下学期小班工作计划8篇.docx

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1、 下学期小班工作计划集锦8篇下学期小班工作规划 篇1 上午活动安排 区域活动 1益智区：投放大小不一的动物图片，练习分类。 2生活区：学习拉拉练、扣纽扣。 3构建区：供应中型玩具，让幼儿练习垒高。 户外活动 毛毛虫 吹泡泡 蚂蚁运豆豆 小白兔采蘑菇 小司机（看信号跑） 队列动作：连续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。 分散活动：抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球 教学活动 语言：重阳节、从头忙到脚 美术：下雨了 音乐：大拇哥 英语：hand and foot 安康：每天刷牙 嬉戏活动 1、本周开展：娃娃家，涂涂画画，米奇商店的嬉戏。 2、创游完毕后能听到音乐回到位置上争论嬉戏。

2、 下午活动安排 室外嬉戏 走平衡桥 滑滑梯 老狼老狼几点了 高人走矮人走 传彩球 室内嬉戏 涂色活动 欢乐手工 桌面嬉戏 歌曲联唱 听故事 其他 下学期小班工作规划 篇2 生活活动： 1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。 2、 鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。 3、 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。 美工： 引导幼儿进展添画活动，保持画面干净。 益智： 引导幼儿熟识简洁图形。 周一： 1、 引导幼儿正确发出兔、裤字音。 2、 引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。 周二： 1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。 2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。 周三： 1、 鼓舞幼儿大胆用圆形进

3、展添画。 2、 练习原地纵跳触物，增加腿部气力，进展弹跳力量及调和力量。 周四： 1、 引导幼儿不和生疏人说话。 2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟识正方形。 1、 社会小兔乖乖 2、 数学给正方形涂色 周五： 尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。 童心画语打电话 户外活动 目标 1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。 2、引导幼儿按规章进展嬉戏，感受嬉戏带来的欢乐。 预备 安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。 集体嬉戏 嬉戏名称 嬉戏玩法 敲小锣 教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。 扔沙包 幼儿听口令，进展肩上投掷。 分散活动 小

4、推车、大车轮、羊角球、沙包。 家园共育 1、 家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外熬炼身体进步反抗力。 2、 家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。 小班下学期第8周周规划 周工作重点 1、熟悉不同的清洁用品。 2、观看四周建筑的形状特征，了解四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方。 3、理解诗意，喜爱朗读古诗。体会农夫种粮的辛苦。 4、发觉陀螺是怎样转动的。学做小陀螺，并能让它转动起来。 5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的挨次。 生活活动指导要求 1、随时提示幼儿留意自己的卫生，如饭前便后要

5、下手等。 2、表扬吃饭时不剩饭菜，疼惜粮食的幼儿，培育幼儿良好的用餐习惯。 教育活动内容安排 1、安康社会：神奇的箱子回家路上 2、语言：悯农 3、科学：好玩的陀螺 4、数学：什么时候 5、艺术：大雨下雨 区域材料投放指导 1、清洁用品，给娃娃洗澡。 2、绘画纸，油画棒，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。 3、古诗表演。 4、供应三角形，正方形的陀螺的材料。 户外活动 1、嬉戏“萝卜蹲” 2、小猫钓鱼。 3、嬉戏“大雨小雨” 3、投篮 家长工作 1、家长留意培育孩子良好的卫生习惯，鼓舞孩子独立完成一些清洁工作。 2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑

6、物，各个建筑物有什么特点。 3、家长多找一些故事和孩子一起观赏，体验古诗的韵律美。 4、在家里为孩子供应做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的欢乐。 5、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上、白天、黑夜。 下学期小班工作规划 篇3 一、状况分析： 本学期我们小班年级组共有十四位教师，全部都是35岁以下的青年教师，布满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念承受力较快，四位教师有着20xx年及以上的一线工作阅历，一位教师讨论生在读，她们在日常的教育教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强，形成了一种“互帮互助”的团队气氛，围绕幼儿园的中

7、心活动，教师会积极献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体教师将从以下几个方面入手，探究：如何深入探究实践多元力量探究课程;如何进一步提高效劳意识、效劳水平和效劳力量，更科学的治理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组教师教学实践中的问题进展分析、争论，全面提高教师教学水平和业务力量;如何大力整合教育资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长制造良好的条件等。 二、主要工作目标： 1.从实际工作动身，深入学习和研讨幼儿园教育指导纲要、幼儿园教师专业标准、幼儿园教师职业道德标准等相关理论学问，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。 2.建立融洽的人际关系，形成互

8、帮互学的工作气氛，大家放开心扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的教师形象，建立良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。 3.加强年级组治理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组教师共同成长。 4.围绕课程，加强班级治理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。 5.大力挖掘教育资源，深入、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。 三、详细工作要求与措施： 1.利用业余时间，采纳年级组集中学习和教师自学的方式，学习幼儿园教师专业标准、36岁幼儿进展指南、陈鹤琴活教育思想、“隐性教育”相关理论学问，开展读书沙龙活动。 2

