小学学期工作计划范文合集7篇.docx
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1、小学学期工作计划范文合集7篇小学学期工作计划篇1一、指导思想以国家、市、区中长期教育改革和发展规划纲要为指导, 以对师生负责的高度态度,处理好学校安全工作与提高学校教育 教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要 措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的 工作和学习环境。二、工作目标增强安全防范意识,提高自护自救能力。落实“一岗双责”责任制,杜绝安全事故发生,实现学期 安全责任事故为零。人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全。切实做好安全隐 患排查整治工作。三、主要工作落实学校安全工作“一岗双责”责任制。严格按照上级主 管部门下发的“一岗双责”职责要求认真地做好各自的
2、安全工作, 增强严格执行安全工作制度的主动性,出现任何的马虎和疏漏进 行责任倒查和追究。4、检查教学“六认真”工作开展。5、做好州级中小学现代教育示范校的自查工作。三、五月份:1、做好作息时间的调整。2、开展第二届教学节活动(各年级上好一堂观摩优质综合实 践课)。3、组织开展期中的检测和质析工作。4、检查教研工作的开展。5、检查实验、电教、图书室工作的开展。四、六月份:1、配合少队部做好庆“六。一”学生表彰工作。2、督察各年级各学科的教学工作开展,做好后期教学的管 理工作。3、做好“六认真”的检查。4、做好毕业班的毕业考试、会诊工作。5、做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作。6、做好州级中
3、小学现代教育示范校的迎检工作。五、七月份:1、做好期末学科检测工作。2、做好期末各学科成绩统计和质量分析。小学学期工作计划篇3一、指导思想本学期,我校的教学工作继续以教育局提出的“教育年提高 教学质量”为总体思想,以“探究以问题为中心课堂教学”为载 体,以促进学生的发展为教学主线,以课堂教学、教师队伍建设 为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高 教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。二、工作目标1、牢固树立教学的规范意识,实现教育年教学管理规范化。2、注重教、科研的整合,落实好课堂教学的研究与实践,切 实提高课堂教学效率。3、努力抓好教师队伍建设,提高教师的专业素养。4、
4、全面提升教学质量,做好六年毕业统考准备。5、有序推进课程改革。三、主要工作措施落实规章制度,规范教学管理。1、继续完善“校长一教务处一教研组”的三级管理体制,各 部门学期初制定各项工作计划,并把各项计划贯彻实施到位。2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用,以“计 划(组织)一一实施(落实)一一检查(评比)一一总结(反思)”的工作方式狠抓教学教研,并逐步完善教学教研的工作制度,特 别要加强对新课程、新教材的研究工作,多指导教师、帮助教 师实现教学目标和教学方法的转变,以提高教师适应新课程的要 求,提高教学水平。3、各科组要认真履行工作职责,发挥各科教学教研工作的带 头作用,认真制定学科
5、工作计划,并配合教务处把计划落到位, 组织各科组教师互相听课、评课,多指导教师按新课标和学 期初我局提出的教师课堂教学评价标准学生学习评价标准 的要求进行教学,并在实践中总结教学经验,研究新的教学方法, 定期交流,互相学习,互相促进,共同提高。4、常规工作提出如下要求备课:先进行集体备课,以年组为单位,教学领导参与深 入共同探究单元的重点、难点等,保证提前量。基于我校上3年 级是单班,4-6年平行班也只有两个的原因,与上级协商后本学期 具体形式如下:在以往的集备上做批改,再每个月整理出一单元 的一次集体备课。在此基础上再书写个案,教案的书写做到五个 体现:一是体现“以问题为中心”教学理念;二是
6、体现培养学生 的综合素养;三是体现学科特色,如语文学科突出“课文做例文, 优化读写结合”仿写点的设计;四是体现预设的充分,以备精彩 的生成;五是体现培养学生有效的学习方式训练。上课:上课前必须复案。课后要写出教学反思(即课后小结), 以利于改进教与学的方法。每月检查教案,重点检查教案在使用过 程中的修改情况及教学反思记录。继续进行课堂教学考核,落实 课堂常规,确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习 习惯,如:学会正确摆放物品,学会倾听别人发言,学会认真思 考,学会举手发言,学会与他人合作教导处将加强巡视和听 随堂课的力度。教师努力改变教学方式,形成学科教学特色,学 校提倡积极采用发现式
