第01讲 力（原卷版）.docx

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1、专题二力第01讲力学新课标对课节知识点要求1 .通过常见事例或实验，认识力的作用效果。2 .能用示意图描述力。会测量力的大小。学课节知识点知识点1.力的概念1 .定义：物体对物体的作用。2 .符号：F。3 .单位:牛顿，符号：No知识点2.力的特点力是物体与物体间的相互作用。一个物体（受力物体）受到力的作用，必然有另一个物体（施力物体） 在给它施加力；同时，原“受力物体”也在给原“施力物体”产生力的作用，原“受力物体”就成为施力 物体，原“施力物体”就成了受力物体。所以，力的作用是相互的。力的性质应从以下几方面加以理解：（1）物质性：力不能脱离物体而独立存在。一个物体是施力物体，同时也是受力物

2、体。（2）相互性：力的作用是相互的。两个物体之间产生的力是相互的。（3）同时性：两个物体之间的力，同时产生，同时消失。（4）方向性：力不仅有大小，而且有方向。大小相同的力，方向不同，力的作用效果不同。（5）独立性：两个力作用在物体上，并不影响其他力对物体的作用。这里还应注意，力的产生，不一定必须是相互接触的两个物体，不接触的物体间，照样会有力产生。如地球对物体的吸引力、两块“吸铁石”之间吸引或排斥的力。知识点3.力的作用效果1 .力可以使物体改变运动状态。物体运动状态的改变包括：（1）由静到动；（2）由动到静；（3）加速； （4）减速；（5）运动方向改变。2 .力可以使物体发生形变。知识点4.

3、力的三要素C.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力D.静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力1 .力的三要素：力的大小、方向、作用点。这三个要素中任意一个改变，都会引起物体的运动状态的改变。2 .力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力 的方向，线段的起点表示力的作用点。3 .力的示意图画法及其注意事项：（1）在同一图中，力越大，线段应该越长；（2）表示力的方向的箭头，一定画在线段的末端，不可以随意画在线段的其他部位；（3）力的作用点一定要画在受力物体上，不可随意画在线段的其他部位；（4）可在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。讲课

4、节知识点的例题解析|类型1.力的单位与科学家问题【例题1】（2022凉山州）如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（）A.牛顿B.法拉第C.伽利略D.欧姆类型2.力的作用效果问题【例题2】（2022甘肃金昌）2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强 拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶 球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球力的作用（选填“受到”或“不受”）。类型3.力的示意图问题【例题3】如图所示，某人用30N的力

5、沿着与水平方向成30角斜向右上方拉小车，画出力的示意图。体现课节知识点的达标训练1. （2022广西北部湾）下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是（）A,牛顿B.瓦特C.帕斯卡D.焦耳2. （2022江苏常州）如图所示，2022年北京冬奥会高山滑雪比赛，运动员与旗门杆（弹性杆）发生碰撞, 导致运动员滑行速度明显变慢且杆明显变弯。碰撞过程中，杆阻碍运动员滑行的力与运动员撞击杆的力， 属于（）A.同一个力B. 一对平衡力C. 一对相互作用力D.同一物体受到的不满足平衡条件的两个力3 .如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A.弯道上沿曲线滑行的运动员B.吊在天花板下的静止电灯C.路上匀速直线行驶

6、的小车I）.空中匀速直线下落的降落伞4 .以下物理单位中，属于力的单位的是（）A. mB. JC. PaD. N5.传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下，下列有关说法中，正确的是（）A.在玻璃栈道内加入少量水主要是为了不改变橡皮艇运动状态B.橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态C.以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的D.人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状6.如图，分别在力、氏。处用同样大小的力推门，可以感受到在力点用力容易把门推开.这说明力的作用 效果与

7、下列哪个因素有关？（）A.力的作用点 B.力的大小 C.力的方向D.力的单位7. （2022黑龙江牡丹江）篮球是同学们喜爱的体育项目之一，下列有关说法不氐画的是（）A.接球时，手会感觉到疼，表明力的作用是相互的B.运球时，球碰撞地面反向弹起，表明力可以改变物体的运动状态C.传球时，球在空中继续运动，表明球仍然受到推力作用D.投篮时，球在空中会下落，表明球受到重力作用8. （2022黑龙江牡丹江）如果你是一名航天员，进入中国空间站实验舱可以完成的实验有（）A.用刻度尺测量长度B.用温度计测量温度C.用天平测量质量D.用握力计测量握力9. （2022湖南衡阳）2022年女足亚洲杯决赛中，中国女足在

8、0比2落后的情况下逆转，以3比2力克韩国队夺冠，时隔16年重登亚洲之巅，在足球比赛中，下列说法正确的是（）A.足球在空中飞行过程中不受力的作用B.足球空中下落过程中惯性变大C.足球在地面上越滚越慢，说明运动需要力来维持D.守门员飞身扑住了飞向球门的足球，说明力可以改变物体运动状态10. （2022四川广安）下列现象表述正确的是（）A.破窗锤的敲击端做成锥形是为了增大压力B.脚向后蹬地，使人前行，说明力的作用是相互的C.小车在推力作用下，沿水平地面运动，说明物体运动要靠力来维持D.弹簧的伸长量与受到的拉力成正比11. （2022山东烟台）踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一，卜列有关说法正确的是（

