中学学校2023年第一学期安全工作计划.docx

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1、 中学学校2022年第一学期安全工作计划文章来源制度大全.qiquha.coM 中学学校*-*第一学期安全工作规划 为进一步稳固我校中小学校、幼儿园（以下简称校园）安全教育治理工作所取得的成效，连续加强学校安全教育治理工作，确保广阔师生生命财产安全和校园平平稳定，全面落实学校安全教育治理责任，为我县教育事业安康和谐进展供应坚实保障，现就我校安全教育治理工作作以下安排。 一、指导思想和工作目标坚持以仔细学习贯彻总书记关于安全工作的重要指示为引领，以贯彻落实教育部中小学校岗位安全工作指南为载体，紧紧围绕全县教育中心工作，以“零事故”为工作目标，以“零责任”为工作要求，狠抓治理、健全预案、深度排查隐

2、患、确保整改提升，探究建立具有我县特色的学校安全预警机制，实现常规工作无隐患，意外大事有预案，为全县教育事业持续稳定进展供应顽强保障。二、工作内容和详细要求(一)强化领导，落实安全工作责任学校成立安全教育治理工作领导组组长：副组长：成员：全体行政人员领导组下设办公室，办公室设在政教处主任：*副主任：成员：本部年级组长、各村校校长和幼儿园园长各村小幼儿园要建立健全安全教育治理工作组织网络，结合实际制定落实年度安全教育宣传治理工作规划，明确分工，落实责任。要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，把安全工作摆上重要议事日程，纳入学校进展的总体规划和年度工作规划；要切实加强领导，特殊是校长（园长）作为

3、学校安全工作的第一责任人，要结合学校实际落实安全治理职责，分解目标责任，层层签订安全目标治理责任书；要把安全工作治理责任落实到人，形成校长亲自管、分管校长详细抓、处室协同抓的齐抓共管格局，并真正做到学校安全教育治理工作的机构、人员、经费“三落实”。(二)注意细节，健全完善规章制度首先，要建立健全包括防火、防盗、防疫、防踩踏、防暴力、防溺水以及防风抗汛、食品卫生、周密仪器和化学危急药品安全治理等安全工作机制。坚持属地治理和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁检查，谁负责”的原则做好校园安全教育治理工作。乡镇中心幼儿园（分园）由所在地中心学校负责治理，幼教看护点由所在地中心学校负责监视指导。学校、

4、幼儿园安全卫生包保责任区及负责人、责任人安排必需落实到位，有据可查。其次，必需修订完善切实可行的处置突发大事应急预案，实行有力措施有规划地抓学习培训和应急演练，加强师生安全常识和自救力量的培育；仔细落实安全教育宣传学习制度和行政例会制度，将安全常识、安全治理法规及文件列入广阔师生员工必学内容；将公共安全教育纳入教学规划，每学期不少于2课时。坚持每天以班级为单位对学生进展10分钟安全教育，每周将安全学问宣传纳入国旗讲话内容，每月确定主题进展安全教育系列活动，每季持召开一次安全工作行政例会，学习贯彻落实上级有关安全工作会议和文件精神，依据季节特点和单位实际部署校园安全工作。坚持每学期向学生家长发一

5、封安全教育公开信；新学期开学初两周定为“安全行为养成教育周”、“安全常识教育周”，仔细上好新学期开学“安全教育第一课”；坚持每周开设一节安全教育课，将法制、安全教育和心理安康教育纳入教学规划，教育学生自觉遵守中小学生守则、中、小学生日常行为标准和学校的各种规章制度，听从学校安全教育和治理，不得从事危及自身或者他人安全的活动，使学校安全教育制度化、标准化、常常化。积极开展普法教育，使广阔青少年学生在校成为好学生，在家成为好孩子，走上社会成为好公民。第三，要仔细落实以下工作制度和详细内容。一是校园安全日记、班级安全日记制度，时刻关注校园安全动态，仔细做好安全记录，实行24小时全天候、无缝隙安全治理

6、。二是学生晨检、午检、晚检、因病缺勤病因追查与登记、疫情报告人制度，防止疫情发生。三是学校安全值班和安全事故报告制度和事故应急处理机制，准时、精确上报重要安全信息。对校园发生的任何安全大事或事故不得迟报、漏报甚至隐瞒不报。坚持“四不放过”原则（对事故处理做到缘由没有查清不放过，责任者没有严厉处理不放过，防范措施没有落实不放过，广阔师生员工没有受到教育不放过），妥当处理校园发生的安全事故。四是重点人群、重点时段、重点部位、重点环节安全工作治理制度和安全隐患排查治理月报制度，每月开展一次安全检查或专项整治活动，定期对校舍（尤其是危房、地质灾难点校舍、学生宿舍、学生校外租住房屋、店面房、配电房、锅炉

