世界环境日主题班会（5篇）.docx

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1、 世界环境日主题班会（5篇） 一、活动宗旨 通过“六五”世界环境日宣传活动，教育广阔师生关怀海洋环境和身边环境，关注地球生态，积极投入到环境爱护科普社会实践活动之中，提高海洋环境爱护意识，营造学校、家庭、社区联动的环保自律气氛和生态文明建立、生态海洋建立的.气氛。 二、活动主题 践行绿色生活 三、活动时间： 2022年6月 四、活动内容 活动一：利用晨会、校园播送、宣传栏、黑板报等阵地，积极进展环境爱护宣传教育。 活动二：在校园内(外)悬挂、张贴环保宣传横幅、标语等，宣传环保理念，提倡绿色消费。 活动三：组织各系、处室、班级开展以“践行绿色生活”为内容的主题班会。 活动四：开展“关灯一小时”、

2、“绿色校园行”、“环保卫士、绿色使者“主题征文竞赛等环保主题活动。 五、活动要求 1、各部门结合自身实际，做好宣传教育工作，提高本次活动的影响力。 2、各部门做好本次主题活动的收集整理工作，将活动的内容、照片、文字材料及有关数据进展统计、归档，并将活动信息准时报至学校办公室。 3、各部门做好本次主题活动感想总结工作 世界环境日主题班会（篇2） 班会目标:了解地球已患病严峻破坏，增加学生喜爱大自然，爱护环境的责任感。班会预备: 1、学生课前收集有关爱护环境的资料(文字或图片)。 2、预备绘图工具。活动过程:一、幻灯片导入:森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染人类要快快重视环境问

3、题，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。“我们这个地球太得意了，同时又太简单破裂了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的.感受。二、学问问答:从刚刚发言中，我能感到同学们对我们的家园布满了忧虑，也布满了盼望。我们都清晰地熟悉到:地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗?1、简介“世界地球日”的由来。2、4月22日，被定为世界地球日。这表达人类对环保的重视程度。三、争论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事)1、积极参与植树活动、爱护动植物;2、搞宣传活动;3、节省水、电等资源;

4、4、抵抗大人抽烟四、绘制手抄报 同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进展一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进展一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。五、布置练习:以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。六、总结 同学们，让我们积极投入到爱护校园环境，爱护地球的队伍中去吧，我信任，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信念能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消退全部的污染，让我们的家园，我们的地球越来越漂亮! 世界环境日主题班会（篇3） 班会目标： 了解地球已患病严峻破坏，增加学生喜爱大自然，爱护环境的责任感。 班会预备： 1、学生课前收集有关爱护环境的资料(

5、文字或图片)。 2、预备绘图工具。 活动过程： 一、幻灯片导入： 森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染.人类要快快重视环境问题，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。 我们这个地球太得意了，同时又太简单破裂了!同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感慨。你们又有怎样的感慨呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。 二、学问问答： 从刚刚发言中，我能感到同学们对我们的家园布满了忧虑，也布满了盼望。我们都清晰地熟悉到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗? 1、简介世界地球日的由来。 2、4月22日，被定为世界地球日。这表达人类对环

6、保的重视程度。 三、争论，我们小学生可以做些什么(我们可以为环保做的事) 1、积极参与植树活动、爱护动植物; 2、搞宣传活动; 3、节省水、电等资源; 4、抵抗大人抽烟 四、绘制手抄报 同学们都想得不错，也盼望大家尽快行动起来。最近学校要进展一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进展一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。 五、布置练习： 以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。 六、总结 1、总结。 2、鼓舞学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位连续进展宣传爱护环境。 地球，我们共同的家园小学生主题班会设计 世界环境日主题班会（篇4） 班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、

7、环保等理念与日常生活严密连接，旨在提倡学生懂得节省，提高环保意识。同学们通过争论环境爱护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，爱护地球，爱护我们的家园。 班会预备： (一)教师预备 1. 深入学生，具体了解班级学生对低碳生活的熟悉及在日常生活中的详细状况，为班会教育作好充分 工作。 2. 召开班干部会，围绕世界环境日教育活动绽开争论，做好详细分工。并辅导班干部依据班级状况写出“低碳生活建议书”。 3. 制作幻灯片。 (二)学生 1. 查找关于低碳生活的资料。 2. 查找自身缺乏之处，预备承诺卡。 (三)教室布置 教室前面黑板中

8、间位置写班会主题，旁边配以图案。 低碳生活从我做起主题班会 一、 引入班会主题 教师：同学们，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 【出示幻灯片】我们知道，去年入秋以来，我国西南地区遭受历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州消失80年一遇的严峻干旱;广西局部地区的旱情已到达特大干旱等级旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干枯龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大

9、眼睛 哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日马上降临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变进展方式，提倡低碳生活”。 什么是“低碳”呢?请中队委为同学们进展介绍一下。 二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法 1、班委介绍什么是“低碳”? 低碳，英文为low carbon。意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的进展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无克制，世界气候面临越来越严峻的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正患病前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡消失，已经严峻危害到