9、.连续学习幼儿园教育指导纲要，领悟纲要内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为，在教学实践中多采纳启发式、引导式，勇于探究、大胆创新。每一位教师依据自己的实际状况，选择一个活动领域为主要讨论领域，力争形成自己的教学特色。 3.关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一熟悉。沟通一日活动组织中的胜利阅历相互取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。 4.努力创设优良的教育环境，注意师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换准时补充、替换。进展幼儿的主动性、能

10、动性，促进每个幼儿不同水平的提高。 5.增加组内教师的仆人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，依据年级组内教师的专业特长，让每一位教师都尝试作为活动的详细负责人，组织、安排工作，以此多给教师展现的时机，鼓舞每位教师发表自己的看法。 6.团结组员，发挥组员力气，留意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。 7.本学期将连续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的预备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。 8.扎实完成听课制度，要求年级组教师之间相互听课，每周完成听课2节，并进展有效评课(注意过程性评价与总结性评价相结合)。 9.连续以“幼

11、儿园隐性教育”课题讨论为载体，挖掘有讨论价值的子课题，探究指导幼儿嬉戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组为单位推出好的观看笔记、教研论文、教育现场活动，深入专项讨论，提升科研精细化。 10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣传育儿学问，使家长树立科学育儿的理念，鼓舞家长积极参教，大力挖掘家长资源。 四、详细工作安排： 二月份、三月份活动： 1.做好新学期环境布置工作(主题：元宵花灯) 2.制定年级组、班级等各类规划 3.稳定幼儿入园心情，标准幼儿一日活动，加强安全常规训练 4.各班依据主题准时完成室内外环境布置

12、 5.家园互动活动：庆“三八”妇女节活动 6.植树节“爱绿护绿“活动 7.每周开展集体备课教研活动 四月份活动： 1.开展主题活动 2.每周开展集体备课教研活动 3.教师读书沙龙活动 4.家园互动活动：家长助教 5.教师优质课评比 6.班级区角嬉戏环境创设 五月份活动： 1.开展主题活动 2.每周开展集体备课教研活动 3.幼儿自我效劳力量展现 4.“隐性教育课题”讨论阶段成果展现(观看笔记、活动现场观摩) 5.家园互动活动：半日活动开放 六月份活动： 1.开展主题活动 2.每周开展集体备课教研活动 3.班级嬉戏活动观摩 4.庆“六一”儿童节活动 5.家园互动活动 6.期末幼儿进展评估，撰写幼儿

13、素养报告书 7.完成各类小结 一、指导思想： 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 本学期小班年级组共有4个班，其中小小班1个，小班3个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有肯定的进步，得到了家长的确定与好评。本学期小班组保教人员将连续努力，以幼儿园的规章制度为指导方针，结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。 二、工作目标： (一)应把安全工作放在首位，抓实抓好。 (二)抓紧抓好年级组内常规

14、治理工作 (三)开展丰富多彩的活动，进展每月考核，提高教师专业素养和竞争意识。 三、详细措施： (一)教育教学工作 1、针对本学期的园务规划，需不断提高教师素养，更新教育观念，承受新的教育信息。 2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节省资源，加强规划性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。 3、积极参与幼儿园教师培育，争取上公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务力量。 下学期小班工作规划 篇4 （一）常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目

15、标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培

16、育幼儿的自我表现力量。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 6、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 （二）班级日常工作： 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日

17、作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进展商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品治理工作，保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。 、在工作中保教人员相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 （四）、详细工作安排 二、三月份 1、报名注册。 2、抓好各项常规工作。 四月份 1、做好节假日安全、卫生教育， 加强幼儿的自我爱护意识。 2、仔细组织幼儿户外体育活动

18、。 。 3、召开家长会。 4、开展春季疾病预防工作。 5、开展绿色环保活动，丰富自然角。 五月份 1、依据主题“比一比”创设好班级环境。 2、预备“六一”节活动。 （1）幼儿创意插塑竞赛。 （2）“我运动，我安康、我欢乐”亲子模拟运动会。 （3）迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。 六、七月份 1、期末复习，进展期末幼儿进展测评。 2、对幼儿进展暑期安全教育。 3、幼儿离园活动。 下学期小班工作规划 篇5 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容无视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。

19、为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： （一）德育工作目标 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、教师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，积极活泼的参加各种嬉戏活动，兴趣多样，情愿和小伙伴交往，情愿承受集体制度标准的约束等。 三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，帮忙教师做力所能及的事情。教师

20、供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对教师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向教师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，承受别人的东西或帮忙会说“感谢”，下午离园会对教师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要帮忙的幼儿准时赐予帮忙，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊需要得到帮忙和指导。 （二）详细措

21、施 1.在教学中渗透德育，教育活动中的品德教育，培育幼儿适应集体生活的力量，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高快乐兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2.培育幼儿的生活自理力量。小班幼儿的生活自理力量较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大局部幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图叙述吃得真洁净常识熟悉餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有规划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理力量。 3.学会简洁的礼貌用语，进展礼貌教

