上学期二年级班主任工作计划7篇(班主任工作计划二年级下学期).docx

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1、 上学期二年级班主任工作计划7篇(班主任工作计划二年级下学期) 在不知不觉中已经又是新的一学年了，在这个学期里，我连续跟班上，接手二（x）班的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微缺乏道的一小段，却让每一位孩子一步一个脚印地不断迈向绚烂的明天。在新的学期里，为了创立布满活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的安康全面的进展，特制定班主任规划如下： 一、班级根本状况分析 本班有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。孩子们个个活泼得意但由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或做小动作，许多行为

2、习惯有待进一步培育。大局部学生已经有了肯定的学习习惯，少局部学生学习不够积极主动，思想懒散。 二、班级治理目标 1、选拔培育一支责任心强、能统筹治理班级的班干部队伍，建立健全班委会，培育一批仔细负责的班级小干部，提高学生的治理力量，弘扬正气，营造团结向上的良好班风， 2、本学期连续抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的”行为习惯，让每一位学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我治理的力量。 4、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习

3、。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 5、通过舞蹈和武术课的开展，塑造女生的“形体美”，男生的“精气神”，让学生在气质、身体素养、艺术技能方面得到提高。 6、通过班级xx群、xx网络平台及电话联系等方式，常常保持与学生家长联系，并且成立家长委员会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，形成教师和学生、教师和家长、家长和家长之间的多边联系，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 三、班级治理措施 （一）常规教育方面 1、充分利用班队会的时间，组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准、等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习

4、和生活习惯。对表现好的学生，准时赐予表扬和鼓舞；对表现不够好的学生，准时提示，赐予订正。 2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用，开拓“表扬和进步”园地，展现学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮忙。 （二）班级纪律方面 1、课堂纪律要求学生课上仔细学习，严格遵守课堂纪律。假如有违反纪律的现象，由

5、课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评比班级之星的重要条件。 2、课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提示学生要留意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。 3、路队纪律利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动。放学路队设立特地的队长，作为监视员。每天定时向班主任汇报路队状况，班主任对散队学生说服教育，加强治理。 （三）卫生方面 1、个人卫生：要求学生手脸干净，常剪指甲，衣着干净，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，催促学生搞好个人卫生。 2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委

6、员负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赐予公布，表扬先进，催促后进。 （四）班干部的培育方面 开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级治理中，针对班干部在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 （五）其他方面 1、协调与家长的关系，组建家务会。 常常保持与学生家长联系和沟通，召开班级xx群，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任实行定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家

7、长照实汇报，使学生得到可持续进展。对于学困生要赐予他们关爱和帮忙，发觉他们的闪光点要准时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在教师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还依据学生的身心潜力，培育和进展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的进展。 2、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生鼓励效应，形成强大的班级分散力。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目

8、标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 四、活动安排 九月份： 1、开学典礼，进展安全教育。 2、加强一日常规训练与检查。 3、完成班级其次期关于庆祝教师节板报，同时进展感恩教育。 4、选出一批小小班干部，组成完善的班务会，帮助教师进展班务治理。 5、“班级图书角”启动，进展“让书香陪伴我一路成长”的阅读活动。 6、艺体课的开展，及每周班级之星及每月舞蹈之星及武术之星的评比。 十月份： 1、爱国、爱班集体专题教育，出一期国庆爱国专题黑板报；进展国庆节的假期安全教育。 2、班级小组竞赛活动绽开

9、，培育学生集体意识； 3、班级“讲故事竞赛”活动开展； 4、舞蹈和武术特色半期小结。 5、加紧复习，备战期中考试。 十一月份工作： 1、班级“书法（铅笔字）竞赛”活动开展； 2、积极参与学校进行的趣味运动会。 3、期中考试小结，小结班级学习及计算专项训练状况，对后半期学习状况作规划指导。 4、舞蹈和武术特色教育课程开展； 十二月份工作： 1、结合德育处、教育处的安排绽开活动，班级常规检查验收。 2、舞蹈和武术特色教育课程开展； 3、计算专项训练过关检测，总结检测状况，对计算学困生进展个别辅导。 一月份工作： 1、舞蹈和武术特色教育课程成果展现； 2、学期学生操行评定，品学兼优学生评比。 3、迎

