下学期计划5篇大全（3篇）.docx

《下学期计划5篇大全（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下学期计划5篇大全（3篇）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 下学期计划5篇大全（3篇） 新学期初始，一切事物都布满了活力与生气。新生活意味着新开头，新开头象征着新的挑战。江苏食品学院将在新的挑战中不断创新，不断进展 新的学期我进入大二下学期，学习的压力很重，这个学期的目标是2英语6级3gre预备4考研预备金融5专业课预备大体方向确定6多看书本学期刊710本书2英语 多查字典，多背单词，多做练习记住，肯定要多背单词，只有词汇量大了才能通过任何考试，所以多背单词是正道，过来人的阅历，呵呵，所谓学好英文，是指听、说、读、写四方面的力量已大致应付生活上普遍的需要。在听力方面，要能大致听懂一般性的英语演讲、新闻英语播送，以及一般电影中的英语对白等。在讲的方面，

2、要能与英美人士就一般话题作较长时间的交谈，至于用英语问路、购物、点菜、作报告、打电话等等，也都能够应付裕如。在阅读方面，要能大致读懂英文时代周刊、新闻周刊、纽约时报、读者文摘英文版、英文中国邮报或中国日报，以及其他非特别特地性的英文读物。凡涉及特地学科比拟浅显的读物，通常需要深入钻研后始能理解，所以不必用来衡量一般水准的阅读力量。最终，在写的方面，要能用英文写一般社交或商业书信、读书或业务报告，以及一般题材的文章等等。 以上所列的英文力量标准，对大部份中学生而言明显是偏高了；对大学生而言，信任只要肯下四年苦功，大抵都能期望到达。我必需严肃声明的是这种标准的拟订，完全为了能的确满意生活上多方面的

3、普遍需求，绝非有意夸大困难或唱高调。换言之，订出这种标准是不得已的，由于，如果达不到这种标准，则用起英文来恐将难免常有不太够用的挫折感，果真如此，便不能说是学好英文了。 那么，毕竟要怎样做，才能有效到达上列标准呢？这实在是老生常谈而且见仁见智的问题。不过，为了抛砖引玉，乃不揣简陋，就管见所及提出以下十项建议，敬请专家惠予指正。 第一， 袪除学习英语的心理障碍。最常见的障碍有两种，一是决心不强，二是信念不够。其实，要想学好英文或其他任何学科，非得先下定决心学好它不行。有人学英文已有七、八年甚至十几年的历史，却仍未学好，当然可以归咎很多因素，但最根本的缘由之一唯恐是没有下定顽强的学好英文的决心。由

4、于这个原因，学习态度往往就显得相当被动或消极。我曾教过大一英文课，经常看到不少学生修英文好像只为了应付考试，赚几个学分而已。这些学生只喜爱念考试范围以内的东西，范围以外则没有多大兴趣。如有这种学习动机与态度，却想学好英文，唯恐花再长的时间也很难如愿以偿。 谈到信念不够，也是很可怕的一种障碍。我熟悉的学生当中便有不少是怕开口说英语或怕写英文的。他们好像把英文当作什么神圣不行侵害的，或什么困难无比的东西来对待。其实，这是大可不必的。我们应当注意随学随用的原则，尽量找时机把学到的应用出来，不行老是畏畏缩缩的光学不用。信任许多人只要狠狠抖落大方或可怕的心理，便将发觉自己业已具备使用英文的根本力量。有了

5、信念后，自然能够学得既快又好。 其次， 多多嚐试用英文来思索。很多人开口讲出一句英语之前往往要先想了半天，其实他们是在心里暗地进展中译英的工作。翻译或打腹稿本身并没有什么不好，但是在实际与人会话的场合，通常对方总是期望你立即有所反响。迟疑一二秒尚无大碍，超过三五秒钟的话，对便利会觉察你在迟疑了。为了避开这种反响慢半拍的缺点，最好平常常用英文来思索。这样做，等于常常复习英文，也等于悄悄地给自己考试，久而久之，反响自然会变快些。 第三， 常跟朋友练习英语会话，也常收听英语播送或电影对白。住校生与几位室友约法三章，规定除某些特别场合之外，一律得讲英语。仔细实施的话，我敢保证，不出三个月听讲力量便有可

