中学学校的工作计划5篇.docx

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1、 中学学校的工作计划合集5篇中学学校的工作规划 篇1 一、指导思想 本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、 “开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、标准治理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面进展，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、作风目标：坚持做好每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反应，实现教育处工作由检查催促向示范引领的转化。 2 、教学质量目标：20xx年中招我校取得优异成绩，256人参与中招

2、考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区其次，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名；综评全区其次名。全体毕业班教师圆满完成规划目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，20xx年全体毕业班教师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36.6%争取全区第一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区其次。 3 、团队建立

3、目标：切实加强教研活动和集体备课建立，进一步深厚 教学集体讨论气氛，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用，努力克制教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。 4 、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求仔细进展语文、数学、英语学科的课改实践；积极推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加学生学习的自信念、积极性和主动性；积极探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。 5、课程建立目标：根据语文学科课改规划，连续在各年级开设阅读课程，

4、做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。 6 、标准资料订购工作，使资料订购工作公开透亮，切实减轻学生过重课业负担。 7、功能室建立目标：进一步加强功能室治理，增加功能室为教学效劳的职能，提高功能室对教学效劳的水平。 三、工作要点 （一）、狠抓毕业班工作，提高中考成绩 教学质量特殊是中考成绩的优劣直接关系到学校的生存和进展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成绩是本期教学工作的重中之重。依据学年工作规划，初中毕业班毕业合格率100 % ，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高； 升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要连续大力进

5、展备考文化建立，营造深厚的学习气氛；切实加强毕业班治理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试安排；做好中考前 毕业班的精细化治理；催促毕业班加强教学集体讨论，仔细进展考点讨论和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。 详细措施： （1）加强对薄弱学科的常规治理以及引导班主任、任课教师及家长全方位培优，确保教学质量。 （2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。 （3）依据一般班学生根底较差的学情，连续实施小步骤、快反应的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。 （4）教育主任和年级主任树立效劳意识，切实解决教师教学中遇到的问题。

6、 （5）做好学生的心理安康工作，解除学生的心理压力，让学生信念百倍地投入到初三学习生活中。 （6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。 （二）充分发挥教学、教研机构的职能： 1、强化教务处职能： （1）教务处要进一步增加效劳意识，为全校师生、为教学、为学校做好效劳工作。 （2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积存、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应准时、牢靠、有效的信息、资料。 （3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的治理，充分发挥其教学帮助作用。 2、充分发挥年级、备课组功能： 对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级治理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。 （1）加

7、强教育处与年级组双向治理职能、开展年级组工作达标制度。连续实施年级组检查与教育处抽查相结合的常规治理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级消失的问题，七年级的教学治理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创立特色年级组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。 （2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的根本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、治理职能；发扬教师随时进展教学、教研争论、讨论的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进展嘉奖。 （三）深化改革，夯实常规： 教学常规是教学

8、根本规律的表达，是实施“有效教学”的根底，如何把常规工作做的有效，使之真正成为效劳课堂，效劳教学的手段，成为教师的内心需要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期连续依托课改这一载体，细心常规治理。 1、 以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。 永威课改阅历学习推广在我校已进展三年整，我们制定了课改方案，进展了广泛发动和学习，成立了课改小组，进展了课堂实践，取得了肯定成绩，本学期尽可能扩大课改掩盖面，主要做以下工作。 （1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向教师全面细致的解析洋思课堂教学各环 节的涵义及其操作方法，是教师能娴熟应用并不断创新形成

9、学校特色有效教学模式。 （2）全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组使用方面，上学期我们已经积存了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使学生学习小组在班级治理方面应用先行一步，本期在全体教师中全面启动学生学习小组，进展合作学习，大面积提高学习效率。 详细如下： a、 做好课堂引领，连续坚持周三文，周四理教研活动。 b、 小组使用方面引领，推广八年级柳娜小组合理阅历，七年级杨 锐恒小组合作学习方面的阅历，鼓舞学生教学生。 c、 使用小组解放教师，让教师尝到甜头，激发课改热忱。 （3）出台十四中课堂十项规定，旨在掌握课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。