10、接期末考试，组织好学生的期末复习迎考工作，复习方法指导； 4、组织好学生的期末考试，发放素养报告单，安排学生的寒假生活； 这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，发觉后会准时订正。 上学期二年级班主任工作规划2 本学期为了较好地完成教育教学工作和集团及学校布置的各项工作任务，构建一个和谐向上的班集体，培育学生的综合素养，促进每一个学生的全面进展，结合学校的工作规划和本班的实际状况，制定如下班级工作规划：

11、 一、学生根本状况： 1、我所教的二年级一班共有学生35人，其中男生19人，女生16人。年龄构造：班里孩子年龄了九岁最小的只有六岁多，年龄跨度偏大。 2、由于我是新接班的班主任，对学生状况不是的了解。但通过和该班一年级任课教师以及同年级其他教师的沟通，还有我近几天的观看，并通过与家长的沟通已根本把握我班状况。这就要求我在今年班级治理中更加深入到学生中间把握其学习及思想状况，并加强家校联系，与家长携手共建班级文化建立。 3、纪律状况：二一班的学生对在校一日常规比拟了解；优秀学生学习努力，思想活泼，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要教师常常提示。 4、干部状况： （1）干部8人，组长5人。班

12、干部连续留用一年级时的学生，由于这些孩子已有一些治理阅历，在班级中有肯定的威信。在班级治理中有说服力。另外有两名副班长不再采纳常任制，实行竞争上岗。本周表现突出的学生，下周担当副班长，治理班级纪律和卫生工作，极大的调动了学生的积极性。 （2）根本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。 （3）存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏效劳意识，只是简洁地认为当上班干部是一件荣耀的事情，独立工作力量有待培育。 二、工作目标 依据二年级学生的身心进展特点，通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育；努力培育学生积极主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，使

13、学生能够逐步的适应课改形式下的教学模式。 三、主要工作 1、班级治理：以习惯养成为突破口，使绝大多数学生树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现；培育一批优秀的学生干部。 2、德育：以课堂教学和道德与法治课、学校国学课为阵地，努力使培育学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。 3、安全及法制教育以学校的安全法制教育和守则标准为教育内容，联合学生家长，共同抓好学生的安全教育工作，力争使安全事故发生率为零。 4、劳动教育：以身作则，依据守则标准，并以海口市“双创”工作为契机，结合班级及学生家庭，对学生进展与其年龄相符的劳动教育，做好个人卫生和班级卫生。力争使学生爱劳动，把握相应的劳动技能。 6、体

14、育：以学校开展的体育活动为依托，仔细上好早操和体育课。为学生制定切实可行的体育训练目标，提高身体素养，养成熬炼习惯。 7、学习指导：坚持反思，积极响应课程改革，不断改良教育教学方法，提高教育教学质量；加强学生课外阅读指导，积极响应孔校提出的“九年500本书规划”，让课外书丰富学生的业余生活，让课外阅读成为学生的日常行为，每周每月为学生推举必读书目，让学生多读书，读好书。 四、根本方法措施 1、以班会和道德与法治课为主阵地，通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。 2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。 3、针对学生成

15、长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。 4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工作。 5、实施班干部“轮换制”。 6、连续实施学生评价改革，不放弃每一个学生，激发学生积极向上的成长动机。 五、各月工作安排 九月： 1、学生报到；上交暑假作业，进展学生暑假活动汇总； 2、组织家委会帮助学校及教师的工作； 3、庆祝“教师节”，对学生进展尊师重教的思想教育； 4、通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育； 5、“我爱读书”活动启动； 6、迎“国庆、中秋”，开展爱国主义教育和传统文化教育。 十月： 1、“我爱读书”活动一：我推举我最喜爱的一本书； 2、指导学习小学

16、生日常行为标准； 3、指导学生为长辈庆祝“重阳节”。 十一月： 1、“我爱读书”活动二：比一比谁读的书多； 2、对学生进展古诗词背诵检查； 3、期中测试； 4、召开家长会；家长和学生评教； 5、指导学习小学生守则； 十二月： 1、“我爱读书”小小故事会活动； 2、指导学习小学生守则； 3、迎元旦；。 元月： 1、“我爱读书”我规划XXXX年读这些书活动； 2、指导学习小学生守则； 3、指导复习、检测； 4、评比优秀学生。 5、假期安全法制学问教育。 上学期二年级班主任工作规划3 一、指导思想 班主任在班级中胜任着特别重要的角色，担当着照看每位孩子的责任和义务。班主任是学校和学生之间连接的纽带，

