上海市学生劳动教育宣传周活动总结（7篇）范文.docx

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1、 上海市学生劳动教育宣传周活动总结（7篇）范文 劳动制造了人类、制造了世界、制造了我们美妙的生活，劳动是每个人最根本的生活力量;喜爱劳动是中华民族的传统美德。 为培育学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的共性品质，培育学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动制造美的乐趣，感受劳动制造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能制造财宝，使学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，知道劳动是最荣耀的，并让他们把握一些最根本的劳动学问和技能。 我校在本月开展了劳动系列教育活动： 一、学校特别重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中各有分工，各负其责。 二、我们具体的布置了宣传

2、教育的各阶段任务;利用国旗下讲话及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动制造美妙”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。 三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。 四、开展社区、村队参与公益劳动活动。以班为单位组织学生就近结组，参与社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动荣耀，让孝敬之风走出校园吹向社会，让喜爱劳动成为学生的良好习惯;进展劳动之星、孝道之星”的评比活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立典范，并让学生记录活动过程并写总结。 五、为把此项活动推向高

3、潮，让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动荣耀、孝顺可敬”征文、绘画竞赛活动，并选出优秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参与竞赛。 在本月的劳动教育活动中，学生渐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生喜爱劳动的意识，增加了对父母的感恩情怀，懂得劳动最荣耀;劳动制造奇迹，用孝心点亮人生。 上海市学生劳动教育宣传周活动总结2 小学劳动教育是素养教育不行缺少的组成局部，实施素养教育必需抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素养教育，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育： 1、营造气氛使学生喜爱劳动。

4、 劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生动活泼的教学气氛，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生清扫变得富有人情味，学生干起来也特殊积极;也可运用尝试发觉法，让学生独立思索，自行发觉问题，并寻求答案。教师不管用那种方法，都应留意以下两点： (1)教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参加。教师应适时地参加学生争论，并使学生淡忘师生界限，消退学生的被驱使感。 (2)教师包涵学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试制造的过程，教师要正确对待学生在这一过程中学生所犯的错误，要

5、引导学生正视失败，告知他们失败并不行怕，可怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。 2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。 儿童的劳动教育尤其要依据他们的认知特点，从感性熟悉入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带着学生参与社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们熟悉到劳动最荣耀，劳动最宏大，我们有时机能为大家效劳是一件多么令人快乐的事。 3、教给劳动方法，使他们学会劳动。 在教学中借助生活劳动教材，依据小学劳动课教学大纲培育学生的劳动技能并依

6、据课文进展讲解，学生参看课文图示，用课本的学问与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会清扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能无视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参与力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本事，开展我学会了的活动，扩大学生的劳动范围。 4、重视评价，稳固教学效果，让他们自觉劳动。 在劳动中，教师引导学生主动参加评价，不断鼓励学生的劳动热忱，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。 学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得

7、对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。 学生互评。学生相互间的启发帮忙，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。 家长参加评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实践由家长赐予评价。 教师评价。在上述的根底上，再由教师对学生作全面的评价，重点放在总结阅历，明确下一步的努力目标上。 5、开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。 每天的值日把学生分成若干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作安排到人，落实到每组的值日组长，实行轮番值日;值日组长必需把值日状况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他们做出反应嘉奖，提高组长的积极性;开展比卫生活动，每天放学检查教室环境

8、卫生，好的小组奖一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来;新书发到学生手中，便开展包书皮竞赛。结合中国少年雏鹰行动，让孩子们进展自我效劳劳动，如穿衣服|、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延长到家庭，如协作家长制定劳动规划，放手让学生参与劳动，培育劳动兴趣。竞赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的家长，通过多种劳动竞赛，不但培育了学生的劳动力量，而且使他们懂得劳动是为人民效劳，为社会做奉献的道理。 可以信任，不断加强劳动教育，坚持学学问与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我效劳力量和劳动技能，而且定

9、能培育出一代有学问爱劳动的高素养学生。 上海市学生劳动教育宣传周活动总结3 上午，我们组织幼儿进展了“五一”系列活动。我们依据幼儿的年龄特点和承受力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，让幼儿欣赏了“五一”相关的视频、PPT，以及孩子们在家为爸爸妈妈做一件好事的照片。 活动正式开头，首先，我们向幼儿介绍了“五一”劳动节的来历，介绍了各行各业的劳动者，了解他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。 其次，我们组织幼儿进展义务劳动，在教师的带着下学习擦桌椅、叠被子、捡垃圾。 最终，跳起舞蹈“劳动最荣耀”，感谢幼儿园的教师、阿姨，及全部人的辛勤付出，并祝大家劳动节欢乐

