2022年小班学期工作计划.docx

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1、2022年小班学期工作计划 小班学期工作安排 小班学期工作安排 1 为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把平安工作责任到人，尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人，为确保幼儿的身心平安，我们小一班制定了平安工作安排。 一、幼儿平安教化总目标： 1、教给幼儿一些简洁的平安常识。 2、培育幼儿有关爱护自身平安方面应有的看法及其良好的习惯和初步的实力。 二、详细措施 1、活动平安教化：幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏，嬉戏中不做危急动作，。不擅自离开集体，同伴间友好相

2、处，相互谦让，不挤不撞，不人。 2、进餐、午睡平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物，不蒙头睡觉。 3、生活平安教化：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 4、接送平安：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 5、家庭平安：向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安。

3、6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随意开门。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 以上这些就是我班制定的平安安排，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是孩子第一

4、。 小班学期工作安排 2 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理实力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭等。 二、教学目标： 1、以主动开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务实力。能遵守一日生活中的基本规则，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，酷爱自己的家乡。爱护家乡的美丽

5、环境，乐意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 三、详细措施： 1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 3、主动激励幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关切理解同伴的心情，并情愿赐予帮助。 4、引导幼儿在日常活动中养成耐性听取别人看法的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积累有安排、有条理做事的阅历。 5、引导幼儿了解纸与人类的

6、亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创建的乐趣。 6、在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习帮助他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。 7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。 8、引导幼儿相识家乡的风光和物产，了解家乡闻名的风景名胜，酷爱自己的家乡。 9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用商议的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 四、详细进度支配表： 其次周：长大一岁庆贺会 第三周：夸妈妈 第四周：微笑快乐帽和生气包 第五周：我的快乐

7、法宝 第六周：警察叔叔你真棒 第七周：春天的田野 第八周：我们的家乡 第九周：家乡的桥 第十周：家庭小记者 第十一周：我居住的村庄 第十二周：漂亮的公园 第十三周：鸟类大罢工 第十四周：我们居住的地方 第十五周：家乡的特产 第十六周：过节喽 第十七周：好玩的符号 第十八周：逛商场，找特产 第十九周：你喜爱夏天吗 小班学期工作安排 3 本人是小班的配班老师，我所带的课程是语言、社会、科学、数学、美术、音乐。 一、语言 能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 能用较完整的语句讲话和回答

8、问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 会看多幅图片和情境表演，在视察理解的基础上，学习驾驭图片和表演情节的过渡，并讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中语言的丰富和美丽，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在老师指导下会进行故事表演。 会独立地翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 关切四周生活中常见的标记

9、并理解其含义。 喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 二、社会 能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 初步形成诚恳、助人等良好品德。 爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 三、科学 能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 会照料自然角的动植物，关切爱惜动物和四周的自然环境。 了解不同环境中

10、个别动、植物的外形特征和生活习性。 积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。 了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确平安地运用简洁工具做小试验和小制作。 学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索的实力，并会根据肯定的标准对物体进行简洁的分类。 会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。 四、数学 能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的爱好。 会按物体的两个特征进行分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。 学习按量的差异进行 7 以内的正逆排序；学习按肯定的规律排序。 感知和体验 10 以内的数量，学习不受外

11、部因素的干扰，正确推断 10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 相识 110 的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 相识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变换、组合，初步感知形态的守恒。 五、音乐 喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。 能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确 2/4 拍、3/4 拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地起先和结束。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相一样。在老师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编

12、部分歌词。 按音乐的节拍和改变，做简洁的上下肢结合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的改变变换动作。在联想的基础上学习运用已经驾驭的动作和学问阅历，改编舞蹈部分动作和做象征性动作。 学习并驾驭木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的改变。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有主动的外部表现。 六、美术 喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 学会运用图形组合的

13、方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 小班学期工作安排 4 一、班级状况分析 本班共有幼儿 31 人，男孩 16 名，女孩 15 名，其中 30 名幼儿符合中班的年龄，1 名幼儿年龄偏小。班中有 1 名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。 经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率平均保持在 95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有 101%的幼儿学会了拍球，而且

14、有一些幼儿还能进行花样拍球。 上学期末，对班中 19 名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术实力的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在相识活动中，幼儿起先出现详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也起先发展。通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及创建性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主

