个人学校校长述职报告范文8篇.docx
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1、 个人学校校长述职报告范文8篇个人学校校长述职报告 篇1 敬重的各位领导、各位教师: 大家好! 我叫王,现任小涧镇赵堂小学校长。下面就任职以来的工作状况向大家做一汇报。 本人XX年8月调到赵堂小学担当校长职务。任职以来,在小涧中心小学的正确领导下,在镇、村党委政府关怀支持和帮忙下,在全校教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,仔细贯彻执行教育方针和党的各项政策,坚持正确的办学方向,结合学校进展规划,切实制定好学校的各项规划和制度,并有规划有步骤地组织人力,物力和财力仔细落实。下面我就XXXX学年度本人及学校的工作,从四个方面对各位领导和教师作一汇报,缺乏之处请大家赐予批判,指正。 一:改善办学条
2、件,提升办学层次。 为了改善办学条件,给师生制造一个更加舒适的办公和教学场所,上学年,学校对教室的破损黑板进展了全面修理和重新油漆,让学生有了一个良好的学习环境。添置了学校校园播送,更换了一批课桌凳。学校在资金短缺的困难条件下,想方设法挤出资金,通过政府选购,购置了两台电脑,开通了宽带,让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处,为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充分的资源预备。 电教室,留守儿童之家的建立得到进一步的完善,学生可以足不出户就享受到现代教育资源,可以和父母进展亲情对话和视频谈天,安慰了孩子的心灵,增加了孩子们学习的干劲。 校园文化建立对于提高学校的品尝起到关键作用,一年来,学
3、校狠抓环境卫生工作,少先队辅导员刘西轩,赵良强教师亲自带着学生把校园内外长期积压的两个卫生死角进展了彻底清理,并按班划好卫生区,准时催促班主任和学生进展清扫和检查。校园播送,黑板报,校务公开栏准时向师生传递最新的校内外资讯。绿化、美化、净化校园环境,有效地推动了我校的环境教育工作。增加学生的环境意识,培育师生良好的环境道德和行为习惯,已成为我校“养成教育”的重要内容之一。 二:凝心聚力办学,提升团队意识 为了加强领导班子建立,8月份,我校组织召开了加强领导班子建立争论会,对校领导班子成员提出了更高的工作要求:一是精确把握定位,尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作,扑下身子干实事,制造新的工作业绩
4、,不辜负组织的信任。二是增加分散力、向心力。要加强团结,亲密协作,真正将思想统一到学校进展上来,要坚持民主集中制原则,广泛听取广阔干部、教职工对学校工作的意见和建议,紧紧依靠广阔教职工把学校治理好、进展好。三是廉洁勤政,树立良好形象。要不断加强自身道德修养,坚持廉洁自律,在大是大非面前不犯糊涂,树立良好的领导形象。学校副校长赵良奎对工作仔细负责,教育主任赵子仁工作兢兢业业,刘向阳副校长也是不辞劳累,任劳任怨。领导班子的这种朴实务实的工作态度和作风,为学校的日常教学和长期进展打下了良好的根底。 同时,构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余,我常常和教师在一起畅谈工作和生活的点点
5、滴滴,从中了解各位教师的需求和困难,也加深相互之间的感情。通过屡次深入交谈和了解,教师和我之间无话不说,消退了隔膜,拉近了距离,学校教育教学工作也得到了有利的开展。学校每一项活动的开展,我首先想到的是师生的生命和财产安全,让教师甩掉包袱,尽情的教学和工作,让学生在教师的爱抚和帮忙下开心的学习、安康的成长。假期、双休闲暇之余,我带着着教师外出参观学习,让教师们开阔了眼界,放松了身心。总之,我常常思考着,想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感,以此来激发教师的团队精神,同心协力做好学校的各项工作。 个人学校校长述职报告 篇2 敬重的各位领导: 述职人:xxxx,男,