7、房、医务室）、用电线路、远程教育设备、消防设施、校车治理、交通道路（包括骑车乘车、渡江渡河、恶劣天气护送）、食堂、饮用水和校舍楼梯等重点环节进展隐患排查，并将状况反应给中心校。建立健全安全隐患整改档案和校舍安全预警机制，对排查中发觉的问题准时整改到位，不留后患，一时难以解决的问题要准时向中心校和相关部门汇报。五是教师家访工作和安全工作部门联席会议制度，建立健全全方位、全掩盖的校内外安全防控体系，杜绝事故发生。六是校（园）长安全工作述职和年度安全工作考核制度。每年校长、园长要准时向县教育局进展安全工作专项书面述职。县教育局将连续对学校安全工作进展年度考核通报，并将结果与学校领导评优晋级挂钩，对发

8、生重大责任事故的学校实行一票拒绝。七是进一步健全师生外出活动审批报告和学校安全事故月报制度。要形成以制度管人、用制度管事的工作机制，不断标准学校安全治理工作。仔细落实学校、幼儿园安全工作包保责任制和责任追究制。加强春游、招生、汛期、夏令营、社会实践、冬季、“五一”、“十一”、“两节”、“两会”等关键时期的安全治理，严格学生校外集体活动和集体乘车报批制度，严禁学校组织学生在主要街道及大路上进展体育熬炼，严禁学校组织学生从事有毒、有害等危急性劳动。职业学校组织学生外出实习，必需与学生、学生家长、厂方等分别签订安全协议，并由公证单位公证后存档。八是充分利用“全国中小学生安全教育日”、“安全教育周”“

9、11.9”消防宣传日、“12.2”交通安全日、“12.4”法制宣传日等有利教育时机和各种安全教育的敏感时段，有针对性地开展各种形式的安全教育与安全治理活动，切实提高师生的安全意识，提高自护自救力量。要按我局的统一要求，明确学校阶段性安全工作的重点，并有目的、有规划、有重点地分步实施（详细工作参见*年安全教育治理常规工作安排）。九是每月组织一次安全检查，并做好安全月报工作，发觉隐患要准时整改，确保各项安全治理制度落到实处；要加强校舍安全治理，确保学校各种设施符合国家或行业安全标准。凡有危急隐患的校舍一律封闭或撤除，不得使用；凡消防通道、设施配备缺乏的一律要进展整改；凡校内食堂、体育设施不符合标准

10、要求的一律要进展修理或更换。学校试验室、机房等重点部位要不断加强技防建立，试验室存放的易燃易爆和剧毒物品要按标准要求严格治理。还要针对不同时期的安全治理特点，组织开展各类安全专项整治活动，预防和削减各种安全事故的发生。（三）大力宣传，提高师生安全素养仔细组织教职工学习中小学幼儿园安全治理方法、中小学公共安全教育指导纲要、中小学安全教育系列活动方案，坚持“预防为主，防治并举”的方针，制定落实年度和学期安全卫生教育宣传规划，扎实开展校园安全卫生教育宣传活动，不断营造深厚的校园安全卫生文化气氛，提高师生的安全意识。要通过召开家长会、家访（寒暑期和节假日要积极布置开展学生安全大家访活动，并做好记录）、

11、致家长一封公开信（每学期开学前和完毕前各发一次）等形式向学生家长宣传安全常识和子女在校安全常规，准时把学校作息时间和学生非正常缺席以及擅自离校等状况告知家长或监护人，把握特异体质、特别疾病和心理特别状况学生的信息，加强家校联系，做好学生家长回执归档工作（在告知学生家长安全公开信上要注明告知安全的时间、责任有效期限，家长签字，收齐归档），催促家长切实履行监护职责，积极争取社会各界对校园安全工作的关注与支持。要选好校园安全卫生信息员，负责校园安全卫生工作信息的撰写、收集，准时报送中心校。要依据学生年龄、认知力量和自律力量实际，实行课堂教学、案例警示、专题讲座、报告会、学问竞赛、观看录像、发放安全手