15、动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参

16、与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长 教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。 本学期增加了两名新小挚友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步

17、伐，激励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。 二、班级工作措施： 1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。 2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径

18、，丰富幼儿学问。 4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、采纳生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控实力。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的形式

19、，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。 7、激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。 2、充分发挥家园联系栏的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设教化心得、快乐珍宝等内容，让家长

20、也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过家园栏了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到桥梁的作用。 3、进一步发挥家长信箱的作用，与家长的联系方法多样化，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的成长档案的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母

21、工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的才艺资源，邀请家长参与开放活动社会活动家长助教活动等，参加幼儿园一日活动的沟通。 四、个别教化 1、对个别实力弱的幼儿赐予更多的激励，帮助他们树立自信念，并不厌其烦的教化和帮助他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。 2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。 3、午睡时接着开展听故事入睡的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。 4、对于体质较弱的幼儿要多视察，刚好提示他们增减

22、衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。 5、激励个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。 五、保育工作 1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并刚好更换活动材料。 4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿，不让家长把脏被子脏床单带回家，激励幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。 小班学期

23、工作安排 5 时间过得很快，转瞬小 21 班的孩子已经是三年级的大孩子了。很兴奋，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任老师，看到学生们渐渐健康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。 一、班级状况： 这个学期，我们班又有 5 名新成员的加入，为我们这个集体注入新的力气，因此，现在我们班就有 21 名女生，25 名男生，共计 45 人。 二、工作目标： 1、接着抓好学生的常规教化，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力

24、。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。 三、主要措施： 1、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。 2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 3、接着开展说文明话，干文明事，创文明班，做文明人文明礼貌教化评比活动。本学期重点抓好： 写字姿态要三个一； 课堂常规要三个有； 课间操要三要求； 卫生要三包； 平安教化要三防。 4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力

25、，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。 5、加强学生的爱国主义的相关教化，让孩子了解祖国，酷爱祖国。 信任在学部团队的领导下，今年我们的小 21 班会创建出更多的佳绩。 小班学期工作安排 6 送走了大班那群活泼可爱的孩子，心中不禁有些伤感，失落。今日我们迎来了充溢稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子。总觉得工作特别的艰难、繁琐、困难。但是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿 53 名，女孩子

26、27 名，男孩子 26 名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不 清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作

27、，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 三、保教工作 1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理支配幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐，注意幼儿良好进餐习惯的培育，常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。 3、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。 4、培育幼儿的自理实力，教幼儿学习穿脱的衣服、鞋袜，摆放

28、日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、坚持早、午检，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理，亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。 7、在老师的帮助下学会正确的洗手方法，学会运用手巾擦手。 8、会运用筷子吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食、不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯。 9、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱的衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 10、接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影

29、响教学次序，从而影响到孩子的发展。 11、在区角活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神， 12、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。 13、在结构区投放不同材料，丰富课余生活。 14、建立幼儿成长档案、记录幼儿在园的点滴生活。 15、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。 四、家长工作 1、家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。

30、2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、在家园栏上每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，也刚好地反馈幼儿在家的表现，使家长更加地了解，能更好地教化好孩子。 4、利用电话联系，做好日常家访及联系工作。 五、平安工作 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好幼儿药品，避开幼儿吃错药。 2、幼儿上厕所时，老师时刻跟

31、随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，制止烫伤。 3、教给幼儿一些平安防范方面的学问，设置平安活动课。强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 4、告知幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢掉。 5、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，老师必需见到接送卡才能给家长孩子。 以上是我本学期的班务安排，如有不当的地方，请帮我指出。 小班学期工作安排 7 新的一个学期在

32、惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期本园将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期将班级新生幼儿表做详做细，依据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教化理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力得到较大的发展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他

33、人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习

34、做一些力所能及的事情。 细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。 2、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据各班幼儿的爱好和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，本学期在各班都开设了英语教学，让幼儿得到全面发展。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱

35、、谦让、协作精神。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、嬉戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，开展平安、常规教化。 2、整理室内外环境布置。 3、更新早操内容，训练幼儿早操。 4、结合老师