7、,自主探索式,实践体验式的教学方法。 辅导:辅导要针对少部分学生进行,不能把辅导当成课堂教学的 延续。对后进生加强辅导力度,以保证他们的学习质量。成绩考核与质量分析:本学期各学科继续搞好四次单元测 试,各教研组长负责组织任课教师出题,保证试卷的设计质量。 包年部领导做好监控工作,测后认真组织做质量分析,以改善后 续教学。五月上旬学校要进行一次期中抽测,以检验一个阶段的 教学质量。(7)继续加强综合实践课的研究,本学期由教学领导 直接上课,采取集中与个体上相结合,更好地培养学生的实践能 力。(8)本学期将举办“百字百题赛” “朗读比赛” “学生阅读 习作竞赛”等多项学生活动。注重教、科研整合,立
8、足课堂,深化教学改革,改进教学方法,提高教学质量。教、科研,尤其是校本教研是提高教师素质,改进教学方法, 提高教学质量的捷径。本学期将继续以“以问题为中心”的小 学语文课堂教学设计探究小学数学教学如何培养学生创新意识 科研课题研究为主线。把科研与校本教研密切结合。本学期重点 研究“以问题为中心课堂教学设计”,及校本课程研究“课文做 例文,优化读写结合”。具体做法如下:1、课堂的设置不是单独为了教给学生知识,因而首先应让教 师充分认识课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己, 苦心经营每一堂课,让课堂发出生命的活力,让生命的价值在课 堂上得到升华,“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、
9、 人生观。2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下,认真学 习新课程,共同钻研教材,吃透教材,用活教材,落实教育局 提出的三种集体备课方式,同时充分发挥每位教师的才智,互相 取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。并通过学习和钻研, 结合自己的教学实践多进行总结并把总结提升到改进教学方法上。 如:上学期校本教研整理出来的读后感训练手册习作审题 训练手册本学期将在读写课上继续应用并进一步完善。3、使教师认识当前课堂教学理念,认真改进教学方法,学生不听课不是学生的错,要认识到这是自己教学方法存在问题的表 现,从而抓住学生的心理特点,多探索、多钻研,改进教学方法, 以适应不同学生个体的个性差异
10、,尽力争取学生爱听自己的课。 近而提高教学质量。4、在学习中不断成长。一种好的教学方法是要经过千千万万 次实践而得出的,教师要通过校本教研等学习认真充实自己的教 学业务知识水平,改进教学方法,提高自己的教学质量,这是唯 一持久的竞争优势,用学习重塑自己,每天淘汰自己。抓实师资队伍建设,提升师资力量。教学成败的关键在于教师。课改进展如何,关键又在于教师, 因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要 的。1、树立学习意识,把学习和研究成为习惯。学期初每名教师 要制定读书计划,学期末要进行读书心得体会交流。更加鼓励并 督促教师注重理论学习,科任教师每周二、周四早下午自己安排 40分钟为
11、固定学习时间,班主任教师周一、周三下午自己安排40 分钟为固定学习时间。自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄, 并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于20节, 本学期将继续举行教师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。2、做好年轻教师和典型教师的在岗培训工作。我校的语文典型教师:陈立冬、张丽、常颖;数学典型教师:徐秀华、朱雪红; 英语典型教师:马满杰。品德典型教师:孙波、王丹丹。学校多为 典型教师提供外出学习的机会,多为她们提供展示的平台,多让 她们在研讨会上上课、谈课后反思。并且学校也努力为年轻教师 创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使年轻教师尽快成 长。3、结合校本教研做好学校
