个人实习计划（集合7篇）.docx

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1、 个人实习计划（集合7篇） 预备阶段 贯穿整个预备阶段：外语的学习 3月：资深的营销专家对入围选手进展培训。培训内容包括：熟悉“金钱”，营销人员的公关礼仪，销售技巧和销售策略，以及我国的市场整体状况。学习供给链学问。 46月：在国内的公司进展营销实习，了解外乡的营销特色。写营销实习报告，对本国的营销状况进展分析，找出其符合市场规律的方面，同时找出其缺点与弱势的地方，提出建议。将临时还不能找到很好的解决方法的.地方记录下来。写一份分析报告。 实战阶段 78月，出国实习。 贯穿整个国外实习过程：了解该国文化、节日、民俗，通过实践找到该国人民的最感兴趣和最敏感的事物。 进入公司前的培训 第一周：外国

2、顶尖的营销培训大师对选手进展系统的培训。 进入公司实习 其次周，第三周：与市场部人员进展两周的市场实践。首先通过培训嬉戏使选手与该公司市场部成员之间相互了解，在语言和行为上能够相互理解，达成共识。然后在该公司市场部人员指导下进展两周的销售实践，了解该公司的营销系统，组织，流程，形成对该公司营销系统的见解。 第四周：系统的了解该公司的营销整体。由该工公司的高层营销人员以及相关专业人员为选手系统的讲解，本公司的营销战略，营销系统，营销组织，营销流程，运行机制，产品战略，该企业提高国际营销力量的途径。营销人才力量建立的方法，以及如何建立企业整体的营销核心竞争力等等。 第五周第八周：结合公司的HR建议

3、和本人的意愿，到公司的详细岗位进展工作，并负责一个工程。在这四周里，要深刻的体会，并学习如下内容： 1、市场方面。如何进展市场培育，维护市场生态关系，以及如何进展整体的市场规划与运作。 2、产品方面。体会公司的产品的系列、节奏的组合，产品、品牌的互动有效协同的效应。 3、个人营销力量方面。学习资本运作，学习与国际营销网络渠道进展联盟和合作，学会国际营销的嬉戏规章，锤炼国际营销力量。 4、营销人力资源方面。体会该公司的营销人力资源牵引机制，鼓励机制，竞争淘汰机制，约束机制。该公司的科学的价值评价、价值安排体系。 第八周：实习总结。将两个月的实习状况进展汇总，做一个针对该公司的营销分析报告。实习公

4、司的相关领导就选手在实习期间的表现作点评，给出改良的建议。 实习要求：每天坚持记日记，记录当天的实习心得，记录自己想法，不理解的地方，建议，灵感等等。而且要把每天看的状况与中国的状况进展比照。 个人实习规划2 依据教学规划安排，电子商务专业20XX20XX学年其次学期将进展专业实习，实习规划如下： 一、专业实习工作的组织领导 专业实习在以院长为首的实习工作领导小组的统一领导下进展，由工商治理教研室成立指导教师组。班主任、辅导员帮助学生的日常治理。 领导小组组长： 副组长： 成员： 二、专业实习的目的和任务 通过学年实习，使学生能够了解和把握电子商务网站建立所涉及的背景、根底学问。运用电子电子商

5、务案例分析中的商业模式、技术模式、经营模式、治理模式各种分析方法，对电子商务工程进展筹划和治理，通过实习领悟电子商务网站核心局部的工作原理和网络数据库的根本技术，较娴熟地使用当前常用的数据库软件，典型的客户端开发工具，以及HTML、MSAccess（SQLServer）和ASP的根本学问等，了解和把握开发一个网站的过程。学会运用电子商务的相关理论进展信息的组织、分析讨论和解决一些实际问题，拓展学生的就业途经。详细内容如下： （一）、设计制作一个BtoC电子商务网站 1、依据BtoC网站的特点，在首页中设计制作至少5个栏目，并为每个栏目制作相应的二级页面。 2、依据BtoC网站的特点，在首页中设

6、计制作至少包括5局部内容（其中必需有一个交互式界面），要有必要的图片和文字说明。 3、首页中应有自定义的网页标题和版权声明。 4、每个二级页面中应依据栏目主题合理设计制作相应内容，页面中至少包括3局部内容，要有必要的图片和文字说明。 5、每个二级页面中应有自定义的网页标题和返回首页的超级链接。 （二）、设计制作一个个人网店，详细内容如下： 1、依据个人网店的特点，在首页中设计制作至少5个栏目，并为每个栏目制作相应的二级页面。 2、依据个人网店的特点，在首页中设计制作至少包括5局部内容（其中必需有一个交互式界面），要有必要的图片和文字说明。 3、首页中应有自定义的网页标题和版权声明。 4、每个二