6、生于1959年10月,中共党员,现任竹园镇 第一完全小学校长。 一、个人简历 1981年至1994年在龙池小学任教; 1995年至XX年任龙池小学教育主任; XX年2月至XX年6月任高治小学校长; XX年7月至XX年年6月任竹园镇 第一完全小学校长。 二、对校长之职的体会 我任校长之职,历经七年,其中高治小学五年,竹园一小两年。七年来,对校长之职的感受,不是荣耀,更不是享受,而是巨大的压力和无限的责任。我从教师走到教育主任,再到校长,位置之变,其压力和责任随之加重,由于范围的扩大,事项的增多,加之上有领导,下有师生,旁有社会各界人士时刻关注着、期盼着,也是校长是管人、管事的职责而定的,它牵涉到
7、一个地方的稳定、教育的进展与经济的富强。这就是我对校长一职的浅薄熟悉。 现从以下几方面汇报告: 三、思想纯粹,待人坦诚 我自任校长以来,工作责任心强、事业心强,上进心强。在工作中能坚持党的方针、政策,能遵纪守法,能够以人为本,能做到时时到处关怀教师和爱惜学生,从没想到校长是权力的象征,是谋利益的时机,而是领导交给的重担,是领导付于的责任。所以能时时以校长的标准衡量自己,事事以法律法规和上级要求为准则,能做到以平衡的心态对待人和事,能够以热忱饱满的精神迎接每一天的工作,能够以信任、坦诚的态度对待每一位同事,能够走出对职工耍当心眼和打击报复的魔圈,让教师能够在心境踏实中安心工作,消退了人力内耗的现
8、象。所以每到一所学校,职工总是以心直口快,处事公正评价我。 四、治理方法,刚柔相济 校长的职责就是管人,人管住了,事也管好了,从而工作就会顺当,效果就会良好。小学校长治理的原则大同小异,但治理的方法却是千变万化,纯法制化、制度化治理虽然公正,但显得僵硬,无人情味,纯人性化治理虽显得和气融洽,但缺乏公正性、深入性,校长将成为“泥水匠”,治理的模型就会成为纸灯笼。所以我每到一校,从实际动身,根据肯定的程序讨论制定出一套完整的治理制度,充分表达制度的完整性和实际的效果性,这样领导和教师说话做事就有了尺寸。人性治理也是多渠道治理,除用自己的热忱、关爱去感化人,标准人外,我还擅长观看人,擅长查找和抓住时
9、机做思想工作,如领导与领导之间、领导与职工之间、职工与职工之间、职工与家长之间等协调工作。几年来,我将对职工的了解,依据各自的生活习性、性格特点和工作力量进展分类把握,如从共性上我分为“标准型、偏移型、动乱型和逆向型”,即优秀职工称为标准型,这种人是单位的主力军,是珍宝、是财宝,适于人性治理。大方向正确,小毛病常有为偏移型,工作特点是常在标准底线走,这类人虽坏不了大事,但要时刻提示。心情不稳定,工作态度时好时坏,工作效果时好时差即为“动乱型”,这类人必需校长亲自把脉处方,章程化治理和人性化治理并用。思想顽固,逆反心理突出,钻研对抗方法,常常与领导作对,看同事不顺眼即为“逆反型”,这种人要特殊留
10、心,其治理方法在他性格的反面,而且治理方法不能直接出击,要打“药海战术”,动用亲戚、朋友、群体监视协调、感化,刚性治理要占重要地位。从工作力量上我又分为“复合型、单一型、开发型、带动型”等,即多个专长,综合力量强称之为“复合型”;只有一项特长称为“单一型”;虽有根底,但还需要培育称为“开发型”;工作力量一般或低下,称为“带动型”。把握了这些,便于查找治理方法和工作搭配。 五、工作目标,线索清楚 七年的校长工作,不管在哪个学校,不管在哪个时期,我都能因地致宜的制定长远工作规划和短期工作规划,工作任务依据轻重缓急,一批一批下达,工作效果一项一项的验收,让教师了解工作目标、工作方法,明确该干什么,不
11、能干什么,怎么干等等,这样学校工作效果,学校有杆称来衡量,职工个人工作成绩,自己有杆称来衡量,从而就找到了自己所在的位置。 六、工作方法,敏捷实际 我深知治理事项是千头万绪,治理方法是千变万化,但我能够理清工作思路,找准工作突破口。我深知领导的力气来源于学校领导班子,所以我特别注意领导班子的建立,由于我的助手全是刚走上领导岗位,工作技能欠缺,阅历缺乏,所以我除了钻研自己的工作技巧外,还要指导他们的工作,每一项较大工作,从方案到过程,再到验收,三个流程我都必需关注。能够明确治理方法既有常规性,又必需有新奇性,即“不能常穿一套衣,只能常长一副脸”。 例如我对教学采纳了“梯度式平台教学和师生双向选择
