语文部编版5年级下册第2单元第8课红楼春趣分层作业（基础版）.docx

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1、语文部编版5年级下册第2单元第8课红楼春趣分层作业（基础版）一、选择题B.晦气(hui) 金钗(ch&) D.咯噎(ge) 绞断(jiao) 1.下列加点字的读音全对的一项是（A.抽屉（ti） 丫鬟（yuan） C.袭击（XI）手帕（pa） 2.下列各组词语中字形完全正确的一项是（）A.晦气光头稀滥逼近B.精致有趣袭人较断C.峻眼手帕玲龙量子给加点字选择正确的解释。3 .单他有这个不成？（）C.奇数的C.暂且，姑且A.单独B.只；仅4 .我不管，我且拿起来。（）A.尚且B.并且5 .下列句子说法有误的是（）oA.曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等等。从这些风筝中，可

2、以看出每个人的风筝和各自命运相关。B.那风筝飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见 了。“飘飘飘飘”一词可换成“飘飘荡荡”。C.本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自 由快乐，表现了贾宝玉等对大观园美好生活的热爱。D.林庚写的风筝是一篇散文，生动描写了北平放风筝的习俗和他自幼对风筝的喜爱。二、信息匹配6 .用给下面的加点字选择正确读音。屉（tl shi）子 敞（cang chang）开 晦（hui mei）气 宝钗（cha chai） 袭（xf xi）击 忌讳（wEi hui） 恰（qia qia）似 桥墩（dun dun）

3、 三、填空题7 .给下面加点的字注音。恰似（忌讳（）窗屉子（）嫣红（ ）晦气（）敞地（）8 .组词）晦（）侮（）屉（）鬟（）讳（届（）鬓（）伟（9 .写出下列词语的近义词。恰似（）晦气（）10 .用自己的话说出红楼春趣文章的主要内容。11 .读读课文，完成练习。红楼春趣的作者是，选自 课文主要讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。四、语言表达12 .读下面一段话，完成练习。那风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。（1） “飘飘飘飘”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？（2） “鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡

4、蛋”变成了“黑星儿”?（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？（4）谈谈自己对句子的体会。13 .小练笔。（选做题）上面的短文生动形象地写出了不同性格的人“笑的样子。请你联系生活实际，写一写不同性 格的人“怒”的样子。哥哥又惹事儿了！这下，全家人都怒了脾气暴躁的爸爸;急性子的妈妈;答案第2页，共6页 就连一向护着他的奶奶都 O五、现代文阅读课内阅读Y头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙 雁儿的。Y头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起鳖子来。宝钗等立在院门前，命Y头们在院 外敞地下放去。宝琴笑道：“你这个不好看，不如三姐

5、姐的一个软翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑 道：“你去把你们的拿来也放放。”宝玉又兴头起来，也打发个小Y头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。” 小Y头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿 呢！ 探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！ ”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了， 同了几个人，扛了一个美人并矍子来，回说：“袭姑娘说：“昨儿把螃蟹给了三爷了，这一 个是林大娘才送来的，放这一个罢。“宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢 喜，便叫：“放起来！ ”14 .文中有一个带数字的词语是,我还能写出三个、o15 .选文中的宝玉给你怎样的印象？1

6、6 .从选文中，你体会到了什么？阅读短文，完成练习。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个Y鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨 端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”， 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不招头。”自己 却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一 口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子暧哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝 玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了 探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着

7、他奶母叫揉一揉肠子。 地下的无一个不弯腰屈背，有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有 凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。17 .读完短文，可以推断出刘姥姥这一人物的身份是（）A.封建大家长B.农家妇女C.孝顺的当家媳妇 D.娇弱的千金大小姐18 .短文写“众人先是发怔”这一细节的目的是19 .仿照示例，选取文中的另外一个人物，从“笑”中分析其人物形象。例：从史湘云“一口饭都喷了出来”中可以看出，她性格率直，大大咧咧，不会控制情绪。20 .短文的前文有这样一句话：凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱 咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢

8、。“用“”画出与之 相呼应的句子，并简要分析。课外阅读放风筝阳春三月，正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中，不仅飘着朵朵白云，还展翅翱翔着五 颜六色的风筝。在春风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美 丽了。看到别人的风筝飞在天空中，我觉得放风筝很简单。可是一开始，我就遇到了困难，无 论我怎么用力，风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我，这时变得有点儿不知所措了。我冷 静下来仔细一想，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果 然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。正在我高兴的时候，风筝却不停地在空 中挣扎，最后一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云

9、散了。原来我只顾着放线， 没有 在风大的时候拉线，所以才导致风筝掉了下来，第二次又失败了。第三次，我去请教了爸 爸。爸爸说：“你要吸取前两次失败的教训，总结原来没放好的原因。仔细想想，争取这次 成功。”听了爸爸的话，我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上，测准风向，然后 向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像有意和我作对，风向突然变了，风筝马上开 始往下降了。这时我没有慌乱而是根据风向收线，放线，终于我的风筝又慢慢升高了，自由 自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝，自言自语地说：“原来做任何事情都要动脑筋，这 样才能取得最后的成功。”这时天空中的风筝越来越多了，有金色的“小鸟”、凶猛的“

10、老鹰”、可爱的“白 鸽”那一只只风筝在天空中展翅飞翔，它们带着我们的笑声，带着我们的希望飞向蔚蓝 的天空！21 .联系上下文解释词语。答案第4页，共6页五彩缤纷：不知所措：22 .读了这篇文章，你懂得了什么道理？写在下面的横线上。参考答案：1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. ti chang hui chaixi hui qia dun7. qia ti yan hui hui chang8. 抽屉 丫鬟忌讳晦气届满两鬓伟大侮辱9. 好像倒霉10. 文章主要讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。11. 曹雪芹红楼梦12. 飘飘飘飘”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有

11、飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇 荡荡、摇摇晃晃、飘飘忽忽、飘飘荡荡等飘飘飘飘写出了风筝在天空中飘飞的姿态美.换 成其他词语不能表达出这样的意思。“鸡蛋”“黑星儿”描写了越飞越高、越飞越远的风筝 的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化变小、变模糊。 这 段话中描写时间变化的词语有“一时”展眼，”一会儿:从这些表示时间变化的词语中了解 到风筝随风飞去后很快消失。 风筝被绞断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到 的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空 中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程,抓住了风筝的姿态和形状, 写得

12、十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。13. 紧皱眉头，不住地用力吸着烟，像一个愤怒的火车头，喷出一缕缕呛人的浓烟 火 气一下子就如同火山爆发一样上来，气呼呼地站在那里 用眼睛严厉地瞪着他，嘴里不住 地说着“不像话，真的太不像话了”14. 七手八脚 丢三落四 七上八下 九牛二虎15.宝玉是一个顽皮、憨直、单纯、天真和善良的人。16.我体会到贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的快乐。17. B 18.为后面写众人的笑作铺垫19.从林黛玉“笑岔了气，伏着桌子暧哟”中可以看 出，她性格含蓄，有教养又小心谨慎20.此两处相呼应，一则表现了凤姐的做法是为博贾 母一笑，同时也表现了富贵人家对来讨些好处的穷亲戚的戏谑。21.形容色彩繁多而艳丽。不知怎么办才好，形容受窘或发急。22.做任何事情,都要动脑筋，才能取得最后的成功。答案第6页，共6页