上学期教学工作总结范文汇编九篇.docx

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1、 上学期教学工作总结范文汇编九篇 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个布满挑战、富有收获的学年完毕了。回忆我们教研中心小学语文教研工作本学年所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得连续发扬光大的成绩，也有应当引以为戒的缺乏。 一、加强学习，充实自我，提升个人业务素养 作为教研员，我深知教研员肩头职责之重大。我怀揣着这一份厚重的职责投入到工作之中。为了充实自我的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教育教学理论，扫瞄各级教学网站，更新教学理念，猎取最新的教学信息，不断拓宽教学讨论视野，努力提高教研水平和本领。 1、着重研读新修订版（XX年）小学语文新课标。

2、经过仔细研读课标、根底教育课程中有关语文学科的修订理念及详细修订措施；扫瞄各类网站中专家关于课标修订的解读及意见，使自我对课程标准又有了更深一层的学习、熟悉，在与实践结合的过程中，体会更加深刻、透彻。并在XX月XX日至XX月XX日到XX小学进展了听、评课，利用课外活动和晚上时间给教师解读了（XX年）小学语文新课标，使教师理解新课标，正确运用新课标。 2、关注小学语文教育信息，进取学习小学语文教师、小学语文教学、新课程说课、听课与评课、许睿教师所著的语文教学实践讨论等相关书籍，不断充实自我，了解教育最前沿的信息。 二、组织活动，锤炼教师，打造学科精英团队 1、组织教师外出观摩。 XX月XX日，组

3、织XX名小学语文教师赴XX观摩了小学语文阅读教学“问题式”课堂观看暨“以读代讲”专题研讨会。本次共推出六节观摩课供教师观摩学习，涵盖高中低三个学段。由XX小学语文教员XX教师和XX中学语文教研员XX结合课例告知大家：阅读教学要分清学段，以标导学。紧之后由XX先生解读了新修订的小学语文课标。这次头脑风暴式的培训，给每位参与观摩学习的教师一次心灵的洗礼，同时也带来深深地思索。 2、XX月XX日至XX日去XX参与了“少教多学”开题培训，倾听了三节中学语文观摩课，由市教研室副主任XX，XX教研室主任XX进展了点评。让我们看到了我市语文教学的将来和期望，也帮助我们树立了谱写我市语文教学辉煌华章的信念。

4、三、深入课堂，指导教学，做教师的良师益友 本学年本人深入课堂进展听课、评课、座谈、沟通。先后深入各学校听课XX余节，座谈教师XX余人，讲座XX次。经过听课、与教师座谈，了解到局部基层教师在教学过程中结合对新课标的熟悉产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在赐予确定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建立性的意见。帮助教师有所顿悟，有所提升。特别是在与XX教师XX教师沟通中了解到她对于本节课学生主动意识不强感到困惑，自我的设计堪称细心，自我的引导也很到位，为什么仍旧激不起学生的学习兴趣。我帮她仔细分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应当更多地关注学生的学，关注

5、学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点和感兴趣之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。 四、仔细命题，做好分析，发挥评价的鼓励功能 本学年，为了更好地完成命题工作，在仔细学习修订版课标的根底上，还深入研读了中小学教学质量监控与保障小学语文教学目标确实定与达成一书，结合现行教材和我XX学生的语文学习现状，制定了双向细目表，命制了XX份小学六年级语文质检试卷，6月28日组织XX小学六年级毕业班进展了统一质检，并准时评卷、分析。对各校在考试中取得的成绩予以进取的确定，并对教学中存在的问题和缺乏，提出了详细的改善措施和提议，为下一步的教学指明白方向。 五、效劳基层，加强

6、沟通，明确指导方向 新的教育教学形式，打算了教研员主角的变化，我们教研员明确了自我的主角定位，我们不是领导者，而是效劳者，我们不能一味的检查工作，我们要效劳于基层，效劳于教师，效劳于学生。将效劳意识渗透在引领、指导、治理等各项职责中去。 1、信息效劳。经过各级业务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络等多种渠道，捕获、收集和整理有关的教育、教学、教研、教改信息为基层学校供应有价值的信息效劳。 2、供应资料。为了给教师供应有效的教学信息资料，我们建立了学科公共邮箱，进展信息的沟通渠道，组织教师编写有价值的教学资料：如教学设计、课件制作、备课资料等，为教师教学供应有效的课程资源。同时上传了许多