12、骨干教师的培训工作,创造机会给 他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能 力。4、本学期仍以校本教研为主,落实教育局提出的三种教研方 式,围绕问题教研,切实解决教学中存在的问题。备课前的 教研,为个人备课做好充分准备。教研课后的教研进行评析、 研讨,以改善后续教学。落实小教部教研重点,把校本教研作为 促进教师成长的主要渠道。构建学习型组织,形成规范化、制度 化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。小 学学期工作计划篇4一、指导思想在新学年里,我们将认真贯彻落实国家、省、市关教育发展 规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,以科学发展观为 统领,以国家中长期教育改
13、革和发展规划纲要(-20年)为指导,全面贯彻落实县教研室“关于落实创强提质改课堂的 工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见”、“县教研室 学年工作计划,以及县中小学教学常规基本要求的精神,充分发挥教 研组指导、管理职能作用。牢牢抓住“规范教学管理,深化课程 改革,落实校本教研、促进科研兴教,全面推进素质教育,大面 积提高教育教学质量。”这一主题,紧紧围绕“教学管理、课堂 教学改革、新课程评价,综合实践活动和校本课程开发”等环节 扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展, 关注教师的专业成长和自我提升。促进全镇小学教育教学的均衡 发展、优质发展、特色发展。二、目标任务1、深入进行
14、新课程理念与实践的学习探究。组织学习教育 部关于印发义务教育语文等学科课程标准(年版),以新课程理 念的学习为先导,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实 现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。2、学校教学质量目标管理评价,努力建立科学、规范的村级 学校管理制度,向管理要质量要效益,力争保持在县前五名。3、加强教学教研常务管理工作,使管理走向规范化、科学化。三、工作措施(一)突出重点,积极推进课程改革1、转变教育观念。组织引导教师认真学习务教育语文等学科课程标准(年版),参与研讨交流,撰写教学随笔,以了解最新 的课改动态,内化教育经典。树立正确的教师观、学生观、课程 观和教育评价观。
15、鼓励教师参加学习,增加教学底蕴,提倡经常 撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养 更有文化品味的教师人才。2、严格执行课程计划。要严格执行课程计划,开齐、上足、 教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学 任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水 平。3、加大随堂听课力度,积极组织参加教研活动,听取教师的 各类公开课外,课后要及时交流、反馈信息,认真评课、指导。坚 持领导推门听课制度和教师的互听制度。4、分科开展集体备课,要求教师要从整体上把握教材,熟悉 教材的知识结构,正确评价所教知识在整个知识体系中的作用, 善于驾驭教材,在创新性上处理教材,
16、把握教材的重点、难点和 知识间的内在联系。5、对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、 客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,课堂上教师能抓 住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间, 培养学生自主合作,探究学习的能力。6、以创建高效课堂为指导思想,校内评估课都以转变学生学 习方式这一理念为主题,以“多人一课”为主要方式的.“同课异 构”活动。7、建立质量监控制度,有效提高教学质量。将根据上期的考 试情况和今期县抽测的要求,对部分年级、部分学科、部分班级 进行跟踪监控。(二)探索构建高效课堂的有效途径。1、根据教师的实际,以“先学后教,教为主导,学为主体, 练为主
