三年级语文教学设计荷花三年级语文下册荷花教学设计(3篇).docx

《三年级语文教学设计荷花三年级语文下册荷花教学设计(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文教学设计荷花三年级语文下册荷花教学设计(3篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 三年级语文教学设计荷花三年级语文下册荷花教学设计(3篇)最新三年级语文教学设计荷花(推举)一 我们最终盼到了这一天。只见家长们，同学们纷纷来参与我校进行的“家长开放日主题中队会活动”。大家个个神采奕奕，脸上洋溢着欢乐的笑容。 首先是播送操展现。同学们个个精神抖擞，别提有都快乐了! 音乐一响，映入眼帘的是同学们整齐的动作，赢来的是家长们全都的好评和热闹掌声。 接下来是主体中队会展现。这题主题中队会的题目叫作：“小小邮票话国防”。这是同学们最最感动的时候，由于这个活动包含着同学们的辛勤汗水。同学们牺牲了可以休息玩耍的课余时间，来练好每一个眼神，每一个动作，才取得了对会最终的胜利。 队会开头了!最

2、令人瞩目的是各小队预备的节目。家长们间续拿出相机，为我们照相，留下这珍贵的纪念。假如让我来选择一个最喜爱的节目，那我都觉得特别精彩。 第一小队，介绍的具体详细;其次小队，介绍形式新奇，带着我们走进了邮票的世界;第四小队，把我们带到了神奇的宇宙;第五小队，介绍的是中国载人航天飞行史，见证了中国科技的进展。或许你会问：第三小队呢?现在就让我来为你解开这个“谜团”。第三小队表演的快板是最令人难忘的了!他们用快板的形式为我们叙述了“十大元帅”的荣耀事迹，令我们难以忘记 同学们的精彩表演，使得这次“小小邮票话国防”主题中队会取得了圆满的胜利，使得同学们对这次的活动更加感到无比的欢乐! 儿童节三年级的作文

3、2 今日是“六一”节，是小朋友自己的节日。 早上，我到学校看表演。到了学校，_教师翻开电视，同学们宁静地坐在自己的座位上看着节目。 下午，爷爷带着我和同学_一起去青少年活动中心玩。青少年活动中心人山人海，很多小朋友在那里尽情玩耍。那里的游乐工程许多，有：才智圈、老鼠爱大米、吹蜡烛等等。我玩了很多工程，也得到了很多奖品。 我最喜爱的是“打高尔夫球”和“双管齐下”。打高尔夫球是叔叔把球放在球棒边，我两手握着球棒，把球渐渐地推到球筐里，球一下子就滚进去了。我当时的心情一下子就放松了很多。叔叔还发给我一个大大的奖品。 “双管齐下”是用左右手各拿一支钩线笔，同时写同一个字。左手写的时候，手动得比拟困难，

4、字也写得很难看，弯弯曲曲的，右手写的时候，比拟轻松，字也写得比拟好看，端端正正的。我的眼睛一会儿看左边的字，一会儿看右边的字，眼都看花了。用了半分钟，才写了8个字。不过我还是得到了三个奖品呢! 我喜爱“六一”节!更喜爱“六一”节的游园活动! 儿童节三年级的作文3 这天上午，天气晴朗，阳光明媚，天空上飘着几朵淡淡的云彩，鸟儿在枝头喳喳地鸣叫，似乎在为这个节日而唱歌。六一儿童节，属于我们儿童的节日来了!为了庆祝六一，学校开展了一次“欢庆六一”的活动。 走进礼堂，人山人海，前方挂着五个大字“欢乐庆六一”。 表演开头了!瞧!那8位拉丁舞舞蹈高手正在台上呈现自我。_穿着一身纯白的拉丁服，就像一位白雪公主

5、，那么名贵。只见_时而狂野，时而高雅，她旋转着轻快的身子，白色的裙子随风舞动，美极了!那位小男孩也不错，虽然他年龄小，但也喜爱舞蹈。穿着一身黑衣，跳起舞来很有劲。他用力地甩着头，把拉丁舞鞋踩得“咚咚”响，摇摆着身子，随着音乐嗨起来 完毕了上午的表演活动，最感动人心的班级联欢会来了，让我迫不及待。 _的表演让我大开眼界，真觉得她应当去当演员了。_表演的是双手捏塑料罐。刚开头她很狂野，轻松地就把一个原本完好无损的罐子立即变得扁扁的。_教师，兴趣大发，打算给_增加一点难度，配上表情和动作!“怜悯!”_快速把罐子抱在手中，嘟着嘴，叹了一口气：“哎!罐子你好可怜呀!”“狂野!”“没问题!”只见_把罐子用

6、力往地上一砸，眉头拧成疙瘩，咬紧嘴唇，在罐子身上狠狠地踩了一脚。“再来，欣喜若狂!”_听了，瞬间变脸，她笑得露出两排雪白的牙齿，双手高举头顶，把罐子往旁边一扔，欢快地跳了起来，发出“咚咚”的响声。_教师赞不绝口：“不错，演技不赖嘛!” “接下有请_为我们带来一首海阔天空大家掌声欢送!“_大步地走上台，开头演唱了。他的歌声嘹亮，大方。就在最终几分钟，全部男生都不禁走上台来，他们相互搭着肩，一起唱。我看到了友情，这让我非常感动。男同学们面对马上转学的_有说不完的话。”兄弟，加油，我们会想你的!“”_，别遗忘我!“ 今日，我很欢乐，真正的欢乐，我看到了什么是友情，儿童节欢乐! 儿童节三年级的作文4