10、（4）课改小组加快课堂讨论步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。 （5）语数外学科课题讨论要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，讨论效劳课堂、回归课堂的目的。 （6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。 2、 依托课改 做实事常规 为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作 （1） 上课 要求教师严格掌握授课时间，语数外学科后10分钟不讲 课，留足训练时间，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。 （2） 备课 依据新学期课改要求，在备课上要表达洋思模式，书写洋 思模式教案，即学习目标、学习指导、先学

11、后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，固然依据学科特点，自学局部可敏捷把握。加强年级主任对集体备课的治理力度，保证集体备课的时间，完成周考规划及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反应等任务，保证集体备课取得良好效果。 （3） 作业 为切实减轻教师负担和学生课业负担，积极协作课改，要 求每位教师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改准时。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严禁教师让学生购置教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与年级目标结合，定期对教师作业批改状况进展检查，并准时公示考评检查结果。 （4

12、） 设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级 主任在本年级听课1-2节，听后检查教案，课堂反应1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。 （5） 做实周考和教育处的周清 考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各年级自行组织的周考进展检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为催促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进展嘉奖，并准时连续进展周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并准时解决考试中反映出 来的问题。 （6） 组织好考后分析和家长会 通过考试和深入细致地分析，使每位教师对自己所在的班级所任学科有更深刻的熟悉和了解，从而更好地弥补自己在考试中的

13、薄弱环节，主动调整考试策略以到达提高学生成绩，提高教学有效性的作用。 通过严密的考试及考后分析，适宜有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成绩，更躲避了风险。 四、其它工作： （1）考试工作 中高招 成人自学 期中、期末考试。 （2）理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。 （3）中招报名、志愿填报及录用。 （4）职教工作。 （5）期中家长会及表彰。 （6）数学、英语竞赛。 中学学校的工作规划 篇2 上学期我校全面践行科学进展观，仔细贯彻执行县委、县政府及教育局指示精神，取得了一系列可喜的成绩，被评为“教育系统办学先进校”、“市红十字示范校”及市级先进单位。20xx年是新课程改革全面实施的一年

14、，是有效课堂治理模式大胆探究和总体实践的一年。为保障课改顺当进展，特制定如下工作规划： 一、指导思想： 坚持以科学进展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕新课改和有效课堂治理模式，建立和谐校园、推动素养教育的中心，大力推动有效课堂，为促进教师、学生和学校和谐进展，实现学生自主学习、教师奉献工作、学校全面进展和教育现代化作出新的奉献。 二、主要目标： （一）、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在学习友好三中根底上，结合实际形成我校特色的有效课堂治理与教学模式。 （二）、标准学校治理，创新机制，大力推动学校各项治理制度改革，充分调动广阔教师教育教学积极性，充分调动广阔教职工参加和监视学校治理

15、的积极性、主动性。 （三）、仔细抓好校本教研，以校新成立的教研室为先导，带动全体教师广泛开展学科和个人课题、微型课题讨论，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。 三、坚持以教学为中心，视质量为生命，努力营造有效课堂教学的良好气氛，培育学生自主学习的力量，以“导学案”为讨论重点，不断增加教师的教学底蕴。 以“进展”为目标，以“改革”为依托，落实素养教育，标准办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。充分发挥教务处“指导、效劳、督查”的功能，为稳步提升我校的教学质量作不懈的努力。积极引领，进一步加强教师的培训、考核，增加责任意识和业务力量。精细过

16、程治理，向治理要质量，打造高效课堂，增加效益意识。提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。积极讨论在素养教育下，促进教师成长，提高教学质量的方法。重点效劳高三，确保20xx年高考取得圆满胜利。 工作措施： （一）、搞好校本教研和校本培训。 校本教研及培训的主要内容： 1、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。结合开学初的课改实际，较系统地进展“导学案写法”和“教师在导学案课堂模式下的角色及其职责”的培训。 2、年级组内集体备课培训，各备课组长参照教研室下发的集体备课制度组织组员学习并上交备课组集体备课规划。 3、开展形式多样的学科教研活动，诸如板书大赛、教师根本功大赛等，同时