7、教学教研资料供教师们学习参考，有各年级教材分析及教学提议、各年级复习测评意见、识字教学、阅读教学、习作教学的方法策略、如何提高备课的有效性等等。 3、答疑解惑。深入教学实际，建立与本学科教师的广泛联系。在听课、评课、座谈、沟通中解答教师教学中的问题。 六、课题引路，深入讨论，提高科研水平 针对语文教学中学生识字本领下降，阅读水平滞后这一现象，经过仔细讨论发觉师生对预习重视不够，预习已经成为了小学语文教学中可有可无的环节。为此我以市XX小六年级学生为讨论对象，确立了小学六年级语文课前预习方法的讨论的讨论课题，并于今年XX月份提交了结题报告。 七、组织XX小学生参与语文本领竞赛、创新作文大赛 本学

8、年XX月份组织XX名小学生参与了全国语文本领初赛，XX月份有组织了XX名小学生参与了决赛。XX名获得了一等奖，XX名获得了二等奖，XX名获得了三等奖。XX月份有组织了XX名小学生参与了第XX届XX杯“全国中小学生创新作文大赛”。XX名获得了一等奖，XX名获得了二等奖，XX名获得了三等奖。经过活动激发了学生的学习兴趣，孩子们的全面进展。 回忆这段时间所走过的路程，步履蹒跚却斗志昂扬。虽然教研员工作对于自我仍是新的课题，自我的一些做法和想法显得有些稚嫩和缺乏，可是应对新的挑战，我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接。在今后的教学讨论路上，我将连续努力，不断提高自我的业务水平，悉

9、心指导广阔小学语文教师进展教学讨论工作，努力提高我XX语文教学水平。 上学期教学工作总结 篇2 一、思想政治方面： 喜爱祖国、喜爱人民，喜爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。仔细参与政治学习，关怀时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素养。 严格遵守中小学教师职业道德标准，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和谐，团结互助。始终以来敬业奉献，喜爱人民教育事业，积极做好本职工作，平常工作敢挑重担，集体观念强。 二、教学工作方面： 本人在担当高三年级132139班等8个班级的体育与安康教学课。在平常的教学工作过程中做到出全

10、勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。 重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。 培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教

11、育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 三、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对高一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。 因此，要求示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，准时订正错误 三、训练工作。 这个学期我接手了学校田径队训练工作。我实

12、行了以下措施： 第一、制订科学的训练规划及进度规划，严格根据训练规划进展训练，并依据学生的详细训练状况准时调整训练规划。 其次、组织学生学习田径队的治理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，擅长总结。 第三、克制困难，训练严谨：田径工程多，技术特殊简单，每一个动作，根据不同的时间，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同。 训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，分组总结，共同提高。 我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的熟悉，不自轻自贱，为培育德、智、体、美、劳全面进展的人才，

13、为增加学生体质做出应有的奉献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要擅长积存阅历，总结成败得失，勇于思索敢于创新。不断提高自身的素养。 在教学过程中还存在着一些问题，现在总结 1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。 2、教法比拟单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。 3、课堂上对于以下能教学力量要还有所提高：组织好课

14、堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 所以在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨 撰写心得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多和学生进展沟通，在实践中应用等方式 加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。 上学期教学工作总结 篇3 时间过的真

15、快，转瞬本学期又要完毕了。回忆本学期的工作，有得也有失。在担当初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集或制作课件，收集课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上

16、注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、增加上课技能。 提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。 由于七年级上册地理，需要理解的内容多，学问的空间概念强，依据七年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提

17、高学生学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。 四、积极仔细参与学校及教研组的教研活动。 讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求

18、知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总而言之，本人除，仔细抓好常规地理课堂教学仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每章一练，做

