2022年幼儿园大班下学期个人工作总结范文与2022年幼儿园大班下学期保教工作总结汇编.docx

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1、2022年幼儿园大班下学期个人工作总结范文与2022年幼儿园大班下学期保教工作总结汇编2022年幼儿园大班下学期个人工作总结范文进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他 们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真 的很欣慰。借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以促使我们在 今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。一、计划明确，有的放矢开学初，我班结合幼儿园计划，针对本班的实际情况进行分析、 思量，制定了班务计划及各学科的教学计划，确定了工作的目标及教 育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特 征及节日节庆相吻合。1、本期开展了区域

2、活动，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放 活动材料，根据主题发展需要设计了一些与主题有关的半成品材料， 做到有计划、有目的地投放，并及时增减。引导幼儿积极认真参预区 域活动，满足幼儿发展的需要。还针对幼儿个别差异，兴趣、能力投 放了不同难度的活动材料。2、在主题活动的开展中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了亲 亲好妈妈和我最棒两大主题，从孩子们积极参预程度可以看 出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子 们积极参预活动之外，我们也充分调动了家长资源和社区资源，家长 和幼儿一起找资料，动脑、动手。1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁

3、、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班 级无一例传染病，班级幼儿的出勤率向来较高。无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食 欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增 长速度较快。五、不足及努力方向1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入 小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了泛博家长的肯 定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们爱慕，这是对我们工作最大的 支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长

4、的宽容和大 度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更 好。幼儿园大班下学期个人工作总结范文（三）我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬 天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什 么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也 好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期 的工作吧！一、师德方面我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素 质，干好本职工作。虽然作为一位副班主班，但是我也深知自己在班 中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商议，使班级工作稳定。 我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、

5、教育班上的每一位幼儿，而 且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园 之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作 则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发 挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让 幼儿在教师，面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴 的肯定。在环境的创设上再也不只是老师单方面的努力或者简单意义 上幼儿的参预，而是让幼

6、儿参预材料采集、布置、参预环境的管理， 体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有一名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波 动，但后来在我们的匡助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几 名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现 象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面 能力都较弱，因此给我们活动带来一定的艰难。针对这一现状，我 们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好 一位幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的 同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在 我

7、班大部份幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对 待每天的半日活动，有准备的丰富有趣的教育活动。注意给胆小 的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给 能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩 子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中 注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们， 这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小 手。通过一学期的活动，孩子们养成为了良好的活动常规和与同伴 合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还

8、不 断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长 处来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿 在了解的基础上，进行个别的和匡助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江 冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处， 身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少 吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但 问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上 满是水。洗手总是要教师提醒才干做到，后来我们采用只要有幼儿入

9、 厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲 下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直 接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满 意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡 觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让 家长在第一时间知道孩子在园的情况；如果是这段时间有孩子的表现 比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是 什么原因，家里的，幼儿园的，或者是和小朋友之间的，然后将孩子 叫到身边，和家长一起语重心长的说说

10、这样做好吗？你有什么话就 对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面 对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评 他，而是在匡助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢无拘无束的玩，他们的 天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意 识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实 际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安 全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法， 讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并 提醒幼儿不玩它们

11、；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不 到的地方；把幼儿平时时常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与 幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们时常喜欢在大型玩 具附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一 些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下 玩等等。孩子们也时常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其 他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其 他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友 总会把小椅子倒过来或者是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子 撞到别的小朋友身上，或者是撞到桌上墙上，发生危（wei）险

12、，于 是，我们耐心细致地孩子正确的搬法。七、存在不足1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具 和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来 跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二 十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和 实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成 锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇 事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信 “精诚所致，金石为开

13、”。2022年幼儿园大班下学期保教工作总结幼儿园的生活是快乐的，幼儿园的学习是充实的，而幼儿园的时 间又是短暂的。三年的光阴一晃就过去了，我教的孩子们也将离开 我，走向一个更高、更广的新乾坤。为了使他们能更好地胜任今后的 学习生活，成为一个越来越有主见、越来越有个性的人，这学期我有 意识地加强了对孩子们的教育和指导，同时在班级的管理上也苦下了 工夫，取的得了一些成绩，收到了一些效果，现将工作总结如下：（一）注重良好班风的形成和学生良好习惯的养成我知道，良好的学习常规和生活习惯对孩子进入小学有着多么大 的匡助。我在班内开展了“比比谁的红星多、”谁是聪明的小音 符等 活动，如果哪个孩子劳动最勤劳，

