世界读书日教案（5篇）.docx

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1、 世界读书日教案（5篇）一、活动目标 1、共享读书欢乐、共享读书收获。 2、激发学生读书兴趣，培育合作精神。 3、提高了同学们的综合力量。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进展沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培育合作精神，同时提高了同学们的综合力量。 三、活动预备 教师：组织、筹划 学生：以小组为单位预备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推举好书、读书格言 四、活动过程 （一）活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感

2、。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！ 我的读书收获主题班会现在开头 （二）活动共享 我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进展汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 其次组：积存的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩共享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组：读书格言 谈收获 （三）活动延长 1、各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2、请班主任做总结 主持人：书卷多情似故

3、人，晨昏忧乐每相亲。确实，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐，还有安慰；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启发。喜爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里游览吧，我的读书收获主题班会到此完毕。 世界读书日教案2 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。他还说：我身上全部的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进展探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。 【活动主题】： 和好书交朋友 【活动目标】： 1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性。 2、

4、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。 3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。 【活动预备】： 1、搜集有关读书的名言、名人轶事 2、学生每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展现。 3、评比读书的先进个人 4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等 【流程与理念】 一、热身嬉戏 爱的鼓舞 掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，教师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到（大家相互之间的）一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课件爱的鼓舞。 在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。 二、猜谜语。 三、故事明理 1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。教师播放囊

5、萤映雪的录像。 听了这个故事，你有什么想说的？ 2、你们还知道哪些名人读书的故事？ 凿壁偷光 汉朝时，少年时的匡衡，特别勤奋好学。 由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书

6、全都读完了。 刺股悬梁 苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比方刻苦攻读。 汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，最终成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比方刻苦自学。 小结：这些名人都有一个共同的特点，很喜爱读书，而且读起书来很刻苦。 四、情景故事 小明和小刚都喜爱看

7、书，小红只爱看漫画书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说：“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说：“漫画书不是好书吗？我看好书有什么关系呢？”爸爸拿她没方法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。教师说：“小刚，你这样看书是整个吞枣。没有效果的！”小兰说：“那我该怎么看书呢？” 小品讲什么？ 对这两位小朋友，你有什么想说的？谈谈自己的看法。（逐个分析） 1、好书推举 在小明的眼里，小明认为漫画书就是好书 ，你们肯定看过许多好书 ，你们觉得什么样的书是好书，那么能否向大家推举推举，各组的小教师主持争论：你预备向大家推举什么样的好书？小组沟通汇报。 透过各组争论沟通，

8、孩子们以快板汇报，童话剧汇报的形式告知同学如何辨别好书和坏书。他们全都得出：内容安康、生动、好玩的书是好书；能开阔我们眼界给人美感的书也是好书，能使我们受到教育的书都是好书。并且还推举了童话类、名著类，学习类、科技学问类的书。 2、方法研讨 小刚知道看许多的好书，但是他不知道如何去看，你们是怎样读书的？有什么好的建议或者读书心得告知小刚呢？ 3、思索共享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的？ 不说不知道，一说真有效。在这一环节，孩子们通过沟通，明白了原来读书有那么多的好方法：找疑究难的圈读法，概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法”

9、、“三到”读书方法眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。 五、成果展现 在我们班谁最爱看书？让我们来听听他们的读书感受吧！ 1、获奖的同学沟通读书感受乐趣 2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖 总结：同学们，读书给我们带来了乐趣 ，正如歌德说的：读一本好书就像和很多高尚的人谈话。 读书给我们增长了学问，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚刘向。 让我们一起积极地读书，与书交朋友，快快成长，使我们的生活布满七彩阳光。 齐诵：书是我们的朋友 书能让我们变得聪慧，书能让我们变得高尚，书能告知我们怎样做人，书能给我们美妙的盼望。 读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远； 读一本好书

10、使我们懂得，天有多阔，地有多宽； 读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排解疑难； 读一本好书能使我们看到，前程绚烂，任重道远。 书是学问的宝库，书是才智的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力气。 爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的教师，书能让我们走向辉煌！ 世界读书日教案3 一、班会设计 （一）背景分析 （1）协作世界读书日活动。 （2）连续制造书香气氛。 （二）设计理念 通过形式多样的活动，引导学生多读安康向上的好书，形成班级文化气氛。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 （三）教育目标 通过主题班会供应丰富的学问，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培育

11、学生亲近书籍、喜爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香气氛。 （四）前期预备 （1）查阅有关资料。 （2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内沟通。 （3）全班展现。 （五）活动过程 投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书转变人生 女主持人（孙煜丽）：读书丰富人生。 男主持人（原东临）：读书转变人生。 男女主持人：“悦读悦美”主题班会开头。 （全部同学热闹鼓掌） 女主持人：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应当伴随着读书而进展。从进入初中以来，书给我们带来了很多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是

12、全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 女主持人：历史从远古走来，走出地窖，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开头，书籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少的一局部。 男主持人：古往今来，很多优秀的篇章滋润、教益着后人。我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请小组内谈沟通你么的体会。 女主持人：确实，书是我们的好朋友，好教师，我们应当多读