17、起着桥梁的作用。现担当二年级三班班主任，有了与孩子们一年的朝夕相处，更加熟知每位孩子的性格和学习状况。针对本班孩子学习生活状况制定这学习的班主任工作规划。 二、工作目标 1、学生能养成良好阅读课外书的好习惯； 2、开展多样多彩的主题队会，培育学生安全意识和自我进展的力量，争做五好少年； 3、爱护班级的图书和一桌一椅，避开损害； 4、培育喜爱劳动和个人卫生的行为习惯； 5、通过自主学习和预习习惯，提高自学力量，二年级把预习当成学习生活的一局部； 6、本学期阅读12本感兴趣的图书，培育学生对美妙生活的憧憬之情； 7、能用正确地方式并友好与人沟通相处，学会沟通、学会交朋友。从小培育孩子人际交往力量；

18、 8、能学会借助工具书新华字典学习识字，解决阅读时遇到的文字障碍问题； 9、课件不再需要班主任提示，可以做到不追赶打闹，攀爬栏杆； 10、每月进展单元测试，针对错题准时复习； 11、这学期需要在阅读教学中多下功夫，丰富学生的学习阅读兴趣，增加课外阅读量； 12、学困生的辅导要坚持不懈，针对每位学生不能一刀切，结合学生学习特点对症下药，争取在本学期有更大进步。 三、实行措施： （一）班级公约： 1、细心观看、快乐倾听、细心思索、快乐课堂； 2、懂得用嘴角微笑，学会用耳朵倾听，知道用小手帮助，体会专心灵理解。 3、上课不做小麻雀，作业不做小懒猪，排队不做小野鹿，考试不做长颈鹿，放学不做流浪狗。 （

19、二）班干部选举和培育： 推选班干部，遵循学生为本的原则，敬重每一位孩子的选择权。先由孩子自己选出心目中抱负的班级效劳者，通过举手表决的方式。再由班主任打算是否能胜任，赐予每个孩子各种熬炼的平台，适合孩子的教育才是最好的教育。 选出的班干部要各执其职责，教师要放手让孩子们大胆去做，在班级治理中渐渐放手，培育孩子治理班级和效劳班级的力量。 （三）班主任一日常规： 1加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。 2、按时批改学生作业，针对作业完成状况查缺补漏，作业不拖欠。 3、利用班会即使解决班级普遍消失的问题，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”和“班级小明星评比榜”模式，开展多种学

20、习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。 5、加强对学困生和后进生的帮忙，实行手拉手的形式，实行一帮一。 6、深入到学生中了解学生，帮忙学生，作学生的知心朋友，帮忙学生形成安康的世界观和人生观。 7做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。 8、课堂教学。 每天学习的新学问必需夯实，当堂完成堂清，消失问题即使解决。方法要得当，语气要和气。 9作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓舞性的评语鼓励学生。 10课外阅读：利用每周二和周四午习字的时间阅读自己喜

21、爱的书籍。 11单元测试：为检测学生对学问的理解、把握状况，每学完一组课文都进展测试之后，学会独立修改并准时复习缺乏的地方。 四、班级文化建立 1建立班级图书角，选出两位图书治理员治理图书。 2对于二年级孩子来说，形式多样的设计才能吸引孩子眼球，在布置班级公约和黑板报及两大板块时要细心安排。第一板块安排特色作业展现（孩子们手抄报、贺卡等）其次板块安排贴上孩子在家读书照片，目的为了营造二三班书香满屋的学习气氛。其中包括班级推选出的小明星照片（通过雏鹰争章活动推选出各方面最优秀的孩子）如：学习小明星、劳动小明星、合作小明星、礼貌小明星、守纪小明星等。 3、将平常孩子们动手自己制作的作品或者特色作业

