2004年江苏各地区中考语文文言文阅读试题17篇（含答案与翻译）.doc

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1、2004年江苏各地区中考语文文言文阅读试题汇编五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有燕柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。6哪两组句子中加点的词的意思相同?(4分) A亲旧知其如此，或置酒而招之 亲贤臣，远小人(出师表) B造饮辄尽，期在必醉。 洋洋科与造物者游(始得西山宴游记) C曾不吝情去留 游人去而禽鸟乐也(翁亭记) D环堵萧然，不蔽风日 满目萧然，感

2、极而悲者矣(岳楼记) E忘怀得失 所识穷乏者得我与（鱼我所欲也） 7五柳先生传的结尾有一段评论性的文字，请你默写出其中最能表现五柳先生品格的一句话。（2分）答8用现代汉语翻译“宅边有五柳树，因以为号焉”。（2分）译文9“箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的典故，作者这样写有什么用意？（2分）答10五柳先生“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对他这样的读书态度和方法你有什么看法？（2分）答【参考答案】6C、D(A亲戚亲近 B往、到创造 C离开 D冷清的样子 E得到、获得，与“失”相对通“德”，恩惠，这里是感激的意思)7不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。8住宅边有五棵柳树，因而用它作为

3、自己的号。9作者以颜回自况，表现他安贫乐道的道德情操。 10这是一道开放性试题，鼓励考生说出自己的看法。下边的答案供参考：这两句分别说出了五柳先生读书所采用的两种态度、两种方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是说明他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如迷，其方法当是熟读深思。-也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。【参考译文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就

4、会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。（2004江苏苏州）攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与

5、造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至。至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（始得西山宴游记柳宗元）（6分）18.用“?誆”标出下列句子朗读的两处停顿。（1分）然后知是山之特立。19.将“萦青缭白，外与天际，四望如一”译成现代文。（2分）译文：20.醉翁亭记中欧阳修因能与民同乐而“醉”，文中作者因什么而“醉”？选文集中表现作者达到物我两忘境界的是哪一句？（3分）【参考译文】（我们随后）攀援登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看

6、上去）只有尺寸之远，实际上有千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽期。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。（游过西山）然后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。（2004江苏泰州）约不可失魏文侯与虞人期

7、猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （选自魏文侯书）【注释】魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人：掌管山泽的官。罢；停止，取消。8解释文中加点词的含义。（4分） 魏文侯与虞人期猎（）是日，饮酒乐，天雨（） 公将焉之（）岂可不一会期哉（）9与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（2分）（） A且焉置土石B夫大国，难测也，惧有伏焉 C寒暑易节，始一反焉D不复出焉10翻译下面的句子。（2分） 乃往，身自罢之。11这则小故事中，魏文候表现出来的的品德至今还值得我们学习。

8、（2分）【参考译文】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。（2004江苏无锡）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如

9、也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？7.下列各组中，加点的词意思相同的两组是 【 】 【 】（4分）A. 先生不知何许人也 高可二黍许 （核舟记）B.好读书，不求甚解 辙生好为文 （上枢密韩太尉书）C.便欣然忘食 主人日再食 （送东阳马生序）D.因以为号焉 以君之力, 曾不能损魁父之丘 （愚公移山）E.忘怀得失，以此自终 宠辱偕忘 （岳阳搂记）8.把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）造饮辄尽，期在必醉。译文： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文： 9.文章结尾画

10、线的句子表达了作者什么愿望？（3分）答： 10. 请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。”（4分，有创见的加分）答： 【参考答案】7B、E (共4分，每项2分) 8.（他）去喝酒，总是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到去；期：期望、希望。）不因贫贱而忧愁，不为追求富贵到处奔走钻营。 （戚戚：愁苦的样子；汲汲：急切追求的样子。）（共4分，每题2分，四个重点词译得不准确，每个扣1分，扣完为止）9民风淳朴，人人生活安乐，恬淡自足。（共3分，每点1分，意思对即可） 10结合自己读书习惯（1分），赞成或不赞成且言之成理（3分）；辩证、有创见的加1-2分；仅答“赞成”、“不赞成”

