个人学习工匠精神心得收获（汇总7篇）.docx

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1、 个人学习工匠精神心得收获（汇总7篇） 工匠精神应成青年气质“工匠精神”能在社会层面激起如此大的反响，缺乏为奇。一言以蔽之，躁动的心需要沉潜。风来了，猪都能上天，但要长期飞天，还得能御风而行，而这御风的本领，就得靠“工匠精神”了。 对于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有两个核心元素不行或缺：精雕细刻、精益求精。放眼当下，真正制造时代传奇的企业家，身上也都有鲜亮的“工匠精神”烙印。 日本以精细化工业著名于世，追踪溯源，正是他们匠人文化的底子，正如日本大企业家稻盛和夫所言：“企业家要像匠人那样，手拿放大镜认真观看产品，用耳朵静听产品的哭泣声。”互联网时代，注意用户体验、提高用户黏合度仍是企业的核

2、心工作，要让用户以拥有自己的产品为傲，靠的正是与众不同的那点沉潜功夫，或者说，“工匠精神”。 以“工匠精神”的角度来端详我们的日常生活，有些道理也便明白了。比方，同样从事一份工作，为什么有的人原地踏步，而有的人却得心应手，风生水起?所不同的，或许就是对工作的认知和对待工作的态度。明显，对具备“工匠精神”的人来说，工作不只是眼前的苟且，自有诗和远方。古人有句话叫“技近乎道”：技艺层面的不懈雕琢和追求，乃是为了寻求与最高的“道”相亲，正是在这样的规律下，产生了数不胜数的古代名匠。同样，对所从事的事业布满喜爱乃至敬畏，就会把平凡的工作当作一种修行，不经意间便可能累计出极致的作品乃至非凡的成就。 假如

3、说“互联网+”提示我们“幻想还是要有的”，那么“工匠精神”就算是一种温柔的劝勉，让我们在高喊“躁起来”的时代“想悄悄”，“悄悄”是谁?“悄悄”就是那个敢于为了幻想而努力沉潜的你自己。 个人学习工匠精神心得收获2 公司推广学习“工匠精神”的活动，学习后，我进展了反思，工匠精神所需要的就日培育我们员工精益求精的精神。 先成为优秀出色的“工”，每个岗位所在都日公司整体运行中重要的环节，要保证自已在岗位的工作无过失，无托延，需要急躁，细心各决心，细心了解工作中的每一个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底，决心克制工作中遇到的难题，多取经，多探究，英勇尝试，信任方法总比困难多。 先成为一个自我升

4、华的“匠”，如何在人力有限的条件下，提升工作效率;如何才能在完本钱职工作后额外完成力所能及的细节，使工作流程更顺当;如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议，只有深层次的思索才能让个人力量得到充分的发挥，并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。 我是从2022年参加ATL的，很荣幸分到试验拉，始终在Degassing岗位工作，在我们这边是样品的，所谓的样品就是精品，是一个手工制作的工艺品，所以要做得比其他产品更加完善，从调机到生产都是由我们自己来完成，由于单小品种多，有时候一个换好几个，固然就避开不了有些电芯比拟难做，机器比拟难调，在这种状况下就更需要我们的急躁和细心

5、了，对我来说，越是难做的电芯就越有挑战性，当一个完善的品质的电芯从我手中流出，那种心情是无比的骄傲，是特别有成就感的。 当我们做某件事情的时候，我们就要跟它建立起一种难割难舍的心情，不要拒绝它，要把它当成是一个有生命的，有灵气的生命体，要专心去跟它沟通不仅仅是把工作当做赚钱的工具，而是树立一种对工作的执着，对所做的事情和生产的产品精益求精，精雕细琢，这就是工匠精神! 个人学习工匠精神心得收获3 工匠，是一种职业，看似平凡，却也有着不为人知的隐秘。 人们都在询问，什么是工匠精神，在毕竟来自“何方“?它，神神奇秘，好像很少人能够体会到它的真正内涵。有人说，工匠精神就是不断转变精益求精，其实不然，我

