中学教务处第二学期工作计划范文（8篇）.docx

《中学教务处第二学期工作计划范文（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教务处第二学期工作计划范文（8篇）.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中学教务处第二学期工作计划范文（通用8篇）中学教务处其次学期工作规划1 一、 指导思想 仔细贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续进展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办好让人民满足的教育，连续为形成教师爱教，学生乐学的教学气氛，连续为我校申报省级特色示范初中夯实根底。 二、 工作思路 坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从标准教师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打根底，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打根底”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。 三

2、、 详细措施 、抓教学常规治理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，教师工作系统化。 （1） 抓好教学人员坐班检查催促工作，落实教职工考勤奖惩措施，标准教职工请假调课制度。 （2） 加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。 （3） 执行并不断完善我校教育处制定的考试治理条例，抓考风，促学风。 （4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进展公示。学期各项规划的制定，学期末的各项总结，将这些常规治理形成制度。 （5） 坚持月考、联考制度。 （6）抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析，增加教师的竞争意识。对教学效果差的教

3、师，教育处要实行谈话制度，催促其仔细总结分析，找出缘由，订出切实可行措施。 （7） 依据遵义县先进教研组评估细则，评比先进年级组。 、高举教研兴校旗帜，加强教学讨论，加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教育教学水平的必由之路。本学期教育处规划紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。 （1） 抓好业务学习 本学期业务学习要制定规划，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要敏捷多样，讲座、观摩、说课、研讨等穿插进展，切实将业务学习抓出实效。 （2） 完善集体备课制度。以备课组长为主持人，加强同年级同学科教师的集体备课。 （

4、3）校内公开课及听课活动。本学期教育处实行统一安排公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动。教师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。 （4） 四月份各教研组要细心组织，群策群力，推出精品课，学校组织面对全市的公开教学日活动，树学校形象，推教师成名，再推教改新高潮。 （5） 教育处仔细组织七、八年级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。 （6） 加强电化教学治理，使学校现代化教育技术迈上新台阶。 （7） 教研组要以课题讨论为目标，开展教研和教育教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。 （8） 鼓舞和支持教师申请报市骨干教师，学科带头人，符合条件的教师

5、要早做预备，材料预备要充分。 、 加强毕业年级工作 一是毕业年级实施目标治理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进展分解，落实到详细班级和教师。 二是搞好中考形势分析，合理安排好各项复习。要制定好各轮复习规划，确定复习方法，复习内容。要亲密凝视中考动态，准时调整复习角度，复习进程。要仔细讨论中考说明，以指导复习工作。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。 三是以标准行为标准为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和积极向上的学习气氛。学期初，学生要进展一次目标定位和志愿填报。 四是抓好学生特长的培育，理化生试验操作的指导，体育测试工程的训练。 五是加强学生力量培育，课堂教学要以精为主

6、，讲练结合，要面对中下档题，精选题目，难度、数量要相宜，讲解由浅入深，深入浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量。 六是搞好分层辅导，整体推动，在大面积的根底上，力促尖子生。 七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题标准性以及应试心理等方面的指导。 八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核方法，加大考核区分度。 、加强体育与卫生工作，增加学生体质。 仔细抓好“两课两操”。定时进行生理卫生和保健学问讲座，加强身心安康教育，提高学生身心安康素养。 、加强招生宣传，力争超额完成招生任务。 教育的竞争日益剧烈，为确保我校教育教学的可持续性进展，今年的招生工作，教育处将协作校长室

7、、党支部，要做到：思路清楚；推断精确，决策科学，措施得当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。 教书育人是我们每位教师的职责，让我们携起手来，为我校更加绚烂的明天而努力奋斗。 中学教务处其次学期工作规划2 一、指导思想： 本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的治理标准教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化仆人翁意识;细化过程治理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。 二、工作目标： 1、积极引领，进一步增加教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程治理，向治理要质量，打造高效课堂，增加效益意识

