2020年高考理科数学《数列》题型归纳与训练.docx
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2、1)=36,解得n=8.所以选D【易错点】对Sn2Sn=36,解析为an2,发生错误。题组二 等比数列基本量的计算例2 在各项均为正数的等比数列an中,若,则a6的值是_【答案】4【解析】设公比为q(q0),a2=1,则由得,即,解得q2=2,.【易错点】忘了条件中的正数的等比数列.【思维点拨】等差(比)数列基本量的计算是解决等差(比)数列题型时的基础方法,在高考中常有所体现,多以选择题或填空题的形式呈现,有时也会出现在解答题的第一问中,属基础题.等差(比)数列基本运算的解题思路:(1)设基本量a1和公差d(公比q)(2)列、解方程组:把条件转化为关于a1和d(q)的方程(组),然后求解,注意
3、整体计算,以减少运算量等差数列、等比数列的判定与证明题组一 等差数列的判定与证明例1设数列an的各项都为正数,其前n项和为Sn,已知对任意nN*,Sn是a和an的等差中项(1)证明:数列an为等差数列;(2)若bn=n5,求anbn的最大项的值并求出取最大值时n的值【答案】(1)见解析;(2) 当n=2或n=3时,anbn的最大项的值为6.【解析】(1)由已知可得2Sn=aan,且an0,当n=1时,2a1=aa1,解得a1=1;当n2时,有2Sn1=aan1,所以2an=2Sn2Sn1=aaanan1,所以aa=anan1,即(anan1)(anan1)=anan1,因为anan10, 所以
4、anan1=1(n2)故数列an是首项为1,公差为1的等差数列(2)由(1)可知an=n,设cn=anbn,则cn=n(n5)=n25n=2,因为nN*,所以当n=2或n=3时,anbn的最大项的值为6.【易错点】Sn是a和an的等差中项,无法构建一个等式去求解出an。【思维点拨】等差数列的判定与证明的方法:定义法:或是等差数列;定义变形法:验证是否满足;等差中项法:为等差数列;通项公式法:通项公式形如为常数为等差数列;前n项和公式法:为常数为等差数列注意:(1)若判断一个数列不是等差数列,只需找出三项,使得即可;(2)如果要证明一个数列是等差数列,则必须用定义法或等差中项法题组二 等比数列的
5、判定与证明例2设数列an的前n项和为Sn,已知a1=1,Sn1=4an2.(1)设bn=an12an,证明:数列bn是等比数列;(2)求数列an的通项公式【答案】(1)见解析;(2) an=(3n1)2n2.【解析】(1)由a1=1及Sn1=4an2,得a1a2=S2=4a12.a2=5,b1=a22a1=3.又,得an1=4an4an1,an12an=2(an2an1)bn=an12an,bn=2bn1,故bn是首项b1=3,公比为2的等比数列.(2)由(1)知bn=an12an=32n1,=,故是首项为,公差为的等差数列=(n1)=,故an=(3n1)2n2.【易错点】对于bn=an12a
6、n,在条件中无法构造出来,等比数列的判定与证明常用的方法不清楚.【思维点拨】等比数列的判定与证明常用的方法:(1)定义法:为常数且数列是等比数列(2)等比中项法:数列是等比数列(3)通项公式法:数列是等比数列(4)前项和公式法:若数列的前项和,则该数列是等比数列其中前两种方法是证明等比数列的常用方法,而后两种方法一般用于选择题、填空题中注意:(1)若要判定一个数列不是等比数列,则只需判定存在连续三项不成等比数列即可(2)只满足的数列未必是等比数列,要使其成为等比数列还需要.等差数列、等比数列的性质题组一 等差数列性质的应用例1若an是等差数列,首项a10,a2 016a2 0170,a2 01
7、6a2 0170成立的最大正整数n是A2 016 B2 017C4 032 D4 033【答案】C【解析】因为a10,a2 016a2 0170,a2 016a2 0170,所以d0,a2 0170成立的最大正整数n是4 032.【易错点】等差数列的求和与等差数列的某一项有关系。题组二 等比数列性质的应用例2已知数列an是等比数列,Sn为其前n项和,若a1a2a3=4,a4a5a6=8,则S12=A40B60C32 D50【答案】B【解析】由等比数列的性质可知,数列S3,S6S3,S9S6,S12S9是等比数列,即数列4,8,S9S6,S12S9是等比数列,因此S12=481632=60,选B
8、【易错点】,等式不会转化.【思维点拨】等差(比)数列的性质是每年高考的热点之一,利用等差(比)数列的性质进行求解可使题目减少运算量,题型以选择题或填空题为主,难度不大,属中低档题.应用等差数列性质的注意点:(1)熟练掌握等差数列性质的实质等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式以及前n项和公式等基础知识的推广与变形,熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题.(2)应用等差数列的性质解答问题的关键寻找项数之间的关系,但要注意性质运用的条件,如若,则,需要当序号之和相等、项数相同时才成立,再比如只有当等差数列an的前n项和Sn中的n为奇数时,才有Sn=na中成立.应用等
9、比数列性质时的注意点:(1)在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若mn=pq,则aman=apaq”,可以减少运算量,提高解题速度(2)在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形此外,解题时注意设而不求思想的运用.等差数列与等比数列的综合例1 已知an是等差数列,公差d不为零,前n项和是Sn.若a3,a4,a8成等比数列,则Aa1d0,dS40 Ba1d0,dS40,dS40 Da1d0【答案】B【解析】由a=a3a8,得(a12d)(a17d)=(a13d)2,整理得d(5d3a1)=0,又d0,a1=d,则a1d=d20,又S4=
10、4a16d=d,dS4=d20, 由,分别加上1,1,3后成等比数列,得,解得d=2,.,即bn=.(2)由(1)得anbn=.Tn=+,Tn=+,得Tn=+2+.Tn=.【易错点】注意错位相减的运算步骤.【思维点拨】错位相减法适用于各项由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积组成的数列把Sn=a1a2an两边同乘以相应等比数列的公比q,得到qSn=a1qa2qanq,两式错位相减即可求出Sn.裂项相消法求和例1 已知数列的前项和,则数列的前6项和为ABCD【答案】A【解析】数列的前项和,时,两式作差得到,当时,也适合上式,所以,所以,裂项求和得到,故答案为A.【易错点】需要检验n=1时通项公
11、式.【思维点拨】本题考查的是数列通项公式的求法及数列求和的常用方法.数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求的表达式,一般是写出后两式作差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用.数列求和的常用方法有:错位相减、裂项求和、分组求和等.例2 已知等比数列an的前n项和为Sn,且6Sn=3n1a(nN*)(1)求a的值及数列an的通项公式;(2)若bn=(1an)log3(aan1),求数列的前n项和Tn.【答案】(1) a=3,an=3n1(nN*);(2) Tn=.【解析】(1)6Sn=3n1a(nN*),当n=1时,6S1=6a1=9a,当n2时,6an=6(SnSn1)=23n
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