7、级页面中应依据栏目主题合理设计制作相应内容，页面中至少包括3局部内容，要有必要的图片和文字说明。 5、每个二级页面中应有自定义的网页标题和返回首页的超级链接。 （三）动态网站设计 1、数据库根本操作：数据库工作界面及组成元素，数据库创立、数据表创立、删除、查询，视图创立等根本操作。 2、VBScript程序应用：在网页中添加VBScript程序 3、动态网站设计：设计一个简洁的基于ASP利用数据库技术的网站 三、实习的要求 1、实习报告中要使用电子商务案例分析的理论对设计的网站进展电子商务网站建立和运行的整体筹划思路；评价电子商务网站优劣的方法和指标；业务的流程和实行的营销手段等方面的分析。

8、2、首页栏目设计符合网站主题，栏目不得重复，每个栏目有正确的超级链接。 3、首页中的内容设计合理、主题鲜亮，图片能正确显示，文字说明恰当。 4、首页中网页标题和版权声明制作标准。 5、二级页面中内容设计合理、主题鲜亮，图片能正确显示，文字说明恰当。 6、二级页面中网页标题制作标准，有正确的返回首页的超级链接。 7、网站整体要求布局美观、内容充实，网站设计风格统一、构造设计合理、颜色搭配协调。 8、在动态网站设计中合理使用VBScript的技术、ASP根本对象、数据库与ASP的连接完成相应的功能。 通过以上内容的实习，使学生娴熟运用网页设计与制作工具和软件制作电子商务网页的方法，能独立设计一个内

9、容完整、图文并茂、技术运用得当的电子商务网站；把握数据库设计的根本方法，熟识数据库设计的步骤；把握如何使用网站设计工具来设计电子商务系统，快速有效地实现电子商务应用的各种根本功能；培育学生分析问题、解决问题的力量，培育创新力量和团队意识。 三、详细时间安排及地点 （一）时间安排 在试验室进展综合试验约需6天，撰写实习报告约需4天。 （二）地点 学生综合试验在经济治理综合试验室进展，撰写实习报告由指导教师指导学生完成。 四、专业实习的形式电子商务专业学生专业实习在经济治理综合试验室根据实习内容和要求进展。 五、专业实习的程序 1、由电子商务教研室的教师负责试验室学生试验工作。 2、各位实习指导教

10、师分别负责学生实习报告的撰写工作。 3、实习成绩评定。 六、专业实习的指导和检查方法 各位指导教师负责指导学生撰写专业实习报告。指导教师应每天检查学生的实习状况，发觉问题准时沟通解决。 七、专业实习报告及成绩的评定 专业实习完毕后，由辅导教师对实习报告进展评价，成绩评定分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。 个人实习规划3 高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应力量各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能

11、，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作规划如下： 一、班级状况分析 班主任工作实习班级高一（20）班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人。班风积极安康，学生积极团结，班干部的工作力量较强，责任心较强，能帮助班主任处理班级大小事情，同学听从班干部治理，卫生工作做得较好，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是局部同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比拟晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后

12、的五分钟后，班级才形成一个宁静的学习气氛。本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生喜爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、帮助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务实

13、行的主要措施和方法 （一）抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生沟通，常常与学生谈话，了解班中的进展趋势，准时与原班主任教师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 （二）常规工作： （1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观看学生自习状况，向学生了解学生。 （2）在纪律方面，鼓舞学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪

14、律、自习自修纪律和集会纪律等。 （3）在卫生方面，加大治理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。 （4）指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为教师身边得力的左右手。 （三）学风建立： 1、与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。 2、针对特别学生，开展特别教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商议，了解学生的状况，通过观看、与学

15、生谈心、听取各方意见，再依据学生本身的状况，制定培育规划，以一颗真诚的心，鼓励他们。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 第一周：通过与原班主任交谈，了解高一（20）班学生的根本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作规划。通过与个别学生谈天等方式了解和熟识学生，观看学生的学习习惯与态度。 其次周：协作原班主任治理班级日常事务，观看确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的根本状况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。帮助