14、我就奖励他一颗红五星，哪个孩子 学习最刻苦，我就让他的小音符往上爬一格。于是在孩子们的进步中, 我看到了每一个孩子对成功的憧憬与追求。同时我还积极与家长联系, 并在家长会上郑重的提出这一点，引起家长的重视，让家长做到在家 催促孩子，在幼儿园与老师携手合作。此外，我还十分注意观察孩子 们日常活动和游戏时的表现。孩子们在那时是最容易把自己的情感， 行为，不加包装的表露出来，那时的表现也是最真实，最不O我 时常看到我们班里的孩子在一起发生一些不愉快的事，如伸出拳头打 人了，把别人的椅子弄翻了，把别人的水彩笔抢了等等，其实这些行 为幼儿在故意识的时候是会避免，但在他们无意识时却常会犯。所 以，我就十分

15、重视这一点，从不经意处入手，悉心地引导他们，教 育他们，使他们真正认识到自己的不足，并及时改正，这样幼儿便真 正做到了身心合一，言行一致。就这样，在我们班里逐步形成了互帮 互助、互学互助的氛围。（二）注重幼儿个性的培养，力求促进全面发展我们大一班有三十九个孩子，就象三十九朵可爱的花，色采斑 斓，姿态各异。在知识的海洋里，他们自由的翱翔，抒发着自己的情 怀。平时我总是利用一切可用的时间尽量鼓励他们，匡助他们，让他 们朝着自己的兴趣发展。学习时有的孩子的喜好都是不一样的，于是 我就投其所好，有的小朋友喜欢画画，我就多为孩子创设可以绘画的 机会;有的孩子喜欢激昂的音乐，我就选择例如龟兔赛跑、黑猫 警

16、长等律动;当孩子们有进步时，我就让孩子充当小老师，使他们在 掌握技能的同时，增强自信心。在学习的时候，我注重对孩子们创造 力的培养，平时基本不局限孩子们的想象力。上课时，我除了孩子 必要的基础知识、动作、技能以外，我总是放开孩子们的手脚，让他 们根据音乐，情节，纵情地想象与创编。当孩子有好的创意时，我及 时把握，并在征求孩子们的意见后加以组合。当凝结着孩子心血的作 品出来时，孩子们学习的性子就更浓了，积极性也更高了，出来的学 习效果自然变得更好了。艰难的训练，辛勤的汗水，毕竟会收获丰收 的果实。幼儿园为他们创设了张扬个性，展示才华的舞台。本学年， 在丰富多彩的活动中，孩子们的才华得到了充分的展

17、示。“六一”儿童 节时除了平时参加社团的孩子有节目表演，其他的孩子也参加了古诗 吟唱活动，获得了好评。古语说得好:一分辛劳，一份收获。我们在幼 儿收获成果的同时，也体味了收获的过程，这点我觉得是最重要 的。 因为我相信只要体味过艰辛，那末他一定能成为支撑起祖国大厦的实 用栋梁。固然，除了让幼儿学习知识掌握技能的同时，我也不忘幼儿 参加体育锻炼，游戏活动。秋季运动会，春季运动会，我班也取得了 一定的好成绩，有的幼儿还在单项比赛中夺魁。（一）创设主题环境，以境治教随着幼儿园教育指导纲要的颁布和实施，教育环境越来越受 到重视。良好的，符合教学目标的环境对孩子全面发展有着举足轻重 的作用，它会在“随风

18、潜入夜，润物细无声”的过程中产生深远的影响。 本学年，我们除了积极参加幼儿园大型的环境布置活动以外，平时我 们也对班级的环境精心的准备。查阅资料，寻觅材料，设计构 思， 精心制作，合理布局。除了依靠老师自身的力量，我们还发动孩子， 让他们展开想象的翅膀，用自己机灵的双手，创作出一件又一件精致 别致的作品。这样在活动中孩子们就得到了另一种形式的教育。我觉 得在幼儿园，不管是我们的工作也好，活动也好，始终都要让孩子成 为学习的主体，因为孩子多参预，多观察，多动手，他们就可从方方 面面不同的地方吸取知识，取得收获。值得可贺的是，由于我们大家 的努力，我觉得本学年的环境创设中我们都取得了不错的成绩。班

