八年级上册语文必背文言文知识点大全.docx

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1、八年级上册语文必背文言文知识点大全八年级上册语文必背文言文知识点核舟记明代：魏学津明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至 鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤 壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁 开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青稷之。 （箸篷一作：翳篷）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、 黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末, 右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相 比

2、者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情 与苏、黄不属。卧右膝，曲右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡 木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上 有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文日“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫 刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文日“初平山人”， 其色丹。通计一舟，为人五;为窗八;为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷， 为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈 寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！翻译明朝有

3、一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头， 雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件 不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，各有各的神情姿态。他 曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间 高起而宽敞的部分是船舱，用磐竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有 小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏 杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水 落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡

4、， 佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长 卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着 卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直 露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷 下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望， 神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上， 左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上一一念珠简直可以 清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右 边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着 右脚趾头，好像在大声

5、呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵 扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神 色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，在上面提上自己的名字，刻的是“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字 体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的 颜色是红的。计算这一条船上统共刻了五个人;八扇窗户；用箸竹叶做的船蓬，做 的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件;对联、 题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满 一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙 啊！诫子书两汉：诸葛

6、亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢 则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多 不接世，悲守穷庐，将复何及！（淡泊一作：澹泊;淫慢一作：恪慢）翻译有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培 养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法 达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学 习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵 欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安 就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随

7、岁月逐渐消逝。最终枯 败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷 困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？八年级语文文言文学习方法1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈 点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对 那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话, 还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记 了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片, 以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触 类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿, 要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不至IJ!八年级语文文言文学习技巧1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一 些文言作品，扩大自己的视野。2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的 把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用 语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后 训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己 的综合素质。