7、六一，一个令儿童都欢天喜地的节日;六一，一个布满童真欢快的节日;六一，一个只属于我们的节日。六一，你是我的舞台。 早晨，严厉的阳光淌进校园，我们的心欢乐得都乘着白云飘到蓝天，你若要问我为什么这样快乐，固然是六一来了! 我们都拿着自己的凳子来到操场上集合，预备共同欢庆六一。六一中还有表彰大会，要表彰优秀学生、优秀班级干部和作文获奖等同学。 到了表彰大会上，我坐在凳子上，心里黯然神伤;表彰的同学里确定没有我，我算不上优秀出众的学生，成绩不再前十名内，也不是班级干部，作文水平一般般，更别说获奖了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，当主任说道【学雷锋，做好事】征文竞赛获奖同学有时，第一个念出的名

8、字竟是我!我半信半疑，一时不知所措。当同学提示我上台领奖时，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接奖状，见上面的名字真的是我时，才信任那是我的作文获奖了。手捧着沉甸甸的奖品和奖状时，我的心立刻感动万分;这是教师付出的心血和我的不懈努力的见证呀!这是我的荣誉，我的傲慢!我最终获奖了! 我怀着无比感动与愉悦的心情走下了台，又换上了一身节日的盛装，我将登台为大家表演【诗歌朗读】节目! 我踮起脚尖，昂着头，挺着腰，手捧黄色花朵，又一次登上了舞台。手起手落，美丽地转动着，再配上六位男同学的激情朗读，我们仿佛是一只只在池塘边玩耍的小天鹅一样。整齐的动作，美丽的舞姿，赢得一阵喝彩。我微笑着，轻轻地点头，缓缓的走下

9、台。 六一，你是我的舞台，你是我们大家的舞台!快来一展风采吧! 最新三年级语文教学设计荷花(推举)二 本学期教材内容包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的熟悉，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步熟悉，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形以及多位数乘一位数。 教学难点：时分秒的熟悉、长方形和正方形。 1会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3初

10、步熟悉简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进展测量。 5熟悉长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算。 6初步体验有些大事的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的

11、结果，知道大事发生的可能性是有大小的，能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。 7能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 三年级学生，对一些根底性的数学学问有了初步的熟悉。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题力量和实践力量制造

12、了条件。 本学期的教育教学中主要加强培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。 1、重视教学情景的创设，关注学生的生活阅历，供应丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮忙学生建立有关的数学概念。 2、设计一些探究性操作活动，培育实践力量、动手力量和创新精神。 3、培育学生估测、估算的意识，重视培育学生的估测、估算力量。 4、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性 最新三年级语文教学设计荷花(推举)三 一、指导思想： 为落实课标提出的义务教育阶段“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书

13、，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料”和其次学段（3-4年级） “养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，帮忙学生形成丰厚的文化积淀，形成安康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习力量的可持续进展，制定三年级学生课外阅读活动规划。 二、目标与要求 实施课外阅读规划是为了全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，真正让学生“少做题，多读书，读好书，好读书，会读书，读整书”；同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积存，做一个有修养的人，这不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想

14、，为孩子的一生奠基，开展好这个活动具有特别重要的意义。 1、通过课外有效的阅读，让好书伴随学生成长，扩大学问层面，培育语感，积存共性语言，为其终生进展奠基。 2、通过阅读，营造良好的读书气氛，培育学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏力量。 、让学生在课外阅读中体验到读书带来的欢乐，培育学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。 三、方法与措施 （一)时间安排： 1、读书指导时间：每周阅读课，教师准时到班，并作相应阅读指导。 、分散读书时间：让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校有三非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安

15、排二非常钟阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种 乐趣。 （二）活动方式： 1、师生共读：利用读书课与学生共读书或沟通读书收获。 2、我的推举：每周向其他学生推举一篇好文章，或读给同学听，或展现在读书廊，相互沟通。 3、建立班级“图书角”，“好书轮番转”：节省每一分钱，养成自觉购书、藏书和读书的习惯，购置课标推举的其它课外读物（文学作品、科普读物等）；组织同学将自己家里有阅读价值的书刊（至少两本）借给班级“图书角”，定期借阅图书，实现有限图书无限共享。 (三)评价措施： （1）进行各种读书活动：读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲竞赛、优秀作文展、手抄报展览等。 （2）每学期最终评比出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王” 、“最正确读后感奖”， 鼓励学生自主读书。 （3）班内阅读评比栏：充分利用，依据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。 （4）读书日志：让学生做好读书笔记，把看到的好词好句好段摘抄下来，还可以写写读后的感受。 四、推举书目： 必读书目：窗边的小豆豆绿野仙踪水孩子时代广场的蟋蟀亲爱的汉修先生小学生必备古诗70首 选读书目：我要做个好孩子灵性王国格列佛游记木偶奇遇记奇妙校车