22、育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃熟悉教师。熟悉家庭，向幼儿进展礼貌教育。 4.户外活动和体育嬉戏时的德育教育，户外活动和体育嬉戏是孩子们最喜爱的活动，幼儿园体育嬉戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件。如在各类竞赛性嬉戏中，激发幼儿的团结意识，明白团结全都、相互协作就会成功的道理；在玩高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型嬉戏中，教育幼儿互谦互让，不争抢活动器具；在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮忙他；当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧心情时，教师都准时而恰如其分地进展英勇与尝试教育。 5.爱

23、心体验“大带小”活动，由大班哥哥姐姐带着小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上引起共鸣，使小班幼儿体验到别人对自己的关爱。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和蔼交往、做事情要有责任心等优良品质。 6.对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进展教育活动。依据幼儿的身心特点，对幼儿进展正确的教

24、育，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。 家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 下学期小班工作规划 篇6 一、指导思想： 依据幼儿园工作规程要求，要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 二、目标： 1.进一步提高幼儿安全意识和自我爱护力量。让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。 2.防止幼

25、儿意外事故的发生。 三、详细实施： 1.一日活动中的表达。 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。 进歺时的安全卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣

26、子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 四、活动安排 二月份： 1.安安全全滑滑梯 2.层层高 三月份： 1.大大的眼睛 2.我们都来学学坐 四月份： 1.南南的脚受伤了 2.过公路 五月份： 1.安全用电 2.洁净食物人人爱 六月份： 1.液化气、电源开关不乱动 2.响雷时我不出去 总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“我们将尽自己的一切力量爱护好

27、幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 下学期小班工作规划 篇7 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了进展。在自我效劳力量方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作；在动作进展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达力量方面，能够初步用英语跟tj对话，能够比拟精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂教师的各种教学指令。 2、缺乏地方： a、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态； b、孩子依靠教师帮助做自己能做的事情； c、孩子们上学的时间把握不好，有比拟多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的进展状况，本班这学期工作的方向是：

28、连续抓好幼儿常规教育 1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。 2、连续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳力量竞赛”、家园协作等措施来实现所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多鼓舞、多让孩子练习做。固然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结消失阶段34岁孩子能够胜任的工作有：a、刷牙；b、帮助父母把

29、洁净的衣物放好；c、帮者整理房间和玩具；d、把脏衣物拿到洗衣房。 3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需准时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规章。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。 4、实行分时间段的治理。幼儿的进展是一种螺旋上升式的进展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心进展要求。因此，把握好幼儿的适应规章的最正确时间是幼儿常规进展的前提。在幼儿的适应规章的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿新奇感，又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。 5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有教师的分工合作

30、，也有教师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。 大力抓好教育教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的仿照力量，打好语音根底，形成开口说英语习惯： 激发孩子学习英语的兴趣、连续实行嬉戏为主教学。 a、嬉戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活阅历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事； b、用符合孩子进展、孩子喜爱的动作、语气； c、用孩子喜爱的动物等； d、有进步准时表扬。 准时稳固教学内容。 对开口难的”孩子多关怀：多与他谈天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，准时向家长反映孩子的点点滴滴。 2、仔细做好每一次活动的帮助材料。 3、按时按

31、量上好每一次活动。 4、把握好幼儿的兴趣，用敏捷多样的教学形式开展活动。 5、准时总结教育教学中消失的问题与适合本班幼儿的教育教学法。 6、多实行多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。 7、准时更换主题墙饰。 8、协作园订的学期规划，做好以下工作： 学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。 做好家长会筹备工作。 开展“爱妈妈”主题探究活动。 进展春游活动。 进展故事竞赛。 组织好文艺筹备与演出。 进展家长开放日。 拍皮球、踩单车竞赛。 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。 组织好幼儿的混龄活

32、动：做到有秩序、安全事故少。 每周做好中文叙述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。 努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。 2、依时派发和回收，对家长反映的状况准时反应。 3、准时向家长反映幼儿在园的特别状况。 4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。 5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与进展等状况。 6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教育全都的重要性。 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长

33、及兴趣，让他们参加到教育活动中去。 8、做好电访与有必要的家访工作。 下学期小班工作规划 篇8 时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、根本状况分析 本学期，我们班新增了几位小朋友，现有幼儿60名，其中男孩31，女孩29。经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之

34、处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、教学内容与要求 （一）、安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心；2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量；3、知道必要的安全保健常识，学会爱护自己；4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 （二）、语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌；2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、能清晰的说出自己想说的事；4、喜爱听故事、看图书；5、能听懂并会说一般话。 （三）、社会领域 1、能主动的参加各种活动，有自信念；2、愿意与人交往，学习互助

35、、合作和共享，有怜悯心；3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章；4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （四）、科学领域 1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （五）、艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3、能用自己喜爱

36、的方式进展艺术表现活动。 三、家长工作 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细填写交接班本，把一些特别的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 四、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特殊是较特别的幼儿）；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。 但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。