19、级、 走廊上的小挂饰大家有目共睹，让人眼睛一亮。又如日常开展的主题 环境创设:象主题活动“漂亮的春天”，我除了出示春天的图片以外，还 特地采摘了一些有春天鲜明特征的东西来布置教室，让孩子在教室里 也能感受到春的气息。主题活动“我想飞”，我就请家长、小朋友一起 动脑筋，找寻鸟的图片，用废旧的材料制作翅膀等，利用这些东西让 事先自由飞翔的理想。又如:夏天到来时，我除了在走廊的墙壁上布置 场景图“漂亮的夏天”，还找来了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型， 加深幼儿对夏天的了解，并在游戏活动中也进行了强化观察发现，进 一步使幼儿全面知道了夏天是什么样的。除了这些，我们还根据节日 的安排，开展了“三八节我爱

20、妈妈的主题活动、母亲节主题活动、安 全主题教育等，都做得有声有色。通过这样做了后，我觉得受到的效果是比较好的，真正达到了“云与青山淡不分”的情 感渗透，得到“万物静观皆自得”的知觉培养，强化了幼儿学习的效 果。（一）家园共育，创造未来进入大班以后，家庭与幼儿园，与班级的联系就显得更为密切， 更重要了。除了日常工作与家长沟通好以外，幼儿的衔接问题就成为 联系中的众中之重。为了让幼儿顺利进入小学前的准备阶段，我们做 了大量的幼儿衔接工作。我们幼儿去“百花小学”进行参观、感受 小学的氛围。我们还让家长和小朋友共同合作画出他们心目中的小学 生，在小朋友间互相交流欣赏，激发孩子们渴望上小学的强烈愿望。

21、踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出 现疲劳、胆怯等情况，称为“艰难期”。因此，本学期我们特意从保育 和教育两方面同时着手来匡助孩子形成过渡。我们从月份开始让 孩子每天像小学生一样背这书包上学，适当布置简单的作业，培养幼 儿的任务意识。通过大家的共同努力，班级大部份幼儿能够较认真的 完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较 好的与同伴进行游戏，遇到艰难时能够和同伴们共同商讨解决问题的 方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我们还鼓励家长配 合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了 解幼小衔接发展情况，及时了解幼儿发展水平

22、。一份耕耘、一份收获。 当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的 欣慰，我们的工作也得到了泛博家长的肯定和赞扬，我们班里的老师 深受孩子们爱慕，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作 也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小 学。总的来说，本学期，在教师和幼儿的共同努力下，我们的班级取 得了一定的成绩，这是与幼儿园对我们的关心分不开的。明年我又将 重新迎接一批天真烂缰的孩子，他们又将从我们这里开始认识的旅 途，用清澈的眼睛去看世界，所以，我想说，我将不负所托，永远带 着信念去追求，带着希翼去探索

23、，带着爱心去寻觅，带着自信去前 进，因为前方的路远远没有尽头幼儿园大班下学期保教工作总结范文篇二幼儿园教育指导纲要中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰 富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的 童年生活中获得有益于身心发展的经验。”幼儿来到幼儿园，我们会 尽自己最大努力在生活上照应他们，让孩子在确保身体健康的前提下 得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个小的方面总结了我们 的工作。一、保教工作最近天气干燥，早晚温差比较大，为了使幼儿不生病，老师天天 变换方法鼓励幼儿多喝水。比如:谁喝两杯水，老师会带着出去玩;谁 喝水了表扬他;或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水

24、，但 老师会多次提醒他，就像樊宇航，嘴片又红又干，还时不时流鼻血， 真不知道用什么方法才干让他积极主动喝水，只能用监督的方法让他 喝水。经过三个老师的努力，大部份孩子很听话、喝水很积极。一天 提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，天天不请假、不生病，家长 也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满意。二、环境的创设，潜移默化的熏陶1、室内墙饰。开学初，为了给幼儿更大的活动空间和展示自己的 机会，我们每天查阅资料，加班加点的布置环境，让空白的墙有了颜 色和内容。后墙上的手工作业较多，孩子们最喜欢的就是手工了，林 老师把孩子们的作业变成为了我班的墙饰，体现了孩子参预环境布置 的教学环节。2、室内活动

