中小学绿色环境教案七篇.docx

《中小学绿色环境教案七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学绿色环境教案七篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中小学绿色环境教案七篇 教学目标 一、根底学问目标通过学问竞赛、分组争论等形式，了解有关环境污染和环境爱护问题的根底学问。 二、思想教育目标通过竞赛、争论、制造公平研习的课堂气氛，培育学生的参加、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保学问，对学生进展可持续进展观的教育，使 学生熟悉到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境爱护方面的资料培育学生搜集阅读的力量通过对环境爱护学问和竞赛、 争论等综合分析、归纳、概括等认知活动进展学生的思维力量，形成唯物主义认知观。 重点、难点 1、重点：通过搜集资料，制作环保学问竞赛题，从而进一步了

2、解环保的重要性，使学生形成环保意识。 2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参加讨论过程，是教师教学的难点。 教法、教具 1、教学方法：本课采纳竞赛法、争论法、讨论法，教学过程分四步，即导入阅读、学问竞赛、分组争论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。 2、教具：学问竞赛题目卡片。 活动课内容与过程 课前预备： 1、布置课题：绿色环保 2、布置指导学生搜集有关环境爱护问题的根底学问，同时鼓舞学生查阅其他课外资料，并制作环保学问竞赛题目卡片。 3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。 布置教室： 在黑板

3、上书写课题“绿色环保环保主题班会” 主题班会课的实施： 1、学生主持导入（3分钟） 爱护环境就是爱护我们的家，可是现在我们社会上有很多很多不环保的状况，我们的地球母亲在哭泣。（略） 2、学生分组竞赛（25分钟） 分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以争论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（竞赛过程略） 3、分组争论（10分钟） 各竞赛小组对问题进展争论，形成集体观点。要求每组确定一人预备下一步展现本组争论结果。 活动可行性分析 本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增加学生的环保意识，具有重要的教育意义。 整节班会耗用时

4、间不多，以学生活动为主，可行性强。 中小学绿色环境教案（精选篇2） 活动目的：结合3月12日植树节召开“我是绿色环保小卫士”的主题队会。通过学生自己收集资料，了解植树节的来历，熟悉到我国的森林掩盖率还很少，破坏树木的行为还存在。建议学生与家长一起，带动四周的每一个人爱护树木，爱护环境，提高学生的环保意识。 活动时间：3月12日 参与人员：全体学生、辅导员 活动预备：录音机、春天在哪里磁带、捐款箱、环保箱、护树卡、小品道具。 活动过程： （队仪略） 主持人：一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色的盼望，树苗是心愿的延长。同学们，今日是一年一度的植树节，我们在这漂亮的府南河边宣传绿色建

5、议，做一个绿色环保小卫士。 今日我们看到的这条漂亮的河流还有一段沧桑的经受呢，让我们一起去听听吧！ 主持人：植树节，顾名思义，你肯定以为总是为了纪念什么植物而定的，那可就错了。还是让我们的学问大王给大家讲讲。 主持人：你们知道世界上第一棵消失在地图上的树是哪一棵吗？听听叶卿舟的介绍吧！ 主持人：中国是一个人口大国，在这个蔚蓝色的星球上所占的地盘也不小，可是中国人均占有绿地却比世界平均水平低得多。这毕竟是怎么回事呢？那是由于尽管我们没少植树，但一些人不知道去爱护它们。大家请看（小品） 主持人：是啊，绿色地球需要大家共同去维护，美妙家园要_我们去制造。母亲河在同学们的心目中是个什么样呢？我们全班每

6、个同学都有自己美妙的愿望，让我们听听他们的祝愿吧！ 请听诗歌绿树，人类的好伙伴 让我们同唱春天在哪里，表达我们的心愿。（后紧接各小队宣读标语） 主持人：伸出你的手，献出你的爱，你出一份力，我出一份力，为建立绿色家园尽你的一份力气。 分小队进展活动。 请各小队总结活动状况。 辅导员讲话。 中小学绿色环境教案（精选篇3） 活动目的： 通过本次活动，帮忙学生了解地球，了解我们四周的环境，用赞环境、优环境、爱护环境等形式，使学生熟悉到爱护环境的重要性，激发学生自身爱护环境的意识，培育学生从小喜爱地球，爱护地球的良好情操。 活动预备： 1、阅读有关环保的书籍，了解环保学问。 2、收集有关地球环保的诗歌、

7、故事、小品等。 活动过程： 一、队仪式 1、集体整理队伍。 2、报告人数。 3、出旗奏乐敬队礼礼毕 4、唱队歌。甲乙合：六（3）中队“共创一个绿色的世界”主题班会现在开头。 二、活动过程： 甲：我们居住的星球叫地球，它是一个漂亮的星球。 乙：从外层空间看它是一个蔚蓝色的星球，在阳光照射下，反射着模糊的光线。 甲：地球上，有宽阔的海洋，茂盛的森林，宽阔的田野。 乙：在阳光雨露的照耀和滋润下，处处生长着动物、植物。 甲：地下埋藏着各种矿物。 乙：地球就像我们的妈妈，培育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。 甲：是她，无私地哺育着我们;是她，细心地爱护着我们。曾经，我们的地球是那样的漂亮壮丽；曾经，我