12、册、制作宣传板、摸拟事故和自救互救演练等形式，有针对性地进展交通安全（包括铁路、高速大路、水路、校车安全）、食品卫生安全、防意外损害（包括不法分子哄骗、敲诈、绑架以及精神病患者侵害等）、防传染病、防中暑、防溺水、防火、防雷、防毒品等安全教育，坚持将学生的交通等安全行为表现状况写入操行评定，使学生养成遵纪守法的行为习惯，根本把握自护、自救、逃命和报警的根本常识。要树立正确的育人观，关注全部学生安康成长，对心理上消失偏差的学生、单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工子女、留守儿童、特异体质学生等特别学生群体以及学习困难学生赐予更多的关爱。加强校园消防安全宣传教育，着力提高中小学生火灾疏散逃命意识

13、与技能，到达“教育一个孩子，带动一个家庭”的目标。每学期开学第一周内进展一次消防安全学问教育。小学重点开展火灾危急及危害性、消防安全标识、日常生活防火、火灾报警、逃命自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火根本学问、灭火器材使用、火灾自救互救学问和火灾案例教育。每学年组织学生开展一次参观消防队（站）或消防宣传教育馆的活动。要充分利用板报、校刊、校园播送、教育信息网和班会等校内载体和各类社会公共媒体，深入开展学校安全年教育宣传活动，发动师生积极参加，营造人人重视和关怀学校安全的气氛。每个主题活动完毕时都必需准时进展工作小结，总结阅历，找出差距，促进工作；全年活动完毕时必需进展全面

14、系统的总结。（四）标准治理，确保校园安全稳定一是门卫治理。按要求配备必要的视频监控等防范设施设备和安保人员，坚持校园安全24小时巡查。专职门卫必需每日做好人员进出校园记录。校内人员凭证出入学校，严禁社会闲散人员、生疏人员进入校园。学生外出须办理请假、登记、返校销假手续。学生家长接送学生一般不能进入校门。全部幼儿园要建立幼儿持卡接送制度，仔细履行接送手续。自行车、摩托车进出校门一律推行，机动车、三轮车未经允许不准进入校园，经允许进入校园的车辆要按规定线路行驶并按规定地点停放。值班人员佩证上岗，做好值班记录，保持在岗信息畅通。校园要有楼道安全应急照明设施和应急疏散预案。学生上、放学必需有足够值日教

15、师在楼梯间维持秩序，防止因拥挤发生踩踏事故。严禁鸡、犬进校园。二是饮食卫生安全治理。严格执行食品安全法、餐饮食品索证治理规定，食堂餐饮效劳许可证（有效许可证）持有率必需达100%。食堂从业人员必需具有有效的安康证，持证率必需达100%。食堂食品选购索证、索票率必需达100%。仔细落实食堂饭菜备份制度，严格遵保卫生操作标准。要明确饮食卫生责任人，严格执行上级有关部门对食堂、小店饮食卫生治理的规定以及食品选购、保管、烹饪、消毒治理制度和从业人员卫生安康准入规定，制止闲杂人员出入食堂，严格饮用水源、开水炉治理，严格学生自带饭菜盒、热水瓶的治理，严防食品中毒大事和投毒案件发生。常常检查饮用水的卫生安全

16、状况，保障师生饮食饮水卫生安全。三是学生宿舍治理。学生宿舍要有特地治理人员，健全宿舍值班、会客、携物、保卫等制度，明确规定女（男）生宿舍未经许可男（女）生不得入内，要逐步实行准军事化治理。未经学校批准，学生宿舍不得留宿校外人员。校内住宿生和校外租房住宿生安全治理务必严格根据县教育局教基字*24号、92号文件要求做到位。有校外搭伙、租房住宿学生，学校要与当地公安机关亲密协作，与房东签订安全治理责任状，并定期开展检查，确保校外住宿搭伙学生安全。加强校园消防安全“四个力量”建立，努力使校园消防安全设施和人员符合要求。四是学生上放学道路交通安全治理。定期排查学生上放学乘坐交通工具状况和校车运行状况，仔