25、区角的创设，丰富了孩子们的生活。作品展示区，图 书角。作品展示区里放着幼儿拼插的作品，肯定了幼儿的能力，培养 了他们的自信。五到六岁是幼儿识字的关键期，图书角给了他们一个 识字、想象、阅读兴趣培养的空间。到了学期中，活动室里的这些区 角和材料已远远满足不了幼儿的需求了。我班二位老师共同努力下， 新增了音乐、超市、小吃等特色区，幼儿一个个沉浸在这样一个小小 的社区里，一样的充满喜、怒、哀、乐，他们的世界，他们的社会一 样的精彩。3、外墙和过道、走廊的创设。我们给每一个幼儿做了一个放置 作业、作品的框，随时更换里面的内容，展示幼儿的风貌。继续开 展了 “故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把

26、奖状张贴在“ 家园专栏”；开展“我为大家做好事活动”，对幼儿进行道德教育。在 空间的处理上我们采用了用手工作品做吊饰的方法，幼儿非常喜欢。三、管理常抓不懈，体现班级特色1、大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加之 宽敞璀璨的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证 各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思量的问题。同时我们发 现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长、小班二、融入孩子们的世界我最近喜欢折百合花送给班里的幼儿作为鼓励。折百合花是向我 们班的一个幼儿学习的，学会了以后他还夸我说:“老师，你学的真快， 折的也非常漂亮。”通过这件事说明老师和幼儿的

27、关系，应该是很温 和的，最起码让幼儿有这种感觉:老师很可亲。每一次带幼儿出去自由活动的时候，我都会问:“孩子们是喜欢去 三楼阳台做游戏，还是喜欢去一楼玩滑滑梯呢?”“上三楼!”孩子们的声 音很齐。“好的，去三楼，但有要求:注意安全、时刻在老师的视线里, 下楼先给老师说”这样孩子们不会有逆反的心理，也会听老师的要 求，还会让他们感到老师很尊重他们的选择。大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们 的要求我会问询原因、听他们表达。其实他们很喜欢让别人听自己的 想法。我发现本班幼儿喜欢说“老师，我小时候去过”这样我会回答 :“现在长大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以带爸爸妈妈一起

28、去玩。”我向来希翼老师是他们的良师益友，又是他们心灵的朋友。我会更多的幼儿的心理发展，希翼他们在我们的指导下健康、 快乐成长，灿烂的笑容会更多。三、家长会反思上次的家长会我觉的比较成功。在家长会中，增加了欣赏孩子节 目的环节。家长们早早地来到教室等待，拿了相机随时给孩子拍摄， 孩子们表现特殊好，跟着老师的音乐一起表演，激发了孩子们的兴 趣。下次也可以多采取这样的方式，家长次不容易，他们来干什 么，不就是想看孩子们的成长，这样把学过的内容展示一下，孩子们高兴，家长们也高兴，这不就能满足大家的愿望，家长对我们的工作 也能认可、支持，希翼下学期让我们三人共同努力，好班上的工 作。幼儿园大班下学期保教

29、工作总结范文篇三春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树 梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘 春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色采的总会。我们美美班 在这一月的春天开展了许多丰富多彩的活动，为也月的美图添画 上了精彩的一笔！月我们去春游了，在漂亮的户外，小欢快的在油菜花田地 里疾驰，就像一只只在天空翱翔的小鸟。找到自己的好朋友一起在美 丽的油菜花地里留下合影，这也是幼儿园最后一学期漂亮的回顾。本 月我们还开展了家长半日活动，在这一天，也同时参加了园部的大 班早操比赛，在爸爸妈妈的面前，小朋友精神面貌更好了。在晨间游 戏时间，小朋友与爸爸妈妈一起做起了

