2011年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）.doc

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1、2011年全国各地中考语文古诗欣赏试题汇编（课外部分）所选试题 篇目明细年代地区诗题作者朝代首句形式备注比较篇目2011甘肃白银望江南温庭筠唐代梳洗罢, 独倚望江楼词2011甘肃兰州兰溪棹歌戴叔伦唐代凉月如眉挂柳湾绝句2011甘肃庆阳望江南李煜南唐多少恨，昨夜梦魂中词2011甘肃天水东栏梨花苏轼北宋梨花淡白柳深青绝句比较阅读（课内）江城子密州出猎2011广东佛山古离别韦庄唐代晴烟漠漠柳毵毵绝句2011广东梅州如梦令李清照南宋昨夜雨疏风骤词2011广东肇庆晚春江晴寄友人韩琮唐代晚日低霞绮绝句2011广西玉林长相思纳兰性德清代山一程，水一程词2011贵州六盘水咏柳贺知章唐代碧玉妆成一树高绝句201

2、1贵州遵义诉衷情陆游南宋当年万里觅封侯词2011黑龙江大庆西江月夜行黄沙道中辛弃疾南宋明月别枝惊鹊词2011湖北咸宁醉花阴李清照南宋薄雾浓云愁永昼词2011湖南湘潭长安九日诗江总隋代心逐南云逝绝句2011湖南永州从军行杨炯唐代烽火照西京律诗2011江苏南京金陵酒肆留别李白唐代风吹柳花满店香古体诗2011江苏南通春草刘敞北宋春草绵绵不可名绝句2011江苏泰州不见杜甫唐代不见李生久律诗2011江苏无锡社日王驾唐代鹅湖山下稻粱肥绝句2011江苏宿迁闲居初夏午睡起杨万里南宋梅子留酸软齿牙绝句2011江苏扬州芙蓉楼送辛渐王昌龄唐代寒雨连江夜入吴绝句比较阅读（课内）夜雨寄北2011江西落日怅望马戴唐代孤云

3、与归鸟律诗2011江西南昌武陵春李清照南宋风住尘香花已尽词比较阅读（课内）如梦令2011辽宁大连夏夜追凉杨万里南宋夜热依然午热同绝句2011山东东营敷浅原见桃花刘次庄北宋桃花雨过碎红飞绝句2011山东荷泽春雪韩愈唐代新年都未有芳华绝句2011山东济宁晚春江晴寄友人韩琮唐代晚日低霞绮绝句2011山东莱芜钓雪亭姜夔南宋阑干风冷雪漫漫绝句2011山东潍坊寿阳曲江天暮雪马致远元代天将暮，雪乱舞曲比较阅读（课外）江雪2011山东潍坊江雪柳宗元唐代千山鸟飞绝绝句比较阅读（课外）寿阳曲 江天暮雪2011陕西西归绝句元稹唐代五年江上损容颜绝句2011上海如梦令李清照南宋昨夜雨疏风骤词2011四川成都菊郑谷唐代

4、王孙莫把比蓬蒿绝句2011四川广元武陵春李清照南宋风住尘香花已尽词2011四川凉山丰乐亭游春欧阳修北宋红树青山日欲斜绝句2011四川泸州襄邑道中陈与义北宋飞花两岸照船红绝句2011四川绵阳长相思纳兰性德清代山一程，水一程词2011四川南充相见欢李煜南唐无言独上西楼词2011四川内江武陵春李清照南宋风住尘香花已尽词2011新疆西江月夜行黄沙道中辛弃疾南宋明月别枝惊鹊词2011云南大理桂源铺杨万里南宋万山不许一溪奔绝句2011云南玉溪移家别湖上亭戎昱唐代好是春风湖上亭绝句2011浙江杭州春山夜月于良史唐代春山多胜事律诗2011浙江湖州淮上渔者郑谷唐代白头波上白头翁绝句2011浙江嘉兴书院二小松李群

5、玉唐代一双幽色出凡尘绝句2011浙江金华访城西友人别墅雍陶唐代澧水桥西小路斜绝句2011浙江衢州十五夜望月王建唐代中庭地白树栖鸦绝句2011浙江台州田园乐王维唐代萋萋芳草春绿古体诗2011浙江温州移家别湖上亭戎昱唐代好是春风湖上亭绝句2011浙江义乌秋日行村路乐雷发南宋儿童篱落带斜阳绝句诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？ 尘暗旧貂裘。胡未灭， 鬓先秋， 泪空流。此生谁料， 心在天山，身老沧洲。21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。（3分） 22.“此生谁料， 心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（4分） （2011贵州遵义）

6、兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zho）歌：船歌。8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。（1分）9.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）【参考答案】8.（1分）镜中看9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。（2011甘肃兰州）古离别晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。【注释】（1）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。3.首句写

