初中教学：九年级上科学第三章3-8能量的转化与守恒.docx

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1、九年级上册科学第二章第立节能量的转化与守恒结构化备课稿九22年12月L日星期四项目启动建构巩固运用小结备注大启动能量在转化的过程中是否遵循一定的规律呢？目标1: 了解能量转化的普 遍性问：生活中能量转 化的情况多吗？出示图片问：你能分析出以上图片 中存在的能量转化吗？ 出示太阳能转化为多种形 式能的图片出示多种形式能转化为电 能的图片问：以上两张图片说明了 什么？（一种能量可以转化为多 种能量；多种能量也可以 转化为一种能量）出示人运动、做作业 等的图片问：人在进行各种活 动时，能量是从哪里 来的？通过大量能量 转化的图片， 让学生了解能 量转化的普遍 性目标2： 了解能量守恒定律问：能量有获

2、取和使用 两个阶段，那么获取的 能量和使用的能量是 否相等呢？出7K起重机图片问：起重机工作时消耗了 什么能量？产生了什么能 量？问：这两种能量的大小一 样吗？问：为什么不一样？问：如果将额外功加起来 呢？问：能量在转化和守恒的 过程中遵循什么规律？（能量守恒定律）问：早些年间，发明家都 想制作出永动机，你觉得 可以实现吗？为什么？出示永动机图片 问：你能分析一下永 动机使用过程中的能 量转化吗？通过对能量获 取和使用两个 角度来了解能 量守恒定律目标3： 了解能量转化和转 移过程中的方向性问：一件事情如果符合 能量守恒定律，是否一 定可以实现呢？出示金属勺放入热水中， 小动物从树上滑下来。问：这两幅图中的能量是 如何转化的？问：如果金属勺将所有的 热量还给水，还能使热水 变热吗？问：如果小松鼠摩擦树干， 还能自动爬上去吗？问：能量在转化和转 移的过程中还有什么 规律？（具有一定的方向 性）通过实例，让 学生体验能量 转化和转移的 方向性结构主线能量转化的普遍性f能量转化与守恒定律f能量转化与转移的方向性