16、原班主任治理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。 第三周：十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上，不能由于放假就放松对自己的监视、治理；呆在家中或者外出旅游都要留意人身安全的问题。 第四周：针对班级消失的问题，制定规划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育规划，并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参与考试。 第五周：进行的主题班会，依据班级的实际状况，引导学生熟悉到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班

17、集体着想。同时培育班干部的活动组织协调力量。 第六周：进行“我爱我家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力气，团结的力气，让更多的学生帮班级当成自己的其次个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增加班级分散力与集体荣誉感。 第七周：这一周马上面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向学生叙述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开头复习，养成良好的学习习惯。并对班级治理工作进展查漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级

18、都在有条不紊的进展着运动会的各项预备工作。同时完成班主任工作总结，向原班主任教师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改良的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。 个人实习规划4 时间匆忙，转瞬间我们马上面临幼儿园的实习生活，告辞校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展现出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是特别重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关怀，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培育良好的职业道德，对工作仔细负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全

19、治理措施。听从领导，敬重师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，喜爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）*怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）听从实习单位的安排。力争把实习工作做到完善，严格要求自己，做一名合格的实习生！ 快毕业了，我立刻就要开头为期半年的实习生活，实习对于我来说是特别重要的、不行待慢。学校对我们这次实习提出了许多要求，我要严格根据学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求仔细的去完成任务。 要求： 一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己把握不扎实的专业学问、实习也是对自己考验的一个好时机。 二、肯定要遵

20、守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作仔细负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全治理措施，由于照看的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来损害，听从治理。 三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教教师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。 四、听从领导、敬重教师、坚持文明用语，遵守效劳行业的标准效劳用语和效劳忌语的要求。 五、在工作中不任凭打电话、不谈恋爱。 六、穿着朴实大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。 七、正确处理指导教师和她人的关系、不发生冲突、必需以实习为主。 八、听从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，

21、不计较个人的得失和工作酬劳。 九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。 十、对工作要积极主动、尽全力去做好。 对本次实习要有主动性，要边干过学；保持好教师形象，要留意总结、留意积存、留意反思。 发挥特长，主动协作带班教师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好预备。 根据学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、急躁、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。 详细实习规划如下： 一、重视师德修养 作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德

22、、师风建立是幼儿教师做人的根底，也是从事幼儿教育职业的工作根底。 1、关怀和喜爱每一位幼儿，公平敬重每一位幼儿，敬重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。 2、学习幼儿园优良的园风，仔细学习教师的职业道德标准。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，标准自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做典范。 二、关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 三、努力提高自己的专业素养 1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有阅历教师的教育教学阅历，仔细设计活动内容，在教学

23、练习中把自己不懂的问题积极与教师探讨，每次课堂教学后，仔细反思，争取更多的进步。 2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。 3、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录力量。 4、仔细做好教养和阅读笔记，积存自己在学习或工作上的阅历。 5、不断丰富以家长的沟通、沟通的阅历，有效的开展教育教学工作。 个人实习规划5 为了搞好教育教学质量，把工作推向一个新的台阶，提高教师的授课水平及自身素养，在此依据国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革，并留意

24、整合教学，更新教学观念，讨论探究教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，特制定如下教学实习工作规划： 一、理论学习，明的确习方向。 要把理论学习作为伴随实习全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有重视学习，擅长学习，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。在为期一个月的教学实践活动中，我将进一步加强教学理论学习，将学习穿插到业务实习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍详细阅历文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣

25、传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，做好学习笔记。并常常主动与同事沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。每周一篇学习笔记，一篇案例设计。同时一边实习，一边开展农村教育社会调查讨论，实习完毕，写一篇调研报告。 二、教学奋斗目标。 1、注意教学质量。教学质量是教师教学的灵魂和生命线。做为一名教师必需树立“有效教学”观念，增加质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。在实习期间应将加强学科的阶段性调研工作，查找分析存在问题，制定解决措施，力争不使一门学科、一个学生落伍。 2、严格

26、执行学校课程规划。课程规划是法规，任何人无权变更，在实习期间，我将严格按学校安排的课程表上好课。 3、自我对比，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。根据学校“推门听课，翻本检查”工作制度，连续实行学月常规检查制度。 4、积极参与学校的教研组建立。教研组是教师教学讨论的主阵地，教师成长成材的摇篮。在实习期间，仔细根据学校教研组拟定的工作规划。按教研规定的时间、规定的内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进展教法和学法的探讨等）、规定的主题和中心发言人。积极参加教研活动，在“实”与“新”上做文章，提高教研活动的主体意识和制造热忱，主动与其他教师合作、沟通