30、亲子游戏，小朋友都说和爸爸 妈妈玩游戏真开心。家长半日活动开展的很顺利，也得到了家长的好 评，我想我们会继续加油争取做的更好。本月我们开展了两个主题活动大自然的语言、从头到 脚 0在大自然的语言主题活动中，本主题以“小水滴旅行记”为开端, 创设问题情境，引导幼儿自然现象，让他们与可爱玩皮的小水滴 结伴，与祥和温暖的太阳交谈，与神奇莫测的雾捉迷藏，与变化多端 的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋予直观的自然现象以生命。 在为幼儿提供体验和想象空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现 和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识，从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。通过开展两个

31、星期的教学活动，小朋友从各个领域中认识了各种气象符号，在半日 的春游活动中，切身的去寻觅藏在大自然里的O两个星期的教学活 动开展还是比较成功的。在从头到脚的主题活动中，我们认识身 体的各个外部器官还有身体内脏，通过了教学活动，我们了解到身体 上的每一样东西都是非常重要的，懂得如何去保护、爱护它们。长是他们奋斗的目标，照片上的红花多少说明他们优秀与否，为了能 当选小班长，他们在班级的各项活动中都会表现异常突出。为了得到 一个小小的奖品，他们的自制力发挥到最大值，这一点对抓班级常规 是一个不错的契机。对于小班长的选拔，我们主要是看幼儿的表现、 教师点名和幼儿自告奋勇的自我推荐。幼儿当了小班长后会特

32、殊的神 气，同时也会努力表现，因为大家的眼光都盯着呢，如果小班长表现 不好，就会引起大家的“还是小班长呢，小班长自己都没有做 好”, 这样小班长就会失去威信，会有其他的幼儿接替这个职位。利用“小 班长”这张牌使班里不少的幼儿更加自信了。发放小奖品及时表扬幼 儿，这样的做法也产生了一定的成效。但在后来一段时间，幼儿的 照片上都贴满了，小奖品便没有那末大的吸引力了。但幼儿的上课 等方面的规则已经内化成习惯了，为日常教学创造了良好的条件。2、对幼儿学习习惯的培养，也是常规管理的一个方面。本学期我 们的作业、书本、水彩笔、油画棒都很整齐的摆放在柜里。课前，需 要用到哪些东西，只要提前告诉幼儿，请小朋友

33、分组去拿，小朋友都 能做好，免去了逐个分发的烦琐环节，结束后，请幼儿自己把自己的 物品整齐摆放在柜里，既节约了时间，对幼儿来说又是一种自我管理 能力的培养。有的幼儿会在课下主动的去摆放不整齐的物品，我们就 会把他公示出来，鼓励大家学习。3、常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如王一鹏，吕 顺鹏等少数小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调。我们 一方面在日常生活中特殊留意他们，对他们严格要求，另一方面也及 时地表扬，上课坐得端正，动脑筋了。所以一学期来，他们的进步很大。特别是在上课时，能坚持坐一整节课，再也不影响他人了，能积 极举手发言了。合理活动，丰富幼儿生活本学期，除了完成教学任

34、务外孩子们开展了许多丰富多彩的活 动。每隔一周的“才艺展示”，他们会表演一些节目，这样既锻炼了 孩子的胆量，又培养了他们的自信；走出校门的观察活动，让孩子真 正的与大自然亲密接触，知道季节的特征，了解各种花草，观看各种 颜色造型神奇的作品，发挥了幼儿的想象，给幼儿美的视觉感受和美 的熏陶，让幼儿更加热爱大自然。孩子们在“六一”参加了幼儿园的演出，他们幼稚而又认真的动作, 给大家带去了更多的欢乐。园内开展的“幼儿故事大王比赛”，又一次 提高了幼儿的语言表达能力和表演力，让他们多了一次展示的机会。月召开的“毕业典礼”，我班孩子的汇报演出形式多样，有儿歌表演、 舞蹈、时装表演、童话剧等；同时我们还为

35、在校过生日的幼儿开了生B party,他们唱歌、吃蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的快 乐，感受老师和小朋友的关爱和温暖，并学会与他人快乐。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子生活得幸福开 心。五、家园互动，让每一个家庭都成为幼儿园的合作火伴平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家 长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况, 家长都感觉非常温暖。家园联系册上，家长的留言我们都子细阅读， 并及时回复，尽量匡助家长解决问题。更多地了丰富多样的家园联 谊活动，让家长参预到活动中来，如：三八节“亲亲妈妈”的主题活动；和“家长义教”；家长开放日；“幼儿自制活

