中学校园文化建设汇报材料小学校园文化建设实施方案.docx
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1、 中学校园文化建设汇报材料|小学校园文化建设实施方案 努力构建书香校园,打造学习型学校 *县*中学校园文化建立汇报材料 敬重的各位领导、各位专家: 大家好! 根据*市教育局关于创立*市校园文化特色学校的要求,我校在仔细学习创立标准、参观考察市、县校园文化特色学校的根底上,结合学校自身实际,确立了学校创立市级校园文特色学校的根本思路,在市、县教育局领导和专家的指导下,扎扎实实地开展了校园文化特色创立工作,现将有关状况汇报如下: 一、仔细分析现状,确立创立目标 *中学始建于1958年,现有24个教学班,在校学生1600余人,教职工96人,历经50年的风雨洗礼,历届向中教师的细心打磨,*中学先后被评
2、为“*省中小学远程教育工程学校”、“*市校风示范学校”、“*市甲级校风示范学校”、“*市示范初中”、“*市榜样教工之家”、“*县关爱留守儿童示范基地”等,并正在以“构建书香校园”为突破口,努力实践着“让偏远农村孩子享受优质教育” 的办学理念。 “一所学校可能什么都齐全,但假如没有为了人的全面进展和丰富精神生活而必备的书,或者假如大家不宠爱书籍,对书籍冷淡,那么,就不能称其为学校。一所学校也可能缺少许多东西,可能在很多方面都很简陋贫乏,但只要有书,有能为人们常常放开世界之窗的书,那么,这就足以称得上是学校!”这是苏霍姆林斯基的一段话。偏辟落后的地理环境,打算了*中学师生不们可能象城区学校师生那样
3、走出家门是书店,走进家门有书柜,时时都能够受到书籍的熏陶。但*中学始终追求“办高质量,有特色的品牌学校”,始终追求“让偏远农村的孩子享受优质教育”! 因此为了能更好地实现我们的办学理念和办学目标,缩短农村学生与城市学生的差距,发挥学校在学生成长中的重要作用,我们在校园文化建立上明确提出了“构建书香校园”的指导思想和进展思路,并通过努力,正逐步把*中学打造成具有浓郁书香气息的学校, 二、科学规划,扎实开展创立工作 1、提高自身熟悉,明确建立“书香校园”的意义 以“营造书香校园”为根底的“新教育试验”被很多媒体称为是中国的“新盼望工程”。OECD组织(经济合作与进展组织)评估学生是从三个力量角度评
4、估的:一是阅读力量; 二是科学力量;三是数学力量。他们把阅读力量看成是衡量一个学生进展成长的特别重要的标志,这告知我们在将来根底教育改革里,包括在学生进展评价里,对阅读力量会越来越重视。 朱熹曾说“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这告知我们,一些优秀教师之所以优秀,正是由于他们持之以恒地读书。可以这样说,教师读书的质量意味着教育的水平,甚至意味着学校的办学水平,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。 我们学校地处农村,区域经济落后,尤其是在经过全校性的家访后发觉,很多学生的家庭没文化,少文化,家长没意识,少见识,学生没抱负,少追求,要提高学生的学习积极性,转变他们的思想意识,
5、促进教育的均衡进展,“营造书香校园”不失为最正确的途径。 2、科学规划建立过程 科学规划书香校园的建立过程,就是统一思想,提高熟悉,从学校的实际动身,讨论制定书香校园的建立过程,为了保障这一特色建立的稳步推动与实现,首先学校成立了“*中学书香校园建立领导小组”,形成了三级治理体系:(1)校级领导治理,校长为第一责任人,是身体力行者,并落实*副校长详细治理建立工作; (2)教育处、政教处详细负责建立、评估、考核工作;(3)年级组、教研组负责将学校书香校园建立的各项工作组织开展,并落到实处。 其次,学校提出书香校园建立的总体目标,教师读书建立的目标,各年级的阶段建立目标,学校的建立的总体目标是:构
6、建书香校园,打造学习型学校。教师读书的目标是:每期精读一至三本教育名家的著作。各年级的要求是:七年级的建立目标是读书兴趣和习惯的培育; 八年级的建立目标是读书技能和数量、质量的提高;九年级的建立目标是鉴赏力量的培育,读书志趣的形成。 第三,长远规划,我们学校规划用三到五年的时间将*中学建立成为一所书香气息深厚,学习风气深厚农村学校,详细规划如下: 第一阶段预备阶段(2023-2023年),主要是加强对校园的环境建立,美化、绿化、亮化学校校园,把学校建成环境美丽,书香气息浓郁的学校,同时加强建立学校图书室、阅览室,班级的书柜,力争让学生有书可读。 其次阶段重点开展阶段(2023-2023年),主
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