19、到全批全改，仔细学习新课标理论，还积极参与教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践，充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材 存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，中学的学问系统还存在许多真空的局部，对个别学习不够主动的学生催促不够，这些都有待以后改良。 上学期教学工作总结 篇4 我的教育生涯中，有胜利的阅历，也有失败的教训。 本学期，我是担当高三文科27班班主任，班主任是集体的带头人，班主任在班集体组建初期，尤其起着举足轻重的作用。为此，我做了以下一些工作。 首先，我通过与学生接触，了解学生的各方面

20、力量，组建一支好的班干部，否则班主任本领再大，也只有一张嘴，两只眼，巴掌再大后不了天，只有靠集体的力气治理好班级。 其次，通过主题班会“我的抱负，我的大学”和学习阅历沟通，调动学生学习积极性，班上一贯学习不努力的邹振寰也一再表示，要刻苦学习，不辜负教师和家长的期望和教育。 第三，通过集体活动，比方，卫生检查，体育竞赛，黑板报评比，培育学生集体荣誉感，由于每个人是生活在集体中，个人的荣耀是集体荣耀，还建立了荣耀本，只要为集体争光，就建立了荣耀史。 第四，班主任虽是幕后指挥，但要常常留意学生动向，稍有违纪现象，准时实行措施，比方陈林有早恋现象，准时谈话，讲清危害及处理方法，使陈林准时刹车，学习上升

21、。 总之，班主任工作是关系到50多人的一个大集体，这个集体可塑性强，既然承受了领导安排的任务，就无论如何要干好，这才对得起学生及其家长，对得起祖国和人民，对得起自己从事的神圣的事业。 失误：由于9月份开学时，不了解规章制度、卫生、课间操、眼保健操成绩不抱负，另外是到昆学习两周，没有安排妥当，少出了一期黑板报。 上学期教学工作总结 篇5 20xx年是布满喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。 不知不觉，又是一学期完毕了。回首这学期的教育教学工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，也有几分骄傲感，源于我和学生的共同成长。承蒙领导的信任和同

22、事们的认可，本学期我有幸担当了二年三班的班主任，这是自我上班以来初任班主任，所以有种“天降大任于我”之感，在慎重、虚心之余也有另外一种无以言表的愉悦，由于有人说没当过班主任的教师不是一个完整的教师。 虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是欢乐的，-这种欢乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的开心合作，还有自己将满腔热忱在工作的悄悄倾注。近7年的工作阅历告知我，作为一名教师，不但要有精彩的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期详细的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺当完成了学校教育处布置的各项教学任务以及政教处班主任工作。对于自己所教的英语学科，

23、我努力尝试各种行之有效的教学方法，讲究以创新思维去创新教学，由于今年所教的是二年级小学生，所以兴趣激发和情趣引导至关重要，在每节课前我都会细心讨论和分析，课后细心反思，从目前学生学习英语的现状及对每节课的热切期盼来看，我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人数最多的，每天的作业批改量是很大的，但我没有丝毫的马虎，同时在每个班级我也策略地安排了一些小助手，效果还很不错，特殊在对待差生问题上，我时刻提示自己要不急不躁，用更多的爱心和急躁去关注、帮忙他们。在学习上，我鼓舞他们大胆、积极发言，用真诚和热忱感化他们，在每次的测试中，他们都有不同程度的提高。在生活中，我和学生就是公平的朋友关系，在时间允许

24、的状况下，帮忙小女孩梳梳头，帮忙小男孩拉衣服拉链等，课间时，班级里总是布满欢声笑语，其乐融融。作为一名班主任，我也时常与学生进展交心式的沟通，注意侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到损害。每天与学生一起劳动清扫卫生也是一件很欢乐的事情，学生们喜爱我，我也很爱他们。 固然，作为年轻教师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与缺乏，这就需要在今后的工作中进一步向有阅历的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。 春华，秋实，只要我们专心去耕耘。在将来的日子中，我愿将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵! 上学期教学工作总结 篇6 八年级是整