11、不得分。（共4分）参考答案：赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：根据文章内容精读与粗读结合。【参考译文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然

12、自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？（2004江苏宿迁）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三

13、者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。1解释下列句中加点的词语。 敢有谏者死（规劝（劝说）使改正错误，劝谏） 螳螂委身曲附（弯曲）2用现代汉语写出下面两个句子的意思。 如是者再三 译文：像这样的情况发生（出现）了多次。 此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。 译文：这三个都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸。3有一个成语出自这个故事，这个成语是螳螂捕蝉，黄雀在后。【参考译文】吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。吴王知道后说：“你来，何

14、苦把衣裳淋湿成这个样子？”他回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵。（2004年江苏徐州中考试题）先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常

15、著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”10、结合语境，解释下列加点词的意思。（2分）每有会意，便欣然忘食 颇示己志11、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1） 造饮辄尽，期在必醉。（2） 衔觞赋诗，以乐其志12、从文中看，五柳先生的三个爱好是 （3分）13、下列说法不符合文意的一项是（ ）2分A、 先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B、 先生酷爱读书，常常不放过一字一句。C、 先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。D、 先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上。1

16、4、赏读与拓展（4分）（1） 课文着力表现了“五柳先生”怎样的品质？（2） 我们学过的饮酒一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。2分【参考答案】10、对精神实质有所领会 很 2分 11、（1）他去喝酒，总是把酒喝得干干净净，希望一醉方休。 （2）饮酒作诗，来使自己（的情志）得到快乐。 12、饮酒、读书、写文章 3分 13、B 14、（1）甘守贫贱，不慕荣利，旷达自任等 （2）采菊东篱下，悠然见南山。【参考译文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一

17、字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。赞语说：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，因为自己抱定的志向而感到无比的快乐。不知道他是无怀氏

18、时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？（2004江苏盐城）方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”惟王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者何如哉！ （曾巩墨池记）12、解释下列加点字词在句中的意思。（4分） 则其所能(

19、 ) 盖亦以精力自致者 ( ) 教授王君盛恐其不章也 ( ) 使后人尚之如此( )13、下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是（2分）（ ） A、以娱其意于山水之间 羲之之书晚乃善 B、先帝不以臣卑鄙（出师表） 以衾拥覆，久而乃和（送东阳马生序） C、又尝自休于此邪 今为州学舍 D、 (操蛇之神)告之于帝（愚公移山） 不足为外人道也（桃花源记）14、用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分） 则学固岂可以少哉！ 又告于巩曰：“愿有记。” 15、第段文字的中心意思是什么？（2分）【参考译文】当羲之不愿勉强做官时，曾经游遍东方，出游东海，在山水之间使他的心情快乐。莫非他在尽情游览时，曾在这里停

20、留过？羲之的书法，到晚年才特别好。那么他能达到这步，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。但是后代没有能够赶上他的人，是不是后人学习下的功夫不如他呢？那么学习的功夫难道可以少下吗？何况想在道德修养上深造的人呢？墨池的旁边，现在是抚州州学的校舍，教授王盛先生担心墨池不能出名，写了“晋王右军墨池”六个字挂在屋前两柱之间，又请求我说：“希望有一篇墨池记。”推测王先生的用心，是不是喜爱别人的优点，即使是一技之长也不让它埋没，因而推广到王羲之的遗迹呢？莫非也想推广王羲之的事迹来勉励那些学员吧？一个人有一技之长，就能使后人像这样尊重他；何况那些品德高尚、行为端庄的人，遗留下来令人思慕的美好风范

21、，对于后世的影响那就更不用说了！（2004江苏扬州）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2分）（1）万钟于我何加焉（ ） （2）所识穷乏者得我与（ ）（3）乡为身死而不受（ ） （4）是亦不可以已乎 （ ）19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。