8、们的地球母亲是那样的和气可亲。但是今日，就在今日，就在科学技术进展的今日，就在人类生活日益富足的今日，我们的地球母亲却让止不住发出了凄惨的哭声，这是怎么回事呢？请看小品：地球的苦恼。 主持人甲：我们的地球妈妈再也经受不了这样的熬煎了，否则它真会死去的。我们生在地球上，长在地球上，我们要建立爱护好我们的家园，让地球的环境更美妙，天更亮，水更清，山更绿。 请听诗朗读：给将来一片绿色 甲：夏天，天气酷热，各种害虫侵蚀着我们，但是同学们不再可怕，青蛙是庄稼的好朋友，它特地吃稻田里的害虫。 乙：对，我们要爱护青蛙。 甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 乙：因此，我

9、们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。 甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。 乙：了解大自然，做环保小卫士。 合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。 甲：可是，同学们，你们知道吗？在我们的身边有很多污染环境的事例存在。 队员1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“_到此一游”的字体。 队员2：有的同学在桌子上、椅子上刻自己的名字。 队员3：有的同学乱扔纸、随地吐痰。 队员4：还有的践踏草地，破坏树木和花草。 乙：是啊，正由于人们能自觉投身于爱护环境的宏大事业中去，所以我们才能生活在天常蓝，水常碧，山常青，气常新的美丽环境中。 甲：现在就让我们来考考

10、大家，看大家的环保学问学得怎么样？ 乙：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！ （竞赛开头，分组抢答） 世界环境日是哪一天？（6月5日） 世界地球日是哪一天？（4月22日） 甲：我们就像小树苗一样，在地球这个大家园中健壮成长。 乙：我们生在地球上，长在地球上。 甲：我们要建立和爱护我们的家园。 乙：我们要建立一个绿色和谐的家园。请观赏相声说绿 甲：天已拂晓了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行，地球，我的母亲。 乙：你背负着我在这乐园中逍遥，你还在哪海洋里面，奏出些音乐来，劝慰我的灵魂，地球，我的母亲。 合：我过去，现在，将来，食的是你，衣的是你，住的是你，我

11、要怎么才能够报答你的深恩？地球，我的母亲。请观赏小合唱：喜爱地球妈妈。 甲乙：我们将要在歌声与微笑中完毕这次活动.让我们从小做起,为环境爱护事业做出我们的一点奉献吧!信任明天会更美妙！(全班放声高歌喜爱地球妈妈) 甲：是呀，只要我们携起手来，为共创一个绿色的世界尽上微薄之力，我们的地球妈妈会更美妙。 乙：每一个地球的孩子都来关怀地球妈妈的生命吧!下面有请我们的辅导员为我们讲话。 辅导员讲话 三、宣布活动完毕。 中小学绿色环境教案（精选篇4） 活动目标 引导学生关注环境问题，了解环保学问，使学生熟悉到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史责任感、使命感增加民族骄傲感自信念。 活动预备两位主持

12、人、小品、建议书 活动内容与过程： 步骤一： 师：请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问：看出来没有，这些图片为我们呈现了一个共同的问题? 生齐答：环境问题。 讲解：对，随着社会的进展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今日，我们就来进行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动，盼望通过这次班会，能够让同学们重新熟悉环保的重要性! 师：今日，有几位朋友也来参与我们的主题班会，大家想熟悉它们吗? 生齐答：想! 师：好!就让我们用热闹的掌声欢送它们。(五位同学上)

13、 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都熟悉我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。 柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把酷热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。 松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都奉献出一片绿色，而且还为人们供应最优质的木料，美化人类的生活。 竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。 梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出很多只手掌，为同

14、学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 师：原来我们生活的环境是如此的美丽。可如今，在我们的四周，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清爽的空气也不再清爽哺育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。 同学们，看!地球妈妈来了。下面请观赏小品就医 (一个学生身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”：你怎么啦? “地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!(医生为地球认真诊断) “医生”：咦，怎么是你!过去

15、你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，布满了生命的活力。可如今(不断地摇头作无奈状) “地球”：(哭丧着脸)我究竟得了什么病? “医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体爱护膜大气层已开头变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死 “地球”：那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随便排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步恢复你的抗病力量。 “地球”：人类啊，请你们爱护环境，救救我吧? 师：

16、那哪位同学情愿来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会) 师：刚刚同学讲出了我们每个人的心声。是啊，爱护环境对于我们人类来说实在太重要了。在今后的生活中我们应当如何去做，来爱护珍惜我们的地球妈妈呢?生自由沟通 师：通过这次班会我想我们同学们肯定熟悉到了环保、低碳生活的重要性。我盼望大家能够从现在起就树立起爱护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读低碳节能建议书。内容略 中小学绿色环境教案（精选篇5） 一、学习目标 1、了解诶分类垃圾箱的分类和功能 2、辨别可在利用的垃圾，培育珍惜资源的态度。 二、活动预备 有关垃圾分类的宣传短片、