17、细落实县政府办秘20235号关于进一步加强我县中小学生上放学交通安全治理工作的通知要求，加强部门协作，准时消退交通隐患，做好安全记录。学校、幼儿园组织学生集体外出活动（包括春游、秋游、社会实践等），必需坚持安全、就近、徒步的原则，并制定活动规划和安全应急预案，报县教育局批准前方可进展。用车（船）外出活动，须报告一式两份，先报县交警大队（县交通局）一份，在取得用车（船）许可证明后，再报县教育局审批，严禁先斩后奏。学校、幼儿园不得组织学生参与商业性庆典活动，社会活动确需在校学生参与的，要严格掌握人数，明确专人负责，确保学生安全，并报县教育局审批。集体动用交通工具，组织者须与承运单位共同落实交通安全

18、措施，签订安全协议。严禁使用病车，严禁无证、无照人员驾车，严禁驾驶员酒后驾车和疲惫驾车，严禁超载。常常警醒师生不乘坐黑车，并做好教育记录。五是体育活动安全治理。杜绝体育活动中嬉闹、松散现象。体育教学活动必需标准进展，留意关爱特异体质学生，不得组织学生从事危急性嬉戏活动。积极争取村委会、当地政府及有关部门支持，定期开展防溺水“四不一会”宣传教育和隐患排查，防患于未然。学生到游泳池游泳必需严密组织，加强安全监护和抢救，严防事故发生。严禁组织学生到非正式游泳场游泳。六是校园网络治理。亲密留意网上动态，准时发觉苗头性、预警性信息，有效掌握敏感信息，准时删除有害信息，积极开展网上正面宣传和教育，做到文明

19、上网。远程教育设备要落实防火、防盗、防雷、防尘措施。七是校舍安全监控治理。学校、幼儿园要有书面的校舍安全治理日常监控记录。D级危房必需撤除，B、C级危房必需准时修理加固。加强在建工程安全的监视治理，根据县教育局文件要求严格实行工程招标，与建筑施工方签订安全施工合同。施工现场和学生活动区域设立安全隔离标志等防范措施。加快学校标准化建立，加大安全投入，改善办学设施。要从学校预算中安排肯定资金用于安全工作嘉奖。在校舍内要配备必要的消防、防盗等安全设备。消防安全疏散通道不畅、灭火器配备不到位、用火用电治理不善、该撤除的没有撤除、该安装设施而没有安装等状况的必需马上整改，一时难以整治的，要实行严密的防范

20、措施，列出整治规划并向有关职能部门报告备案；对未经消防审核、未经消防验收的在建工程必需补办手续，该停顿使用的马上停顿使用。校舍内特殊是老校舍电路电线必需常常检查，准时修理更新。制止学生在宿舍内私拉电线取温和使用大功率电器。八是对易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危急品的治理。易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危急品必需选派责任心强、工作仔细、熟识相关业务学问的人员特地负责，按规定存放，实行双人双锁制度。中小学校、幼儿园原则上不得购置危急品，因试验所需的必需经县教育局审批，使用时，必需有专人审批，限量发放。对其领、用、剩、废、耗的数量必需具体记录，用剩物品准时处理。严禁任何人私自将危急品带出保管室或试验室。

21、九是校车安全治理。有校车的必需严格执行校车安全治理条例，要建立健全校车安全治理特地工作档案。用车辆接送学生上、放学的，学校要主动与县公安交警大队、车管所等有关部门联系，统一校车颜色、标识，对使用的车辆安全状况进展常常性检查。不符合承运条件的车辆，无论是学校承租的，还是由学生家长联合承租的，都必需马上会同当地车管部门责令停顿使用。要安排值日教师做好学生乘车的组织工作，清点人数，做好记录和责任交接，严防上、下车拥挤发生意外。要重视对学生进展交通安全尤其是铁路、高速大路安全教育。要组织人员对上学来回的路段进展实地考察，在危急路段设立标志，加强警示。严禁幼儿园校车违反县交警大队指定的路线接送学生。制止

22、未满12周岁学生驾驶自行车，制止未满16周岁学生驾驶电动自行车、助力车等机动车上学。十是食堂锅炉房要实行封闭式治理，张贴安全警示标志，并按要求远离教学区和生活区。锅炉从业人员必需经过专业培训，持证上岗，做好锅炉日常运行安全记录。有校内小店或有出租房的学校务必根据县教育局教基字*20号文件要求，明确责任，健全安全卫生治理档案。(五)力求支持，帮助整治周边环境深入推动“平安、和谐校园”创立活动，积极构建现代化的校园安全防范体系,提升校园安全治理和防范水平。积极增加学校责任险的保险范围和力度，尽可能转嫁学校师生安全风险。积极构建校外安全教育防控体系，主动与当地政府、村两委和公安、工商、文化、新闻出版