9、A.运动员踢出的足球在空中飞行时，受到重力和脚的踢力B.运动员踢足球时脚会有疼痛感，表明力的作用是相互的C.守门员抱住向球门的足球，表明力可以改变物体的形状D.只要运动员对足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同12. （2022四川成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水, 揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过 程的说法不正确的是（ ）A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条，面条受力的同时，

10、手也受到力13. （2022内蒙古赤峰）排球比赛中，运动员把对方打来的球打回对方场地，情况如图所示。下列说法正 确的是（）A.击球时，手感到疼，是因为排球也对手施加了力B.击打排球的力的主要作用是改变排球的形状C.排球从A处飞向3处，重力势能不变D.跳起的运动员由于惯性要下落14. （2022山东济南）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，中国诗词大会深受观众的青睐。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（）A. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”中“犬吠”是依据听到的声音的音色不同来判断的B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”中“雪”是高空中 水蒸气遇寒冷气流液化形成的C. “潭清疑水浅，荷动知鱼

11、散”中“疑水浅”是因为光从水中射向空气发生了折射D. “潭清疑水浅，荷动知鱼散”中“荷动”是因为鱼散去时对荷花施加了力的作用15. （2022山东泰安）打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（）A.发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用B.羽毛球飞行的速度越大惯性越大C,羽毛球运动到最高点时，不受任何力的作用D.迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态16. （2022山东临沂）2022年2月6日，不服输、敢拼搏、懂团结的中国女足第9次捧起亚洲杯冠军奖杯（如图）,在比赛过程中（）A.静止在水平草地上的足球只受重力B.将足球踢飞说明力可以

12、改变物体的形状C.在空中运动到最高点的足球受力不平衡D.草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下17. （2022辽宁铁岭）中国航天技术不断进步，我国已有多位宇航员进入空间站。关于宇航员在空间站工作时的情景，下列说法正确的是（）A.将电脑带上太空后，电脑的质量不变B.工作台上的电脑与工作台保持相对静止C.陀螺被抛出后，能继续运动是因为受到惯性的作用D.宇航员向前推舱壁时，他会向后运动，因为力的作用是相互的18 .如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是，受力物体是19 . （2022湖南怀化）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，

13、在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的,同时他觉得头疼，说明力的作用是的。20 .如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是,受力物体是o21 . （2021河北）图所示是一幅撑杆跳高的图片，关于撑竿跳高运动涉及的物理知识，回答下列问题。问题：运动员对竿的力的作用效果是什么？回答：O22 . （2022哈尔滨）小明坐在疾驰的“复兴号”列车上，看到路边的景物飞速向后移动，是以（选填“地面”或“列车”）为参照物。当列车刹车时，速度越来越慢，说明力可以改变物体的 （选填”形状”或“运动状态”）。23 . （2022辽宁抚顺）如图两幅图选自中国古代科技著作天工开物，描

14、述了南北方耕种时的不同之处。 甲图“北盖种”描述北方播种后，用驴拉石陀压土埋麦。驴拉石陀的力与石陀拉驴的力是一对 （填“平衡”或“相互作用”）力；乙图“南种牟麦”描述南方播种后用脚压土。土地上留下脚印，说明 力可以改变物体的 o24 . （2022辽宁阜新）我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。 自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是的；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的o25 . （2022甘肃金昌）2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏， 最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示

15、是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球 的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”）。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球 力的作用（选填“受到”或“不受”）。26 .画出地面受到重物竖直向下F=20N的压力的示意图。27 .画出用50N沿着水平方向向右拉动箱子前进的力的示意图28 .画出用5N的力向上托起一个物体的力的示意图。29 .请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的 大小、方向、作用点有关系。30 .如图所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？

16、31 .在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.观正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因请你根据所学知识，判断正方和反方哪些观点是错误的？说明原因。32 .阅读短文，回答问题。牛顿第三定律观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体 一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫 做作用力和反作用力。作用力和反作用力之间存在

17、什么样的关系呢？把两个弹簧测力计A和B联结在一起（如图）用手拉弹簧测力计，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移 动。弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力 计B对它的反作用力F的大小。可以看出，两个弹簧测力计的示数是相等的。改变手拉弹簧的力，弹簧测 力计的示数也随着改变，但两个示数总相等。这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地.脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚 一个反作用力，使人前进。轮船的螺旋

18、桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮 船前进。汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前 的反作用力，使汽车前进。请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小,方向，作用在，这就是牛顿第三定律。（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小鸡蛋对石头的作用 力大小。（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F”地面同时给脚一个反作用力F2,则这两个力的大小关 系是（）A. FF2 B. F1F2 C. FfF2 D.无法确定（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是（）A.划船时，船桨对水的力与水对桨的力B.提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力