17、加强对新课标、考试大纲和课程规划的学习。 4、建立教师成长档案 5、学校微机教师连续对教师进展信息技术教育培训，连续对教师进展简洁的幻灯片的制作、课件的制作、网页的制作及有效课堂模式教学等培训，创新教师的教学手段，提高课堂教学效果。 （二）、立足标准，狠抓教学常规治理 1、课程治理 （1）严格执行国家新课程规划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，开展讨论性学习活动。 （2）抓好三表的制定和治理。作息时间表、教学活动规划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格根据学校要求，制定作息时间表，并仔细执行；抓好教研组、备课组、教师的教学规划的制定，各阶段教学活动有规划、有措施、有总结；维

18、护课程表的严厉性和权威性，教师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组治理 （1）连续加强教研组、备课组建立。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。 3、学生成长记录袋及学籍治理 每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任照实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用，精确地用a、b、c、d等级反映学生的.在校

19、状况。按时填写学生进展报告，并妥当地专人保管好。严格执行学籍治理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。 4、图书室、试验室等的治理 加强图书室、试验室的治理，相关人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师效劳的思想，保证一线教学的需要。试验室工作人员要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。 5、考试治理 仔细组织好期中、期末阶段测试、高三模拟考试、与高考相关的考试加强考试期间的治理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到

20、每次考试都有专人负责，检查学校播送系统，确保英语听力考试顺当进展，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开家长座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 （三）、强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据导学式教学的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 （四）、加强师资队伍建立，构筑青年教师成长的平台 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，结合逊克一中五年进展规

21、划，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养，努力建立一支高素养的教师队伍，会同教研处详细做好以下几个方面的工作： 1、在导学案教学模式运用根本成熟时，大约在期中试前后推出不同学科的成熟课型 2、开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年教师全部听课。行政领导及年级主任常常听课，加强指导。教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己。连续完善师徒结对活动，师傅每周

22、听徒弟1节课，青年教师要做到听2节。以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论气氛。教务处将连续有规划、有目的地对全校教师进展随堂听课，并准时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。 （五）、树立效劳意识，加强沟通合作 1、加强与兄弟学校之间的校际沟通，做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为高三一线效劳。 2、准时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、仔细搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进展。 4、努力做好专项督导工作。 （六）、高考工作 分解学校高考指标

23、到各个班级，文科上线指标42人，重本6人；理科上线63人，重本14人；特长生美术11人（重本4人），音乐特长生5人（重本2人）体育特长生5人，美术编导1人。 备考工作： 1充分发挥备课组的作用。备课组除完成学校布置的集体备课、检查备课笔记等任务外，还依据高三的实际要做好不同阶段试卷的审题工作，在命题前备课组要对试卷的学问点掩盖范围、题型种类、力量要求、难点设置等进展仔细讨论，明确每次考试命题目的、考察学问点、力量要求等。避开同一类型题、一样学问点重复训练现象的发生，尽量杜绝试卷的学问性错误，增加训练的科学性、针对性和前瞻性。 2做好模拟考试及考试分析工作。本学期共进展五次模拟考试，三月份的“全

24、省适应性训练”；及师大附中和西北片模拟考试。年级组主要负责考试的组织工作，严格根据高考的要求设置考场。监考教师应仔细负责，根据高考的要求进展监考，杜绝监考时阅卷、备课等不负责任的现象消失。巡察教师要屡次在考场检查、催促。考试完毕后，各备课组要组织教师准时进展阅卷、完成试卷分析，找出复习中存在的问题，准时调整后一阶段的复习方法。各任课教师要针对考试中反映出来的问题准时在班上加以讲解并加强个别辅导。年级组在完成考试成绩统计分析工作后，要准时和兄弟学校进展沟通、比拟，明确差距，准时实行补救措施。 3做好学生的心理疏导工作。越是接近高考，学生的心理压力越大。一些学生由于一次训练没有做好，或是由于过度疲