12、”的治理模式,充分调动了教师工作的积极性,激发了他们责任感;对教师教案采纳了“表格式和抽测式”考核方法,节省了大量的时间,解脱了繁重负担,提高了教学质量;对班级治理采纳了“自评、互评、学生家长打分”的评估方法,这样提高了治理效能,得到了各方面的好评,确保了学校历年平安;对校内工作采纳了“民主争论,有奖建议,校外征集”等方法,因此加快了民主治理的进程和学校进展;对教师力量培训学习采纳了“集体培训学习、个别辅导、一帮 一、多帮 一、单项辅导、综合培训学习、定期下达学习任务、不定期考核、自我评估、设立专项的教师学习奖学金和嘉奖考核分”等等方法,大大的提高了教师学习的积极性工作力量;在协调学校周边关系
13、上我采纳了“细观看、深了解、寻亲情、多交谈、冷处理”的方法,有效的化解了周边的冲突,明确了互存互利,形成了邻里和谐,促进了和谐进展;在激发职工上进方面采纳了“典范标兵示范人,考核嘉奖鼓励人,规章制度约束人”的方法,击活了教师的上进心,形成了随着“指挥棒”动的格局;在处理校长与职工的关系上,采纳了“宽容、理解、关爱、勾通、互勉、自谦”等方法,增加了友情,促进了团结,削减了阻力,形成了合力,彰显了治理技能。例如XX年我调离高治小学,离校那天,我并未告知职工,天刚亮,我还未起床,全体教职工自发在操场等候,送我到调入学校(竹园一小)报到,最终洒泪而别。这件事,老百姓见了深受感动,竹园一小教师见了深受启
14、发。 七、创新思维,勇于进取 校长工作让我进一步明确了一校之长,必需有超人的思维,超前的思维,假如校长思维落后于职工思维,那么治理方法确定庸俗,工作效果确定不好。懂得校长关键在于动脑、创新是进展的源泉、先进的办学理念是进展的灵魂。所以我能够坚持新的工作思路,新的工作方法,即人们所说的“人有我优,人无我有”治校策略。要盯准教育这个大市场,充分估量各方面带来的冲击。例如我在建立高治小学环境时,必需建成让人们感到新奇、舒适,更是周边学校没有的独特景观;在教学组班中我采纳了“梯度式平台教学,师生双向选择”的方法非常凑效。在教研教改工作中胜利引进了国家级子课题与校级课题相结合,很快激发了教师积极性。在训
15、练教师写作时,胜利的办起了重庆市正规刊物苗圃。在稳固学校生源,办起了竹园一小星桥幼儿园,学生多,效果好。在激发爱校热忱方面谱写了校歌,建起了队伍浩大的管乐仪仗队。我始终坚持每个阶段都有新的工作目标和新的工作任务,每学期都有一样或几样新奇菜奉献给领导、家长、社会。 八、廉洁自律,永不受制 自任校长以来,深知校长必需清正、廉洁,经济上一尘不染。我首先是用对财务人员,完善财务治理制度,做到“一据三名,一期三定”,即一张支出据有收款人,经办人,单位负责人三方签字方可有效,一期定时扎账、定时清账和定时公布账。但凡较大笔开支必需经集体争论定价后,再报上级审批方可定案。由于我诞生家庭极为贫寒,对勤俭节省的观
16、念是根深蒂固,所以我每到一校总是把还债、投入进展放在首位,能做到不等不靠,自实其力谋进展,把治理学校当成治理家庭,把职工当作自己的亲人,我不能做半点对不起他们的事。 九、对待成绩,永不自满 由于我的为人,由于我的工作思路和工作方法,得到了各级领导的支持,得到了广阔职工和社会各界的支持、理解与协作,工作较为顺心,成绩较为突出。高治小学环境建立得到了人们的憧憬,我个人自负重伤,险失生命,但我无怨无悔。学校治理得到了人们的确定,教学改革得到了人们的赞扬,还巨债让人们感到惊异,五年获得各级各类的奖牌29块,让人们艳羡,尤其是民间自发奉送的“呕心沥血、不负重望”的大型牌扁让人兴奋。七年的平安,让人们感到
17、欣慰,教学质量的稳定上升让人们感到满意,我个人获得的县优秀德育工、优秀党员、优秀教育工、优秀少先队工、县党代表、镇建校标兵、优秀党员、优秀教育工等殊荣,让我感到感动但这一切的一切,归功于领导的教育和帮忙,归功于我的同事和社会各界对我的大力支持与协作。成绩终归历史,对事业无尽的追求才是我人生的坐标。 十、展望将来,再创佳绩 我幸运的赶上了飞速进展的好时机,也赶了上重教、支教的好气氛,同时也赶上了去除危房的这个好政策,尽管竹园一小目前是奉节县中心镇最差的学校,学校自身欠债高达百余万元,全校是d级危房,位置处于偏僻,教师年龄构造老化,但只要领导信任我,同时给我肯定的时间,我肯定有决心、有信念、有力量