6、观的进步。我大三时，在回宿舍的公车上用英语大谈电影观后感，正盖得起劲时，一位旁座的生疏男子过来干预，说是要给我们补习国语，这位男子和他的一位同伴跟着我们在新生南路底台大站下车，要我们走进出牌后的暗巷里承受补习。我们看到情势不妙，立即拔腿就跑，幸好安稳脱险了。盼望大家在公共场合说英语时，千万要提防别人误会你们。万一英语尚未学会讲，嘴巴却被打歪了，那就太划不来了。 第四，多背诵英文字词及好文章，或朗读名家英语演讲。这样做，也有很多好处，例如可以增进对英文句子的意念单元及其表达语调的熟悉，同时也能借此培育开口说英语的士气。以前教大一英文时，每教完一课后，总要指定学生背诵一两段较为精彩的。此外，每次上

7、课时都要请一位学生上台演讲，一学年下来每人都至少有两次上台的阅历，事后很多学生都向我表示获益匪浅。 第五，经常阅读英文报纸及杂志。住校生不妨与同室室友合资订阅至少一种英文日报及一种杂志。不能与别人合订的，也要舍得花钱单独订阅。大一新生还有大一英文课，当然也要这么做，大二以上不再有正规英文课的学生，更需要这么做。我推举China Post， China News， New York Times， Time， Newsweek， Readers Digest， 等等刊物，缘由很简洁，就是它们记载的都是最新的资讯，使用的都是最新的英文，有时新到许多字词及表达法在一般字典里都还找不到。假如我们经常阅读

8、这类刊物，不仅可以获得许多新知，而且可以学到最有用最时兴的英文。反过来说，假如不愿接触这类刊物，只想在几本学校教科书的小天地里打转的话，是很不简单使英文力量升级的。 第六，多多观赏文学作品，尤其是英文小说。这点建议特殊适用于非英语系的学生。对于初次选读英文名著的人来说，过于艰深难懂的，例如意识流之类的作品，是不太相宜的。最好先读文字清爽简明、故事富于趣味的作品。记得我念师大附中时，杨淑玉教师指定的英文暑假作业之一，便是阅读一些用较为浅易的英文改写成的西洋文学名著。在那之前，总是念些短文及专搞什么文法之类的琐碎东西。及至开头碰英文名著后，才突然发觉自己大致读通整本的英文书了，心中不禁大喜，对英文

9、的兴趣也就更深厚了！英文系的学生也许都有类似的体验，非英文系的学生不妨试试看。文学与人生的关系是如此亲密，观赏英文名著既能使英文进步，又能加深对人生的了解，真是一举数得。 第七， 多多练习用英文写日记，或用英文跟朋友通信。以前我曾透过别人介绍跟一个美国男孩做笔友，确实很有意思，惋惜两人只通了半年多的信，就中断了。至于写英文日记，也是极有用的。读完本文后，各位不妨把我的十项建议译成英文，记在日记里。假如由于功课太重，无暇好好创作，则不妨只抄下几行书报上读到的佳句或格言警语，快乐时也可以选些中文的文章试译几段，抄在日记上。这样写了一段时间后，写作力量必将大大提高。 第八， 尽量了解语言与文化的亲密

10、关系。事实上语言就是文化的一种象征，所以透过一国语言可以深入观看该国的文化。原来这是很简洁的道理，可是却被许多人无视了。就英文而言，常听见英式英语、美式英语，及黑人英语等类英语，各有各的特色，而那些特色都跟着它背后的文化有关。英语学习到达相当程度时，往往会觉得英文力量似乎总是停留在某个阶段，造成这种现象的缘由不只一端，其中之一可能就是由于没有进一步讨论英语背后的文化所致。假如这种观看尚属正确，那么，为了突破自己的英文瓶颈，唯恐就得设法多多熟悉英美诸国的政治经济制度、社会风俗、文学艺术、哲学宗教、甚至于科技进展各方面的问题，美国孟肯先生(H.L. Mencken)所著美国的语言便是一个闻名的例子

11、。 第九， 购置足够的英文工具书。字典之类的参考书，乃是语言学习者不行或缺的工具。有意学好英文者必需至少拥有一本又重又厚的大型英英字典，如韦氏的或兰登的大字典即是；至于良好的英汉、汉英、俚俗语、片语、同义反义字、外来语、简缩字词等类字典最好也都购备一种。有人学了好几年英文，用来用去还是一本小小的英汉字典而已，始终还不晓得勤查大型英英字典及其他各类工具书的好处，毋宁是很惋惜的。究竟，工具书不齐全，便无从下深厚的工夫，要想“学好”英文，除了需要良师指导外，还必需靠自己自修。因此，盼望有意者明天就去买全必需工具书。等到工具书摸得脏兮兮时，英文力量也许就能到达一个预期的起码标准了。 第十， 必需持续地