23、、卫生、安全监管、共青团、妇联等部门、团体联系，沟通状况，分析安全形势，准时解决问题。通过“警校共建”、“村校共建”、“家校共建”等活动的开展，加强校园治安巡查和校园周边治安联防，加强对学校出租店面房及周边的“三厅一吧”、小摊小贩、书刊市场等的标准治理，集中治理好校园周边环境，净化校园文化环境，防止不法行为侵害学生。校园内及出租店面房均不得经销和贮存易燃易爆有毒有害商品。各校要积极争取公安、综治办、交通、供电、文化、工商、卫生等职能部门的支持和协作，常常对校园周边的各种安全隐患进展清理和整治，严峻打击各类危害校园治安的违法犯罪活动，进一步标准影响青少年学生安康成长的场所的治理，努力营造良好的育

24、人环境。文章来源制度大全.qiquha.coM 篇2:2023学年下学期教研处工作规划 文章来源制度大全课件.qiquha.CoM *学年下学期教研处工作规划过去的一学期，我校深入推动新课程改革，积极参加*省教育厅组织的“课内比教学、课外访万家”活动，围绕“努力构建有效课堂，切实抓好减负增效，有效促进学生全面进展、教师专业进展、学校特色进展”这条工作主线，实现了*高中教育教学工作又一次跨越和进展。经省教育厅评估审查通过，我校已经跨入全省新课改第一批样本试验学校的行列，我校在新课改活动中不断涌现出的先进阅历及丰硕成果起到良好的示范和引导作用，目前正在全市乃至全省总结推广。*年，我校进入“有效课堂

25、”构建的强势进展期，面对国家教育进展的机遇和区域教育竞争的压力，新学期教学口必需强化不进则退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的进展意识，变压力为动力，化机遇为助力，龙马精神，跨更加展。一、指导思想切实把促进学生的安康成长作为一切工作的动身点和落脚点，进一步贯彻落实全国及省市教育工作会议精神，全方位推动高中课程改革，努力构建有效课堂，进一步探究减负增效的有效途径，解决好我校目前教育教学中存在的问题，在促进学生全面进展、教师专业进展、学校特色进展方面取得新的成果。二、工作思路更新观念、落实常规、制度治理、科学评价、减负增效、提升质量。三、工作目标1、贯彻落实省教育厅在全省中小学开展“课内比

26、教学、课外访万家”活动的通知和市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知精神，结合十堰市“课内比教学”活动实施方案和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广阔教师的教育教学力量，到达锤炼教学根本功，促进教师专业成长的目的。2、加强教学的标准治理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加教师的责任意识。实施“绩效考核”，鼓舞全体教师不断完善自我，仔细履行岗位职责，并形成剧烈的竞争意识。树立“以教师为主导，以学生为主体，以有效为主线，以提高为目的”的教学理念，培育学生自主学习的力量和良好的学习习惯。3、以减负增效、提高

27、质量为重点，统筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为讨论”，连续开展课堂教学有效性的专题讨论，探究有效课堂教学模式，完善生本教育实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。4、扎实有效做好*届高考备考工作，在*届高考取得的辉煌成绩的根底上要再创佳绩。要以“加强双基、进展智能”为备考思想，仔细领悟“作业高考化、课堂问题化”精神实质，落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法，连续推动师生共同参加编写原创题的讨论活动，确保*年高考目标的完成。四、工作要点（一）教学工作要点1、探究具有本校特色的课程体系，促进学校课程特色化、多元化进展。学校的任何活动都是课程，课程改革意义重大，全体教师必需

28、共同参加整合建立大的课程观，使学校课程到达“四化”的要求，即：国家课程校本化。开足开齐国家课程，针对实质，基于标准，二次开发，形成学校自己的标准和标高。在上学期实践探究的根底上，进一步落实各年级“学科拓展课”的开设规划和实施工作。校本课程品牌化。对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工，争取将无线电制作、汽车进展史、生命教育、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。学生课程共性化。结合访万家活动，适应学生共性进展，形成培育优秀共性品质的课程，为学生终身进展打好根底。家庭课程有效化。针对很多不合格的家庭教育的负面影响，访万家、寻背景，与监护人共同制定促进学生安康成长的家庭教育方式方法，形成有

