《北冥有鱼》比较阅读6篇（历年中考语文文言文阅读试题汇编）（含答案与翻译）（截至2021年）.doc

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1、历年中考文言文阅读试题汇编北冥有鱼比较阅读（截至2021年）【甲】北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。【乙】从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来

2、翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。11. 解释加点通的意思。志怪者也_ 抟扶摇而上_心乐之_ 佁然不动_12. 将划线句子翻译成现代汉语。野马也，尘埃已，生物之以息相吹也。斗折蛇行，明灭可见。13. 北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文意简要分析。14. 假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。【参考答案】11. . 记载 . 盘旋飞翔 . 以为乐 . 静止的样子 12. 山野中雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。（溪水）像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 13. 北冥的鱼，处于巨大开放的生存

3、空间，不满现状，挣脱束缚，追求高远，寻求更大的自由。小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。 14. 【示例1】做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大浪中，在风骤雨狂中，搏击奋战，勇立潮头，高歌猛进，叱咤风云。【示例2】做一条小鱼儿。在小溪小流中，摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐，享受干净的水藻，衣食无忧，没有猜忌和勾心斗角，无忧无虑，安然自在。【示例3】做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时，就翱翔蓝天，搏击风雨；疲惫的时候，在小溪里歇息，自在逍遥，进可攻、退可守。【解析】【详解】1.本题考查文言实词的解释。句意为：是一部专门记载怪异事情

4、的书。志：记载。句意为：海面上急骤的狂风盘旋而上。抟：盘旋飞翔。句意为：心里十分高兴。乐：以为乐。句意为：呆呆地（停在那里）一动不动。佁：静止的样子。2.本题考查文言翻译。句重点词语：息，这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；吹，吹拂。句重点词语：斗，像北斗星一样；折，曲折；蛇，像蛇一样；行，蜿蜒前行。3.本题考查文言文比较阅读。由【甲】文“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，北冥的鱼不满现状，志向高远。由【乙】文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。两种不同状态的鱼，有着不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。4.

5、本题考查个性化探究。本题为开放题型，学生可结合自身情况，以及对文章内容的理解进行解答。首先表明观点，然后阐述理由，言之有理即可。示例：做一条大鱼。立鲲鹏之志，在天高海阔中，自由搏击风雨。【参考译文】【甲】 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北

6、方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。【乙】从小丘每走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底

7、），鱼的）影子映在石。，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（2021贵州黔西南）【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天

8、之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。8.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A、鲲之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也B.其正色邪?其远而无所至极邪？其翼若垂天之云C.是日更定矣是谓大同D.怒而飞一怒而诸侯惧9.下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（ ）A.先帝创业未

9、半而中道崩殂野马也，尘埃也（古今异义）B.使老有所终女有归（词类活用）C.选贤与能未复有能与其奇者（通假）D.南冥者，天池也。天下为公（表判断）10.下列表述有误的一项是（ ）A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃源社会是大同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼的愿景“学有所教，病有所医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。C.甲文中庄子认为，天地万物都有其依赖

10、的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍遥游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”“讲信修睦”。D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲文极富想象力，使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。11.把卷I文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分）（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。_（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。_【解答】（1）本题考查一词多义。A.之：处在主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的；B.其：表示选择/代词，指大鹏；C.是：都是这的意思，指示代词；D.怒：振奋，

11、这里指用力鼓动翅膀/发怒；故选：C。（2）本题考查词的特殊用法。A.创业：创立帝业，不是古今异义词/野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。B.老：老年人/女：女子，不是词类活用；C.与：同“举”，推荐/与：参与，这里有欣赏的意思，不是通假字；D.者也：表判断/为：是，表判断。故选：D。（3）本题考查文章内容的理解。ABC.正确；D.有误，甲文没有运用对偶句。故选：D。（4）本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。句子重点词语：是，这。海运，海水运动。徙，迁徙。冥，同“溟”，海。句意：这只鸟，海水运动时就要

12、迁徙到南海。句子重点词语：是故，因此，所以。闭，杜绝。兴，发生。作，兴起。句意：因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会兴起。答案：（1）C（2）D（3）D（4）这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会兴起。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属

13、于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。【参考译文】【甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展

14、开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。【乙】在政治上的最高理想施行的时候，天下就是人们所共有的，（人们）把品德高尚、德才兼备的人选举出来，（人人）讲求诚信，

15、培养和睦的气氛。因此人们不只奉养自己父母，不只抚养自己子女，让老年人可以有养老送终的处所，青壮年可以有被任用工作来养家糊口的地方，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，（捡起来）却一定不是要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而一定不是为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不再兴起，所以（家家户户的）大门都不用关闭，这就是理想社会。（2021贵州铜仁）天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成第 811 题。 渔

16、家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， 其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。3. 读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2 分）（1

17、）学诗谩有惊人句 （2）其名为鲲4. 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）（3分）A.怒而飞 心花怒放 B.其翼若垂天之云 比翼双飞C.志怪者也 志同道合 D.亦若是则已矣 实事求是5、完成下列语句的翻译。（3 分）（1）鲲之大，不知其几千里也。（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 6、古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。（4 分） 选文 大鹏形象解读 相关名句积累 渔家傲 作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿， 反 映 了 她 对 追 求 和 向 往 。北冥有鱼 大 鹏 具 有 、 的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上