36、动器材展”；家长参 预表演“毕业典礼”等。家长对班级工作支持度高，能积极参预园里、 班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。 本学期还推选了家长委员一名,评选出优秀家长一名，这些家长 切实发挥了桥梁作用。有了家长的参预，我们本学期的教育教学活 动真正做到了家园共育。六、卫生保健工作本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒 制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心 理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有 健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健 医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本

37、学期 班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率向来较高。每天的“特殊情况记 录”也开展的非常好。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫 生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、 卫生习惯，重点匡助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩 子们身高体重增长迅速。七、存在的问题和改进方法1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿 面还不广，有的幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答 问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比较差、动作慢的小朋友，要让家长训练他们自 己的事尽量通过自己的努力来完成，提高做事的效率。3、不太爱运动、各项运动技能和协调性相对较差的幼儿

38、，也要鼓 励、匡助他们加强锻炼。4、还要加强保育老师配班工作的能力，教师要多催促保育老师进 行其他方面的业务训练。5、孩子间的差异性较大，发展得不够整齐，以后要加强对年龄小 的幼儿的辅导力度。6、对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导无非 来，活动区材料制作需更多创意。幼儿园大班下学期个人工作总结范文（二）进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他 们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真 的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各 种计划与要求，以高度的责任心与职业道

39、德，扎扎实实地做好各项工 作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部 的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的 良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服 务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。 我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班 组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、 乐于奉献，彼此间时常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意 识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一 游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策， 共同地商讨，并积极

40、投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员 的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长，能以身作则，凡 事想在前，做在前，努力协调与好年级组的各项工作，使得我们大 班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一位年轻老师， 在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思量，勇于 创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班 级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承 担着教学任务，另一方面又是班的者和管理者，在各项工作 中，我能主动与两位老师时常沟通，达成班级管理中的各项共识，认 真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、教育教学工作方面1

41、、努力学习新钢要，增强专业意识、提高科研水平。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加 强学习，并做到，不断总结教育教学心得，认真学习新纲要， 撰写论文和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，唐老师和我通过自己的努力，成为 了区优秀青年教师。周老师能把握机会，主动承担了市数学教研组的 教研课魔术板。2、充分的课前准备工作我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，时常上网查资料、 自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大 的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互催促。3、民间艺术主题活动的开展开展民间艺术主题活动，

42、需要教师做大量的准备工作，我们为了 准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片，才会使教育 效果更加明显。本学期，我班开展了有趣的泥人民间主题活动。 泥塑工艺是我国的民间手工艺之一，开展活动主要目的是激发幼儿收 集、探索、设计表现的愿望，进一步锻炼幼儿的手眼协调能力，提高 幼儿的审美情趣。通过参观、欣赏了解各种泥人张作品，制作工具、 设计造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动，让幼儿在活动 中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看，幼儿在 活动中能专注的进行活动，并且在日常活动中能主动地设计制作各种 泥人作品，积极地参预活动。收到了较好的教育效果。4、做好幼小衔接工作这学

43、期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿 园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课 目的繁重，不少孩子入小学后浮现疲劳、胆怯等情况，称为“艰难期” 0因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来匡助孩子形成 过渡。故意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对 学习生活有一定的了解，并指望自己做个小学生，从思想上做好入学 准备。和中山门小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学， 了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午 睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时歇息，每天整理好自己的书包。幼儿

44、每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、 手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习 惯，培养自理能力。时常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意 识。通过一学期的努力，班级大部份幼儿能够较认真的完成老师每次 交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴进 行游戏，遇到艰难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼 儿社会交往能力得到了很好的提高。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班 级的小主人。三、家长工作方面1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“ 亲子作业”让家长了解幼小衔接发展情况，及时了解幼儿发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参预，主动通过各种渠道为 主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参预，我们本学期的教 育活动真正做到了“家园共育”。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家 长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。 积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，在统 一服装购买上，就得到了家长的大力支持。4、开学初的家长学校上，我们邀请了田欣茹的妈妈，市逸先 小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。四、卫生保健工作方面