列下列字体，不正确的一项是（）（3分）A.甲骨文、行书、隶书B.金文、小篆、行书C.甲骨文、小篆、草书D.金文、隶书、楷书8 .关于上述材料，下列说法正确的一项是（）（3分）A.中国汉字最开始是以符号来记事的。B.钢笔的书写规律与毛笔的书写规律迥然不同。C.义务教育阶段的书法教育只在语文课程中进行。D.材料三是柳公权的楷书作品的局部图。9 .通过了

10、解书法知识，欣赏书法作品，你认为学习书法有什么益处？ （3分）（二）阅读短文，完成练习。（13分）我出了宾馆，信步走进这一大片竹林这时，我才恍然大悟, 原来我半夜里听到的雨淋声，竟不是下雨，而是风吹竹林，竹叶发 出的簌簌声。风停了，竹林无边地安静下来。竹林梢上有竹林鸟的叫声。眼 前竹子秀顾的枝干湿淋淋的。竹叶上蓄着的露珠，不时地往下滴答。 静静地走在竹林里，空气异常清新。我贪婪地张开嘴巴，有一滴露 珠在额头沁凉一下，然后滚进了嘴里，嘴里有一丝甜甜的味道。越 往竹林的深处走，鸟声就越远，代替它的是一种噗噗的声音，声音 沉闷且有节奏。伴随这种声音的，还有一种突然的炸裂声。那声音 “啪”的一下，仿佛

11、过年时一个淘气的孩子，放了一个炮仗就突然转 身跑了。定了定神，我四下里张望，这下就看见遮天蔽日的竹林里，生 长着一大片竹笋。不是雨后，春笋也咕嘟嘟冒着。这里一株，那里 一株，遍地都是。胖乎乎、圆滚滚的竹笋，头顶着金黄色的竹繇， 身子被厚厚的笋衣紧紧地包裹着。在高高的翠竹下，在浅浅的草丛 或一块不规则的石头缝里，都能看见它的身子。毛茸茸的笋尖上调 皮地泛着几颗晶莹的露珠。有的仿佛有些羞涩，躲在一些灌木的绿 叶里，但那笋尖上的露珠依然亮晶晶的，像是它躲不开的笑脸。仔细听，原来这声音全是它们发出来的。竹笋们的喧闹，有点 儿像婴儿在母亲肚子里的拳打脚踢。那噗噗之声先从竹笄里出来， 待终于撑破竹绛，它就

12、发出啪啪的剥离和拔节声。声音落处，若认 真地看，还可以看到竹舞自然张开的样子，有些兴奋，也有些无可 奈何。那“啪”的一声，仿佛就宣告了一个新生命的诞生A.我驻足聆听，这里一下，那里一下，竹林里此起彼伏，全是噗噗啪啪的 声音。B.整个竹林似乎都响动了起来，使人仿佛置身一家医院的婴 孩房一般，周遭全是活泼和新鲜。后来，我还看到了竹林里的瀑布、溪流，吃到了春笋制成的各 式各样的佳肴。但因为记得早晨听到春笋的拔节声，面对鲜嫩的竹 笋，我却不敢动一下筷子。10 .文中多次写到作者置身竹林听到的声响，不包括下列哪一项？（）0 分）A.竹林鸟的叫声B.真正下雨的声音C.竹笋在竹弹里生长发出的“噗噗”声D.竹

13、筐破裂和竹笋拔节的瞬间发出的炸裂般“啪”的声音11 .根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？（）（3分）A.文章主要对“我”在竹林里“听笋”的过程进行了详细的叙述。8. “春笋也咕嘟嘟冒着”生动形象地写出了笋在雨后拔节、迅速 生长时的奇妙景象。C.面对鲜嫩的竹笋，“我”不敢动筷子，是因为“我”在“听笋”后 对春笋肃然起敬。D. “听笋”实际上“听”的是笋拔节时所表现出的蓬勃的生命力， 这是对生命的赞美。12 .文中画“”的句子中，哪句是直接描写声音的？哪句写了 作者的感受？（句子用A或B表示）并结合短文说说在写景中融 入感受有什么好处？ （3分）13 .给文章拟题的方法有“以人物命题”“以事

14、件命题”“以事物命 题”“以特别吸引人的方式命题”等，请你任选一种给本文命题， 填在文前的横线上，并说明理由。（4分）五、习作百花园（30分）14 .题目：我,我快乐要求：将题目补充完整，如读书、唱歌、跳舞等。讲述的故事要真实，着重写出自己快乐的心情。期末综合素质达标一、1.瞬间 肃静 爆发 排山倒海 凝视 喜悦 热血沸腾 神秘2 .开天辟地改天换地翻天覆地顶天立地3 . (1)C (2)B (3)C (4)B (5)D4 .示例：(1)“喝茶可以提神醒脑，对身体有一定的好处。”爷爷 一边端着茶杯，一边向我介绍。(2)老师对我说：“作为班长，你怎么能打架呢？作为男子汉， 你怎么能欺负女同学呢？真是不应该啊！ ”(3)爸爸又在河边钓鱼了。只见他凝神静气，坐在小板凳上， 全神贯注地盯着水面，仿佛下一秒就会有鱼儿咬钩。我连续 喊了他三声，他都没有任何反应。二、5.示例：减少电子设备使用时间。电脑不使用时，要将电 源关闭。不沉迷网络游戏。多去自然环境游戏娱乐。三 6.(1)若太山汤汤乎若流水知音(2)白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来(3)视死忽如归惟有他发扬起来中国才有真进步未敢忘 忧国四、(一)7. A8 . D9 .示例：学习书法可以让自己写一手好字，能增强自己的自 信心。不论是欣赏书法作品，还是自己练习书法，都可以 修身养性，陶冶自己的情操。在学习书法的过程中，从临