25、个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语上取得更大的进步，我尝试了一些教学方法，现总结如下： 一、仔细搞好备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 二、培育学生良好的英语学习习惯。 我校是一个新市民子女较多的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、学过的单词，教师要求背出，学生总是往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记出来的。等到用时又遗忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师一再强调，但学生总盼望教师和他

26、们一起来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。 针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固练习。不懂的地方，多问。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于它究竟不是母语。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于学

27、生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。提兴趣 四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持仔细了解学生学习状况，发觉问题准时订正。讲解准时 总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。 上学期教学工作总结 篇7 在中国艺术文化史上，“字如其人”的美学命题由来已久。在素养教育的今日，写字教学已经作为育人的一个突破口，提到了一个前所未有的高度。一年级学生刚刚接触到写字，深厚的写字兴趣，将对学生以后的

28、写字训练产生深远的影响。从而使学生终身受益。如何依据一年级学生的身心特点，实行行之有效的教学方法，引发了我们这些启蒙教师的深入思索，为了搞好写字教学特作规划如下下面就从以下几个方面进展总结。 一、激发学生的写字兴趣 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的教师”。只有从学习过程中产生兴趣，才能自觉地、热心地、用心致志地学习。启发兴趣的方法是多种多样的，方法之一：讲名家故事，激发写字兴趣，例如：“以讲欧阳修沙地练字”，“王羲之为何成书圣”告知学生只有刻苦练字，才能有所成就。讲王羲之“以翰墨为乐”，怀素“秃笔成家”的佳话告知学生要持之以恒，自强不息。方法之二：展现书法范例，指导观赏，激发写字热忱。我经常展现

29、一些书法范例和自己的书法作品（以正楷为主）适当指导欣赏，虽然一年级的学生并不懂得怎么观赏，可书法作品的标准美、形式美、气韵美、干净美无疑使学生直观感受到了，从而引起他们写好字的追求愿望，起到了润物细无声的教育作用。方法之三：定期进行作业展和竞赛评奖，激发兴趣。通过开展各种写字活动，写字台竞赛，学生们积极主动地“评”典范，“找”差距，努力练字，学生从内心深处萌发了要写好字的愿望。通过多种形式的综合运用，学生写字的积极性、主动性就调动了起来，形成了要写好字的内在驱动力，促使学生努力练字。 二、培育学生良好的写字习惯 当我们拿起笔写字的时候，首先就要讲究正确的书写姿态。苏教版小学语文教材非常注意对写

30、字习惯的培育。因此，教师要充分利用课本和习字册上的写字，执笔的正确姿态图进展教育，并且自编写字儿歌，让学生记得住，乐于做。为求学生写字做到“头直、身正、肩平、足稳”，“一拳、一尺、一寸”，并防止握拳式和搭扣式等多种错误执笔的消失。由于学生的个别差异，正确的写字姿态并非一学就会，我将写字姿态错误的，不到位的学生集中起来详细辅导，强化训练，对写字姿态“反复抓”和“抓反复”。每次作业前，学生先念写字歌，做“写字指操”，摆好正确的姿态后学生再动笔写，教师不断巡察提示或订正。当学生写字姿态消失反复时，教师要不厌其烦，赐予急躁订正，帮忙学生养成良好的写字习惯。 三、优化写字方法的指导 写好字是一年级语文教

31、学的一个重点，描红的效果要比临写效果要来得快。苏教版小语教材每篇课文后面都安排了描红，并且有与之配套的习字册。在学生把握根本笔画的写法后，我先着力抓好描红和临写的结合点，让学生在描红中整体感受汉字的构造特征，找准主笔，让学生留意笔画之间的关系。潜移默化地教给学生一些规律性的东西。 书授不如口授，口授不如手授。教师本人的范写是优化写字教学不行缺少的环节。教师是学生的表率。在平常教学生字前，我总是事先在田字格黑板上临写，反复琢磨要讲授的学问点，上课时当堂示范，要求学生一步步观看： 1、留意每一笔在田字格的位置。 2、看看哪几笔在横中线和竖中线上。 3、关键笔画在田字格的什么位置，这样一来，学生的印

