钠的化合物学案设计必修第一册第二章第一节第二课时《钠的化合物》.docx

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1、其次章第一节其次课时?钠的化合物?学案【学习目标】1 .通过钠的化合物的学习，把握氧化钠和过氧化钠的化学性质、碳酸钠和碳酸氢钠的 共性和差异性、焰色试验的试验操作。2 .通过完成钠的化合物的相关试验，能够到达有序全面观看，精确?描述试验现象 的效果，并尝试对现象进行分析、归纳。3 .通过对钠的化合物在日常生活中的用途的学习，理解把握化学学问在社会生活中的 重要作用。【学习过程】（一）氧化钠和过氧化钠环节一：创设情境，引入新课请思索：神奇粉末会有什么样的性质呢？环节二：从物质类别的角度分析氧化钠的性质1 .依据钠相关的试验现象，描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。2 .从物质分类的角度来看，氧化钠

2、属r什么氧化物？可以发生哪些反响？写出方程式。环节三：猜测过氧化钠的性质，并进行试验探究1 .猜测：从化合价的角度分析，过氧化钠与水反响的产物是什么？NazCh中氧元素的化合价是多少？ 是常见的化合价吗？ 会变成多少价呢？ 那么反响的可能产物又是什么呢？ 2 .记录试验现象，试着分析得出结论。将12 mL水滴入盛有12 g过氧化钠固体的试管中；马上把带火星的木条伸入试管中，检验生成的气体。现象：结论：用手轻轻触摸试管外壁，有什么感觉？现象：结论：用pH试纸检验溶液的酸碱性。现象：结论：3 .写出过氧化钠与水的方程式。4 .写出过氧化钠与二氧化碳的方程式。5 .试分析吹气生火、滴水生火的缘由。（

3、二）碳酸钠和碳酸氢钠环节一：创设情境，引入课题1 .在面粉发酵或油条制作过程中，常常会用到发酵粉和食用碱，它们的主要成分是什 么，俗称什么？2 .厨房中也常常会消失碳酸钠的身影，它的用途是什么？俗称什么？环节二：试验探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质1. Na2co3和NaHCO3在水中的溶解性差异及其水溶液的酸碱性分别滴入几滴水，振荡，观看现象；将温度计分别插入其中；现象：结论：连续向试管中分别参加5 mL水，用力振荡；现象：结论：分别向所得溶液中滴入12滴酚酥溶液。现象：结论：2. Na2c和NaHCCh与盐酸反响速率的快慢现象：结论：Na2c与盐酸反响方程式：NaHCCh与盐酸反响方程式： 3.

4、 Na2co3和NaHCCh的热稳定性现象：结论：NaHCCh加热分解反响方程式：环节三：结合实际，拓展应用1 .厨房去油污，为什么建议使用碳酸钠而不是碳酸氢钠？2 .为什么治疗胃酸过多的药物选用碳酸氢钠而不是碳酸钠?（三）焰色试验环节一：创设情境，引入课题环节二：演示试验钠元素的焰色为,钾元素的焰色为环节三：归纳分析【学习效果】一、单项选择题I1 .以下有关钠的化合物说法正确的选项是（）A.将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCh溶液中制备Fe（OH）3胶体B.用加热法除去NaHCO3固体中混有的Na2c03C.灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na+,肯定没有K+D.钠蒸气充入灯泡中制成钠

5、灯，常用于大路照明2 .以下推断正确的选项是（）A.可用水来检验Na?。粉末中是否含有NazOzB.可用CO?来检验Na?O粉末中是否含有NazChC.氧化钠和过氟化钠阴、阳离子的个数比不相等D.将足量的Na?O加到酚陋溶液中，溶液先变红，后褪色3 .在滴入酚猷的水溶液中参加过氧化钠，观看到的现象是（）A.变红B.无色C.先变红后褪色D.上述说法都不正确4 .除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的最正确方法是（）A.参加适量盐酸B.参加NaOH溶液C.加热灼烧D.配成溶液后通入CCh5 .焰色试验试验过程中粕丝的清洗和灼烧与钾焰色试验的观看两项操作如下图:钿丝的清洗和灼烧观察钾的焰色试脸以下

6、表达中不正确的选项是（）A.每次试验中都要先将钠丝灼烧至与原来的火焰颜色相同，再蘸取被检验物质B.钾的焰色试验要透过蓝色钻玻璃观看C.试验时最好选择本身颜色较深的火焰D.没有笛丝可用无锈铁丝代替进行试验6 . A是一种金属单质，B显淡黄色，A、B、C、D之间的转化关系如下图，以下说法错误 的选项是（）A. C是碳酸钠B. D应密封保存C. A与02反响只能生成BD.反响、中生成的气体相同7 .向肯定量的饱和NaOH溶液中参加少量NazCh固体，恢复到原温度时，以卜.说法正确的 选项是（）A.溶液中的Na增多8 .溶液的碱性增加C.溶质的质量分数不变D.溶液的质量不变二、单项选择题II8 .如下

7、图的两个试验中，CuSCh溶液和FeCb溶液较少，Na?。和Na?02略微过量。那么以 下关于试验现象或反响原理的描述不正确的选项是（）CuSO,溶液 FeCh溶液A.两支试管中均发生两个化学反响B.两支试管中均产生有颜色的沉淀C.两支试管中均有无色气体生成D.反响后，两支试管过滤后所得溶液均为无色9 .将NaHCCh置于枯燥的试管中加热，并使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠和碱石 灰的枯燥管，最终得到的气体有（）A. CO?、HzO B. HQ、O2C. CO2、O2D. O2三、非选择题10.某试验小组欲探究Na2c03和NaHCCh的性质，发觉试验室里盛放两种固体的试剂瓶丧 失了标签。

8、于是，他们先对固体A、B进行鉴别，再通过试验进行性质探究。（I）分别加热固体A、B,发觉固体A受热产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。A受热分解的化学方程式为 O称取两种固体各2 g,分别参加两个小烧杯中，再各加10 mL蒸储水，振荡,恢复至室温， 发觉Na2co3固体完全溶解，而NaHCO3固体有剩余，由此得出结论（3）如下图，在气密性良好的装置I和11中分别放入药品，将气球内的固体同时倒入试管中。两试管中均产生气体，（填I 或”11）的反响程度更为猛烈。反响结束后，气球均有膨胀，恢复至室温，以下说法正确的选项是（填字母）。a.装置I的气球体积较大b.装置II的气球体积较大c.装置I的气球体积等于装置II的气球体积d.无法推断参考答案题号123456789参考答案DACCCCCCD10. (1) 2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2t(2)同温度下，Na2CO3比NaHCCh易溶于水 Ia