中学校长工作业绩总结(3篇).docx

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1、 中学校长工作业绩总结(3篇) 2023年12月23日至27日，我有幸参与了县校长任职资格培训班，短短五天的学习生活，紧急而充实。通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领，进一步熟悉到我校和其他校的差距，更使我坚决了努力的方向 。现将我的收获与思索汇报如下： 当好校长必需注意加强学习，不断提高自身素养和综合力量。 教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校进展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，由于校长在学校里是治理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的打算作用。而要做好这些工作

2、，校长必需不断提高自身素养，必需留意学习、勤于学习，这种学习提高必需是常常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯学习，那我们的眼界大开了。 通过学习，才能不断把握教育教学治理和教育法律法规，才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。 一、校长要具备良好的专业素养。 校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业根底与较高的专业水准引领团队进展。 通过培训让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必需具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术讨论感召力在学校教科研

3、中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是由于校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭力量，教师在教学实践和讨论的过程中才能够由外在的命令与听从升华为内在的羡艳与追求。 二、校长应为教师的进展搭建平台 通过几天的学习使我意思到了坚持教师第一，为教师的进展搭建平台。学校要把教师视为办学之基，把教师第一的人本治理思想做为学校治理的根本理念。重视教师的参加意识和创新意识，使教师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的进展。教师在学校事务中表达着仆人的地位，通过各种方式和渠道让教师参加学校治理，一方面可以激发其仆人意识和工作责任感，激发其主动精神和制造意识，提高教师的自我价值，增加工作效率；另

4、一方面由于教职工参加学校治理，增加了治理的透亮度与可信度，增加了认同，使全体教职工对学校的治理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的骄傲感、责任心和使命感，表达出教师是学校的仆人。 三、当好校长必需要关怀教职工。必需以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通，多引导、多鼓励， 要学会放权，敬重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校治理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原则性和敏捷性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注教师的专业进展

5、，尽量满意教师的需求层次的提升。 当好校长，要求的素养和力量还有许多，把握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素养。 其次篇：中学高级教师校长专业技术工作总结 新课程改革后，技术领域包含信息技术和通用技术两门学科，这两门课还很年轻，而且常议常新，需要我们各位教师不断思考、沟通、改良、创新，同时也需要教师同行及社会各界人士等不断地关怀和支持。我校于近两年在资金非常紧急的状况下，先后投资，购置联想品牌电脑132台，建成两间全新的微机室，为信息技术教学和我校其他工作，供应了极大的便利。以下就我组在本学年来的工作谈谈一点感受、体会和总结。 一

6、、教育教学 我组全体成员在学校坚持贯彻新课改，实施高效课堂的教学理念指导下，依据学生的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。通用技术本学期主要教学时复习，应对3月份学业水平考试。 我们在教学中积极思索，努力探究，在四方面取得了肯定的实效： 1.加强治理，保证教学秩序。每位教师每节课坚持检查，课前检查人数，课后检查机器设备运行状况和卫生。对消失的问题准时处理、公告、戒备。 2.立足实际

7、，改良教学。我校学生信息闭塞，计算机水平落后，在教学中，我们大胆舍弃一局部课本内容，加强学生根底学问和根本功的教学。争取把信息技术与我们校本课程有机结合，形成成果。 3.每位教师备好一两节室内课，以备不时之需，有效利用有限的课堂时间。 4.培育学生兴趣，参与电脑制作。此前，我校从未参与任何与电脑、网络有关的省市竞赛，今年我校高一高二学生首次参与市电脑制作竞赛和安全学问竞赛，虽然成绩并不抱负，但这学问一个开头，有了阅历与历练，成绩迟早会有。 二、教学教研 我组将集体备课常规化，积极探讨教学中消失的各种问题，课后书写教学反思，准时思索教学中的得与失，并选择相应内容申报校本课题。年轻教师积极预备汇报

8、课，组内教师准时开展说课评课活动。本组内教师积极参与听课活动，此外，鼓舞听其他科目教师课，学习其他教师的教学艺术。听课后，准时书写优缺点，以便评课。我组积极申报校本课题，申报的两个课题都在完成之中。 三、存在问题 1.信息技术课上，学生“喜爱”的主要缘由是网络和电脑，假如讲的多、练的多，学生有怨言，甚至偷偷搞破坏，假如少讲少练，学生就会扫瞄网页，玩嬉戏，失去了我们开头课程的目的。所以，这个冲突始终不能彻底解决。 2.由于信息技术、通用技术学科的特别性，学生存在较大的差异性，多元教学，层次教学的讨论还需深入。 3.备课组成员除了教学工作，还身兼多职，工作繁杂，许多时候不能保证教学的完整性和100

9、%的状态和热忱。 4、教学讨论还停留在低层次、低水平阶段。 四、工作展望 1.积极讨论教材内容，整合教材，形成有特色的校本课程。 2.讨论开放式教学，充分发挥学生的主体地位，让课堂布满欢乐，布满生气，布满活力，让每位学生充分体会胜利之欢乐； 3.提前编订随堂练习，让练习有针对性、时效性。提前编订通用技术复习规划，争取下学年学业水平考试连续大丰收。 4.备课组开展各种集体活动，愉悦身心，提高团队协作力，增加团队分散力。 第三篇：中学高级教师校长专业技术工作总结 学期工作马上完毕，为了以更好的姿势展望2023年，现将一学期教研组所做的主要工作和取得的成绩做如下总结： 一、教育科研方面 积极参与教师

10、进展中心组织的各项教研活动，仔细组织好教研组内每周一次的集体备课活动。借助群网络平台与兄弟学校教师积极探讨教育教学上所遇到的各种问题。连续深入探究新课改、网络环境下的初中信息技术教学方式。利用两周一次的组内集体备课，进一步稳固初中信息技术课堂生本教学的讨论与实践课题的讨论成果。围绕课题的讨论，在极推动初一年级信息技术导学案教学的全面开展，不断提高全体学生网络自主学习、小组合作学习的力量，进而提高课堂的效率。组内教师深入学习新教材，积极探讨教法，在片内定期开展“同课异构”、“同课同构”课堂教学活动，在活动中共享和借鉴片各兄弟优秀教师的阅历和做法。 二、专业提升方面 在积极钻研和探讨教育教学的同时，组内成员不忘加强自身专业技能的学习，并积极参与各级各类的学科竞赛。曹秋芸教师参与省信息技术奥赛培训。顾建丰教师网络转变生活参与了一师一优课的评比。 三、其它方面 在注意课堂效率的同时，还积极组织学生开展其次课堂。开展信息技术奥赛（编程）的培训，组织好机器人苗子的培训。组员除了仔细完成教育教学任务外，还一如既往地准时高效地做好机房、教室、教师电脑的日常维护工作，保证学校网络秩序、课堂秩序及教师办公的正常进展。本学期，更新了学校的vod点播平台，绽开了才智校园的工程。