6、认为工匠精神不只是精益求精，更要有一种心态，而这种心态，打算着你的命运，你好像在渐渐的为之所转变。 曾经有一篇文章这样说道：“一天，一位大学的学者来到一家公司，这家公司派了几个人到建筑工地去砌墙，这位大学者问了第一个正在砌墙的人说：“你在干什么?”“莫非你看不见吗?我在砌墙。”那位工人白了他一眼没好气的答复道。明显，对方是嫌他打搅了自己的工作。 学者笑了笑，有走到另一位砌墙工人身边问道：“你在干什么?”那人差异的看了看他，然后用手比划着已经具有肯定规模大大楼说，我在盖一座高楼。这两个人的答复令他大失所望，但当转身欲走的时候，一阵歌声吸引了他，在忙的焦头烂额的工地上竟然还有人唱歌，这位学者狐疑的

7、循着歌声找了过去，原来是一位目光囧囧的年轻人，只见他麻利的砌着转，同时哼着一首首老歌。 “你在干什么?”学者又问了他一个问题。 “我在建立一座漂亮的城市。”这个人爽快的答复道。 十年之后，这位学者由于某一课题又来到了这个工地进展调研，凑巧的是，他发觉一件令他特别震撼的事：“十年前的那几个人，第一个还在工地上砌墙，其次个成立图纸设计师，而第三个，却已经成立他们的老板。” 由此来看，所谓的工匠精神并不是只有精益求精，而更为重要的是一种态度，能否意识到这一点，打算了你以后能否干出一番大事业。 个人学习工匠精神心得收获4 重拾工匠精神，对教师教育的启发有四。 一是敬重教育阅历。 教育阅历是教师在长期的

8、教育教学过程中不断积存起来的，对每个教师而言都带着自己的生命温度，而且不少阅历还是以教师或学生的某种牺牲为代价的，因而弥足宝贵。优秀的教育阅历是教育领域的“非物质文化遗产”，不能将其全都视为低级、片面、浅薄的，认为他们需要被理论学问掩盖和替换。 敬重教育阅历，首先要培育教育阅历。教师要坚守育人为本的职业精神，各项工作都应当以育人为目标。敬重教育阅历，还要延长教育实习时间。教育实习的定位主要不是基于技术理性的将教育理论应用于实践，不是杜威所言的“理论教学的工具”，而是通过实践形成教育阅历。教育阅历是长期积存的结果，因此，教育实习时间要延长，让准教师逐步从边缘到中心，从依靠到独立，从而在上岗前积存

9、其独当一面的阅历。 二是推行师徒制。 教育阅历弥足宝贵，但作为个人阅历，它却依靠教师的肉体，会随着某个教师的离职或离世而消逝，“人亡艺绝。”因此，教师教育必需重视教育阅历传承。教育阅历内含沉默学问，其传承要靠“传、帮、带”，要落实到师徒制。 当前教育改革背景下，教育阅历传承是否有价值?答复这个问题，关键看我们坚持何种改革观。如若我们认为改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么阅历传承担然是改革阻力。可是，教育改革其实是渐进和连续的，从肯定意义而言，是不断地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育传统、教育现实与抱负的教育之间虽有差异，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是转型性改革的背景下，我们都不

10、能无视和轻视教育阅历传承。 积极提倡共享的气氛，努力构建共赢的机制，师徒制才能发挥最大价值。现实中的确有局部教师对公开教育阅历有顾虑，可怕“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，不愿跟同行共享“干货”。有位教师曾跟笔者说，她找到了一个教化学某个学问点的方法，通过这种方法，学生能够很快理解，而且在考试过程中也极少遇到问题。可是，她不会将其用于公开课，也不会告知其他同行。可见，师徒制价值的发挥，在于共享的气氛和共赢的机制。 三是彰显力量本位。 教师教育要重视(准)教师的教育教学实践力量，要建构“力量本位”的课程观和评价观。教育教学实践力量是教师的核心技艺。其要义，简言之，就是会教且教会。可是，当前教师