13、书，苦读书，从书中吸取养分，增长学问。但并不是“开卷”都有益。 男主持人：我们对大家的课外阅读状况进展了调查了解，发觉了一些令人忧虑的问题。 班长：调查结果说明，目前同学们课外阅列巳阅读风格普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学史上闻名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的留意。 男主持人：信息时代召唤高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的永久只能是冰山一角。越是清晰学问份量的人，在阅读上的选择越慎重。下面，我们请语文教师给我们谈谈如何选读书籍。 语文教师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热忱，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀

14、，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路；其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，假如没有一双擅长识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海沉没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握；再次对书本中的内容也不能一概承受，要取其精华、去其糟粕；最终，要合理地安排好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，需要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。 女主持人：语文教师刚刚的介绍，我想肯定给大家许多有益的启发，盼望同学们依据教师的教导，调整自己课外阅读的内容、层次和构造，让书籍真正成

15、为我们的朋友，让书籍丰富我们的人生。 女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指诞生活的方向，教给你做人的道理。 男主持人：好书，让你预知将来，呈现前景，追求美妙，奋勉向上。 女主持人：读书，让贫乏和平凡远离我们！读书，让博学和睿智挽救我们！ 男主持人：读书，让历史和时间记住我们！读书，让民族之精魂永世传承！ 女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！ 男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处存一笔精神财宝。 女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更宽阔的心灵； 男女全齐：读书丰富人生，读书转变人生！悦读悦美主题班会到此完毕。 班主任总结：首先

16、庆贺本次班会圆满完毕。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的熟悉。书籍是人类的朋友，它不光在平常做题时赐予我们帮忙，而且能赐予我们欢乐，陶冶我们的情操。本次班会表达了我班同学的团结协作力量，呈现了我班同学的活力。在班会进展的过程中，每位同学都参加了进来，充分说明这是了大家的积极性和主动性。相互赠书的活动，更是表达了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和谐融洽的大家庭。 世界读书日教案4 一、活动目的： 1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培育深厚的班级读书气氛。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达力量、组织力量。 二、活动预备： 1

17、、筹划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动局部学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。 3、积存一些读书的名言。 4、发动局部同学预备一些朗读和表演的小节目。 三、活动时间： 4月20日星期一下午第一三节班会课 四、活动过程： 一、主持人宣布主题班会开头。 主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗？对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学

18、家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生。 甲：读书让我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：四（4）班“我读书我欢乐”主题班会现在开头。 二、读书的小诗。 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋。 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们布满才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏小诗书。 三、名人读书的故事。 甲：同学们，你们知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有热爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏读书的故事：视频凿壁偷光。 四、同学们读书的故事。 甲：名人这

19、么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 五、怎么养成良好的读书习惯。 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒散的习惯，但自从看了司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家观赏这个故事吧！ 甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗？ 六、读书的名人名言书签大比拼。 1、 点名上台展现自己做的书签，读一读里面的”诗句。 2、 评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。 七、班主任讲话。 同学们，今日

20、的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，我读书我欢乐！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美妙的将来！ 八、宣布主题班会完毕。 世界读书日教案5 活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。 二、提高口头表达力量，培育自信念。 三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。 活动预备 一、通过争论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生整理阅读书目，预备“我最喜爱的一本书”的发言稿。 三、让学

21、生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参加的同学，并让他们抽签，安排好发言挨次。 五、指导图书治理员熊子璇收集和整理阅读书目，预备好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其预备代表家长作活动总结。 七、布置黑板，展现局部学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话：亲爱的同学，敬重的家长，下午好。我们班的学生不仅认了许多字，而且读了许多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜爱的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书 读好书 读书好”的主题班会。预祝班会举办胜利。首先请主持人我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢

22、送。 二、介绍书目 1、主持人的话： 大家好！ 今日，我们的主题班会是：“好读书 读好书 读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪烁着才智的光线； 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完； 读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思索，吸取书本中的有用学问； 通过读书，能让我们了解昨天，把握今日，展望明天； 下面请图书治理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很快乐向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨

23、凝的，这是同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结： 同学们：读书是一件特别奇妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情游览吧！ 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 由于是读书让生活布满了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢送。 2、家长代表总结。 3、班主任陈教师总结： 刚刚听了大家的介绍，我们发觉：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比方田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了学问和方法，比方严妮芬介绍的奇妙校车而且明白了许多道理，比方马鑫禹介绍的创造大王爱

24、迪生；同学们的朗读真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比方杨雨凝的介绍。固然，有些同学以后还要多练习朗读。同学们介绍了这么多好书，让我们今后连续每天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，甚至有位家长告知我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚刚家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起共享阅读的欢乐，一起争论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！感谢大家！ 4、评比优秀发言学生和文明观众，嘉奖图书：小猪西里呼噜、了不起的狐狸爸爸、詹姆斯和大仙桃任选一本。 四、活动连续 1、学生成立读书小组，交换图书，沟通阅读感受。 2、展出优秀的好书推举卡。