27、、共享教研成果，力争制造自己的特色，准时、仔细总结得失。 5、抓好备课。做到有规划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。针对班级实际，着力提高备课质量，并在教学过程加以调整，课后撰写教学后记和教学案例。 6、留意课后复习工作。仔细总结教学和学生领悟把握状况，分析自己在教学中缺乏，实行针对性的应对举措；准时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，争取家长协作支持，注意鼓励手段，嘉奖先进，鼓舞后进等形式，以查检验自己的教学水平和手段。 三、加强自身素养建立。 1、积极参与老教师示范课活动，让自己在这样的活动中借鉴别人的优点，取他人之长，补自己之短，形成自己的教学风格，使自己快速成长。

28、2、进一步加大学习力度，切实提高教育实践水平。加强计算机及其网络技术的学习，重点培育学习利用计算机进展帮助教学的力量、教育科研力量和应用信息的力量。实习期间，争取利用远程教育资源上12节课。 3、积极参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动，实行更加有力的措施，着力把自己造就成为一名优秀教师。 2、虚心承受指导教师的指导，主动与指导教师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后，仔细批改每一

29、位学生的作业，按时给学生讲解。 6、仔细完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3）仔细写好教学教案。（4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导教师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学标准的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。 2在两个多月的实习中，自己能在屡次的听课中，学习到老前辈丰富的教育阅历。 3在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。 4在这实习期间，能学会与人相处，提高自己的人际交往力量。 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓

30、展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 个人实习规划6 一、实习实训目的： 重视实践教学是电子信息科学与技术专业性质打算的，是电子信息科学与技术整体培育方案优化的关键环节；有利于学生的力量培育适应就业需要，使学生逐步了解电子信息科学与技术专业，熟悉自己的缺乏，激发学习的热忱；使学生面对社会，接触社会，学会在实践中学习，培育职业感。 二、组织实施： 由电工电子教研室组织实施，详细操作如下： 第一步：教研室成员主要是王绍堂书记联系实习基地。 其次步：发放调查问卷，调查学生实习实训的地点。 第三步：安排带队教师带学生到相关的单位实习。 三、试验实训时间： 1、一般

31、实习见习安排在寒暑假期以及最终一个学期。 2、对于某些科目如模拟电子技术、数字电子技术等，由任课教师依据教学需要以及教学进度安排，一般在下午。 四、实习内容： 一般分为专业见习、综合实训、毕业实习三个局部，详细如下： 1、第一局部：专业见习 见习目的：从感性上对各门专业课有一个全面的熟悉。实习内容主要是针对专业课的根本内容，由学生自行到到试验室去验证，了解原理的验证，试验的操作，留意的事项等。 见习内容：专业课多数都需要试验的验证，像电路分析、电工技术、传感器原理与技术、高频电子线路等。 见习要求：在专业教师的指导下进展，见习完毕后撰写试验实习报告，并依据课程状况给与试验考试，考试采纳担当单桌

32、，每人一题，占课程的10分计入总分。 见习时间：每一个学期跟着课程。 2、其次局部：综合实训 实训目的：主要是结合所学专业学问与技能进展实际力量的训练。目的是对所学的专业学问进展全面的了解、理解、把握，并能敏捷应用。由学生自主到公司、学校进展综合实训；经过肯定时间到综合实训，增加实际操作力量。 实训内容：电工实训、计算机组装与修理、网络技术、电焊等。分为两局部，理论授课与实践操作，并且可以考级电工证、计算机修理证、网络证件、焊接证等。 实训要求：在专业教师和实训技术人员的指导下，学生在实训期间每天必需进展实训记载和写实训体会，进展学生撰写综合实训报告。实训时间：利用节假日和星期天。 3、第三局

33、部：毕业生毕业设计 实习目的：毕业设计主要是检验学生对专业学问与技能的综合应用力量，并针对学生的就业对岗位力量的需要，让学生在毕业前，进一步增加学生运用所学理论和学问，分析和解决实际问题的力量。毕业作业主要是考察学生运用所学学问，分析和解决实际问题的力量。 实习内容：由指导教师安排详细人员，把学生分组，指定小组长，对每一个小组，定下详细的任务，每一小组可以35人，每一小组可以做一到两个题目。 实习详细要求：毕业实习必需在专业教师和实践基地技术人员的指导下，学生在实习期间每天必需进展实习记载和写实习体会，实习完毕后，学生要撰写毕业实习报告（不少于20XX字）。 实习时间：第八学期 五、组织治理：