18、寄托了深刻的寓意。抟扶摇而上者九万里 【参考答案】8.【答案】（1） （2）【解析】谩：空、徒。作此义时读作 mn。 鲲：传说中的一种大鱼。读作 kn。9.【答案】B【解析】A：怒而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 心花怒放：旺盛。B：翼：翅膀。C：志怪者也：记载。 志同道合：意向，抱负。D：亦若是则已矣：这样。 实事求是：正确。10.【答案】（1）不知道有几千里（2）是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？【解析】注意重点字词：“其正色邪？其远而无所至极邪？”中，其：表示选择。邪：句末语气词，表示疑问。正色：真正的颜色。11.【答案】美好境界（或“理想世界”等） 九万里风鹏正举硕大无

19、比（或“志存高远”） 力大无穷（或“善借长风”）【解析】空，“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”一句意为：长风九万里，大鹏冲天飞得正高。风啊，千万别停歇，将我这一叶轻舟，直接送往蓬莱三仙岛去吧”。在这几句中，作者表明自己希望尽快去到蓬莱三仙岛，而这正代表着作者的追求，即美好的境界或理想世界。空，由“鹏之大，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可见大鹏的硕大无比。根据“是鸟也，海运则将迁于南冥”可知，大鹏志存高远的特点。由“水击三千里”可见大鹏的力大无穷。根据“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏具有善借长风的特点。（2021山西）【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，

20、不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。【乙】庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问

21、我，我知之濠上也。”（选自庄子二则）6. 下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）A. 怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）B. 去以六月息者也（凭借）C. 庄子与惠子游于濠梁之上（在）D 子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）7. 下列说法有误的一项是（ ）A. 善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B. 甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。C. 甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。D. 乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。8. 翻译文中

22、画线句子。子非我，安知我不知鱼之乐？【参考答案】6. A 7. C8、你不是我，怎么知道我不知鱼的快乐呢？【6题详解】A句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。故选A。【7题详解】C甲文先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。故选C。【8题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。该句得分点为：“非”，不是；“安”，怎么；“之”，的。【参考译文】【甲】北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在

23、天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。齐谐是一本专门记载怪异事物的书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。【乙】庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

24、惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我你怎么知道鱼是快乐的呢的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”（2021四川凉山）【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若

25、是则已矣。【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）BA.怒而飞 怒：振奋，此指用力鼓动翅膀B.志怪者也 志：志向C.才美不外见 见：同“现”，表现D.策之不以其道策：用马鞭驱赶6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）AA

26、.海运则将徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦B.去以六月息者也 不以物喜C.而伯乐不常有 温故而知新D.其真无马邪 帝感其诚7.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）C天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?A.天空辽远，是它真正的景色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?B.天空辽远，难道是它真正的景色?难道因为天空高远而看不到尽头?C.天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?D.天色湛蓝，难道是它真正的颜色?难道因为天空高远而看不到尽头?8.下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）BA.两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了不遇伯乐、屈辱而死的“

27、千里马”。B.两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。C.两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；乙文连用“不”字，言简意赅，引人深思。D.两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。（2020四川成都）【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事

28、长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。【丙】出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开

29、张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、

30、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）下列对水调歌头明月几时有赏析无误的一项是A“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。B“起舞弄清影，何似在人间”，望月亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。C“转朱阁，低绮户”，写词人在朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。D全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。（2）下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是A此诚危急存亡之秋也忘路之远近（桃花源记）B盖追先帝之殊遇盖竹柏影也（记承天寺夜游C其视下也其如土石何（愚公移山）D以光先帝遗德乃以宗正刘礼为将军（周亚

31、夫军细柳）（3）解释下面句中加点的词语。北冥有鱼，其名为鲲冥不宜妄自菲薄 菲薄（4）用现代汉语翻译下面的句子。怒而飞，其翼若垂天之云。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（5）乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？（6）诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？表现了诸葛亮怎样的性格特点？【解答】（1）本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解词大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A词前小序点明作词的时间和缘由，没有地点；分析不正确。B应该是乐观的心态；“无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情”分析不正确。C暗示夜已深，“词人赏月时间之长”分析不正确。D分析正确。故选：D（2）本题

32、考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A第一个“之”，的；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。B两个“盖”都是“原来是”的意思。选项加点词意义和用法相同。C第一个“其”，代词；第二个“其”，表示反问，又。选项加点词意义和用法不同。D第一个“以”，用来；第二个“以”，把。选项加点词意义和用法不同。故选：B。（3）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：北方的大海里有一条鱼。冥：通假字，同“溟”，海。句意为：不

33、应该随便看轻自己。菲薄：看轻自己。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：怒，奋起；若，像；垂天，遮天。句意为：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。句中重点词：亲，亲近；远，疏远；所以，的原因。句意为：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。（5）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月

34、息者也”等语句中得出答案即可。（6）第一问：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”“不宜偏私，使内外异法也”“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。第二问：本题考查分析人物的性格特点。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容可知，诸葛亮项后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议，表现了他忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。答案：（1）D（2）B（3）同“溟”，海；看轻自己。（4）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边

35、的云。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。（5）这只神奇的大鸟岂止是大，还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，由北海直飞南海天池。（6）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路；刑赏偏私，使内外异法；亲小人，远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。【参考译文】【甲】这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片问天反映执著人生，下片问月表现善处人生。词译文：明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的

36、宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，人间哪里比得上？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。【乙】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛

37、迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。【丙】先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，

38、是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的成效。将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。（2019广西贵港）