22、用来装饰班级。 4搬来在家养的小盆栽植物，营造绿色班级文化。 5、预备班级日志本记录孩子平常孩子在校点滴。时刻提示孩子严格要求自己的学习习惯和行为习惯。 五、建立家委会成员 教育离不开学校教育，更离不开家庭教育。除了定期召开的家长会之外，建立家委会成员是特别重要的。家校联手，教育效果才能够有明显的提升。 1、沟通教育方法，了解孩子在家学习和生活状况； 2、准时与家长沟通孩子在校表现，积极协作学校工作，从小培育孩子好习惯，在教育这条路上不走弯路。 3、沟通教学进度及改良措施，家长和教师之间共同学习、共同进步。 4针对现年龄段孩子来说，赐予他们最好的教学评价是很有必要的。期末方案的改革要求孩子和家

23、长对孩子评价更加多样化。家委会的成立，可以更多沟通如何更加全面测试孩子，才能让期末测评对每位孩子更加公正、公正。 上学期二年级班主任工作规划4 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。 一、 学生根本状况: 1、我所教的一年级共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。年龄构造：都是8、9岁的年纪。 2、通过上学年的教学发觉：六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、学问根底还是承受力量方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也需加强。 3、纪律状况：对在校一日常规比拟了解;优秀学生学习努力，思想活泼，中等生及后进生

24、在课堂活动中自觉性差，需要教师常常提示。 4、干部状况： (1)干部XX人，组长XX人。 (2)根本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。 (3)存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏效劳意识，只是简洁地认为当上班干部是一件荣耀的事情，独立工作力量有待培育。 二、 工作目标 牢牢把握二年级学生的身心特点，通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育;努力培育学生积极主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，力争90的及格率。 三、主要工作 1、班级治理 以习惯养成为突破口，使绝大多数学生树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现;培育一批优秀的学生干部。

25、 2、德育 以课堂教学和品德与社会课、小小故事会为阵地，努力使培育学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。 3、安全及法制教育 以学校的安全法制教育月和守则标准为教育内容，联合学生家长，共同抓好学生的安全教育工作，力争使安全事故发生率为零。 4、劳动教育 以身作则，依据守则标准，结合班级及学生家庭，对学生进展与其年龄相符的劳动教育，力争使学生爱劳动，把握相应的劳动技能。 6、体育 以学校开展的“阳光体育”为依托，为学生制定切实可行的体育训练目标，力争使学生娴熟把握跳绳这一简便易行的熬炼方式，提高身体素养，养成熬炼习惯。 7、学习指导 坚持反思，不断改良教育教学方法，提高教育教学质量;加强学生

26、课外阅读指导。 四、根本方法措施 1、以班会和品德课为主阵地，通过小学生日常行为标准、小学生守则对学生进展养成教育;以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。 2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。 3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动。 4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工作。 5、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”; 6、连续实施学生评价改革，激发学生积极向上的成长动机。 五、各月工作安排 九月： 1、学生报到;上交暑假通知书其次页，进展学生暑假活动汇总; 2、召开新学期家长会; 3、庆祝“教师节”; 4、通过小学生日常行

27、为标准、小学生守则对学生进展养成教育; 5、组织学生参与学校“安全法制集中教育活动”; 6、“小小故事会”启动; 7、组织学生参与校书法竞赛; 8、迎“国庆”。 十月： 1、“小小故事会”; 2、指导学习小学生日常行为标准; 3、组织学生参与校书法竞赛; 4、指导学生为长辈庆祝“重阳节”。 十一月： 1、“小小故事会”; 2、指导学生参与校课文背诵检查; 3、组织学生参与校书法竞赛; 4、期中测试; 5、召开家长会;家长和学生评教; 6、指导学习小学生守则; 7、安全演练月。 十二月： 1、“小小故事会”; 2、指导学习小学生守则; 3、迎接元旦书画竞赛; 4、组织学生参与书法竞赛; 5、学生

28、跳绳竞赛; 6、庆祝“元旦”。 元月： 1、“小小故事会”; 2、指导学习小学生守则; 3、指导复习、检测; 4、组织学生参与校书法竞赛; 5、组织学生参与校优秀作业展。 6、评比优秀学生。 7、假期安全法制学问教育。 上学期二年级班主任工作规划5 这学期我担当二年级二班班主任工作，作为一个刚踏入教育岗位的新人，我缺少的是丰富的工作阅历。因此，为了让班级布满活力与创新,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了一系列工作规划： 一、学情分析 我班本学期共有45人,其中女生22人,男生23人,男女比例比拟协调。从以前的班主任教师那里了解到在经过了一年的学习生活后，班