11、教育课程与评价偏离了教师核心技艺。 这种偏离在职前教育阶段的表现是，教育理论课程重过实践课程，导致准教师只是为考而学而不是为教而学;在职后教育阶段的表现是，“讨论”重过“教学”，导致教师只是为发表而讨论而不是为教学而讨论。 建构力量本位的教师教育课程观和评价观，就是教师教育的课程和评价都以核心技艺为中心。这意味着，教师教育课程不仅要强化实践课程，而且理论课程也要紧紧围绕实践绽开，指向教师的核心技艺。教师教育评价应当以教师核心技艺为基准，重点考察其“应会”，而不是“应知”。 四是强调“技进乎道”。 我国职前教师教育的根本思路是先理念，后技艺，试图让准教师在还没有足够的教育教学阅历的状况下把握科学

12、概念，树立先进理念。这个思路，只能让准教师形成了“关于教育的观念”而非“教育的观念”。由于，正如杜威所言，“思想、观念不行能以观念的形式从一个人传给另一个人。当一个人把观念告知别人时，对听到的人来说，不再是观念，而是另一个已知的事实。” 其实，正确的思路是先技艺，后理念，“技进乎道”。技艺当然包含沉默学问，但也有可明言的规章，即技法。技艺学习要从技法开头。教师教育中的技法，如操作程序、教学方法、教学模式是教师教育的起点，是教师教育理念生成和创新的根底。所谓教学有法，指教学是有特定方法的，教师必需娴熟把握这些方法。 固然，教学有法无定法。所谓无定法，基于维特根斯坦的视角，即对规章的使用本身无法复

13、原为规章。换言之，教学本身虽有各种原则和方法，但是这些原则与方法在特定情景的详细运用，却无法复原为肯定的原则与方法，必需借助教师的推断力。 教师娴熟把握各种详细方法后，才能有更多时间与精力提升关注层次，这时就要推动他们从对技法的关注提升到对艺术的关注，到达“技进乎道”的境地。 个人学习工匠精神心得收获5 “日本占世界百年老店30%”引起了我的留意。我始终认为中国是一个传统老店留存比拟好的国家。为什么还在运营的老店不如日本?直到我了解到日本工匠的“工匠精神”。山本酱油的第三代传人山本太郎，为了做出最好的酱油，花了一年时间学习如何做出最好的木桶。有人问他是不是铺张时间，他觉得是他对父母和客户的责任

14、。这种精神就像这个急躁的社会里的一缕清风，沁人心脾。 匠人的精神就是专注于眼前的人，脚踏实地的尽职尽责。工匠从来不在乎产品的售价，只在乎人们认为自己可以提高的地方。人的思维是有限的，不能用同样的热忱同时对待许多事情。工匠们把全部精力都集中在手中的工件上，剩下的就交给别人了。假如每个人都能有这样的工匠，只要分工明确，社会就永久不会混乱，但现在人们看到电影行业赚钱很快，所以不管是作家、歌手、食人族，都去当导演，最终落得工作没做好、电影口碑很差的为难境地。 手艺的第一个条件是崩溃。当前面的路许多的时候，有些路可能看起来是捷径，有些路看起来是漫长而困难，但是你怎么知道这两条路有一样的终点呢?我始终认为

15、不努力就没有结果，不走弯路就没必要走。为了找到最适宜的方法，孟剑锋尝试了几十种材料，推翻了一套又一套方案。没有那些看似无用的尝试，你怎么能得到外宾渴望赞美的结果?工匠的精神，不急于做出最优质的产品，也许是我们社会每个人都需要学习的东西。 说到工匠，我们总觉得“踏实”、“踏实”，由于他们不能被整个社会急躁的风气所驱使，却给这个社会带来一丝凉意。 个人学习工匠精神心得收获6 4月份以来，公司组织广阔干部职工，分两期共同观看了国家记忆之永不过时的劳模精神以及时代楷模焦裕禄。这不仅是为了学习和弘扬劳模精神，也是为了进一步激发大家落实“三年建立”总目标及各项工作任务的热忱和斗志。 通过观看一个个感人的事

