三年级下学期美术教学计划汇编5篇.docx

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1、 三年级下学期美术教学计划汇编5篇三年级下学期美术教学规划 篇1 三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生

2、进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。 1、做好课前的各项预备活动。 2、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 课时安排： 第一周：颜色的明度渐变 其次周：颜色的纯度渐变 第三周：风、风筝 第四周：你见过哪些飞机、想象中的飞机 第五周：我也能造飞机 第六周：欢乐卡通 第七周：鸟和家禽、鸟的纹样 第八周：水墨画鸟 第九

3、周：我做的鸟和家禽、我是一只小小鸟 第十周：会说话的手 第十一周：巧包装 第十二周：老房子 第十三周：门、窗、墙 第十四周：我造的小房子 第十五周：美丽的房间 第十六周：形形色色的人 第十七周：梦中的我 第十八周：玩沙去、考试检查 三年级下学期美术教学规划 篇2 三年级下学期美术课程教学规划 教学总目标: 该学期的美术教学主要集中在三方面: 1,连续强化同学对生活的体验力量.通过看看,画画,做做等方法表示所见所闻,所感所想的事物,丰富同学的感受.从中,还要引导同学对形和色的根本概念进展探究和总结.使同学能够从感性熟悉渐渐向理性熟悉过渡. 2,连续激发同学丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由

4、肯定故事情节贯串的主题单元“森林“,来完成这个任务. 3,能够体验不同的资料,并依据其特性或情景主题进展造型和设计活动.设计能够体验肯定的目的性和有用性.并能够进展简洁的装饰. 单元设置,单元目标和课程设置, 课时布置: 第一单元:森林: 单元目标: 这是一个以培育同学的想象力为主的单元.单元通过以同学比拟熟识的童话森林为主题,从不同的侧面,不同的技法激发同学的丰富想象力.想象力的培育是需要根底的,大量的观看为同学供应了想象的根底.而且要把自身想象到的东西表达出来,也需要肯定的绘画技巧帮助.夸大就是这些技巧之一.单元中涉和到的剪纸和棋盘设计,也使该主题单元显得更为多元化. 1,森林大王 2 学

5、会用夸大的手法表示不同的动物形象. 2,森林大王选举 1 学会用剪纸的形式表示不同的动物形象. 3,森林运动会 2 发挥想象力,尝试表示出运动会热闹的气氛. 4,棋盘设计 3 尝试设计一个棋盘和不同的棋子. 其次单元: 单元目标:该单元以提过同学对生活的感受力量为主.春节和生日都是很喜庆的日子,怎样把这种气氛表示出来呢 除了画面的描绘外,我们还 三年级下学期美术教学规划 篇3 新的学期又开头了，对于三年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了肯定的审美力量和制造力量。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术学问，进一步提高学生的观赏水平及创作力量，并在此根底上贯穿爱国、爱校、爱

6、班、爱生活等教育，依据重点制定如下规划： 一、学生概况分析： 本届三年级学生根底较好，每班都有局部学生在校外参与过各类的美术培训，由于接触的美术技法和美术作品较多，所以绘画风格大胆、绘画讲究颜色，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置比拟大胆。 二、本学期详细教学工作规划： （一）教材内容分析： 本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中设计应用类型有7课涉及，造型表现类涉及16课，观赏与评述涉及7课，综合与探究有2课。 （二）教学工作目标： 通过美术教学，向学生传授浅显的美术根底学问和简洁的造型技能，培育学生安康的审美情趣、爱国主义情感和良

7、好的品德意志，培育学生的观看力量、形象记忆力、想象力和制造力量。 （三）主要任务及措施 任务： 1、在美育方面，连续培育学生对美的感受力量和提高对美术作品的观赏力量，陶冶思想。 2、在促进智力进展和才能培育方面，连续学生的观看习惯，使他们逐步把握正确的观看方法，提高观看力量。在绘画练习和手工制作中进展学生的形象记忆力量、想象力量和培育手工制作力量，鼓舞学生思索、联想、促进他们制造才能的进展 3、在根本技能教学方面，初步了解浮雕和书籍包装的有关学问，教授制作方法，通过练习使学生能根本把握对形象的表现力量，能制作工整、漂亮的图案形象。 根本措施： 1、仔细备课：做到深入钻研教材、写好教案，制作好范

8、画、手工示范作品和制作教具。 2、选择适宜的教学方法：从学生的年龄、心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生坚固地把握学问和技能。 3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细地帮忙学生解决练习中的详细问题。 三、业务进修规划及措施： 积极参与上级部门组织的各种教研活动，努力适应新的教学形式，课余积极学习新的课程理念并进展实际运用，在课堂中结合学生实际状况因材施教，有的放矢的进展教学。 四、教学进度安排：（略） 三年级下学期美术教学规划 篇4 一、学情分析： 三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表

9、现所见所闻所感所想，对美术也有着深厚的兴趣，且能进展简洁的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的”感受，但审美和美术创作的力量还不是很强。 学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活泼、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、得意的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，教师应在此根底上鼓舞、引导学生探求美术课各领域的学问，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增加学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培育学生的制造力量、审美力量以及制造美妙生活的愿望。 在本期的美术教学中，教师还要加强指导。同时，在教学中教师还要引

10、导学生养成良好的学习美术的习惯。学生学习美术的力量有差异，教师在教学中要因人施教，特殊是学习困难的学生教师要多加关注。 二、教材分析： 本教材是依据义务教育课程标准编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面进展中的积极作用，全面推动素养教育为根本指导思想。本册教材共有19课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很适合活泼好学的三年级学生学习美术，教材中为学生安排了多样好玩的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的学习情境，供应了丰富的优秀作品，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，使学生在轻松开心的气氛中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面进展中的积极作

11、用，促进学生安康全面成长。为使教学更便利有效，在教学中教师可依据实际状况敏捷安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。 三、教学目标： 1、把握根本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术根本功根底，为学生长远的进展作预备。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯、观看力量创作表现力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、赏析优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 四、教学重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的泥工作品，进一步提高动手制作的力量。 3、观赏儿童画

12、及自然物，提高观赏力量。 教学难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简洁建筑模型中培育空间想象力。 四、教法学法： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。 2、深钻教材结合学生实际细心预备，做好课前预备。 3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。 4、美术教学中重视美术根底学问和根本技能的教学，加强课堂指导，急躁辅导学生创作。 5、教师积极参与美术教研学习和美术教学根本功的训练，不断更新教育观念，不断改良教法，指导学法，提高美术教学水

13、平。 6、为促进学生的进展进展评价，引导学生更好地学习美术。 7、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进展各种想象画训练，各种美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力 三年级下学期美术教学规划 篇5 学生学问力量学习习惯分析： 三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1.赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2.通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3.学习简洁立体物的表现方

14、法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4.引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 完成任务的措施： 1.仔细钻研教材，制定切实可行的的教学规划。 2.做好课前的各项预备活动。 3.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。课时安排： 第一周：原色和间色 其次周：画汗衫 第三周：粉印版画生活用品 第四周：厨房家务活 第五周：水墨嬉戏 第六周：青花盘 第七周：我设计的建筑（一、二） 第八周：二方连续 第九周：好玩的昆虫（一、二） 第十周：动物朋友（一、二） 第十一周：我和动物朋友 第十二周：亲昵 第十三周：动物面具 第十四周：画脸 第十五周：看戏 第十六周：吸引人的学校活动 第十七周：会转的玩具 第十八周：泥板雕刻 第十九周：中国民间玩具 其次十周：复习考试