8、。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培育合作意识。 5、积极讨论在素养教育下，促进教师成长，提高教学质量的方法。 6、重点效劳初三，确保在20xx年中考取得佳绩。 三、工作措施： (一)强化过程治理，完善制度建立，提高效劳质量 1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规治理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化治理的原则，重新修订并完善了xx中学考勤制度。细化了考勤治理的细节，以鼓励全体教师工作的积极性。 2、加强常规治理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，屡次召

9、开专题会议，协商提高常规治理的策略。分别从研备活动、专业进展、教案、作业、课堂教学以及学生学习治理等方面制定了切实可行的检查标准。教师常规教学做到有制度可依，有标准参照。 3、标准学籍治理。 严格执行学籍治理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。 (二)强化教学治理，落实教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化治理。 1、“以人为本“的教学观 确立科学的

10、质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面进展、主动进展和共性化进展，成认和正视学生学习根底的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参加度，防止局部学生在课堂教学中成“局外人“、被“边缘化“,坚固确立促使学生在原有根底上得到积极、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。 2、切实抓好研备活动。研备活动即教学讨论与集体备课相结合。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的根底上进展备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合

11、本班实际，有肯定有用价值。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好“个人初备-集体研讨-个人的二次备课“,完善既统一要求又凸显共性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与年级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。 3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查状况要记录到教学状况检查表，定期召开年级组、备课组会议对教育教学状况总结、反应。 4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外，教务处将不定期检查教师教案及作业批改状

12、况并准时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，把握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反应工作。 5、教考结合，连续实行单元考试制度。七、八年级每科每章或单元完毕后，由备课组长负责，细心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全年级进展统一测试，并要求科任教师自己对试卷进展具体的批改，仔细讲评，并把每次成绩登记，以便比照。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。 6、加强试验教学。不仅重视演示试验，更重视学生分组试验。开学初，教务处责成各试验学科作出试验规划一览表，科任教师和试验治理员和教务处各一份，试验治理员负责提前预备药品，确保全部的试验能保质保量按时完成。本

13、学期的理化试验器材将得到了进一步充实，试验教学盼望能再上一个新的台阶。 7、严格考试纪律，加强考风建立。本学期县上将组织两次大型考试(中期、期末)，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪教育，杜绝考生作弊的现象。监考教师标准操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。 8、做好质量分析。本学期学校将对各年级进展课堂教学质量评价，主要采纳“听、看、问“等形式进展。“听“即听随堂课;“看“即看备课活动，查阅相关资料;“查“即查教师的备课、作业;“问“即问卷调查。同时对评价状况进展质量分析并准时反应通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由

14、订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目教师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。 9、采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好“学困生“工作，各班主任要制定具体的班级结对帮扶规划(生生结对，师生结对)，每个科任教师手上要有“学困生“的名单及帮扶对象，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的学生、教师安排，制订好培训规划。 10、强化九年级的过程治理。 (1)连续营造宽松和谐的工作气氛，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教

15、师齐心合力，争取完成学校的预期目标。 (2)各科要制定切实可行、具体的学科复习规划，沟通、探讨、改良复习方法，提高复习效率。 (3)制定详实可行的九年级工作规划和九年级复习规划，指导和标准九年级的各项工作，每月召开一次九年级工作会议，总结、反应一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。 (4)多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进展复习备考资料的沟通。 (5)坚持月考制度。各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧;仔细做好每次检测的质量分析工作，科任教师严密协作，相互协调，促使学生各学科平衡进展。 (6)以人为本，

16、做好学生的治理工作。连续加强学生的抱负前途教育，让学生保持昂扬的斗志与坚决的信念;加强对学生的心理辅导工作，让学生以安康的身体和心理，扎实的根本功迎接中考。 (三)加强业务学习，促进专业进展，提高教师素养 1、本学期学校将远程研修以及上级安排的各级各类教科研活动(如：上传教案)纳入考核。确保教师能准时参加学习，不断提升自身专业学问。 2、理论学习：学校将组织校内外专家开展“传经送宝“活动，教师积极参与，写出感悟，纳入教育理论考核。 3、连续开展教师展现课活动，并将本活动与“一师一优课，一课一名师“严密结合起来。围绕开展的“一师一优课，一课一名师“活动，鼓舞教师积极上好展现课，同学科及相近学科教