32、象就比拟深刻了。 语文课程标准要求一年级学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。由此，我想到一年级的写字训练要始终把正确地姿态，执笔方法等作为写字质量评价的重要标准，常抓不懈。从而使学生养成良好的不易转变的行为定势，学习习惯。 上学期教学工作总结 篇8 20xx年下半年我担当高三（1）（6）班的英语教学任务. “教师的一切是楷模”无论是在工作上还是在学习中，我都以它为座右铭。做到严于律己，为人师表。我坚持四项根本原则，讲学习、讲政治。积极、准时参与学校、组里的会议和活动。按时参与升国旗仪式。我遵守职业道德，顾全大局，听从安排。出满勤，出全勤。 本学期和以前一样，仔细负责，

33、踏踏实实，教学态度严谨，保质保量地完成任务，上满课、出满勤，尽管自己也有很多困难，但圆满地完成了教学任务。仔细备好课，钻研教材，讨论教法，指导学法，适当布置作业，仔细全批全改。提高学生的兴趣、力量和水平。专心备课。从培育力量的角度，备课时考虑这堂课的目的、重点、难点，用什么样的方法引导学生观看思索，才能从中获得学问。要了解学生，了解他们的英语水平，学习方法，习惯及要求，思索类型，才能有的放矢地进展引导。要求学生自己观看区分，比教师讲、学生有口无心地念效果要好得多。总之，备课时特殊留意在启发学生动脑筋上下功夫。经过多年的教学实践，深感备课时要备的东西太多，而且需周密、认真地预备。教师细心备课，才

34、能做到上课时胸有成竹。上课时满怀热忱，使学生产生亲切感。假如教师随任凭便，松松跨跨，必定引不起学生的共鸣，他们也没有积极性。我作为一名教师，还有很多该学该做的事情，我会尽力去完善和提高。也恳请各位领导和教师多赐予批判、教育和指导。回忆过去，我付出了一些劳动，也取得了肯定的成绩；展望将来，我布满了信念。我肯定会把百倍的热忱和精力投入到新学期的工作和学习中，去争取更大的成功！ 上学期教学工作总结 篇9 今年9月份，一踏上教师这个岗位，我就任教八年级（1）（2）班的英语。八（1）班有35人，该班的学生学习态度仔细，根底学问比拟扎实，但课堂气氛不够活泼。为了熬炼他们的胆识及活泼课堂气氛，我常常组织同学

35、上课表演，并进展讲评；鼓舞同学们举手回答下列问题，并赐予加分的嘉奖。（2）班有学生30人，大局部学生根底较差，但他们的学习目的明确，也较好学，课堂气氛也较为活泼。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不想学。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕，弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。现特将本学期教学工作总结如下： 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师

36、生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必需树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，并进展思想感情的沟通，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。 二、因材施教，把握难度 在这方面，我依据学校教师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比方我教授的是仁爱的版本，听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的

37、改进，让学生更简单听懂，不断提高学生的积极性。同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级局部学生比拟活泼，尖子生也比拟稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生承受力量，安排不同的任务，使每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。 三、激发学生学习兴趣。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设情

38、境进展英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓舞，唤起他们的自信念 在课堂教学开展过程中，我感觉大局部学生不情愿起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答下列问题，有的则是胆子比拟小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行加分方式鼓舞学生积极发言，并在每个月初评比出班里得分较多 的前15名和进步较大的5名同学，在课堂上只要同学们能举手就有分加，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的士气鼓掌并加嘉奖分，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的晚修前的时间和每个周二下午第三节课辅导英语，主要针对根底较差的同

39、学，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了胜利感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参加课堂的活动了。中考后，我还组织了一次初中英语竞赛活动，评出各年级一、二、三等奖，学校赐予嘉奖。并从中选出一名优秀生参与全国英语竞赛。 五、努力方向 1.加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合英语的新课程标准安排自己的英语教学。多向老教师学习阅历。 2.对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、教师和家长。 4.教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5.采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 总之我在本学期中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。