25、惫，大脑留意力不集中，都简单产生巨大的心理压力。面对这种现象，班主任、任课教师要准时发觉苗头，安排适当的时间与学生进展谈话，进展心理疏导。必要的时候要与家长取得联系，要求家长来学校共同做好学生的心理减压工作。年级组拟在适当的时候安排两至三次心理辅导讲座，力争让学生甩下包袱，轻松走进考场，发挥自己最好的水平。 4落实艺体班的教学工作。艺体生文化课拉下很多，特殊是本学期的前一个半月，学生辗转各地参与各艺术院校的专业课考试，文化课几乎完全停顿。针对这种状况，在三月初，年级组要对艺体生的教学做出调整，依据文科的特点，适当增加政治、历史、地理等学科辅导。力争在最短的时间内，最大限度的提高学生的高考成绩。

26、 5准时收集复习及考试的信息。本学期各地都要进行一些高考研讨会，对于外地的比拟闻名的研讨会，在不影响日常教学的状况下，征得学校的同意，派出局部教师参与，带回会议的信息向全体高三教师传达。同时，各任课教师平常也要充分利用网络或同学等关系，了解其他学校在复习迎考方面好的做法，结合我校学生的实际运用到自己的日常教学中去。 6抓好日常治理工作。班主任是班级治理的核心，学校的各项工作，要依靠班主任去贯彻实施，建立每周班主任例会制度。主要是小结前一周的班级治理工作，谈论共性问题和重大状况，商议布置下一周工作。同时抓好学生干部的工作，准时把握学生的各种动向和复习迎考中存在的问题。 四、努力加强德育工作队伍建

27、立，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，不断加强学生自主治理力量的培育，深入开展中华传统美德教育，以终身难忘的教育培育和谐的人。 （一）、本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以关于加强和改良中小学德育工作的意见为指导，以现代教育学、心理学理论和中学德育大纲为依据，以学校工作规划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规治理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，稳固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。 （二）、主要工作措施 i、 加强德育队伍建立，发挥指导者和引路人的作用 1、仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检

28、查、仔细指导，积极帮助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，把德育工作落到实处。 2、加强年级主抓政教的年级组长及班主任队伍的建立，发挥德育工作的核心作用。 （1）布置和指导班主任制定工作规划，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级治理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进展正面教育；二是加大力度进展日常班级治理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 （2）连续执行班主任量化评

29、比方案，考评中力求公正、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处负责，一日一落实，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法大事的班级，评优评先实行“一票拒绝”。 （3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以典范引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和气氛。主要通过两种渠道：一是，在学校宣传栏展现优秀班级、班主任的风采；二是，利用学校校园网站展现优秀班主任、优秀班级的风采。 （4）加强与年级主抓政教的副组长合作，准时发觉问题，妥当处理问题。 （）明确全体教职员工都是学校

30、的德育工，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、治理育人、效劳育人、劳动育人”。 （）重视德育科研，加强德育信息化建立。充分利用本校网站资源，面对德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、效劳、创新、建立”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，沟通研讨，打造德育工作人员及班主任培育沟通的平台。 ii、加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、本学期重点对楼内课间学生滞留、打闹、喧哗等不良行为进展彻底整治，催促学生养成良好的文明习惯，树立良好的形象。 2、坚持升国旗教育。 组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要题内容，对学生进展文明

31、习惯，艰难朴实教育，爱国主义教育，日常行为标准教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。 升国旗时的几点要求：（1）集合速度。要求从音乐响起到音乐完毕的时间里，各班必需在指定位置站好，做好升旗预备。（2）从开头集合到退场完毕，必需保证肯定的安静。（3）学生会的学生负责检查人数。 3、细心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进展巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进展量化考评。 4、依法抓好特别学生的教育和治理。建立和完善特别生档案，并对特别生进展跟踪教育。 （）政教处、年级组长、班主任

