中学体育个人教学工作计划范文5篇.docx
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1、 中学体育个人教学工作计划范文5篇 学期已开学,本学期的工作将是紧急而又劳碌的,由于,在这一学期中,时间短,任务重。有学生跳绳运动会、有教师乒乓球竞赛。为更好的开展好自己分担的各项工作,特制定本学期体育教学规划如下: 一、指导思想 更新教育理论,探教学改革之路,实施创新教育,顺应时代教育教学进展的需要。 二、工作目标 仔细完成七年级体育教学任务,使学生把握体育根底学问,根本技能,根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务,争取在竞赛中取得优异成绩,仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 三、措施 仔细积极参与学校组织的各项政治学习,政治活动,仔细学-大精神,仔细记学习笔记,
2、写学习心得,提高自己思想熟悉。听从领导,听从安排,团结同志,关怀爱惜学生。在工作中时时到处以教师职业道德标准严格要求自己,忠于职守,为人师表。 1、加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进展体育教学的重要手段,本学期,我将根据“安康第一”的指导思想,努力探究新课程标准,积极改良自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育学问,增加体质,使教学质量得到有效的提高,同时,本学期要连续深入的学习,提高自己的思想道德修养和理论学问水平
3、,使自己的力量能够适应现代化教育的需要和要求。 2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固,又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要具体规划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺当的开展。 3、课余运动竞赛表达出一个学校的体育运动竞技水平,同时也是实现更高,更快,更强的体育精神的重要手段,学校运动竞技水平的凹凸将直接关系到能否培育出好的人才,关系到我们国家体育竞技水平的提高,因此,在本学期,
4、我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作,积极探究科学有效的训练方法和理论,提高运动训练的水平,争取在校竞赛中取得优异成绩。 4、作为一名体育教师,我有信念也有力量把这一学期的工作做好,为体育教育事业奉献自己的青春和力气,为学校争光。 #278544中学体育个人教学工作规划2 一、根本状况 1、学生状况:七、八年级共两个班,每班约四十人左右,大多数学生身体安康,无运动技能障碍。 2、技能状况:七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动,但动作不太协调。 二、教材分析 依据义务教育初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况,有目的、有规划地进展教育教学工作,传授根本的体育卫生保健学问
5、和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都得到全面进展。 三、教学目的和要求 1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣,培育英勇、坚韧、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、主要工作: 1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。 2、抓好学校田径队的建立和训练工作,为本学年举办各类竞赛做好充分预备。 3、广泛开展学校群体活动,上好大课间活
6、动,本学期将进展班级间的各项体育竞赛,如:跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。 4、组织参与县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。 5、参与体育教学论文、教案的评比。 五、详细安排: 1、抓好根本身体素养的提高。 2、抓好根本技术的练习。 3、结合大课间体育活动,仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改良教学方法,激发学生上体育课的兴趣。依据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮忙教师组织、辅导、催促素养较弱的学生进展练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力,更能激发学生的积极性和竞争欲望。 5、学生练习一段时间进展模拟考试,准时把握学生的练习状况。 6、依据学生不怜悯况
7、进展专项练习。 六、教学措施 1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步提高,培育遵守纪律,敬重他人,团结友爱,相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意力量的培育,启迪思维,培育学生的主动性、制造性。 #278546中学体育个人教学工作规划3 一、根本状况: 本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体安康,无运动技能障碍。学生都喜爱运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标,如速度、
8、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡,下肢力气尚可,肩部肌肉群力气较差,在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 二、教材分析: 结合本校实际状况,有目的、有规划地进展体育教学工作,传授根本的体育卫生保健学问和体育技能,培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 教材内容有:体育与安康根底学问;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点:跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;
9、球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展学生素养,提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本,安康第一”是我们的目标,在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的好处,体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生
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