18、把此校治理好,决不辜负领导的重托,个人也决不留下任何圆满! 个人学校校长述职报告 篇3 每次写述职报告,提笔总感到是特别沉重的。 我思索问题的规律起点是这所学校还要不要我当校长。前几次述职报告中,我都写上了“急流勇退”、“辞去校长职务”的字样,也因此带来一些非议,说我“欲擒故纵”。其实,持这种观点的人实在不理解我的内心。说实在的,当了校长的人才真正知道校长确实是很难当的。我之所以到现在为止仍自愿工作在校长的岗位上,是由于自认为还能促进学校的进步与进展,而没有起到相反的作用。假设我已经成为了阻碍学校进展的人,且自己还意识不到,那么真诚地恳求教师们通过合法的途径提出罢免的建议。在我的眼里,校长合格
19、不合格,优秀不优秀的唯一标尺是能不能,多大程度上促进学校的进步与进展。 人生道路上有很多苦痛,但我遇上的苦痛不是许多。XX年12月,是我最苦痛的一段时间。我从1996年重返课堂后,不得不在这个时候告辞了那些自己热爱着的孩子。孩子们那分别的泪,揪心的话,将作为一种教育工最珍贵的财宝,珍藏在我的记忆里。我现在唯一能弥补的是不进办公室,泡在课堂里听课。这学期2个半月,我已听了近百节课。 学校可能还需要我当校长的缘由大体有三点,也是我努力追求的存在方式。把握宏观的。湖塘实小和星辰学校在进展中面临三项重大改革,这就是课程改革、治理改革和体制改革。对这三项改革作战略思索和策略谋划,是我的责任。 课程改革方
20、面,本人提倡三项根本建立,即数字化环境建立、校本化课程建立及人文化文化建立。在本人的提倡下,提高课程实施水平的“学科改革指导意见”逐步形成,并付诸实施;治理改革方面,在“自主制造型”治理模式的根底上,推动“网络化”治理;星辰试验学校面临深层次的办学体制改革,需要有人去作深入探讨,本人已于去年撰写了教育周刊写“龙山夜话”的系列文章,完稿的已超过40篇,并不断地在构思新的篇目。包括以前完成的“烛光情愫”系列,总数已超过90篇。新年伊始,本人在省级以上发表的文章已有3篇。课题讨论如何走向前位与实际,我积极引导并形成两校联动的主课题,下设5个子课题。这个课题受到了有关方面的关注。我几乎每周都用肯定的时
21、间和精力投入其中。 在成就学校中成就自己与成就教育,这是我的全部追求。 个人学校校长述职报告 篇4 各位领导、教师们: 大家好!这一学年学校无论从硬件建立还是内涵进展上都继以前又有肯定程度的进步,虽没有什么轰轰烈烈的壮举,但各项工作扎扎实实,也取得了点滴成绩。下面将学校这一年度的工作进展梳理,向各位领导及全体教师进展简要汇报。 一、教学工作 通过各种方式和途径提高教师教学水平,打造高素养教师队伍。教育处在张爱青主任的主持下抓好常规教学治理,提高教学质量。 1、外出学习。去年安排教师到杨店子小学、明德小学学习新的教学模式,今年安排张爱青主任带着两位教师到南京洋思和东庐中学时行学习,将先进的理念与
22、教学方法带回来,与本校实际进展结合,提高我们的教学质量。 2、骨干教师培训。利用中午时间每周安排一次培训活动,十名年轻骨干教师进展业务学习,梳理课程标准,学习教学理论,争论教学问题,通过培训学习,这些教师教学思想有了新的提高和熟悉,且不断进展改革创新,提高了教学效率。 3、教研活动。分低、高年级两个教研组,每组每两周活动一次,主要通过课例研讨,将理论与实践相结合,依托教研室的单元整体尝试教学模式,以裴娜娜、刘艳侠两个课改试验班为主,大胆进展尝试改革,已形成比拟固定的教学模式,且学生素养和教学质量有显著提高。 4、开展活动,促进进展。围绕教育问题开展教师辩论赛,为催促教师们读书丰富学问开展聊书会
23、,为提高教师根本功水平开展根本功大赛,通过一系列活动,促进教师业务水平的提升。 5、博客评比。要求大家坚持写博客,以促进写作水平的提高,养成勤写文章的好习惯。 6、抓好教学常规治理工作,标准教学,提升质量。教育处仔细抓好教师备课、讲课、作业、辅导、检测等环节,避开教学的随便性,仔细组织学生汉字书写大赛、口头作文竞赛、期中教学质量检测等活动,保障教学标准有序进展,确保教学质量稳步提升。 7、课程改革。为了全面推动素养教育,学校依据师资状况及现有办学条件,开设了17个社团活动,如摄影、书法、舞蹈、体操、围棋、篮球、乒乓球、羽毛球、朗读、手工、乐器、合唱、阅读、计算机、话剧等,每周利用周三下午其次、
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