个人读书学习计划五篇.docx

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1、 个人读书学习计划五篇 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平与师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民教师，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人读书规划如下： 一、我的读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新力量与教育科研力量，以更加适应景小进展的需要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵与修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。 3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。 二、我的读书措施： 1、依据学校读书

2、活动方案，制定个人切实可行的读书规划。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，严密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合力量。 4、将读书活动与当前教育与教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育与教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研力量与运用理论处理教学实际问

3、题的力量，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、积极与组内教师相互沟通，相互启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师。 6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。 三、我的读书内容与详细时间安排： 5月份：阅读新课程怎样教(历史) 6月份：阅读史海拾珍 7-8月份：阅读三国演义 9月份：阅读爱的教育 10月份：阅读教育从爱开头 11-12月份：阅读一生的胜利规划，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进展自我总结。 信任通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。 个人读书

4、学习规划 篇2 莎士比亚说：“书籍是人类的养分品。”只有读书，才能让我们不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”只有读书，才能让我们真正成熟起来，担负起人类灵魂工程师的重任。培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才”。只有读书，才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书规划： 一、我的读书目标： 1、学问提高：让自己成为更富内涵的教师 2、思想提高：在读书中提高自己的思想境地。 二、读书活动的主要措施： 1、积极参与学校“书馨读写社”组织的各项读书活动，与大家相互沟通自己的学习体会与心得。 2.

5、坚持做到每日读书学习至少一小时。 3.坚持每周写一篇读书心得。 4.坚持做读书笔记，吸取新的教育教学新思想，提高自己的教育教学水平。 5.通过网络学习，猎取最新教育信息，充实博客内容，通过校讯通与大家共享读书的欢乐。 苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”我想：每日挤出一小时来读书，应当不会有问题。让我们一起捧起书本，吸取无限的精神力气，为自己的工作打好根底，为我们的生活点燃盼望。 个人读书学习规划 篇3 读书是一项教师必需终身坚持的 工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化进展的必经途径 ，是学校教育的一道清爽漂亮的风景线。我们身处一个信息万变的时代，要想胜任一名教师的工作，

6、更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的阅历，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素养教育，胜任教育教学要求，特制订本学期读书规划 ： 一、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学力量，教育创新力量和教育科研力量。 4、通过读书，进一步了解学生的心理

7、，找出他们心理变化的根本缘由和共性，为更好的开展班主任工作，做学生真正的朋友添砖加瓦。 二、阅读书目： 1、陶行知教育名篇 2、给教师的100条新建议 3、苏霍姆林斯基怎样做真正的人 三、完成目标保障措施： 1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其

8、他教师沟通自己的学习体会与心得，多反 思，多实践，做到学以致用。 个人读书学习规划 篇4 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在学问更新周期日益缩短的今日，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是肯定不能适应时代要求的。因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，承受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习规划如下： 一、指导思想。 1、把读书作为教师精神成长和专业化进展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育力量、人文素养的整体提升，争做人民满足的教师，每天要研

9、读1小时。 2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注意实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程； 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的”教师形象。 4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身

10、修养。 5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思索性问题， 三、读书形式 1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、网上阅读与文本阅读相结合3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 个人读书学习规划 篇5 读书是在

11、别人思想的帮忙下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必需树立终生学习的观念，因此我将规划规定如下： 一、读书目标： 1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形式的。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点对待问题的力量。 3、培育提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，提高自己的教育教学水平。 二、读书内容： 1、把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养，这学期我将阅读以下书： 为什么学生不喜爱上学、做最棒的教师、给知心家庭等教育专著。 2、运用网络，常常在网上扫瞄、阅读、学习

12、教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的教师。 三、时间安排： 把读书作为每天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培育自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。 四、准时反思： “反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进展学习。有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物和汲取养分一样,是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说特别重要，因此我做了以下规划： 1、在自我反思的根底上，积极和组内教师相互沟通，相互启发，从而到达共同。集体的力气是无穷大的。因此，我们应当多与同事沟通，加强沟通，准时反思。积极参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。 2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进展反思。 以上是我的读书规划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应当做好带头人；也只有这样，我们才有资格、力量担当这教书育人的神圣使命，信任我们都可以！