17、师积极参与听评课，择优推举参加各级的晒课活动。 4、标准艺体学科教学。积极筹备各学科兴趣小组，早着手，早培育，力争在中考特长生招生考试中取得优异成绩。 5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓舞教师尽量使用多媒体上课。教务处加强对教师们平常上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。 中学教务处其次学期工作规划3 一、上学期工作回忆 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多缺乏，详细表现在： 1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写

18、马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别教师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，消失传纸条、看杂志等现象；不擅长掌握课堂纪律，消失自习课堂纪律较混乱现象。 2、课堂教学简洁。一局部教师课堂教学随便性较强，缺乏标准性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动过程比拟差，课堂气氛不活泼，课堂容量小，教学效率低。 3、教科研落实不实。在本学期规划中，虽然安排每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能准时索要相关材料，使这项工作不实。 二、指导思想： 以提升教学质量为中心，

19、更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规治理，不断优化课堂教学，强化教学过程治理，向治理要质量；努力深化教学讨论，向科研要效益，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、学生层面：高一年级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。 2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业进展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。 （二）重点工作 1、围绕师德、师风建立，开展思想教育工作和政治学习，树立

20、“立德、树人”的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。 2、以高中现代化建立达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。 3、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 4、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。 四、工作措施： （一）标准常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。制止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课制度，对教师消失的问题，准时指正。 2、标准教师上课

21、。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。 3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要准时，数量恰当，的确让作业成为稳固学问、提升学生力量的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进展问卷调查和检查。 教务处、年级组对上述教学常规落实状况进展定期检查，并将检查状况进展通报，尤其要加强作业量的调查和通报。 4、提高自习辅导效益。 教师首先管好自

22、习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师依据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好共性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进展分类指导，分层要求，落实结对帮扶的规划。 （二）强化过程治理，提高教学质量 1、加群学科教研治理 备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；依据本学期教学时间短、教学任务重，细心制定本学期教学、教研规划，按时上报周课时教学安排；年级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定规划、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按规划安排学科教研活动，

23、特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，照实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，积极主动借鉴的别人胜利做法，实践学科教师达成全都的想法。 2、严格考试治理 抓好高一、高二月考和期中、期末考试，年级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生发动，仔细复习，积极备考，年级组对学生进展考风考纪教育，加大检查力度，杜绝消失考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 3、转变家长及学生的观念。

24、 通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好气氛，积极构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、教师、学生乐于参加的良好局面，促进课堂教学改革的顺当推动。 （三）搭建进展平台，提高教师水平 本学期教务处将连续为教师成长搭建进展平台，以教研室调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建立一支高素养的教师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮忙新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议，对教案、学案进展修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干教师上

25、示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞教师们写上课或听课教育随笔。 3、着手组建我校各学科资源库，鼓舞教师们多讨论教材、教法，细心制作课件；讨论典型试题、高考试题，指出题目考察角度，解题切入角度等，准时上传，丰富学校资源。 4、积极组织教师外出教研、学访。学校依据教学实际需要，鼓舞教师积极参与市、县级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。 （四）教务处常规工作 1、标准学生学籍、试验室和图书馆治理 2、精确、无误地做好学生综合素养评价工作。 3、期中考试后连续开展学

26、生民主评教活动。 4、标准试验课治理，增加教师、学生试验安全意识，治理好试验器材、确保试验教学不消失安全事故。 中学教务处其次学期工作规划4 一、建章立制 在总结阅历的根底上，本学期要制定并落实以下几项制度： 1、教学常规检查制度，主要是值班人员安排，检查内容，偶发大事处理方法，记录，反应及公布。 2、考试及分析制度，包括命题、考试组织、监考要求、评卷方法、成绩合成、成绩分析方法等。 3、评教制度，主要是探究采纳什么样的方法让学生对任课教师进展客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。 4、教学活动常规化制度，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活

27、动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。 5、插班生治理制度，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的治理方法。 二、教学常规治理 本学期，连续抓好教学常规检查，每天安排一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题准时处理，重要问题不能自己处理的准时向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况照实记录在教学检查记录本上，并于其次个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。 本学期教学检查时，不仅检查教师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。