17、线”的课堂教学原则,使学生真正成为学习的主人。要借 鉴外地名校的成功经验,在学习他人的基础上创出自己的特色。2、以活动为抓手,调动各个层面的积极性,开展丰富多彩的 教研活动,凝心聚力,形成常态化的全员、全程教研格局。围绕 “有效教学、高效课堂”活动,搞好校本教研,走以校为本、以 研兴校、以研强师之路。(三)加强小学生学习习惯的养成教育,作好小学生书写习 惯的指导,初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。各类竞赛活动:小学生二、四年级规范汉字书写竞赛;一、 二年级算比赛;三至六年级现场征文比赛。落实小学一至四年级学生接送制度。向广大家长宣传学生 接送制度,签订学生接送协议,家长义工明确岗位职责,享
18、有家 长义工的权利和义务,认真辅助学校参与学生接送工作,使之成 为学校工作的重要成员之一。切实做好安全隐患排查、整改和管理档案、台帐记录。根据我校大排查大整治工作方案,明确各责任人按要求做好 地毯式的安全大排查和安全隐患登记造册规档的完善台帐记录, 安全办根据台帐记录及时汇总整理并落实整改。配合班主任继续 做好24名特殊个案学生跟踪转化工作。加强安全的预防宣传教育,增强师生安全防范意识。开展 好“安全教育宣传周”、每月安全主题班会活动、师生应急疏散 演习,特别是加强消防安全、交通安全和传染病的宣传教育。四、具体工作教育教学安全(教学处、教科室)1 .各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学
19、的方法 教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严 禁体罚和变相体罚学生。2 .由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确, 责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的 大意。各班主任开学第一周做好学生健康情况摸底,把具有特殊(四)开展第二课堂,全面提高学生素质。1、注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读,利用好“爱聚行动”图书阅览室,增加学生的阅读量,提倡多读书、 好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。定 期认真组织学生进行课外阅读,11月份举行“阅读周”活动,各 年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动,学校将评比“阅 读之星”。
20、2、切实抓好体育、卫生、艺术教育,要继续贯彻落实体育卫 生工作两个条例和艺术教学总体规划精神。体育学科要注重 提高兼职教师课堂教学水平,抓好“两操”、“两课”、“两活 动”的工作,认真组织参加县中小学生运动会前的训练工作。四、教学教研工作活动情况表九月份:制订教学教研工作计划、班科工作计划。组织教师 学习“关于落实创强提质改课堂的工作思路,构建高效优质 课堂的工作指导意见”、“县教研室学年工作计划”以 及县中小学教学常规基本要求和县中小学教学质量目标管理评价 办法。十月份:各校举行示范课活动(校本教研活动)。十一月份:进行期中考试。不定期检查各级各村小的教学常规工作;片区三教研活动:语文科:低
21、年级的拼音教学;数学科:中 年级的概念教学;英语科:高年级的对话教学。十二月份:检查各级各村小的教学常规工作。一月份:一至六年级进行期末质量检查考试。镇中心小学年9月小学学期工作计划篇5工作的前提和基础,牢固树立“安全第一”的思想,警钟常 鸣,常抓不懈,居安思危,防患于未然,确保师生的安全。一、校舍安全1、学校不能有危房、危墙、危厕,教室的前后门都能敞启。2、学校定期对校舍进行检查,每月一次全面检查,发现问题 及时报请有关单位处理。二、实验室安全仪器药品在有严格的采购、入库、建账、保管、借领、归还、 损坏赔偿制度。仪器药品要分类安全存放,标签齐全,陈列有序。 能相互引起剧烈反应、燃烧、爆炸或产
22、生有毒气体的药品不能混 放。实验过程严格遵守操作规程。实验室的药品不得携带出教室, 严禁借给社会上的任何单位和个人。三、消防安全学校的用电、用火、用气要按规范操作,绝缘橡胶老化的或 破损的.电线要及时更换,师生要记住“ 119 ”火警电话,使师 生掌握预防火灾的基本方法,掌握疏散、逃生和扑救火灾的基本 方法,增强消防安全意识和自我保护能力。四、交通安全学校教育学生遵守交通规则,遵守交通信号及交通标志,如 信号灯、交警手势、警告标志、禁令标志、交通标线等。记住急救 电话“ 120 ”。严密组织、严格纪律,防止出现学生打闹、秩序混乱现象, 防止学生造成意外伤害。3、节假日安全学校在寒假、暑假、国庆
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