17、自制两个垃圾筐一个可回收一个不行回收、搜集废纸，塑料瓶、果皮及食品垃圾、广告宣传单、卫生纸纸筒 三、活动过程 1播放有关垃圾分类的视频短片 师;你知道那些垃圾是可以回收再利用的吗?(废纸、塑料瓶、金属) 你们家里有把垃圾也分类吗? 2，播放幼儿电子书师生争论， 图上有4个大的垃圾箱，它们有什么不同? 你们知道“可回收物”垃圾箱里分贝应当放什么样的垃圾吗? 写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应当放什么养的垃圾? 3，出示两个一样的垃圾箱，上面贴着可回收与不行回收的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食品垃圾袋、果皮，广告宣传单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些垃圾分别应当放在哪个垃圾箱中。 4告知幼儿

18、，塑料、金属和废纸都可以回收再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把垃圾分类便于回收利用，这是珍惜资源爱护环境的方法之一。 5嬉戏，请幼儿上来逐一将垃圾分类，放可回收垃圾筐或不行回收垃圾筐，并说说可回收那这样东西还可用来做什么? 反思： 本次活动的预设目标根本到达，幼儿能结合自己的生活阅历，说出分类垃圾箱的用途，也能说出可回收用来做什么，如卫生纸筒可以用来做手工，广告宣传单可以带来幼儿园剪纸等，最终建议幼儿回家以后，家里也预备两个垃圾箱或袋子将废旧物品可以进展分类装，以便更好处理。 中小学绿色环境教案（精选篇6） 活动目标： 1、能够根据物体标记将相应的物体归类摆放。 2、乐于参加数操作活动

19、，熬炼动手力量。 活动预备： 已带着幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。 活动过程： 1、出示垃圾标记，引导幼儿观看熟悉。 师：今日，教师里来了许多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫_标记。（幼儿先观看再练习叙述） 2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。 师：（以标记的角色叙述）我今，请保天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？ 3、幼儿尝试操作。 请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。（教师看操作状况赐予指导） 4、幼儿独立操作，教师提示幼儿看清晰标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操

20、作结果。 5、延长活动：带着幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放 活动目标 1、熟悉可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。 2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害安康，有初步的环保意识。 活动预备 1、前期阅历预备，初步了解可回收垃圾的用途 2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱各一个、教学PPT 3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 教学重点： 可回收垃圾和不行回收垃圾的熟悉 教学难点： 可回收垃圾和不行回收垃圾的分类 活动过程 一、故事图片导入。 出示小鱼图片，叙述故事，小鱼的家教师带着幼儿观看小鱼的家，请幼儿说说自己的感受

21、，比拟两幅图片的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。 二、出示标记。 教师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。 提问（出示可回收标记）：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不行回收标记），提问：为什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）。 三、考一考（教学PPT） 垃圾的分类，通过PPT的展现让幼儿加深了解可回收垃圾和不行回收垃圾。 嬉戏帮小鱼整理家 集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。 四、观看ppt图片 通过观看图片了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。 课后延长： 组成“环保小分队”，

22、检查幼儿园的垃圾分类状况。 中小学绿色环境教案（精选篇7） 活动目标： 1、通过给水娃娃过节这一活动，激发幼儿爱惜水、节省水的美妙情感，增加幼儿爱水、节水的意识。 2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。 活动预备： 1、水娃娃手偶、蛋糕模型。 3、有关水污染的教学PPT。 活动过程： 一、教师手捧生日蛋糕，边唱生日歌边进入活动室。 1、幼儿发觉问题：教师，是谁过生日？ 2、教师出示水娃娃手偶，告知幼儿：3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。 3、水有什么用？（洗衣、烧饭、浇花、刷牙、洗脸） 二、水娃娃有些不快乐，由于有些人不友好，他们经常弄脏水、铺张水，洗过手不将水龙头关紧，往河里

23、倒垃圾。（教师边叙述边展现教学PPT） 三、自由争论：我们得想个好方法，怎样才能让水娃娃快乐？幼儿答复。（我给水宝宝唱生日歌、给水宝宝送个甜美的拥抱、爱护水宝宝不受污染） 四、水娃娃的心声。 1、我们来听听“水娃娃”的心愿： “我盼望小河里的水永久清亮透亮”、“我情愿每个人都节省用水”、“盼望不要铺张水、污染水”等。 五、水娃娃独白：“特别感谢小朋友们对我的关怀和爱惜，小朋友们还带着爸爸、妈妈一起来关怀我，感谢小朋友，让我来给你们跳个舞吧。（放一段简短的音乐） 六、高唱生日欢乐歌，祝愿水娃娃。 引导幼儿每人说一句祝愿水娃娃或让水娃娃快乐的话，如“水娃娃我们大家永久都爱你”，“我要做个节省用水的好孩子”等。