12、学习再学习。但凡皆须持之有恒始有所成，学习语言更是如此。这种老得不能再老的道理，用不着我在这里多费唇舌。圆满的是偏偏有不少人，在英文学习的漫长道路上，半途而废了。尤其是非英文系的学生，自大二以后渐渐疏远英文。过了几年后，有的甚至完全抛弃英文，而把英文视为畏途了。如此前功尽弃，憾何如之！英文之为一种强势国际语言，看来在我们有生之年是不会有什么转变的，所以，跟它结下不解缘，无论从那一个角度来看，都是很有有用价值的。希望还没有学好的人要痛下决心连续学下去，已经学好的人也要精益求精，切勿中辍。究竟，学问是永无止境的。谨以挚诚与大家相互鼓励。 3考研 心方法是不铺张一丝时间，且做事目标明确。 其次肯定要

13、把数学、英语、政治的全真题做许多遍，最起码两遍。 专业试卷只要指定参考书没有很大的变化，能复印多少年就复印多少年，即使比拟贵也要复印。假如你仔细复习的话，考研的风险可能更多来自于专业课考试内容和考试方式的不确定性。得到更多的专业课试卷可以大大削减这种不确定性。 假如能复印到你要报考的该校该专业的同学的专业课笔记，请想方法复印，特殊是文科性质的专业，考题常常与笔记亲密相关，书上只提到一句话，或许笔记里教师论述了一大段，完全可以出个大题，类似的例子屡见不鲜。不要以为教师只考那些条条框框很清晰的东西。考那些东西如何区分非本专业的非本校的学生？如何区分学生根底扎实还是不扎实？所以专业课常常会出那种看起

14、来有点偏的、但是确实有理解和发挥余地的题目，或是跨章节的题目，要多总结、多相互联系。 英语的阅读理解不要乱做模拟题，毫无用处，首先是要把全真题搞得很熟，认真分析，找出命题人的出题思路和技巧。可以先找一本分析比拟精彩的历年考研全真题分析的书来看，但是也要自己多琢磨。假如历年的阅读理解都搞得很明白了，没有题目可做，就做六级全真题里的阅读理解，然后认真分析。 不要仅仅依据一两年的专业课试卷猜想那些会考不会考，专业课可能常常出乎你的意料之外！常常会有一些你考前觉得有点偏甚至很偏的题目，所以要尽量多搜集到许多年的专业课试卷。但是即使这样，也要全面复习，多做题目，特殊是理工科专业，专业课不多做题目也是肯定

15、不行的。 数学肯定要多做题，假如数学根底不好，请在复习第一遍时读那种用于大一学生入门的单科配套辅导书，而不是特地为考研写的复习书，由于那些书会从初学者的角度来讲解问题，对根底不好的人真正理解有关内容很有帮忙。 总之坚决信念，排解万难！ 下学期规划 篇二 转瞬间我的大学生活已经过去了四分之一，犹记刚刚报到时的羞怯和傻气，思念骄阳下军训时的无奈、辛苦和幸福。 我觉得读大学，应当把握七项学习：学好自修之道、根本学问、实践贯穿、兴趣培育、积极主动、把握时间、为人处事。要从思索中确立自我，从学习中寻求真理，从沟通中熬炼表达，从交友中品尝成熟，从实践中懂得价值，从兴趣中攫取欢乐，从追求中获得力气。 学好自

16、修之道：自修即自学力量，也就是举一反三或无师自通的力量。在大学期间，学习 专业学问当然重要，但更重要的还是要学习思索方法，培育举一反三的力量，只有这样，大学毕业才能适应瞬息万变的现代社会。这学期依据我的专业我会在网上看些视频教程，了解其他学校教师所讲的学问，更可以让我的电脑学问有所提高。例如C语言的视频教程，正好为下个月的二级考试做预备。？ 根本学问：明确大学期间学习各门功课的重要意义，把握修养的方法做到“知”、“行”统一，提高自我修养和意识，努力学好英语，为这学期的四级考试和将来的考研、面试、就业做好预备，无论是为考试还是其他英语必需学好。 实践贯穿：在大学里，我们应当懂得每一个学科的学问、