36、节开展老师：您辛苦了!主题活动。 5、落实晨检制度。 十月份： 1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新活动。 2、培育良好的常规活动，抓紧班级特色活动的开展。 3、训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。 十一月份： 1、接着完善班级环境布置。 2、组织老师相互学习，互勉互敬。 十二月份： 1、开展平安教化活动，特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。 3、接着完善本园各项活动。 4、沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展迎新年活动。 2、展示幼儿特性特色成果。 3、幼儿身心发展评估。 小班学期工作安排 8 一、班级状况分析： 我班现有幼儿 20 名，这群幼儿都是刚

37、刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇，好问的天性，我们两位老师探讨确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的学习活动习惯，为今后发展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己

38、清洗和拧干手帕。能排队等候，会整理玩具，把物品放回原 处，遵守嬉戏规则，能保持公园清洁漂亮，观赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，从以下几个方面来教化幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。 三，幼儿发展目标： (一)健康 1，使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的依次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐，站，行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯。 2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3，

39、使幼儿了解过公路，坐自行车，玩大型运动器械时要留意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳，鼻，口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4，教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。 5，能指定方向走和跑。 6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。 小班学期工作安排 9 新的学期又起先了，时间过得很快，转瞬间，已经高一下半学期了。在这一学期里，同学们一起努力，取得了不错的成果，班级同学的一起努力，彼此间的感情不断加深。作为班长我感到很兴奋，而对班级的大小事务都应有一个周密的支配和安排，目的很明确让我们的班级变得更团结，同时，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。 工

40、作目标： 1、增加同学们的集体荣誉感，增加集体的凝合力。 2、学生以学为本，力争成果再上一层楼，丰富课余文化。 3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创优秀班集体。 4、严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成果。 工作方向：带领全班同学搞好下半学期的各项工作和学习，一心一意为同学们服务！ 工作要点：明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标。 工作思想：沟通专心，换位思索。 详细工作安排： 一、新学期工作目标 在上个学期中，新一届的班委已经基本熟识了班级工作的流程和详细操作，能在日常生活中为同学们供应尽可能的帮助，在原有的基础上使班级更上一层。 在班级建设中，

41、本学期的目标是创建一个和谐，主动向上的班集体，学习方面要有突破，改善个别同学偏科严峻的状况； 班级活动方面要更有吸引力和创建力，使同学们感受到参加的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。 中学三年是人生中最珍贵的三年，志向和前途是我们人生的重中之重，我们会加强在志向建设方面的工作，通过各种沟通形式是同学们树立正确的人生志向，建立基本的人生职业规划。 二、新学期班委建设 班级工作重在班委，而班委是一个团队，在新的学期中，我们班委建设时要求是： 首先要做好本职工作，各司其职；其次是要加强合作，改善上学期班委们不擅长合作的现象，要合

42、作就要加强沟通，建立信任，拥有共同的目标。 本学期中我会主动主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系。 要接着培育班委们主动向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培育主动向上的集体荣誉感和归属感，从而影响四周同学的心态，建立班级的自信。 三、新学期日常事务建设 中学虽然是个学习惊慌的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求，本学期班级活动组织如下： 每月一次的班会规定，对每月的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级都有发言权，可以对班级提出合理的建议和看法。同时，要公布本月的优秀小组，并颁发奖状。 适时实行适当的体育或

43、者消遣活动，让大家在学习之余可以放松自己，同时可以发觉同学的优点和特长，从而更全面的了解同学，也可以挖掘自己未挖掘的潜力，从中也可以使自己得到更好的熬炼和发展。 激励班级同学主动、主动参与学校组织的各项活动，让每个人都有机会展示实力与才能。 四、关于建立主动向上的班集体 建设主动向上的班集体不仅仅是班委和班主任的责任，更是整个集体共同的大事，只有心往一起想，劲往一处使，才能够顺当开展好班级的日常活动，才能创先争优取得优异的成果。 以上就是我作为班长在本学期的工作安排，总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结，友爱，使我们的班级更加优秀。最终，我信任在班级这么多的优秀的同学的共同努力的营造下，会走的更好，更加团结，有更好的竞争和学习氛围！ 小班学期工作安排 10 上学期，我努力带领小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作安排如下、 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标；以园工作思路、纲要为指