32、，要对学生层层治理，对自己约束不强的学生要做急躁的思想工作，到处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批判教育，对严峻违纪的学生，赐予纪律处分，处分分为警告、严峻警告、记过、记大过、留校观察，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、拿出处理意见确定处分等级后报校委会讨论打算审批将处分打算存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进展全校性公布，并记入学生档案） （2）对处分学生的跟踪方法。被处分的学生，班主任和政教处应亲密关注，随时跟踪。被处分的学生期末完毕时要到政教处领取一份被处分学生跟踪签定表，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学

33、期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分打算的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处连续保存。假如直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。 5、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开拓法制教育专栏（板报）等系列活动，增加学生遵纪教育法和自我爱护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。 、利用校园网和黑板报，开展德育教育。一是设立德育园地版面，宣传校园内外的好人好事，查找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是

34、展现先进个人的风采，树立典型，使广阔师生学有典范，追有目标，促使广阔师生追求更高的人生价值。 iii、 净化、美化校园环境，用美丽的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。 、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培育学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让学生从思想上提高制造赏心悦目环境的熟悉。 、将卫生责任区落实到班级，组织好大扫除。 、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公正公正，不徇 私情，每周准时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不准时整改的，在考核时可加倍扣分。 、仔细落实学校关于彻底毁灭

35、纸屑、废弃物和爱惜花草树木的规定。 iv、建立丰富多彩的校园文化环境，以安康活泼的气氛感染人。 、结合“35”学雷锋开展文明、助人活动；结合清明祭扫烈士墓，开展爱国主义教育，让特别的日子学生都受到良好的教育熏陶。 、仔细开展重大纪念日主题教育活动。 、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为标准教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进展内化，标准学生的行为。 v、 注意科学治理，确保校园平安 1、政教处通过各种途径进展宣传通知，以增加学生各种安全防范意识，提高自我防范力量。 2、严格掌握外宿证和外餐证的发放。申请人必需持户口本、交费收据、经班

36、主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。 3、发挥门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素毁灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，掌握外来车辆进入校园。学生出入校园必需有班主任签字的请假条。 4、依据本校各个时期实际状况准时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。 5、 加大力度对校园进展定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾难事故的安全大检查，准时报给总务处赐予整改安全隐患。 6、校医室要做好学生的防病治病工作，做好学生卫生防疫等工作。 五、其他工作 （一）、治理体制的改革 1、领导班子成员更新，实施干部竞聘制度。 转变领导终身制，实施干部竞聘制，“有能者上，无能

37、者止”。股级干部依据力量和敬业程度竞聘后安排到适宜的岗位，不能很好的完成相应的工，一年调换。校级干部如不能谋其政，闲置不用，保存职务。 2、领导班子观念更新，加强终身学习意识。 实施新课程的关键是更新教育观念。建立全面质量治理体系和制度，作为校领导要视教育为一种效劳，将学生、家长和社会视为“消费者”和“顾客”。要从效劳的角度思索学校的一切工作，并持续有效地提高教育质量。要努力制造一个适合每个学生生动活泼、主动进展的教育气氛，引导教师优化课堂教学，向40分钟要质量，突出课堂教学中学生的主体地位。 3、成立教研部，讨论一中进展新思路；成立保卫处，加强校园及学生 安全保障；成立技术处，加强一中对外宣

38、传片的制作。 （二）、连续健全以校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作列为学校工作的重要日程，后勤抓好安全保卫、防火、防盗、防震工作与突发大事的处理，定期对消防设施的治理与安全进展检查，营造一个安全、和谐、安康的育人气氛。 （三）、加强校园文化建立，做好校园绿化、美化、净化工作，为师生营造一个宁静、和谐、安康的学习和工作环境，充分利用橱窗，展现教育教学改革成果，为有效课堂教学模式的实施和课改的胜利营造气氛。 中学学校的工作规划 篇3 为全面贯彻教育方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际状况，修订教学工作标准根本要求实施细则，以促使我校教学工作走上科

39、学化、制度化、标准化的轨道。 一、工作目标 王校长提出学校的进展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教师进展的和谐的学校，让优秀教师更精彩，让寻常教师不寻常。 教学工作是学校培育人才、实现教育目标的根本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学标准，精细化治理，使我校教学工作走上科学化、制度化、标准化的轨道，中高考成绩再上一个新的台阶。 二、详细措施 （一）教学常规治理标准化、精细化分层级制定教学规划 教学处制定教学处工作规划，校长审定后学期初在全体教师中学习贯彻。 教研组和备课组学习领悟教学处工作规划，制定教研组和备课组工作规划