7、景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）_4.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）_【参考答案】3、淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。4、作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。（2011广东佛山）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。24词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是 （2分）A叶茂花残 B红花绿叶相映衬 C红花绿叶很艳丽 D绿叶红花茂盛25下列理解正确的一项是 (2分)A“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。B“知否？知否？”

8、是“卷帘人”在追问。C这首词押韵的字是“人”和“旧”。D这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。【参考答案】24 A 25D （2011广东梅州）晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。7作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（2分） 8请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）【参考答案】7、落日、绮霞、远山、青草 （答出1点给0.5分）。8、通过描写晚春江上明丽的景物（1分），表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情。（2011广东肇庆）长相思山一程，水一程，身向榆关那畔

9、行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）CA.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。（2011广西玉林）醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。答： 【参考答案】6、（3分）以下两个角度回答正确均可。

10、“修辞手法”角度：巧妙地将人与菊花（黄花）相比，直抒胸意，写出了主人公憔悴的面容和愁苦的神情。（要点：比喻，憔悴面容，愁苦神情每个要点1分）“表现手法”角度：一边是萧瑟秋风中的瘦菊，一边是愁容满布的思妇，情景交融，创设出一种凄苦绝伦的境界。（要点：情景交融，瘦菊思妇，凄苦境界 每个要点1分）（2011湖北咸宁）从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（2分）BA. 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。B. 首联中的“照”字意在表

11、现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。C. 颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。D. 颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。（2）“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分） 【参考答案】（2）表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。（2011湖南永州）金陵酒肆留别（唐）李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。 注释吴姬：卖酒的女子。欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。 （1）诗歌首句中的“香”字既指柳花香，又指香，诗人

12、借此渲染了“金陵子弟”相送时热烈温馨的气氛。（1分） （2）初中生活即将结束，请把这首诗歌中的诗句“ ， ”题写在同窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。（2分）【参考答案】8.（3分）（1）（1分）酒 （2）（2分）请君试问东流水，别意与之谁短长（2011江苏南京）春草宋刘敞春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。6“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分)_7第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)_【参考答案】6“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。7借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。（2011江苏南通）闲居初夏午睡起杨万里

13、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） (2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分） 【参考答案】6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答对1个给1分）（2）（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。（2011江苏宿迁）社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。 注：社日：古时祭土地神、五谷神的日。阅读上面的一首诗，回答问题。 开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)

14、答： 末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分) 答： 【参考答案】(2分)村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。（2011江苏无锡）落日怅望唐马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分）10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分）【参考答案】9.念我何留滞，辞家久未还（

15、1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分）（2011江西）夏夜追凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。15结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。(2分)【参考答案】15（2分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）（1分），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（1分）。（2011辽宁大连）敷浅原见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。注释敷浅原：古地名，在今江西境内

16、。画梁：彩绘屋梁。7.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）8.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）【参考答案】7.答案：示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。 评分：答对一种示例即得2分。意思对即可。8.答案：表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。 评分：情感、志趣各占1分，共2分。意思对即可。（2011山东东营）春雪（唐）韩愈新年都未有芳

17、华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。4第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分） 5三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分） 【参考答案】4答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。评分：共2分。意思对即可。5答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。（2011山东荷泽）晚春江晴寄友人唐 韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。6.这首诗在写景上的主要特点是 ，表达了诗人的 。（3分）【参考答案】6.以写景为主、情景交融 怀乡、思友（3分）（2011山东济宁）【双

18、调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。8请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)【参考答案】8把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。9(1)江天暮雪描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；江雪描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。（2011山东潍坊）西归绝句唐元稹五年

19、江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。 【注释】本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。 21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分） 22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分） 【参考答案】21.反衬或衬托22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。（2011陕西）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”7.“浓睡”在词中的意

20、思是 。（4分）8.下列理解不正确的一项是（2分）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。【参考答案】7、酣睡8、B（2011上海）菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。注一瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答： 2结合全诗，对“由来不羡瓦松

21、高”一句进行简要赏析。(2分)答： 【参考答案】1(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分)2(2分)参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)（2011四川成都）丰乐亭游春欧阳修（宋）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

22、（1）根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？（2分） （2）联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 【参考答案】22（4分）(1)写出了暮春季节生机盎然，色彩绚烂的特点。（2分）（2）美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地，到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，表达了诗人对美好春光的留恋与怜惜之情。（2分）（答出“暮春”得1分，答出“留恋”或“怜惜”得1分）（2011四川凉山）襄邑道中陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。2. 本诗第一句中的

23、“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）答： 3. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）答： 【参考答案】2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）3.（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。（2分）（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）（2011四川泸州）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双

