幼儿园大班社会教案《可回收利用的垃圾》含反思.docx

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1、幼儿园大班社会教案可回收利用的垃圾含反思活动目标：1、喜爱阅读学问类读本，情愿参加环保行动，爱护环境。2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义。3、能够将垃圾进行分类。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：PPT,视频，废旧塑料瓶塑料袋实物活动过程：一、谈话导入，引出主题垃圾，查找处理方法。小伴侣们看到地上有垃圾会怎么做?我们每天都会制造许多垃圾，应 当怎样处理它们呢？出示PPT（焚烧垃圾）提问：这种方法好不好?会有什么样的危害？出示PPT（埋进土里的垃圾）提问：这种方法有什么不好？总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气;埋进土

2、里的垃圾则会 污染地下水和土壤。为了削减污染，垃圾的回收和再利用是很有必要 的。二、知道回收的意义和可回收的垃圾。提问：你知道会收是什么意思吗？答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。出示PPT（垃圾加工的过程）：师：垃圾经过粉碎、溶化、压缩等方法可以做成新的东西。出示PPT（废旧的纸）提问：1、这是什么？它会有哪些作用？小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。2、（播放玻璃破裂的声音），你听到了什么？出示PPT（废旧的玻璃）师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢？小结：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。出示PPT（废旧的金属）师：这

3、是一些废旧的金属，它可以做成什么呢?（罐子、汽车、轮船、 电线）小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐 子和电线。出示PPT（塑料袋、塑料瓶）提问：1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？2、废旧的塑料还可以做成什么?小结：回收的塑料用处更大，快思老师.教案网出处它们不仅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，还可以做成显示器和衣服。总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。三、知道一些垃圾经过简洁处理就可以再利用。师：有些垃圾只要做些简洁的处理就可以再利用。例如：（出示PPT）请幼儿看图说一说。1、用过的水可以浇花或者擦地。2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。3、

4、吃剩的饭菜可以收集起来作为植物的肥料。四、知道削减垃圾的方法。出示PPT：引导幼儿观看图片，知道削减垃圾的方法。师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要削减垃圾的产生。1、不要铺张食物。2、不要使用一次性餐具。3、不要铺张纸张。出示PPT：提问：这些人有没有铺张粮食?你怎么知道的呢？小结：吃东西的时候不要铺张粮食。出示PPT：提问：1、猜猜他们在哪儿？2、你们平常去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢？3、图片上的叔叔是购买的袋子吗?你从哪里看到的？小结：去超市的时候，带上可以反复使用的环保购物袋。出示PPT（旧衣服、玩具）提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的？小结：旧衣服和旧玩具不要立刻扔掉，

5、请妈妈帮忙洗洁净，送给其他 需要小伴侣。出示标志：提问：这个标志你见过吗?在哪里见过？请幼儿动手操作：师：其实生活中有很多这样的标志，老师这里就有一个可回收利用的 垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小伴侣看一看，哪些垃 圾师可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗?（请幼儿点击PPT、并叙述 有些垃圾为什么不能放进可回收垃圾桶）五、完整叙述绘本。总结：今日我们知道了有些垃圾是可以回收的;有些垃圾经过简洁的 处理可以再利用的;在回收和利用垃圾的同时 我们还要削减垃圾的 产生。这样才能爱护我们的环境，让我们做一个爱惜环境的小达人。 六、看视频总结：在生活中我们小伴侣要削减垃圾的产生，做一个爱护环境的小 达人。活动反思：本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、 以及怎样削减垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能乐观 参加争论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱惜 环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节省资源作出贡献。