22、（2分） 20、用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出方格限定的字数。）（2分）21、阅读下面不食嗟来之食，完成文后问题。（6分）齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂(mi)辑屦（j）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”终不食而死。 （选自礼记.檀弓（1）上文与鱼我所欲也选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。（2分） （2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿现代汉

23、语词典中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4分）【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于孟子.公孙丑）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 【嗟来之食】（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。） 【参考答案】18、（1）好处、益处、裨益等 （2）感谢、感激、感恩等 （3）从前、以前、昔日等 （4）停止、抛弃、丢弃等（2分。答对两个给1分。意思对即可。通假字如只答出本字不得分。）19、一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就不能活

24、。（2分。意思对即可。）20、人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。（2分。意思对即可，从正面阐述亦可。如只是套用课文中的原句作简单翻译，最多只能得1分。）21、（1）呼尔而与之，行道之人弗受。（2分。多答少答扣1分。） （2）参考答案：古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食，对一个饥饿的人大声吆喝：“喂！来吃。”饥饿的人说，我就是不吃嗟来之食才落到这个地步的。终于不食而死（见于礼记.檀弓）。今泛指带有污辱性的施舍。（4分。故事叙述大致完整得2分，点明出处得1分，成语意基本解释清楚得1分。）【参考译文】【乙】齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的

25、人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我就是不接受那种带有侮辱性的施舍，才落地这个地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。（2004江苏常州）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉

26、及通假字，必须答出该字的意思。）（2分）（1）万钟于我何加焉（ ） （2）所识穷乏者得我与（ ）（3）乡为身死而不受（ ） （4）是亦不可以已乎 （ ）19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 20、用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出方格限定的字数。）（2分）21、阅读下面不食嗟来之食，完成文后问题。（6分）齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂（mi）辑屦（j）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之

27、食，以至于斯也！”终不食而死。 （选自礼记、檀弓（1）上文与鱼我所欲也选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。（2分） （2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4分）【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于孟子、公孙丑）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 【嗟来之食】（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。） 【参考答案】18、（1）好处、益处、裨益等 （

28、2）感谢、感激、感恩等 （3）从前、以前、昔日等 （4）停止、抛弃、丢弃等（2分。答对两个给1分。意思对即可。通假字如只答出本字不得分。）19、一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就不能活。（2分。意思对即可。）20、人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。（2分。意思对即可，从正面阐述亦可。如只是套用课文中的原句作简单翻译，最多只能得1分。）21、（1）呼尔而与之，行道之人弗受。（2分。多答少答扣1分。） （2）参考答案：古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食，对一个饥饿的人大声吆喝：“喂！来吃。”饥饿的人说，我就是不吃嗟来之食才落到这个地步的。终于不食而死（见于礼记、檀弓）。今

29、泛指带有污辱性的施舍。（4分。故事叙述大致完整得2分，点明出处得1分，成语意基本解释清楚得1分。）（2004江苏常州）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，

30、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。19、解释句中加点的词语。（4分）饮少辄醉 醉翁之意不在酒 宴酣之乐 射者中，弈者胜 20、下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）例句：行者休于树 A、告之于帝 B、苛政猛于虎C、躬耕于南阳 D、天将降大任于是人 21、用现代汉语翻译下列文句。（4分）山水之乐，得之心而寓之酒也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。22、选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是： （分）23、读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（分）（2004江苏淮安）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之

31、家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人

32、；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8、解释下列句子中加点的词语。（2分）又患无硕师名人与游 患： 媵人持汤沃灌 汤： 腰白玉之环 腰： 右备容臭 容臭： 9、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（2分）A、手自笔录，计日以还 而乡邻之生日蹙B、色愈恭，礼愈至 后狼止而前狼又至C、同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐D、不知口体之奉不若人也 奉命于危难之间10、与“以中有足乐者”一句中“以”的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）A、以衾拥覆 B、不以物喜，不以己悲C、我以日始出时去人近 D、故为之说，以俟夫观人风者得焉11、翻译下面句子