28、 三、两个毕业年级的复习备考 毕业班教学分为三局部：常规教学、培优教学、模拟考试 1、常规教学要抓根底。周一至周五，上课期间，注意根底，主要是对三年来所学学问进展系统梳理，以专题板块形式构建起学问体系，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么。 2、培优教学要抓提高。利用周六对根底较好的学生进展培优，主要是使用近年来高、中招试题进展考试训练和讲评，到达稳固学问、增加分析和解决问题的力量，让这局部学生具备应考的心理素养和提高分数的力量。 3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成绩分析工作，依据学生状况，调整培优规划。 四、四个非毕业年级的教学活动 1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的学问竞赛活动

29、，比方单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗读、默写公式、默写公理定理等。 2、仔细组织好月考，每月最终一周的周末，进展一次考试，命题教师要依据教学内容和学生状况仔细组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格标准，试卷评阅要细致，成绩分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向比照，找差距，还要对学生的成绩进展纵向比照，看进步，力争不走过场，取得实效。 五、专业课教学检查 1、专业课教学在时间安排上主要是下午第三、四节，专业课教师要按时到位、要有教学规划、仔细组织好教学流程、要保证上课时间。 2、专业课考试要标准，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。 六、教务处常规工作

30、 1、调整作息时间。本学期开头，把下午第三节课纳入正课时间，安排上课，调整后的时间及课表准时通知到教师本人。 2、计算教师绩效工资中课时津贴局部。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。 3、学籍治理。仔细细致、热忱周到的为异动学生供应效劳。 4、高中招工作。准时传达上级指示精神，做好高中招后续工作。 5、评教。拟采纳师生座谈和问卷调查相结合的方式进展，力争找准教育教学中存在的问题。 6、治理过程要细化。每周一份教学简报，要对上周工作进展总结，并对本周的教学活动进展安排。 上学期工作反思 1、教学检查还不够深入。只看到外表现象

31、，没有深入课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”状况。 2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。 3、没有具体的教学安排。本学期，每周要出一期教学简报，对上周教学工作进展总结，对本周工作进展安排。 4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。 中学教务处其次学期工作规划5 一、指导思想： 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学治理为保证

32、，坚持精神引领和制度标准相结合，强化常规与创新进展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。 二、工作目标 1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。 2、严格执行课程规划，开足开齐课程，加强教学过程的监视和治理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 3、转变教师教学观，提高学生参加课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。 4、加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改良课堂教学。 5、强化质量意识，力

33、争初三中考稳重有升，完成学校提出的详细目标；各年级各班级、各学科间均衡进展。 三、工作措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规治理 1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）。要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测）备过程，在充分理解和把握学科学问内容的根底上，加强对教材的深入讨论，做到紧扣教材而高于教材，克制形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的根底上，鼓舞教师积极进展课堂教学的改革与创新，形成共性化教学特色

34、和教学风格，彰显课堂教学的共性特色。 2、抓作业，切实减轻学生课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注意二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报年级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，制止随便布置机械性、重复性甚至惩处性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改认真，尽量

35、全批全改，鼓舞对重点学生面批面改，有鼓舞性、共性化的批语，准时进展反应和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时教师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。 3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体教师要仔细落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参加和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮忙学生进展自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培育学生的学习习惯、实践力量、创新精神和终身进展力量。要下气力讨论课堂教学构造，细心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学治理意识，先治理，后上课，实实在在的上课，上实实

36、在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课留意力不集中的学生，教师要准时提示，批判教育，不能放任自流。要注意课堂教学各环节的标准性，向课堂要质量。 4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，仔细抓好单元教学效果的评估与反应，力争使教学步步为营、扎实推动，学习一点，把握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，仔细做好质量分析，准时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和治理策略，准时总结教学工作的阅历教训。 5、抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视

37、和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮忙学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。 6、抓评价，健全教学工作的鼓励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学力量。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬共性，发挥特长，推动教学创新，提高教学效率。 本学期，要进一步强化对教师落实教学常规状况的检查，重点抽查教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义