34、 1、由系领导全面指挥。 2、教研室职责： （1）由教研室主任统筹安排实习基地以及带队教师。 （2）教研室成员共同制定见习、实习安排规划。 （3）教研室全体成员参与实习前安排争论，每个教研室成员负责带队。 3、见习教师职责： （1）熟识专业学问与技能；熟识专业见习、实训、实习等教学环节的专业技能；熟识实际操作规程与方法；具有写作相应文体力量。 （2）做好实习预备工作。指导学生预备好实习必需的各种文件、资料、器材；向学生讲明见习、实训、实习的目的、任务、要求、留意的问题、各种报告撰写方法及其要求等事项。 （3）指导学生的见习、实训、实习全过程。在实习开头后，即时指导、解答、处理疑难问题。做好指导

35、与检查。做好学生与学校、实习基地及实习导师的联系、沟通与协调工作。 （4）在见习、实训、实习完毕，后即时要求和检查学生撰写的实践环节报告；审查学生报告的真实性、科学性；评定学生报告成绩。写出评语并提出评分意见；如发觉报告或论文有抄袭问题应责成学生重写，对拒绝改正者，应准时向主管部门报告。 六、对实习生的要求： （1）实习生必需听从系部的安排，听从见习教师的指挥。 （2）实习生实习期间必需听从所在单位的工作安排，严格遵守所在单位的规章制度以及作息时间安排，不得有无故迟到、请假、旷工的现象。 （3）实习生在实习期间穿着干净、精神面貌较佳，不得染发以及穿着前卫、时髦、暴露等有损学院形象的着装。 （4

36、）实习生在工作中不得与所在单位领导顶撞，不得发生纠纷，不得玩忽职守。 （5）实习生在见习期间每天写见习感受以及实习完后写见习总结。 七、成绩评定： （1）见习、实训、实习成绩评定分为优秀、良好、合格和不合格四等级，取得合格以上成绩者获得相应的学分。 （2）各等级成绩评定标准。 优秀：积极仔细从事见习、实训、实习活动，主动性强，撰写的报告内容完整、真实，体会深刻，针对性强、表述符合学问原理、观点有独到之处。文章用词精确精炼、构造合理、规律性强。 良好：能按规定从事见习、实训、实习活动，协作完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合学问原理。文章用词精确精炼、构造合理、规律性强。 合

37、格：能按规定保证见习、实训、实习活动的时间，根本上能完成各项工作，撰写的报告内容完整、真实，有体会，表述符合学问原理。文章构造较为合理、有肯定规律性。 八、实习人员安排： 1、一局部学生自己情愿自己联系实习地点由他们自行解决。 2、另一局部学生由学校联系实习地点，详细人员安排待定。 3、一个带队教师负责一个实习地点。 个人实习规划7 依据教学规划要求，为贯彻教学与实践相结合的原则，培育既有肯定理论学问，又具有较强实际操作力量的应用型人才，特制定20xx级会计专业实践规划。 一、实践目的 专业实践是检验在校所学理论学问和实践结合程度并尽量缩短与社会之间距离的行之有效的方法。 一、实习目标 1、转

38、变态度，角色转换 实习正是由学生态度向教师态度转变的重要过程，亦师亦生，是一个实现由学生向教师角色转换的过程。需要在这个转变过程中了解学生的身心特点及生活学习规律，适当处理好学校、学生与自己的关系。 2、丰富学问 实习是理论联系实践的桥梁，更是一个稳固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程。因而，我们需要严肃把握好这个实习过程，在实践中学习，不断丰富充实学问。盼望通过这次教育实习，可以进一步稳固自己所学的专业学问。 3、熬炼力量 实习是与教师和学生接触的过程，适应站在教师的立场上与教师相处，熬炼与学生相处、沟通的力量。我们要把它作为我们人生新阶段的一个转折点，在实践中虚心上进，不断战

39、胜自己。加深对社会的熟悉和了解，提高自己的人际交往力量、环境的适应力量、妥当处理问题的力量等。 4、稳固师范技能 实习过程中通过听课、讲课可以不断观摩学习科任教师的教学方式以及创新之处，积存阅历，通过试讲课、上课等环节把这些理论积存转化为实践技巧，培育各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。向优秀教师学习他们的教学技能。 在实习中渐渐培育自己能备课准确周到、独立快速写出合格教案、上课不乏味而学生简单听懂、正确处理突发大事及熬炼调查讨论和教育科研等方面力量，努力、急躁做好班主任工作，力争做一名合格的中学历史教师。 二、教育实习安排 教育实习可以分为三个阶段：预备阶段、实习阶段