10、。 通过开展这一主题教育活动，增加了幼儿理解劳动、敬重劳动、喜爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦。同时，也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。 此次活动的开展，让孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增加了丰富的教育内涵，培育了孩子们熟悉劳动、敬重劳动、喜爱劳动的观念。 最终，祝大家“五一”节欢乐! 上海市学生劳动教育宣传周活动总结4 为期一周的劳动周完毕了，然而在我的心里他却已经成为我大学三年期间非常宝贵的一段欢乐时间。假如有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告知他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。四年的学习生活，四年的做人做事，我

11、们的大学赐予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报始终以来为我们效劳的教师和后勤保洁人员。 虽然有的同学拖地手拖出的水泡，有的同学拎垃圾拎的手臂酸痛，有的同学劳动一天下来浑身酸软。但是，这些对于马上踏入社会的我们都不算什么。在这里我们不光学习了清扫，更懂得了保持清洁，不光学习了一起劳作，更懂得了怎么团结，不光学会了劳动，更看透了劳动背后的艰酸。 劳动的过程必定会有辛苦作为调剂伴随着我们，可是我们五名同学无论是男生或是女生都从未埋怨过，我们劳动在一起，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边谈天，欢乐声始终伴随着我们，谁都不会感觉到累。值班教师很心疼我们，每天为我们安排的任务都

12、不是许多，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出。 上海市学生劳动教育宣传周活动总结5 五一”劳动节马上降临，对孩子进展“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动力量，我们开展了“劳动真荣耀”的大带小活动，使幼儿懂得劳动荣耀的道理。 我们结合小班幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，与中班小朋友结对开展活动。首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是荣耀的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。 其次，我们组织幼儿进展义务劳动，在哥哥姐

13、姐的带着下来到小花园里拾树叶后，哥哥姐姐带着弟弟妹妹感谢幼儿园的教师、阿姨，幼儿园中各行业的人，并祝劳动者节日欢乐。培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事。为了嘉奖孩子们的辛勤劳动，孩子们学还用灵活的小手做出了一朵朵美丽的小花，每个孩子都获得了一个小小的奖章! 通过开展这一主题教育活动，增加了幼儿理解劳动、敬重劳动、喜爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。 上海市学生劳动教育宣传周活动总结6 这暖意融融，繁花似锦的季节，“五一”国际劳动节又来到了。为了让孩子们感受劳动节的气氛，体验劳动的价值，帮忙幼儿树立良好的道德观、荣辱观，日前，-县直幼

14、儿园开展了“劳动最荣耀”系列活动。 活动中，教师首先借助图片、多媒体等资料向孩子们通俗生动的介绍了五一国际劳动节的来历。其次，各班充分挖掘家长中的潜在资源，邀请来自警察、医生、军人、收银员、美容师等不同行业的家长志愿者走进课堂，介绍自己的职业、一天的工作流程等，让孩子们了解各行各业对社会的不同奉献，感受辛勤劳动者的荣耀，激发他们对这些最得意人的敬重和爱戴之情。最终，教师还组织孩子们参与公益劳动(擦桌椅、摆餐具、浇花、拔草、到小区捡垃圾等)，制做了美丽的花朵送给幼儿园各岗位的劳动者和爸爸妈妈。 此次主题教育活动，不仅让孩子们在“家园互动、亲身体验”中了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验

15、了劳动的欢乐，学会了劳动的技能，同时培育了他们喜爱劳动、敬重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最荣耀”的传统美德。 上海市学生劳动教育宣传周活动总结7 此次活动不仅熬炼了幼儿的生活自理力量，更激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，重要的是孩子们了解到了“五一”劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀。 今日，我班结合“五一”劳动节主题活动，充分挖掘潜在教育资源，开展了“劳动真欢乐”的主题活动，为了让幼儿了解“五一”国际劳动节的来历，让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，体验劳动的欢乐，帮忙孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体效劳，培育幼儿的责任感和社会适应力量。在对孩子进展了“五一”国际劳动节的相关学问介绍的根底上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣。 此次活动不仅熬炼了幼儿的生活自理力量，更激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，重要的是孩子们了解到了“五一”劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀，激发了孩子们对这些最得意人的爱戴之情!此次活动的开展为孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增加了丰富的教育内涵，培育了孩子们熟悉劳动、敬重劳动、喜爱劳动的观念。 上海市学生劳动教育宣传周活动总结（通用篇）