下册品德与生活教学计划品德与生活的教学设计(五篇).docx

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1、 下册品德与生活教学计划品德与生活的教学设计(五篇) 经过一年半的学习，学生能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬。随着对品德与生活这门课程了解的加深，学生的学习热忱不断高涨，他们已开头运用争论、观看、调查、试验等多种方式去学习而且我班学生41人,男生比女生多15人,好动的学生较多,教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、嬉戏及其活动的过程，学生活动的兴趣被引发出来，学生通过自己的活动而非教师赐予的现成结论去获得学问。但是，可能由于地区的差异，本地学生的生活与教材反映的不尽一样，以及教材中的活动性较强,由于学生学习环境及条件的限制,个别学生对课文内

2、容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面进展。 1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有特长，合作力气大”“我为集体添光荣”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的根底上，通过体验教师、同学间的相互关怀、相互帮忙，能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气，体验到共同生活的开心；同时通过开展为集体做好事、为班级做奉献的活动，培育学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 2、我们的动物朋友本单元设计了“我最喜爱的动物”“得意的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生留意通过实际的调查、访问、饲养等活动进展爱惜动物的情感和对生命的珍

3、爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成爱护生态环境的意识、爱心和责任心。 3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱护森林，节省用纸”三个主题活动，以帮忙学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。 4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究开头，引导学生获得有关影子的学问，探究和熟悉光的一般特性，激发学生对光的深厚奇怪心和探究兴趣。 5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建立的重大成就，

4、了解有关长江、黄河的根本学问，并为此而感到骄傲。 1、能够熟悉自己的特长和短处，并能了解班上同学的特点，对自己布满信念，与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时，熟悉到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。 3、了解关于中国的根本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到骄傲。 4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中消失的问题，并情愿用各种方法去学习和探究，在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和力量。 周 次 教学内容 教学目标 第一周 集体生活真开心 1、体验集体生活的开心. 2、能够与教师、同学共同学习、

5、劳动、嬉戏，相处和谐；积极参与集体活动。 3、懂得集体生活的规章及交往的相关学问。 4、把握同学之间解决冲突冲突的方法，介绍自己及好朋友的方法与力量。 其次周 班集体真暖和 1、 感受同学之间相互帮忙、相互关怀的真情。 2、 养成与同学团结友爱，相互帮忙的好习惯。 3、 熟悉到集体生活中每个人都需要别人的帮忙，也要帮忙别人。 4、 把握沟通集体生活感受的技能；帮忙同学的相关技能。 第三周 人人有特长,合作力气大 1、感受团结、合作的开心；体验到合作的力气大。 2、能与同学团结合作，共同做事。 3、熟悉到每个人都有特长和短处，各人有特点，力量各不同。 4、把握要别人了解自己的方法；合作的技能和方

6、法。 第四周 我为集体添光荣 1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。 2、熟悉到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光荣。 3、熟悉到集体的进步需要大家共同争取。 第五周 我最喜爱的动物 1、喜爱动物、关爱动物的情感。 2、珍爱生命，爱护动物。 3、了解一些动物的根本常识。 4、知道动物能维持生态平衡，进展初步的生态意识。 第六周 得意的小动物 1、有爱心并细心饲养小动物，关爱小生命。 2、初步学会做一个有责任感的人。 3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的损害。 4、培育观看力量，学写饲养日记，把握饲养某种小动物的技巧。 第七周

7、我们的好朋友 1、不损害动物，自觉爱护动物。 2、珍爱生命，拒绝吃国家爱护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。 3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出奉献。 4、能做一些力所能及的爱护动物的事情。 第八周 我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。 2、初步培育学生的民族骄傲感。 3、了解纸与人们日常生活的亲密关系。 第九周 纸从哪里来 1、体验爱护环境的重要意义，形成初步的环保意识。 2、初步养成节省用纸的良好习惯。 3、理解爱惜树木对爱护人类生存环境的作用。 4、把握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。 第十周 爱护森林,节省用纸 1、体验参加节省用纸、爱护环境实践活动的乐趣