40、和总结阶段。 （一）预备阶段（7月初至9月20日）： 1、了解实习学校的大体状况，落实教育实习任务和内容。 2、参与全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。 3、仔细复习相关专业学问，熟识教材内容，多做练习，并要上网进展资料收集，仔细备课。（8月下旬走访了西安历史古迹，对于历史专业学问有了更进一步的视觉冲击，对于历史有了更深一层的熟悉。这是专业教学学问的重要资源积存） 4、阅读关于教学技能、学生心理、班级治理等方面的书籍 5、完成“五个一”：一份电子教案、一个课件、一个班会课教案、一份其次课堂方案、一份实习前的预备总结 6、依据自己的实际状况，进展微格讲课训练，练好粉笔字、板书技能，提高自己的

41、师范技能。 7、制定实习工作规划并严格自律，按时完成任务。 （二）实习阶段：（9月20号11月上旬） 虚心向班主任和科任教师学习教学技能以及班主任工作技巧；与学生和谐相处，把学到的学问运用到教学中，使学生在我的课堂上能学到该学的学问；同组员更要相互帮忙，一起讨论争论，共同前进。 到达实习学校后，分别听取实习学校领导、科组教师、班主任介绍学校、科组、班级的根本状况，向优秀教师请教教育、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 1、班主任工作方面 （1）到班级与学生见面，参与班级活动，在12周内了解把握全班学生的思想、学习、生活状况，在原班主任指导下制订班主任工作规划，包括班主任工作目标

42、要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。 （2）在原班主任的指导下，依据班级工作规划，开展班级工作，仔细完成班主任工作的实习。如：开展主题班会、组织班级活动，开展其次课堂，丰富课余生活。 （3）仔细做好个别教育工作，一有时机，便与学生进展沟通，了解学生的思想，了解他们在学习中存在的问题。在全面了解全班各方面状况的根底上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面状况，做好个别学生转化工作。 （4）亲密协作班主任做好日常工作，仔细监视学生做好每天的早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记和指导学生完成自习任务。 （5）仔细做好批改作业和下课辅导学

43、生的工作，仔细讨论作业的正确答案，特殊是比照较简单的疑难问题，要经过集体讨论，作出统一正确答案，送科任教师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内相互检查防止错漏，对于作业中的普遍错误，要进展集体辅导，个别错，个别当面改。 2、教学工作方面 （1）仔细听科任教师上课，学习教师的教学方法。 多进展观摩教学，吸取教学阅历。在听科任教师的讲课中，做好听课笔记，仔细总结。在听课过程中，遇到疑问，应在课后，在科任教师有时间的状况下，准时向教师请教，学习教师的教学方法、上课方式、上课的思路。 依据在大学所学的教育学问和在实习听课所学到的根底上备课，在做好试教的预备下，课堂上尽量避开恐惊紧急的心理

44、。讲课过程中，吸取阅历，自我总结，令自己不断进步。 （2）做好课前预备工作 在观摩学习科任教师的教学技巧的根底上，本着“读课本、读学生、活学问”的主旨，经过反复修改提炼，使教案能不断完善。 为确保课堂教学质量，尽量做到每节课上课前进展检查性预讲，同组组员相互听课，条件允许的状况下，邀请科任教师参与。做好听课记录，积极参加评议会，仔细总结阅历，做到相互学习、相互帮忙。预讲后，仔细思索教师和组员提出的意见，对教案进展修改和补充。 （3）准时批改作业，了解教学效果，课间在学生中了解上课的模式对于学生的适应度，准时修改教学技能细节，加强个别学生的辅导。 3、教育调研方面 在搞好教学和教育实习的前提下，安排肯定时间进展教育调查，熬炼调查讨论和教育科研力量。利用空余时间，积极协作组长安排，开展教育调研工作，同时，进展资料整理，做好心得纪录，为总结工作做预备。 定期参与调研会议，汇报调查的进度，积极提出自己的意见、疑问，商议接下来的工作如何执行等问题。 （三）总结阶段：（11月上中旬） 1、恳求教师对于整个实习过程进展批判教导，找出存在问题，吸取阅历教训。在这根底上，小组内进展实习心得沟通，相互学习借