三年级体育教学工作总结范文五篇.docx
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1、 三年级体育教学工作总结范文合集五篇三年级体育教学工作总结 篇1 一、根本状况分析: 我班共有学生26名,他们均来自本村,属于标准的农村学生。这些学生绝大局部具有良好的学习习惯、较强的协作意识和纪律观念。但是也有一局部学生的学习习惯较差,纪律性不强。 体育活动是小学生日常生活中不行缺少的局部,也是小学生素养教育中不行缺少的重要组成局部,为了熬炼学生的身体,进展学生的智力,为了提高小学生的身体素养,促进他们的身体安康进展,为他们的学习供应安康的体魄,依据小学生的年龄特点主要对学生进展了最根本的身体素养训练、多种形式的运动,形成了良好的运动习惯,大局部学生的身体素养有了提高,但仍有局部学生的身体素
2、养相对较差,有待于进一步训练。为了更好的开展丰富多采的教学活动,激发学生的活动兴趣,使学生的得、智、体全面进展,特对上学期的体活状况作如下总结: 二、主要成绩及阅历 本学期我针对学生不同的身体素养和思想状况进展了丰富多采的体育活动,实行了不同的训练措施,取得了良好的效果。 1、培育学生的活动兴趣,增加学生的活动意识。兴趣是最好的教师,为了提高学生的身体素养,养成良好的运动习惯,我变换形式开展了不同的嬉戏,激发了学生参与运动的兴趣,为体育活动的教学打下了根底。 2、通过各种活动对学生进展了爱国教育,培育了的学生的民族荣誉感和为祖国勇于拼搏的精神。 3、通过教师的示范动作进展教学的同时,还充分运用
3、现代化的教学手段,通过观看录像、听录音,扩大了学生的视野,提高他们学习的兴趣。 4、通过校园集体舞、嬉戏和拔河、接力等活动,对学生实行体育运动和思想教育相结合的方法,使学生熟悉到了运动的重要性,在增加学生身体素养的同时,熬炼了学生的心理素养和纪律观念,促进其心理的安康进展。 5、依据不同学生的不怜悯况因材施教,特殊是对根底比拟差的学生进展了重点的辅导,对他们的点滴进步和闪光点都赐予确定与鼓舞,激发了他们参与运动的积极性。 6、培育了学生的跳动力量和英勇品质。训练了学生的留意力和节奏感。 7、熬炼了身体,培育了学生的反映力量、灵敏性,培育了学生的韧性,进一步进展了学生的跳动力量及协调性。 8、通
4、过一学期的训练,大局部学生激发了活动兴趣,增加学生的活动意识,身体素养有了较大提高,并对学生进展了爱国教育。 三、缺乏及补救措施 (一)缺乏之处 1、活动兴趣还不是很浓,特殊是女同学,存在着懒活动现象。 2、学生的吃苦精神比拟差,有些学生怕苦怕累。 3、有一小局部学生还对体育活动熟悉缺乏,重智育、轻视体育。 4、与家长联系不够,是的学校体育教育与家庭体育教育脱节,影响了学生身体素养的提高。 5、学校活动场地缺乏,有些活动无法开展。 (二)措施 1、培育学生的活动兴趣,组织多种形式丰富多彩增加学生的活动意识。 2、培育学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的力量。 3、加强学校与家庭的沟通,引起家长对
5、体育活动的重视,做到家庭教育与学校教育的协调统一。 4、多开展一些运动竞赛活动,准时表扬和鼓舞优秀学生,使他们起榜样带头作用,鼓舞其他学生的活动兴趣。 5、准时确定差生的点滴进步,鼓舞大胆的参与体育活动,提高他们的身体素养。教师参加学生的运动,保持良好的师生关系,培育学生动作的协调力量。 6、定期评比出好学生,给他们荣耀花,提高他们参与活动的积极性。 7、常常向他们叙述关于为国争光的体育运发动的故事,提高他们熬炼身体的积极性, 8、培育学生的拼搏精神和爱国情感。 三年级体育教学工作总结 篇2 一、教学工作中胜利的方面: 下学期的教学胜利的方面有:使三年级的学生在体育方面的学问有了较大的进步。在
6、上学期知道了一些关于国家体育熬炼标准的学问,根本明确了熬炼标准的有关规定、工程及标准所规定的考核事项。有了肯定的体育考核专业学问。对于第九套播送体操、跳远、50米来回跑、一分钟跳绳等体育考核工程已经把握,并取取得了较好的成绩。在上学期中的学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此根底上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。 在一个学期的教学中,我努力熬炼学生各方面的力量,能根据口令快速做出相应的动作。其次强化了学生的应变力量,这方面的力量的熬炼我是通过让学生在体育课上多做嬉戏,让学生在不知不觉中得到熬炼,并且提高了学生对体育课的深厚兴趣。 在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学
7、生把身上的锋利物件及坚硬物品放到一边,并准时做好爱护。因此,在一年的教学工作中,没有发生过担心全事故。 在教学中我时刻留意对学生进展思想品德教育,培育他们喜爱祖国、喜爱家乡的好思想、好品质,培育他们为祖国而熬炼身体的好习惯。 二、学期教学中存在的缺乏: 经过一学期的”学习,虽然取得了肯定的成绩,对达标有了肯定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。首先,教学过程中一些体 育器材不能正常使用,这里边既存在着教师的问题,也存在着器材设施的问题,还有怕损坏器材的问题。 其二、学生的熟悉水平没有提高,仍旧把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。 第三、学生对体
8、育学问有待于进一步的学习,对于队列对形不能完全把握,还不能到达听到口令后立 即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。 三、实行的措施与方法: a)在教学中要针对学生在体育课上存在的问题准时订正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素养。 b)教师要不断学习专业学问,提高自身素养,充实自己。要不断讨论新课程标准,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。 c)要彻底转变学生对体育课的熟悉。使他们爱体育课,知道上体育课时应当干些什么,对于嬉戏,让学生学会嬉戏方法,嬉戏规章,并从嬉戏中学到社会学问。 d)在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事
9、多联系,多对体育学问进展讨论,提高自己的专业文化学问。 三年级体育教学工作总结 篇3 一学期来,我依据体育与安康课程标准,突出“安康第一”的指导思想,仔细选择教学内容,运用恰当的教法,合理的评价鼓励方式,使学生在运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。 一、明确体育中考的目的 通过体育教学来培育学生对体育运动的兴趣乃至爱好,让学生充分体验到参与体育运动的乐趣,是奠定学生终身参与体育运动的重要前提,也是设置体育中考的目的所在。 所以让学生在体育课堂中感受到欢乐,使其真正地从身体素养、心理安康水平都受益,让运动真正成为学生放松身心、熬炼身体的本能需要,是体育
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