24、溪舴艋舟，载不动许多愁。1.上片中，“”，交代的是季节特征，“”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。（4分）2全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？（4分）【参考答案】1.“花已尽” “日晚倦梳头” （各2分，共4分）2作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁；用形象的比喻（“载不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（两层意思各2分，共4分）（2011四川内江）桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。（1）诗中最能体现“万山”对溪水态度的一个词是：。（1分） （2）诗中的溪水具有怎样的精神？（2分） 【参

25、考答案】（1）不许（1分） （2）（2分） 答案示例：溪水具有不畏艰难险阻、不屈不饶、奋勇向前的精神。（意思对，即可酌情给分）（2011云南大理）移家别湖上亭戎 昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。【注释】系：j，牵连。 浑：简直。诗中描写诗人搬家时 的心情。（2分）请从写法上说说最后一句诗的妙处。（2分）【参考答案】依依不舍（或留恋）（2分）（2分）答案：这句诗用拟人（或衬托）的写法，形象有趣地写出黄莺连连向我挽留啼叫，使“离情”的表达更加深刻。（2011云南玉溪）春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处

26、，楼台深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。【参考答案】23(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)(2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)（2011浙江杭州）淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 【注释】逐：跟随。浦：水边，岸边。荻：

27、草本植物，形状像芦苇。15本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)16诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)【参考答案】15(共2分，各1分)逐 移16(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在荻花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)（2011浙江湖州）书院二小松唐李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。15. 诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分）16. 这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）【参考答案】15.数粒、二尺。（写“粒”、“细

28、”或“细韵”也可。）16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。）（2011浙江嘉兴）访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。【注释】澧（l）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 枳（zh）壳花：枳树的花。18诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）19这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分）【参考答案】18写出了诗人会友急切的心情。19符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。（201

29、1浙江金华）田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】落落：松高貌。 衣冠：士大夫的穿戴。16、你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）17.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）【参考答案】16这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。17描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。（2011浙江台州）秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉：祭

30、土地神的肉。(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】 (1) “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（2分，意思对即给分） (2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（2分，意思对即给分）（2011浙江义乌）咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。22这首诗用 比喻 ，表达了作者 之情。（4分）23“不知细叶谁裁出”中的“细”字生动地表现了柳叶 、 的特点。（2分）【参考

31、答案】22、剪刀（或碧玉） 春风（或树） 惊喜、赞美、热爱23、柔软 清新。（2011贵州六盘水）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。15、补充点评。（2分）诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 之情的自然流露。16、完成随感。（2分）花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 【参考答案】15、依恋（不舍、挽留）16、示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，

32、故能心心相印。（2011浙江温州）望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。22这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么?（3分）23词人运用了什么艺术手法表达自己的情感?（2分）【参考答案】22.这首记梦小词，是李煜降宋被囚后的作品。抒写了梦中重温旧时游娱生活的欢乐和梦醒之后的悲恨。以梦中的乐景抒写现实生活中的哀情。23.以乐写悲的对比手法（2011甘肃庆阳）武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(选自义务教育课

33、程标准实验教科书九年级上册） (1)这首词所写的时令是“晚春”，从词中哪个语句看出的：_ (用词中原语句填写；“日晚倦梳头”的原因是:_ (可用词中原句回答(2分） (2) 你认为这首词中写得最好的句子是哪两句？为什么?(3分）【参考答案】12.（1）闻说双溪春尚好 物是人非事事休（2分） (2）示例：只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。词人运用丰富奇特的想象，将“愁”与“舴艋舟”自然地联系在一起,使抽象的“愁”变得具体生动形象；赋予无形的“愁”以重量,竟达到了船“载不动”的地步。 “舴艋舟”则运用了夸张、比喻的手法。词人所说的究竟是船小还是 “愁”重,不言而喻。（3分） （2011四川广元）长相思

34、纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1） 找出词中表达主旨的句子。（2分）（2） 词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分）【参考答案】（1）聒碎多心梦不成，故园无此声。 （2分，答出两句2分，答出其中一句l分）（2）“一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生括的厌恶。（4分，画线处各l分）（2011四川绵阳）钓雪亭（宋）姜夔阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。（1）诗人在诗中寄寓了怎样的感情？答：

35、 （2）这首诗在表现手法上有何特点？答： 【参考答案】6. （1）惆怅、孤独、寂寞之情。 （2）借景抒情；情景交融；以动衬静。(答出一点即可)（2011山东莱芜）不见杜甫不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 世人：指统治集团中的人。 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。7诗中运用了对比手法的诗句有： ， 。（1 分）结合具体词句，分析诗中李白的形象。（3 分） 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分）（2011江苏泰州）望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。25这首词虽短，却容纳了很多内容，就时间而言，是从早晨写到