第四单元课时2善用多媒介习题高中语文部编版必修下册（2022年）.docx

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1、课题基本信息学科语文年级高一学期第二学期课题课时2善用多媒介教科书书名：普通高中语文教科书语文必修下册 出版社：人民教育出版社学生信息姓名班级学校学号课后作业题组一基础通关1 .依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是（）诗歌表现思想感情的 是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的 O这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成 的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。A.手段组合惟妙惟肖B.媒介组合栩栩如生C.手段集合栩栩如生D.媒介集合惟妙惟肖2,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）对于电子门票，故宫并非第一个吃螃蟹的景区，o , 9 譬

2、如福建武夷山景区早在十年前就已推出电子门票其门票管理新政无疑具有风向标作用如今中国许多景区也都用电子门票取代了传统的纸质门票因此人们也对故宫电子票的实际效果倍感期待不过，故宫作为中国最著名的旅游景点之一A.B.C.D.题组二悦读时间阅读下面的文字，完成34题。材料一:“终端随人走、信息围人转”成为信息传播的新态势。在某种意义上，人们原来以新闻为核心的“媒体生活”，将全面进入以信息为导引的“媒介生活”。有人读报、有人读屏，虽然信息的载体多样，但人们对信息的需求没有改变。更为重要的是，智能 手机不再是单向度传播的信息载体，而是“个人移动终端” “人机互动的交互界面”乃至“身体的延 伸”。以智能手机

3、为代表的“媒介生活”，意味着手机等媒介开始进入人和人的关系、人与物的关系、 人与社会的关系，并发挥中介作用。更进一步说，媒介之“介”，在于它允许多元主体的共存，在于它 可以跨越旧有的藩篱，融合各种手段、激发人们生活与想象的诸多可能。即将到来的科技革命，势必将“媒介生活”推向更加人性化的方向，以人工智能更好地服务人类社 会。比如依靠智能算法的信息精准推送技术，腾讯、阿里巴巴和今日头条三家互联网公司，都开展了 “寻人”公益项目。人工智能在寻找失踪人口方面有望做得更好。百度宣布人脸识别技术已经达到99.7%的识别率，如果智能机器人通过海量数据库的深度学习，掌握了跨越年龄的人脸识别技术，比如根 据一个

4、失踪孩子3岁时的照片推算他成人后的样子，精准寻人无疑会更上一层楼。而应用算法服务于社 会服务和管理的又一个例子，是诸多互联网平台服务商正在开发应用的网络辟谣功能。这些新应用有望 对互联网空间的清朗化、信息筛选的高效化产生作用。（节选自人民日报）材料二：当今社会媒介技术革新从未止步，媒体边界不断消失，功能综合、多样的视听媒介接连出现，满足 了人们多方面的需求。新媒介是一把双刃剑，在方便人们的日常生活和拓展人的行为能力以及提供各种 超感官体验时，其产生的负面效应也不容忽视。比如，电脑控、手机控、游戏控等群体不断出现，人们 每天被各种无用信息占据大量时间，网络中人的非理性冲动增多，人与人之间的关系越

5、来越淡薄等。美国传播学者施拉姆早就指出，大量的信息媒介是“时间的窃贼”，但现在越来越多的人甘愿让这 个窃贼盗走时间。如很多人痴迷于各种娱乐信息，他们关注各种娱乐动态，搜索明星八卦，如饥似渴地 期待娱乐头条，沉迷其中乐此不疲。在媒介生态越来越复杂、技术越来越精密的现代社会，信息沟通交 流的便利不仅没有拉近人们的距离，反而使我们变得更孤独、更隔离，更容易紧张和焦虑。因此，身处 信息海洋之中，我们如何根据个人需要选择有用的信息，避免被各种杂乱无用的信息占据宝贵的时间， 是一个急需解决的问题。生活在这样一个信息时代，我们必须理性面对新媒体带来的各种变化，在信息 海洋中获得主动权、选择权，使新媒体更好地

6、为人服务。（节选自中国社会科学报）3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.媒体生活以新闻为核心，而媒介生活则以信息为导引。后者在某种意义上可能会成为民众的新生活方式。B.智能手机的出现，是人们对信息的需求发生变化的一种必然，它在现代技术的支撑下，必然让人 们生活得更加便捷。C.腾讯、阿里巴巴和今日头条三家互联网公司开展的“寻人”公益项目，借助了智能算法的信息精准 推送技术。D.随着媒介技术的变革，媒体边界逐渐模糊，新媒介功能更齐全，便利民众生活的同时也可能会影 响人际关系的发展。4,通读全文，请你谈谈面对新媒体生活，我们应该怎样做？请结合材料简要概括。答：.题组三语言秀场5

7、.下面这段话阐述了美国文化传播学家波兹曼的媒介文化观，请简要概括。不超过40个字。波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代，人 们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相 反，电视则以现时为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种 媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会妨 碍观看。在波兹曼看来，做一个有文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我 们实现这个目标，电视却会使我们背离这个目标。答：|W）字6 .通

8、过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。有人说“人 或成为碎片化信息的奴隶”，也有人说“我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更 完美”。请据此写一段文字，表明你对碎片化阅读的看法。要求：观点鲜明，论据充分，100个字左右。答：100字参考答案1.B （第一空强调的是诗歌通过语言表达感情，所以用“媒介”更恰当；第二空强调的是“语言没有视觉的 形象性。它不过是由声音符号组成的整体，所以用“组合”恰当；第三空强调的是诗歌通过语言描述的艺 术形象非常逼真，所以用“栩栩如生”恰当）2 .A （根据整体话题一致的原则，承接前文，进一步补充，转折话题，

9、其”指代前文，总结全 文，故选A）3 .B （“智能手机的出现，是人们对信息的需求发生变化的一种必然”于文无据）4 .接受新媒介进入自己的生活，承认多元主体的存在。大力发展新科技，将媒介生活推向更人性化 的方向，更好地为生活服务。理性对待新媒介生活，在信息海洋里获得主动权、选择权。5 .示例：媒介影响人们认识世界的方式，应当引导人们思考；书籍有助思考，而电视排斥思考。6 .示例：任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任 何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。碎片化阅读可以拓宽知 识的广度，而深阅读可以拓展知识的深度。