10、人类的生存环境和安康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也由于环境污染、气候变化而“大打折扣”。 去年，我国政府对全世界公开承诺量化减排指标，打算到2022年温室气体排放比2022年下降40%-45%。在应对全球气候变温和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地转变着我们的生活。 2、班委介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要削减，从而减低碳，特殊是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们一般人来说，是一种态度，而不是力量，我们应当积极提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气。 世界环境日主题班会（篇5） 五(5)班“争做

11、环保小卫士”主题班会现在开头! 同学们，大自然是我们每个人的母亲，她与人类每天都形影不离。它的漂亮无所不在：在你的心中、在你的视线当中、在世界的每个角落中。 大自然的美是自然的，是世上的画家画不出来的!古往今来，有多少文人墨客挥笔歌颂祖国的大好河山，有多少伟人首领作诗赞美大自然的秀美风景! 下面，就让我们先来感受一下大自然的无穷魅力!有请武雨欣等同学给大家带来朗读大自然之歌。 朗读大自然之歌武雨欣、王雯、荆烨、宋小松 从武雨欣等同学为大家朗读的诗中，信任大家都感受到了大自然的舒适与美妙。大自然让我们拥有了无限的遐想，大自然给了我们无限的滋润，大自然仿佛是一位慈祥的母亲给予了我们人类生存所必需的

12、一切，给了我们全部的才智和梦想。大自然赐予我们很多财宝，给了我们新奇的空气，清亮纯净的水，秀丽的自然风景? 但是，假如有一天，你发觉大自然病了，你会怎么样?当成片成片的树林成为荒凉的沙漠，当清亮见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿松软的草地上处处是纸屑垃圾，当聪慧得意的动物们慢慢灭亡。听，大自然正拖着疲乏的身体，向我们呻吟着? (环境污染视频) 看了刚刚这段视频，信任同学们此时的心情都和我一样，特别的沉重，同学们此时心里也肯定有许多的话想说，那么谁情愿把你心里的话跟大家说说呢? (点学生发言，看状况点10个左右，哪队队员发一次言就给这队嘉奖一分) 是的，我们不得不成认，我们人类在自身进展的同

13、时损害了大自然。近年来，人类的破坏使我们赖以生存的生态环境受到了前所未有的重创，伐木场，化工厂，炼钢厂的兴建使我们身边的环境“每况愈下”。这样的画面离我们并不遥远，就在我们的身边，就在我们的校园。在我们每天生活、学习的校园里，常常能看到随便丢弃垃圾的不文明的举动，随处能见到同学们随便丢弃的各种垃圾。 下面是我们拍摄的“这样的校园一角”。 (校园一角视频) 看了刚刚这些画面，你又有什么感想想要说呢? (点学生发言，看状况点10个左右，哪队队员发一次言就给这队嘉奖一分) 是的，作为一名祖国的小公民，作为一完小大家庭的一员，爱护环境让祖国变得更漂亮，爱惜校园让一完小变得更美丽，对于我们每一位同学来说

14、，都有义不容辞的责任。那么同学们，我们详细应当怎么做呢?接下来，请大家先分组争论：为了爱护环境，为了让我们的生活环境变得更加美妙，我们可以做哪些力所能及的事，或者说我们应当养成哪些良好的生活习惯。然后将你们争论的结果写在决心卡上，5分钟后每组派一个代表上台读你们写的决心卡，看哪一个组想到的方法最多。每想到一点便给这组加一分。下面开头争论。 (分组争论5分钟) 刚刚同学们都争论得非常热闹，我想大家肯定想到了不少的好点子，那下面就让我们把我们想的好点子给大家展现一下吧。一队一队的来，首先有请X队的同学派代表上台。? (每个组派代表上台发言，发言完毕后将决心卡贴在黑板上) (主持人助理在黑板上登记每

15、个组想到的点子的数目，想到几点就加几分) 刚刚同学们想到了许多的好点子，而且通过制作美丽的决心卡的方式来表达了自己的环保决心。除了这样的方式之外，我们还有四位同学想用他们独特的方式向我们表达他们的环保决心，让我们赶快用掌声将他们请上来吧! (三句半表演环保小卫士向伟林他们说得好不好?!他们的决心高不高?!这样的.学生棒不棒?!我们要不要像这样?! 那就让我们一起大声地说出我们的决心吧。请全体起立。(全体起立后)跟我大声地说出我们的决心。 (启读“表一表我们的决心”)(读完后不要叫大家坐下，说下面的台词) 作为有责任感的地球小公民，有使命感的一完小学子，在思索的同时，更要付诸行动，要转变这一状况，爱护我们的家园。我们生在地球上，长在地球上，我们要建立和爱护我们的家园。让地球上的环境更美妙，天更亮，水更清，山更绿。 让我们携起手来共同制造家园的美妙蓝图，人人争做“环保小卫士”。 现在我宣布：五(5)班“争做环保小卫士”主题班会到此完毕。