40、。开学第一周上交教学处，教学处指出指导意见。 全体任课教师制定个人本学期的教学规划。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体教师的教师教学工作手册，并会同教研组对教师的教学规划及进度提出指导意见。 校长负责检查学校教学规划的落实状况，教学主任负责检查教研组、备课组规划的落实状况，教研组长和备课组长负责检查任课教师教学规划的落实状况。 2、仔细备课 落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。 （1）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备学生，备教法。 “五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。 （2）

41、集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。 （3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。其次，教案中既要表达教法，学法指导等设计，又要表达三为主要原则（即教师为主导，学生为主体，训练为主线），鼓励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文教师必需备好作文教案。 （4）35岁以下青年教师备详案，教学目的，重点、难点及

42、板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反应信息状况及课后小结，附上板书设计。55岁以上老教师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。 3、课堂教学 教师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特别状况，须经主管教学主任批准方可调课。 严格上课常规。教师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明缘由，准时与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，教师应在教室门口，目视学生做好上课预备：上课铃响后，教师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，教师讲“请坐”；下课铃响后，教师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，教

43、师宣布“解散”。 主管教学的干部每天巡察教师授课状况，发觉问题准时订正。 4、作业布置与批改 作业布置要数量适当，难度合理。政治、生物、历史、地理等科要力争做到当堂消化，课外只允许布置少量作业；信息、音乐、美术、体育、劳技、心理课等科可不布置课外书面作业，但课本中要求练习的训练题必需当堂消化，把握坚固；作文应精批6篇以上；外语、语文等按教材要求完成背诵、默写等课后练习；每学期数学批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。学生作业应要求学生书写工整，卷面干净，格式标准。学生作业不合标准的要重做，未做的要补做，错题要改正。 作业批改、讲评要准时。批改的方式

44、重在讲实效，提倡教师批改、学生自改、学习小组互改等多种形式的批改方式。实行百分制或等级制(优、良、中、差)评分方法。不得消失只给分不批改或只写一个 “阅”字等现象。批改后要标明批改日期。 教学处每学期检查两次学生作业和笔记状况，把握教师作业批阅状况，发觉问题准时订正。 5、课外活动及辅导 个别辅导是对学生因材施教的有效途径。辅导的内容包括解答疑难问题，指导学生做好课外作业；给因事因病的学生补课；辅导根底差的学生理解新授学问；指导优秀学生拓宽学问面，培育拔尖人才；指导和帮忙重点生制订规划及学会订正、整理，并检查这些学生规划的执行及订正和整理的状况；要做好重点生的心理疏导和情感沟通工作。 积极建立

45、学科兴趣小组，开展各项竞赛活动，提高学生学习兴趣，扩大学问领域。各学科要有重点地辅导有兴趣、成绩好、力量强的尖子，为参与市区学科竞赛活动培育人选，全面进展学生素养，培育学生各方面的力量。 6、考试、成绩评定 （）考试科目统一要求：初中年级期中考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学。政治、历史、地理、生物等随堂进展；高中期中全科考试。各年级期未考试根据东城区、大兴区统测要求。 （）试题命制标准化。期中考试和月考的命题由备课组长和相关教师负责；评卷以备课组为单位，分题评卷，做到客观公正。教师对考试结果要准时分析总结，填写好成绩分析表。 （）成绩评定标准化。期末总评成绩核定标准：期中考试20%，期末考试30%，平常考核50%（其中上课态度、课堂提问、课堂笔记、课后作业、平常小测各占10%）。毕业成绩和高考成绩按上级教育行政部门的有关规定评定。 （）补考。凡各学科学年成绩不及格者应补考，补考成绩一律评及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任课教师酌情评定学期成绩。 （二）狠抓毕业年级工作，力求中高考有所突破抓好毕业年级教学治理，