33、。（3分）录毕，走送之，不敢稍逾约。译： 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。译： 12、简述选文是从哪三方面来写作者成年以后求学艰难的。（3分）答： 【参考答案】8、（2分）患：担心，忧虑 汤：热水 腰：挂在腰间 容臭：香袋（只答对一个不得分，答对两个得1分，答对三个也得1分，答对四个得2分）9、（2分）C、 10、（2分）B11、（共3分，第小题1分，第小题2分）我抄完，跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。我站在他的身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，恭恭敬敬地请教。（意思正确即可，关键词译错酌情扣分）12、（3分）叩问之难；求师旅途之艰；生活之苦（每答对一方面得1分，意思正确即

34、可）（2004江苏连云港）【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【乙】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到（又作“至”）江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6、用“”标出下面句中的两处停顿。（2分）虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也7、下列

35、加点词在辞海中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。（只填序号）（3分）沿溯阻绝 绝：、断绝 B、极、最 C、缺乏 D、穿过有时朝发白帝 发：A、射出 B、揭露 C、启发 D、出发水落而石出者 而：A、如果 B、表承接 C、表转折 D、通“尔”答：绝： 发： 而：3、下列对文中语句的翻译，错误的一项是（ ）（3分）A、日出而林霏开 太阳出来，树林里的雾气散开了B、云归而岩穴暝 云雾归去，山洞里就昏暗了C、良多趣味 实在有很多趣味D、飞漱其间 在那里飞流冲荡9、两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。（2分）【参考答案】6、（2分）虽乘奔御风不以疾也（标对一处得1

36、分）7、（3分）ADB（每小题1分）8、（3分）B9、（2分）甲风霜高洁 乙每至晴初霜旦，林寒涧肃（只答“林寒涧肃；也可）（答出一处得1分） （2004江苏南京）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故

37、道为学之难以告之。21、选出下列加点词的解释不正确的一项。（3分） A、父母岁有裘葛之遗（每年） B、非天质之卑（低下） C、生以乡人子谒余（接见） D、言和而色夷（平和） 答 22、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。（3分） A、今诸生学于太学 其一犬坐于前B、无冻馁之患 醉翁之意不在酒（醉翁亭记）C、辈甚称其贤 其如土石何（愚公移山D、余故道为学之难以告之 是以先帝简拔以遗陛下（出师表）23、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。24、作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”请联系自身的学习

38、实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。（3分）【参考答案】21、C（3分） 22、C（3分）23、凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲（动）手抄写，要向别人借来书才看得到。（4分）24、不设统答案。要求：能够阐明学习条件与学有所成之间的关系（2分），语言通顺（1分）。（3分） 示例：良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。（2004江苏南通）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜，吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩，陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”

39、陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀人。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。4、 解释下列句中加点的词语。（4分） 会天大雨（ ） 度已失期（ ） 上使外将兵（ ） 楚人怜之（ ） 5、与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是（2分）（ ） A、当立者乃公子扶苏 B、问今是何世，乃不知有汉 C、乃重修岳阳楼，增其旧制 D、羲之之书晚乃善 6、用现代汉语翻译下面的两个句子。（5分） 天下苦秦久矣。（

40、2分） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（3分）【参考答案】4、适逢，恰巧遇到。揣度，推测，估计。带领，率领。爱。5、C 6、天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很大长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。 7、有卓越的领导才干和超人的才略胆识（2004江苏徐州）【甲】万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻姜之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）7、解释下列句中加点的词。（4分） 万钟于我何加焉 是亦不可以已乎 然则何时而乐耶 微斯人，吾谁与归8、用现代汉语翻译句子。（3分）向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文：_9、甲段中的“本心”是指_，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是_；甲乙两段都运