29、效的家庭教育课程。2、深入推动“课内比教学”活动，进一步转变广阔教师的教学观念和教学行为，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学力量，使我校教师队伍素养得到整体提高。引导教师进一步学习专业学问，培育教师地硬的专业技能，引爆教师的潜能，使全体教师以渊博的学问、昂扬的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。本学期，结合全市开展的“创先争优”活动，学校将举办教师七项教学技能竞赛和师德师风阅历沟通活动，并对优胜者进展表彰。组织以教研组或学科备课组为单位的听课、讲课和评课活动，搭建教师展现自我、相互学习、共同提高的比武平台，并为全市和全省马上开展的教学比武竞赛做好充分预备。实录各备课组推

30、举的优秀课堂并准时上传至校园网络，帮忙教师们在观摩、学习和反思中不断提高课堂教学力量3、深入构建有效课堂。构建有效课堂是学校始终不渝追求的教学目标。依据几年的实践，学校初步总结出了有效课堂的标准：激活课堂、优化问题、有效效评课、突出思维；教学策略：加强双基、进展智能；教学方法：课堂问题化、作业高考化；教学特征：容量大、归纳全、训练强；教学气氛：学问的超市、生命的狂欢。要求教师共同遵循，发扬光大，把握构建有效课堂的核心技术，探寻有效课堂的内在规律，为减轻学生的课业负担，本学期起，逐步淡出市场教辅资料，以高考考纲为标准，定位于学校和学生的实际，从高一开头，教师自己集体编制教辅资料，建立学校自己的资

31、料库和试题库。4、争取*年高考取得更好成绩。本届高三学生是新课改后的第一届，备考工作意义重大，“举校保高三”是新学期工作的主旋律。要仔细总结*年高考备考的阅历，扎实有效地做好备考方案，加强领导和指导，定期讨论备考方略，准时调整优化备考状态、方法和步骤，把备考工作做到极致和更佳，共同谱写*年高考的新华章。5、坚持做好常规教学检查、做到检查到位，反应准时，整改有效。学会“每天思索一个问题”、“每天整改一个问题”，从小处抓起，注意实效。坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，进一步端正学生对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的学习态度，加强教学考核工作，提高任课教师的业务力量和治理力量，

32、保证课堂教学质量。标准教师教学工作和学生学习活动，以“评教评学十一条”为标准，仔细做好评教评学工作。连续实施“推门听课”制度，严把课堂教学质量关。6、举办好学校其次届“科技节”活动，通过科技小作品的制作和展现、学科常识竞赛和趣味学问竞赛、科学小试验等多种形式，激发学生参加活动的兴趣，多出作品，出好作品。7、关爱学生，赏识学生，召开不同形式的学生会、教师会、家长会，全面了解状况，征求意见，有效推动教学工作的开展。（二）教科研工作要点1、加大课堂教学改革讨论力度。结合新课程实施，将“综合实践课程活动”和“学科拓展课程”作为重点讨论工程，确定由学校、年级、教研组、备课组及教师个人组成的各级各类讨论小

33、课题。2、进一步标准校本教研活动。按“四定”（地点、时间、人员、内容）原则开展好校本教研活动；标准集体备课，提高集体备课的质量；加大专题讨论活动；标准地开展好课堂教学评估活动；利用“校园博客”这一平台，发挥其在教研活动中的沟通、互动、提升作用。3、以青年教师培育为抓手，优化师资队伍建立，培育一支教学观念新、教学力量强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为（问课），提升教学实践的合理性，逐步实现从阅历性教师向才智型教师进展，从而不断提高自身素养的目标。4、充分发挥特级教师、星级教师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，鼓舞他们仔细履行骨干教师的职责和义务，并按相关规定做好对他们的治理与考核工作。（三）其他工作1、协作学校筹建人文书馆和科学馆工作及对新完工的建筑进展命名的工作，深化校园文化建立，进一步提升学校教学环境，打造科技校园、数字校园、书香校园、绿色校园、文化校园、平安校园、运动校园，营造积极浓郁的校园气氛，改善学校的软环境。2、协作相关部门，结合学科教学，进一步做好学生会组织的各类社团工作，面对全体学生，促进学生全面进展，关注学生的持续进展与终身进展，并让学生在人文素养与人文情怀方面有修养，有识见，有特长，有技能。*高中教研处*年2月6日文章来源制度大全课件.qiquha.CoM