8、，培育爱护环境从我做起的意识。 2、喜爱自然，爱护树木，爱惜环境，提高环保的自觉意识。 3、了解学校和社区爱护环境的详细措施。 4、了解再生纸的制作过程。 第十一周 影子的探究 1、对光有深厚的奇怪心和探究的兴趣。 2、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。 3、能在生活中正确利用影子。 4、探究影子的特点和光与影子的亲密关系。 第十二周 我们来造彩虹 1、对光的颜色有深厚的奇怪心和探究兴趣。 2、坚持不懈、不怕失败进展探究的科学精神。 3、熟悉太阳的七种颜色。 4、学习一些制造彩虹的方法。 第十三周 太阳光的利用 1、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。 2、学习避开光的损害，学会爱护自己。

9、3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活效劳。 4、了解光在日常生活中的作用。 第十四周 好大的一个家 1、感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。 2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。 3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。 4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理学问。 第十五周 好壮美的一个家 1、感受我国山河的壮丽秀丽，体验家乡生活的开心与幸福。 2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。 3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地方。 4、了解

10、长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并对其有肯定的了解。 第十六周 我们的家在哪里 1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。 2、与少数民族小朋友和外国小朋友和谐相处。 3、学习与外国小朋友交往的礼仪。 4、了解中国的地理位置、相邻国家等简洁地理学问。 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正熟悉和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有积极探究的兴趣，喜爱动手动脑，想方法解决问题。 下册品德与生活教学规划 品德与生活的教学设计篇二 经过一

11、年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观看生活，用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些学问，培育了力量，并养成了一些好的行为习惯。初步把握了儿童与自我、与社会、与自然的根底学问和某些技能。学生能在教师的引导下观看生活，发觉问题，并能准时的整理反思提高。潜能生滞后的缘由主要是没有充分体验生活，领悟生活。 品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要表达生活性、开放性、活动性。 本册教学内容分5个单元主题：自己拿办法、献出我们的爱、我们去发觉、你好，祖国妈妈、开心的收获。每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又相互联系，整体地为单元主题效劳。

12、每个单元内容构造呈树状分布。 各个单元的目标主要表达如下： 能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的推断，不盲从。体验帮忙他人、给他人供应便利的欢乐，有怜悯心，情愿帮忙他人。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。敬重国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到骄傲。能与他人合作、沟通，共享感受、想法或活动成果。 1、能辨别是非，能为解决问题提出自己的看法或建议。 2、乐于帮忙他人。 3、学习用观看、比拟、小试验等方法进展简洁的探究活动。 4、能用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。 教育学生养成良好的习惯和优秀的品行： 1、珍爱生命、喜爱自

13、然、喜爱科学。 2、自信、诚恳、求上进。 1、仔细学习全日制义务教育品德与生活课程标准，把握课程的实质。 2、树立开放的、综合的课程观。 3、树立科学的学生观，充分敬重学生的人格，创设宽松、和谐、活泼的课堂气氛。 4、确立新的教学观，教学方式效劳于学习方式。 5、敬重学生的差异，进展开放性的、进展性的、鼓舞性的评价。 6、制造性的使用教科书，开拓性地查找和使用教学资源。 每周一局部内容，均为2课时 下册品德与生活教学规划 品德与生活的教学设计篇三 本册教材依据义务教育品德与生活课程标准（试验教科书）湖北教育出版社新编，编排了四个单元，共15课主题活动，约45课时，每周上三课时。本教材在内容建构

14、上遵循儿童生活的规律，积极引导儿童的进展，提倡多样化的学习方式，提倡学生主动参加主动构建。表达开放性，鼓舞制造性。 第一单元第14课我和春天在一起 其次单元第58课我在安康成长 第三单元第911课欢乐儿童节 第四单元第1215课小小班集体 1、引导学生体验家庭生活的欢快与幸福，激发学生爱生敬长，喜爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的叙述活动，引导学生学会关怀，初步养成文明礼貌的行为，逐步培育良好的家庭生活习惯。 3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依靠父母，并把握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。 4、使学生懂得自己是家庭的一员，喜爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳

15、动的学问和技能，初步培育自己独立生活的力量。 5、引导儿童去观看、探究、体验爱的真谛，帮忙儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培育中，欢乐地成长。 6、通过日常生活阅历的积存，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识，生活常识，了解昆虫的一些根本学问。指导学生在日常生活中随时地和有组织，有针对性地观看，在观看活动中增加试验力量和应用力量。 7、通过暑假生活中安全、安康、欢快、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活学问，增加辨别是非好坏的力量和自我治理自我调控的力量，知道自我爱护的方法，把握初步的适应社会的常识的技能。 1、仔细备课，留意教学方

16、法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、争取每个学生都有熬炼的时机。 3、正确估量学生的力量，有的放矢地进展教学，留意因材施教。 4、留意调动学生的学习积极性。 第一单元25周 其次单元69周 第三单元1012周 第四单元1316周 期末复习考试 下册品德与生活教学规划 品德与生活的教学设计篇四 1、体验自主筹划、自主活动的开心，能感受到自己的进步和变化，并初步开头规划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商议好的事。 3、能留意到四周环境中的.变化，并能通过动手做而获得有关学问和阅历。 4、学会与季节变化相适应的简洁保健和安全常识，并在生活中运用。

17、1、安康、安全地生活了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识的要求自己。 2、开心、积极的生活能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、负责任、有爱心的生活爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、动脑筋、有创意的生活对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含

18、若干个主题活动。 第一单元新学期，你好 主题一寒假生活沟通会 主题二春节知多少 主题三新的学期新的我 其次单元春天来了 主题一春天在哪里 主题二我们播种春天 主题三和春天一起玩 主题四春天的盛会 第三单元欢快总发动 主题一“六一”大筹划 主题二“六一”大行动 主题三快乐“六一” 第四单元我要上二年级了 主题一我的这一年 主题二二年级生活怎么样 第五单元暑假来了 主题一怎样过暑假 主题二安康、安全要记牢 下册品德与生活教学规划 品德与生活的教学设计篇五 以品德与生活课程标准为准则,依据学校实施德育工作的要求,全面实施素养教育,坚持以同学进展为本,让同学安康平安地生活,开心积极地生活,负责任有爱心

19、的生活,动脑筋有创意地生活.。在教学中让学生学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。培育学生关怀、爱惜同学敬重长辈的品质。 一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 大致可分为：我的家人与伙伴（第14课）；走进大自然 （第58课）； 安康生活每一天（第912课）。 各单元的教学目标和重点、难点：

20、 第一单元教学目标： 1、爱惜家庭和公共环境卫生。 2、能在成人的帮忙下，掌握和调整自己的心情。 3、学习与生活中遇到问题时情愿想方法解决。 4、懂礼貌、守秩序、行为文明。 5、初步熟悉规律的作用，遵守学校纪律。 重难点：懂礼貌、守秩序、行为文明。 1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照看自己。 2、亲近自然、喜爱在大自然中活动，感受自然的美。 3、爱惜花草树木。 4、会正确使用简洁的工具。 5、通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 重点难点: 通过各种生活了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。 1、对学生进展爱护牙齿的教育，帮忙儿童学习刷牙的正确方法。 2、逐步养成良好

21、的卫生习惯。 3、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 4、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。 5、学习防范意外损害的根本方法。 7、进一步进展自我爱护的意识与力量。 8、思索哪些同学的表现可能会对自己和别人造成损害。 重点难点: 1、逐步养成良好的卫生习惯。、2、学习防范意外损害的根本方法。 1、初步知道家庭的根本构成以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、根据激情明理导行反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 周次 教学内容 课时 15 第一单元：我的家人与伙伴 10课时 610 其次单元： 走进大自然 10课时 1116 其次单元： 安康生活每一天 11 课时