29、上大局部学生都能做到上课仔细听讲， 遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。固然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 二、本学期工作重点 常规教育 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生

30、的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用品德课对学生进展思想行为教育.，通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。 班级纪律 1、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行全都。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提示学生要留意文明活

31、动,寓教于乐. 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.做到高快乐兴上学，平平安安回家。 卫生 1、个人卫生:要求衣着干净,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监视岗”,进展检查与监视.对于积极主清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时进展爱惜环境和花草的教育. 班干部的培育 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

32、加强家校联系 孩子的成长离不开教师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸张，也不缩小，实行实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。 其他方面 班级治理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展.因此,在班级连续开展各种活动.如:文明小标兵评比,小书法家,小创造家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强治理. 总而言之，

33、“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良.若有缺乏之处,发觉后会准时订正. 上学期二年级班主任工作规划6 为了让班级布满活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、常规教育方面 1、充分利用班会及晨会时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，

34、使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 二、班级纪律方面 1、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 2、路队

35、纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、卫生方面 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长

36、和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启

37、学生心灵的钥匙。 一、教材分析： 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进学生的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、

38、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展现台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表一是要求全册熟悉的字450个;生字表二是要求会写的字，有350个。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字。 二、教学目标： 1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2.熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字

39、音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4.喜爱阅读，对阅读有兴趣，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7.熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

40、号。 8.逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 三、教学策略： 识字、写字教学： 1、教学时要留意引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要信任学生能够独立识字，要鼓舞学生用自己最喜爱、最习惯的方法熟悉汉字。 2、稳固识字是教学的难点，教师要引导学生在嬉戏中、活动中、语言环境中稳固识字。 3、复习、稳固识字要提倡在同学之间

41、的沟通合作中进展。如;做组词、组字嬉戏，一起制作生字、词语卡片，相互沟通课外识字的途径及成果。 4、在识字要求上，不要“一刀切”，要成认学生的个体差异。做到下要保底，上不封顶，允许个别学生进展得快一些。 阅读教学 1、阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的根底上，指导学生读出感情。让学生在入情入境的、充分阅读、感悟的根底上，自悟出来的，有了语感读出来的。朗读的形式要多样，如：分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读，等等。 2、进展阅读教学，要鼓舞学生独立思索，质疑问难，鼓舞学生说出自己的阅读感受。要给学生比拟充分的读书、沟通阅读够受的时间。要敬重学生的独特感受，不要拘

42、泥于教学用书中的提示，只要学生的感受合情合理，就应当予以确定。 3、在课堂教学中，对提问肯定要细心设计，问题既要有思索价值，又要能引起学生兴趣。鼓舞学生相互释疑、合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。 口语交际 教材中的八个口语交际，内容与本组专题有亲密联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。 1、教学时要重视创设情境、激发兴趣和点拨引导，放手让学生沟通。 2、学生交际的时候，教师要留意倾听，发觉语病，要以适当方式予以订正，标准口头语言。教师还要擅长发觉学生布满童趣的精彩语言，准时赐予确定，使学生的思维更加活泼，自由、开心的参加口语交际，使口语交际成为师生互动、生生互动、有

43、目的、有层次的口语沟通的过程。 3、除专设的口语交际课，教师在平常的课堂教学中，有意识地培育学生的口语交际力量，鼓舞学生在日常生活中主动大胆地与人进展口语交际，不断提高学生的口语交际水平。 语文实践 在教学中，教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定的联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 四、学生状况 经过上一学年的学习，同学们已经具有肯定的识字及记字的力量，初步懂得和把握了肯定的识记生字的方法，有自主学习的意识，并且经过一年级教师有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，因此在学习时能够互通有无，把握起学问来较为简单，多数同学应当能够很好的理解及进展运用。但是在学习中，也暴露出一些存在的缺乏，如形近字易混，个别易出错的生字，虽然教师在课上进展了强调，但是作业中仍旧有出错的现象，说明学生不够仔细，另外在写话过程中，需要学生把握的标点符号，学生把握