2022年实验班全体教师会议发言稿范文.docx

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1、2022年实验班全体教师会议发言稿范文 一、试验班的成立背景 1、满意广阔家长合理要求。去年11月份，十几名家长代表来学校给学校提建议，其中有一名家长是初中的家长。他们提出很多理由，希望学校办一个课改试验班。通过学校多次探讨和探讨，最终满意了家长的要求，实行了家长的建议，确定成立一个实课改试验班。这也是我校在新课程改革方面的有益探究。 2、分层次教学的有益尝试。xx年以后的教学是3+3高考背景下的教学，核心词是选课、分层、走班。对学生的评价是高考成果，学业水平测试，学生综合素养评价三项内容。我们必需提前思索和探讨这些新课题，为将来的改革探究出一条新路，特殊是在分层次教学方面要大胆尝试，探究出一

2、条符合我校实际的新模式。 3、满意学生差异化的需求。学习就是学习者的自我建构，学习者利用已有的学问水平和认知实力，接收新信息，学习新学问，从而构建自己的学问体系，实力体系，道德体系。因为学生已有的学问水平和认知实力有肯定的差异，假如面对全部的学习者，用同样的方式供应同样的学问和信息，就是对学生的最大不敬重，也无法实现高效学习。 4、促进学校的可持续发展。有很多学校为了取得好成果，到处争夺优质学苗，这一点我是很不赞成的，我们要靠提高教化教学质量赢得家长的满足和社会的认可。近几年来周边一些民办学校争夺学苗大战愈演愈烈，不断挤压我们的生存与发展空间，我们办试验班就是防止大量学生到外地就读，奢侈家长的

3、大量精力和财力，减轻家长负担。 二、试验班建设的目标 1、坚持1234的思路。 坚持一个目标，坚持以培育学生核心素养为目标。 提高两个实力，提高学生自我管理实力和自主学习实力。 坚守三个理念，以人为本，以生为本，以学为本。 做好四项工作，课程建设，课堂建模，载体创新，评价创新 2、不让一个学生掉队。我们规定学生连续两次考出200名后退出试验班，非试验班的学生不进入试验班。我们有两个考虑，一是尽量不让60名学生考出200名，200名是我校一本的临界点，不给学生思想造成负担。二是非试验班学生不进入试验班，因为试验班的管理与一般班管理不同，无法连接。 3、目标高远成果一流。试验班的学生将来的高考都是

4、冲击一本A段的，试验班的学生不允许有考进二本的学生，在一本A段中还要有几个考入一本中的好学校。平常的考试要和一中学的一般班进行比较，每一次考试要进行深刻的分析，找寻新的策略。 4、全速前进创建佳绩。到今年暑期，也就是中考前，试验班的成果肯定要有一个大的突破，这样才能保证学生家长对二中学有信念，才能让初中的家长有信念，让自己的孩子主动到二中学就读，保证二中学有良好的生源，满意家长的需求，让社会满足。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页