38、；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 （二）完善教研工作，努力提高课堂的有效性。 教学进展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的重要组织保障。针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，催促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对教师“压担子”，多为他们供应外出学习、专家指导、课堂展现等时机。 1、教研组活动 各教研组活动要做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的讨论方向，进展以提

39、高学生的学习兴趣，调动学生学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。 2、备课组活动 备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的根底上，针对我校学生特点，备课组要细心编制活动案，设计出课堂上能够进展集体教学、小组沟通和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把学生推到主体地位，利于主动猎取学问、形成力量的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的根底上，教师必需结合学生的详细状况和自己的教学优势，对活动案进展精加工，充分表达个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。 3、加强对中考的讨论。组织初三备课组进展专

40、题讨论，及早制定积极的应对策略和详细的措施，切实提高复习的有效性。任课教师要吃透考纲，仔细讨论新课程标准、讨论教材、讨论学生、讨论中考命题方向，组织考生进展适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。 （三）抓好毕业班工作，加强过程治理，确保今年中考高考再创辉煌 1、开学初召开毕业年级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成绩，指出缺乏。 2、吃透考纲，了解考试热点，制订教学规划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要准时收集中考信息，了解最新动态。 3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题准时进展分析调整。 4、组织初三任课教师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作

41、，细心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生试验技能考试、音乐、美术、劳技和讨论性学习的考察等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20xx年中考取得较好的成绩，努力完成学校制订的各项中考指标。 主要活动安排： 二月份： 1、开学常规工作 2、教研组长、备课组长会议 3、初二、初三年级教学工作会议 4、学籍会审 三月份： 1、教学五仔细检查（一） 2、初中英语口语自动化测试模拟考试 3、初三学生电子信息录入 四月份： 1、教学五仔细检查（二） 2、初三学生体检 3、初中英语口语自动化测试 4、初三体育中考 5、初一、初二期中考试

42、 五月份： 1、教学五仔细检查（三） 2、初三一模考试 3、初中理化生中考技能考察 4、初二信息技术、初三音乐美术会考 5、初三中考报名、填报志愿 六月份： 1、初三中考 2、初一、初二期末考试 3、教学五仔细检查（四） 4、学期完毕工作 七月份： 1、初一新生报名 2、七、八年级期末考试数学分析 3、九年级中考数据分析 中学教务处其次学期工作规划6 一、指导思想 本学期，中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路，结合中学部教务工作实际，在校长室的详细指导下，制造性地开展工作。以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以年级组教育教学工作考核为抓手，以教研组、备课

43、组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，优化教学活动，改革教学评价，不断高效课堂教学探究、实践，追求教学质量的进一步提升。 二、工作思路 立足常规，关注课堂，推动课改,措施得力，狠抓落实，科学评价，提升质量。 三、方法与措施 （一）抓常规，重落实，提高课堂教学质量。 1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持“严格标准、严格训练、严格检查“，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施经开区中学部教学治理细则，本学期将准时公布教学常规治理状况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改状况、公开课状况及听课状况、

44、教师参与教研组、备课组活动状况，从严、从细、从实落实教学常规要求，标准教学行为，增加学校的内部活力。 2.教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“有用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中表达出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查状况将作为年级组工作的考核依据之一。 3.抓好理、化、生试验工作，提高试验室的利用率。尤其是九年级的中考试验题，催促理化生教师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考总分值率较上一届有明显提高。 4.连续强化现代教学手段在教学中的应用。教师要充分利用多媒体和其它电教设备，使学问更直观，形象，详细，易懂，系统性强，易承受，学生的

45、学习兴趣更浓，从而到达减轻学生负担，提高教学质量的目的，培育学生的创新精神和动手力量。 （二）全力以赴备战20xx年中考，进一步提升学校教学质量。 亲密关注20xx届中考方案的调整，分散九年级全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推动九年级各项工作新措施，加强领导联系班级制度，强化学科复习教学，高度关注各班尖子生、临界生，依据实际状况，不断调整课时和课后辅导安排。完成中考各项指标的分解，落实目标治理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深入九年级了解教情、学情，为九年级分忧、排忧、解忧，为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的根底。 （三）注意非毕业年级教学工作治理，促进学校教学工作可持续性进展。 本学期七、