16、迹和劳模典范，不管是艰难奋斗，志除“三害”的县委书记焦裕禄，也不管是扎根一般岗位，坚持本职搞奉献的孟泰、王进喜、王秉贵等等，在他们身上都表达了一种革命担当，立足本职，勇于奉献的奋斗热忱。也正是在建国初期涌现出了一批批不同岗位，不同职业的劳动榜样，才有了我国改革建立的快速进展，才使得我国综合国力位居世界前列。 结合岗位实际，公司近年来的稳健进展，各项指标位居市、县前列，屯煤标杆已展现在县域进展的方方面面，这样的成绩是公司领导的高瞻远瞩，正确决策，励精图治的结果，也是奋战在屯煤各条战线和不同岗位的广阔干部职工共同努力的结果。回想去年，在我们身边就不乏扎根岗位，勤勉奉献的各级工匠，他们现在的状态和精

17、神，正是劳模精神在屯煤的表达、继承和发扬。 目前，生活科正处于治理改革的试行阶段，各种困难和挑战正不断呈现，也正是需要这样勇于担当，敢于挑战的劳模精神。作为科室的负责人，我更要直于面对，抛去负面影响，摒弃患得患失，踏实苦干，战胜一个又一个困难，永久把公司“一切以职工为中心”的进展理念贯彻实现在后勤保障中，带着和激发科室全员让劳模精神在生活科生根发芽、开花结果。 个人学习工匠精神心得收获7 上下五千年，中国曾引领着一个时代的制造行业进展，周密探测的地震仪，深埋千年照旧锐利的古剑，无不彰显着当时顶尖的工业技术。然而反观现代，沿海城市的大型乃至超大型代加工厂比比皆是，均是以增加娴熟度或扩大人力来提高

18、产能，却无丝毫创新之法。中国工业已然被称为“世界加工厂”，长此以往，中国工业将无以为继。近日，德国政府提出的工业4.0理念风暴席卷全球，以智能制造为主导的工业进展战略让国人悚然惊醒。德国制造业是世界上最具竞争力的制造业之一，这在很大程度上源于德国在已有顶尖工业水平上的持续创新力以及德国人专注严谨的工作态度。工作娴熟无失误，仅以为“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃为“工匠”。中联重科作为全球工程机械先驱企业，不断有新型产品的技术参数突破世界纪录，每年的专利创造质量和数量也都远远走在其他企业前面，创新研发力度不行谓不强。但作为基层员工，如何在治理岗位上实现自己的“工匠价值”，是我们每一个人

19、都应当也必需思索的问题。 先成为一个优秀出色的“工”。每个岗位所在都是公司整体运行中重要的一环，要保证自己在岗位上的工作无过失无拖延，需要急躁、细心和决心。急躁完成自己分内的事情，多坚持，多努力，对待工作和同事不骄不躁，始终如一;细心了解工作中的每一个细节，流程中的各个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底;决心克制工作中遇到的难题，多取经，多探究，英勇尝试，信任方法总比困难多。 后成为一个自我升华力量的“匠”。如何才能在人力有限的条件下有效的提升工作效率?如何才能在本职工作完成后额外完成力所能及的细节使工作流程更顺当?如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议?只有深层次的思索延长才能让个人力量得到充分的发挥并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。 企业作为员工进展共同体的同时，也是员工价值表达的重要载体，两者一荣俱荣，一损俱损。长期以来，日本老字号企业的前瞻性令世界感到不行思议，他们怎么能从一瓶小小的酱油，看到一个巨大生态链的延展?由于背后的素直之心，对自己事业的执着精诚之心，对自己职业的高度认同感和归属感，纯净无暇，不受名利侵染。工作已经不再是赖以为生的手段，而是人生的根本意义和最高追求，这，才是工匠精神的人格基石和灵魂所在。