17、理论方法与详细的实践、应用如何结合起来。无论学习何种专业，何种课程，假如能够在学习中努力实践做到融会贯穿，我就可以更深入地理解学问体系，可以牢牢记住学过的学问。我们的专业想学好必需注意实践，常常地运用才能使专业学问融会贯穿。 培育兴趣：开拓视野，立定志向。欢乐和兴趣是一个人胜利的关键，在追求兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向像罗盘，兴趣就像风帆。两者相辅相成，助你驶向抱负的港湾。这学期我们的课程比拟少，对于我自己选修课已经修完，所以有更多的时间去进展自己的兴趣，所以我预备报一个日语辅导班，学习一门除英语之外的其他语言，这是我始终以来的心愿。 积极主动：坚决负责，制造机遇。从大学

18、的第一天开头，我们就必需成为自己将来的仆人，我们必需积极治理自己的学业和将来的事业。理由很简洁，由于没有人比你更在乎你自己的工作和生活，让大学生生活对自己有价值是我们的责任。所以我应当女里抓好们一次熬炼的时机，自己积极主动地去查找机遇，充实自己的大学生活。 把握时间：事分轻重缓急，人应自控自觉。除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，治理自己的事务，不要让自己的睡觉消遣时间占据了自己的学习时间。 为人处事：培育友情，参加群体。许多同学入校时都是第一次离开父母，离开自己生长的环境进入校园开头集体生活。如何与同学、舍友相处，就成了大学学习内容的一局部。？大学生活是一个多姿多彩的世界，我们

19、现在选择，打算着将来的命运。我盼望在这片漂亮的土地上，播下幻想的种子，用辛勤的汗水去浇灌出胜利的花朵。 下学期规划 篇三 一、指导思想： 以学校制定的“情感课堂”为总的指导思想，落实东湖开发区备课组“五力”建立，搞好“四效”讨论，紧紧围绕语文大组本学期工作要求，结合本年级段的特点，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，以专题研读为根底、案例积存为突破口、主题讨论为依托、磨课实践为主渠道，总结反思为基石、评价导向为载体，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高教师综合素养。 二、主要工作： （一）进一步标准和落实教

20、学常规“六个一”治理，提高教学效率 1、备课组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每次备课组活动应以“情感课堂”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。同时，教师要依据学校教育处教研通知准时高质量参加活动。 2、备课电子化：教师使用电子备课的同时，注意全新理念的渗透，注意教案的设计面对全体学生，并能在教学的实际操作中不断完善、优化自己的教学策略，对自己能有肯定的教学反思和教学动态。积极表达三备：三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，备课要“深”。 3、作业层次化：教师对于作业的设计应兼顾全体学生，既要让学有余力的学生有飞跃，又

21、能满意学困生的需求。注意作业布置的层次性、实效性和面批方法，表达“轻负荷，高质量”的教学思想。作业总量要掌握，二年级掌握在一个小时以内。作业批改要“细”，要标准、准时，做到堂堂清，日日清，既要有书写等级，又要有成绩等级。特殊对班中学习困难生的作业要求要依据学生实际学习状况安排和落实。教师批改方式统一，标准。 4、辅导绩效化：表达因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。 5、命题：对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。每位教师至少出一份单元试卷子存档。 6、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注。做到教师听课不得少于

22、15节。 7、公开课：依据语文大组的教学安排，每位教师都要上一节讨论课，并在11月进展中青年教师赛课。鼓舞教师进展仿照拷贝优秀课，进展个体讨论，小组争论完善，群策群力，积极上公开课或研讨课。利用学校网站的优势，进展说课评课，反思发帖子，以点带面，资源共享，共同提高。 （二）深化教学讨论，开展专题教研，提高教学实效。 周二上午第三节课为语文教研组活动，主要围绕情感课堂起集体备课，大家共同收益，共同提高。同时围绕本组的小专题“有效指导学生看图写话”定期进展讨论反应。 （三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。 1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。 二

23、年级在强化拼音的同时进展看图写话指导，学写日记。培育说话力量和想象力、制造力量。 2、连续开展古诗诵读、名言赏析活动。 3、全年级期中进展一次写字竞赛。 （四）提高学生个体根本力量，注意学生学习习惯的培育 1、连续培育上课时边听边记的习惯；培育在小组争论时做到互助合作、协作默契、说话文明、声音轻轻的习惯；培育学生对某一问题发表不同的见解的力量；培育学生良好的写字姿态、握笔姿态。 2、培育学生认真看图和观看四周事物力量，做到勤学好问，敢于向书本质疑。 3、培育学生仔细独立地完成作业的力量，养成自我检查的习惯。 4、培育学生预习的习惯。二年级在一年级的根底上能将课文读通顺，读流利，能运用字典查找生字和不理解的词。